0

thiết kế với sự hỗ trợ của máy tính

THIẾT KẾ TÀU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNH

THIẾT KẾ TÀU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNH

Cơ khí - Chế tạo máy

... module Autopower : Thiết kế tính công suất sức cản Kết luận Công nghệ thiết kế tàu cải thiện đáng kể vài thập kỷ qua Tàu phần mềm thiết kế tàu trình tiến đến cấp độ hoàn toàn với gia tăng tự động ... Autoship Các chức • module Autoship : Thiết kế tuyến hình • module Autobuild : thiết kế công nghệ kết cấu thân tàu • module AutoHydro : Tính toán thông số đặt tính hàng hải tàu • module Auto plate ... cụ xuất phát triển phần mềm thiết kế tàu thủy: Phần mềm thiết kế tàu Foran phát triển công ty Tây Ban Nha Hiện sử dụng hoạt động toàn giới 26 quốc gia ƯU ĐIỂM Thiết kế tàu Cảnh sát biển Na Uy...
  • 32
  • 590
  • 0
soạn giảng bài phép đồng dạng với sự hỗ trợ của máy tính điện tử

soạn giảng bài phép đồng dạng với sự hỗ trợ của máy tính điện tử

Toán học

... dạy trờng giống nh thay đổi nghĩa địa" Với công nghệ lại có khả v yêu cầu Việc đòi hỏi thay đổi trình dạy v học bắt đầu chi phối l n sóng công nghệ mới, v kết l công nghệ v cách nhìn v o môi trờng ... KC, IC Chứng minh M Chứ lờn b ng trỡnh by hai hỡnh thang JLKI v J - HS nhúm khỏc IHAB đồng dạng với K L nh n xột B - GV ch nh s a v Hớng dẫn: ớng chớnh xỏc húa k t +) V(c, biến hỡnh thang JLKI...
  • 14
  • 335
  • 0
Xây dựng cơ sở dữ liệu hướng dẫn xác định khoáng vật và đá ( Magma, biến chất) trong lát mỏng thạch học và mẫu mài láng dưới kính hiển vi phân cực với sự hỗ trợ của máy tính

Xây dựng cơ sở dữ liệu hướng dẫn xác định khoáng vật và đá ( Magma, biến chất) trong lát mỏng thạch học và mẫu mài láng dưới kính hiển vi phân cực với sự hỗ trợ của máy tính

Giáo dục học

... chất, đá trầm tích bàn 2- Kết nối trực tiếp kính hiến vi với máy tính cá nhan đế đưa vào máy tính liệu bàng hình ãnh (ánh, video) lời thuyết minh cho mẫu chuán sau: • Các tính chất quang học quan ... KẾT QUẢ NGHIÊN c ứ u KH-CN Tên đề tài (hoặc dự án): Xây dựng sở liệu hướng dẫn xác định khoánơ vật đá (magma, biến chất) lát mỏng thạch học mẫu mài láng lánh hiển vi phân cực với hỗ trợ máy tính ... nghệ W eb kết hợp với Javascrift để thể lớp thông tin công cụ FrontPage XP hãng Microsoft Công nghệ có ưu điểm dễ sử dụng, dễ chỉnh sửa nhanh chóng phổ biến rộng rãi Người sử dụng với máy tính cá...
  • 25
  • 775
  • 1
Nghiên cứu hoạt động giải bài tập vật lý với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay

Nghiên cứu hoạt động giải bài tập vật lý với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay

Báo cáo khoa học

... dạng tập vật lý cấp THPT - Đưa thêm từ 1-2 tiết PPCT với nội dung “Nghiên cứu hoạt động giải tập vật lý với hỗ trợ Máy tính cầm tay” VI LỜI KẾT Với việc nghiên cứu sở lý luận, nội dung kiến thức, ... Casio - Fx 570MS , Casio - Fx 570ES loại máy tínhtính tương đương - Lựa chọn số tập vật lý tiêu biểu chương trình vật lý cấp THPT để hướng dẫn giải với hỗ trợ MTCT Phương pháp nghiên cứu - Nghiên ... hoạt động dạy GV hoạt động học HS việc giải tập vật lý với hỗ trợ MTCT - Phạm vi nghiên cứu : Một số tập tiêu biểu hướng dẫn HS giải tập với hỗ trợ MTCT Nội dung 5.1 Giới thiệu chức loại MTCT Sáng...
  • 15
  • 395
  • 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT

Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT

Tiến sĩ

... mô hình dạy học vật lý với hỗ trợ máy tính + Xây dựng quy trình phát triển tư vật lý cho học sinh dạy học vật lý thông qua phương pháp mô hình với hỗ trợ máy tính thiết kế số học thuộc chương ... mô hình với hỗ trợ máy tính Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng biện pháp phát triển tư vật lý học sinh đề xuất quy trình sử dụng biện pháp thông qua phương pháp mô hình với hỗ trợ máy tính áp dụng ... dụng phương pháp mô hình dạy học với hỗ trợ máy tính 12 + Xây dựng biện pháp phát triển tư vật lý cho học sinh thông qua dạy học phương pháp mô hình với hỗ trợ máy tính +Xây dựng công cụ đánh giá...
  • 219
  • 506
  • 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lự học chất điểm vật lí 10 trung học phổ thông (TT)

Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lự học chất điểm vật lí 10 trung học phổ thông (TT)

Tiến sĩ

... PPMH với hỗ trợ MVT” MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Xây dựng biện pháp phát triển TDVL HS thông qua PPMH với hỗ trợ MVT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng biện pháp phát triển TDVL HS thông qua PPMH với hỗ trợ ... thù Ngày nay, phương pháp sử dụng cách đơn giản, dễ trực quan hiệu với hỗ trợ máy vi tính (MVT) Do đó, sử dụng PPMH với hỗ trợ MVT dạy học vật lí góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy học Trong ... HS THPT việc sử dụng PPMH dạy học vật lí với hỗ trợ MVT + Xây dựng quy trình phát triển TDVL cho HS dạy học vật lí thông qua PPMH với hỗ trợ MVT thiết kế số dạy học thuộc phần “cơ học” theo quy...
  • 27
  • 366
  • 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT

Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT

Quản trị kinh doanh

... mô hình dạy học vật lý với hỗ trợ máy tính + Xây dựng quy trình phát triển tư vật lý cho học sinh dạy học vật lý thông qua phương pháp mô hình với hỗ trợ máy tính thiết kế số học thuộc chương ... mô hình với hỗ trợ máy tính Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng biện pháp phát triển tư vật lý học sinh đề xuất quy trình sử dụng biện pháp thông qua phương pháp mô hình với hỗ trợ máy tính áp dụng ... dạy học với hỗ trợ máy tính Footer Page 14 of 258 Header Page 15 of 258 12 + Xây dựng biện pháp phát triển tư vật lý cho học sinh thông qua dạy học phương pháp mô hình với hỗ trợ máy tính +Xây...
  • 219
  • 198
  • 0
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Thiết kếsử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Tiến sĩ

... dụng PHT với hỗ trợ MVT dạy học vật lí biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh Trong trình tổ chức hoạt động dạy học, giáo viên thiết kế sử dụng PHT với trợ giúp máy vi tính theo ... dụng PHT với hỗ trợ MVT; - Quan sát, kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập học sinh học có sử dụng PHT với hỗ trợ MVT; - So sánh kết học sinh lớp TN với lớp ĐC, kết hợp trao đổi ý kiến với giáo ... thực tiễn việc thiết kế sử dụng PHT với hỗ trợ MVT dạy học vật lí Chương 2: Thiết kế sử dụng PHT dạy học phần Nhiệt học với hỗ trợ MVT Chương 3: Thực nghiệm phạm Phần kết luận Tài liệu tham...
  • 81
  • 1,739
  • 5
Thiết kế bài dạy học phần Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính

Thiết kế bài dạy học phần Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính

Vật lý

... CHƯƠNG THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH .39 2.1 Máy vi tính với việc hỗ trợ dạy học ... chưa cao 38 CHƯƠNG THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 2.1 Máy vi tính với việc hỗ trợ dạy học phần Quang ... tác nhóm với hỗ trợ máy vi tính Chương Thiết kế dạy học phần Quang hình học Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm với hỗ trợ máy vi tính Chương Thực nghiệm phạm Phần KẾT LUẬN...
  • 77
  • 482
  • 0
thiết kế tiến trình dạy học các bài học của chương “mắt và các dụng cụ quang học”   vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính

thiết kế tiến trình dạy học các bài học của chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính

Thạc sĩ - Cao học

... Phát huy tính tích cực, tự lực học tập HS với hỗ trợ máy vi tính 22 T T 1.2.3 Tổ chức học tập với hỗ trợ máy vi tính : 25 T T 1.3 KẾT LUẬN CHƯƠNG 28 T T CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN ... THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập HS với hỗ trợ máy vi tính Giả thuyết khoa học: Nếu thiết kế tiến trình dạy học với hỗ trợ máy vi tính cách phù hợp phát huy tính tích cực, tự lực ... LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ T LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 15 T 1.1 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HS: 15 T T 1.1.1 Phát huy tính tích...
  • 122
  • 968
  • 3
Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính

Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính

Tiến sĩ

... tác d y h c l p h c có s h tr c a máy tính Có th mô t mô hình tương tác d y h c môi trư ng l p h c có s h tr c a máy tính b ng sơ dư i ây ICT (Máy tính) ICT (Máy tính) - N i ... ý th k a.G i ý b.G i ý c.G i ý d.G i ý K t lu n Hành nh nh nh nh i1t i2t i3t i4t máy tính máy tính máy tính máy tính Các ph n h i tương ng Trình bày tóm t t n i dung c a khái ni m Bư c Thi t k ... p h c có s h tr c a máy tính 1.3.1 Môi trư ng h c t p ki n t o s ho t ng h c ng h c v i s h tr c a máy tính t o môi trư ng h c t p ki n t o s ho t ng h c v i s h tr c a máy tính c n xây d ng:...
  • 27
  • 752
  • 1
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông   chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Khoa học xã hội

... cận với chương trình dạy học .Với hỗ trợ máy tính, mạng Internet, học sinh có điều kiện tiếp xúc với chương trình giảng dạy đa phương tiện: thí nghiệm mô phỏng, hình ảnh động, phần mềm hỗ trợ ... dạy học kiến tạo với hỗ trợ MVT 5.6 Thiết kế tiến trình dạy học số nội dung chương “Sóng ánh sáng” Vật lý lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao theo tinh thần dạy học kiến tạo với hỗ trợ MVT 5.7 Thực ... kiến tạo với hỗ trợ MVT Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học chương “Sóng ánh sáng” với hỗ trợ MVT Chương 3: Thực nghiệm phạm PHẦN KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC...
  • 31
  • 1,208
  • 5
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

Công nghệ thông tin

... với hỗ trợ MVT (44 trang) Chương Thực nghiệm phạm (11 trang) Kết luận (1 trang) Tài liệu tham khảo (3 trang) Phụ lục ( trang) CHƯƠNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ ... học lý 1.3.3.1 Hỗ trợ hoạt động dạy 24 Với hỗ trợ MVT, GV khai thác thí nghiệm mô phỏng, minh họa, trình bày kiến thức bổ trợ, mở rộng so với SGK để khắc sâu nội dung giảng Sự hỗ trợ MVT giảm nhẹ ... dạy học nói chung hỗ trợ học sinh phát huy tính TCNT dạy học vật lý 28 CHƯƠNG DẠY HỌC "CHẤT KHÍ" THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 2.1 Vị trí, đặc...
  • 55
  • 1,187
  • 2
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông

Tiến sĩ

... học vật lý tạo sở xây dựng TN hỗ trợ cách hợp lý Bộ giao tiếp Máy tính 2.2 Xây dựng thí nghiệm nhiệt với hỗ trợ MVT * Xây dựng thí nghiệm thực với hỗ trợ máy vi tính + Giới thiệu phần mềm Datastudio ... dụng MVT hỗ trợ TN vật lý (25 trang) Chơng II: Xây dựng TN có hỗ trợ MVT thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức phần học vật lý THPT (71 trang) trình sử dụng TN có hỗ trợ máy vi tính dạy học ... Video Clips 14 13 Ví dụ : TN định luật III Niutơn CHơNG XâY Dựng Thí nghiệm Có Sự hỗ Trợ Của Máy VI Tính V Thiết Kế Tiến Trình Dạy học số Kiến thức Phần Cơ Nhiệt CHơNG Trình Vật Lý THPT 2.1 Thực...
  • 13
  • 671
  • 1
tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý nhờ sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính

tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý nhờ sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính

Khoa học xã hội

... nhờ sử dụng thí nghiệm với hỗ trợ máy vi tính (thể qua chương "Dòng điện môi trường" lớp 11 THPT chương trình nâng cao)” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sử dụng TN với hỗ trợ MVT vào dạy học chương ... Đại học phạm Hà Nội liên kết với Công ty thiết bị dạy học GQY Thượng Hải (Trung Quốc) đưa thiết bị kết nối máy tính sử dụng vào TN trang bị trường phổ thông - thiết bị thay hầu hết loại đồng ... (2010), Sử dụng máy vi tính hỗ trợ thí nghiệm vật lí nhằm nâng cao tính tích cực nhận thức học sinh Tạp chí Giáo dục, số 9-2010 (tr.64-tr.66) Nguyễn Ngọc Lê Nam (2010), Sử dụng máy vi tính dạy học...
  • 27
  • 485
  • 0
Khai thác và sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh khi dạy học phần Từ trường

Khai thác và sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh khi dạy học phần Từ trường

Khoa học xã hội

... dụng máy vi tính để hỗ trợ TN; - Nghiên cứu sở lí luận tổ chức hoạt động nhận thức cho HS với hỗ trợ máy vi tính TN; - Xây dựng khai thác số TN phần Từ trường với hỗ trợ máy vi tính; - Thiết kế ... sử dụng TN với hỗ trợ máy vi tính cần thiết - Máy vi tính phần mềm tin học với khả ưu việt ngày mở rộng, dùng để hỗ trợ TN vật lí Đối với TN cần khảo sát định lượng, máy vi tính hỗ trợ giai đoạn ... thế, nghiên cứu khả hỗ trợ TN máy vi tính hướng lớn ứng dụng CNTT dạy học Vật lí Ở đó, máy vi tính khai thác, sử dụng thiết bị hỗ trợ TN đa Khả hỗ trợ TN máy vi tính rộng, máy vi tính tạo không gian...
  • 88
  • 681
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008