... hiệu lực quản lý dự án) (tình hình bảo đảm thông tin báo cáo; tình hình xửlýthông tin báo cáo; tình hình kết giải vướng mắc, phát sinh) - Kịp thời báo cáo đề xuất phương án xửlý khó khăn, vướng ... quản lý thực dự án - Cập nhật tình hình xử lý, phản hồi thông tin (lập kế hoạch triển khai; chi tiết hóa kế hoạch triển khai nội dung quản lý thực dự án; cập nhật tình hình thực điều chỉnh kế hoạch; ... gia dự án nhóm A đồng thời gửi báo cáo đến Bộ Kế hoạch Đầu tư báo cáo quý, tháng, năm báo cáo điều chỉnh dự án để tổng hợp báo cáo Thủ tướng Chính phủ Tất báo gửi thông qua quan đầu mối giám sát...
... nhạc, lịch, đồng hồ, từ thiếtkế lại cho phù hợp với người khiếm thị tháng 20 triệu Thiếtkế giao diện Thiếtkế giao diện dành riêng cho người khiếm thị , yêu cầu cóhỗtrợ dọng nói, dễ sử dụng ... việc chăm lo quản lý giám sát người nhà Vì giao diện chương trình thiếtkế đơn giản , thuận tiện với người sử dụng vốn khả thị lực , tất thao tác chương trình cóhệthốnghỗtrợ tiếng nói a.2) ... chứa đựng thông tin địa web (URL), thời gian diễn kiện, thông tin liên hệ (như vCard), địa email, tin nhắn SMS, nội dung ký tự văn hay chí thông tin định vị vị trí địa lý Tùy thuộc thiết bị đọc...
... hệthống khắc phục điều nhờ trợ giúp đắc lực công nghệ thông tin • Phân tích thiếtkếphần mềm hỗtrợ xếp lịch làm việc cho giáo viên bao gồm công việc: Phân tích phương thức hoạt động chức hệ ... sung thông tin cần( có) - Thông tin vào: Nội dung cần thay đổi - Thông tin ra: Lịch làm việc + Xóa thông tin - Xóa thông tin không cần thiết - Hủy bỏ thông tin loại + Bổ sung thông tin - Thêm thông ... công việc: Phân tích phương thức hoạt động chức hệthốngPhân tích biểu đồ luồng liệu Phân tích biểu đồ quan hệThiếtkế sở liệu Thiếtkế giao diện • Lựa chọn ,sử dụng ngôn ngữ để xây dựng lên...
... vật lý, tầng cao liên kết logic (hay liên kết ảo) đưa vào để hình thức hoá hoạt động mạng thuận tiện cho việc thiếtkế cài đặt phần mềm truyền thông I.5.2 Mô hình OSI Khi thiết kế, nhà thiếtkế ... báo vùng options II.2.3 Ba bước bắt tay tạo tập liên kết (The three- way-handshake) Trước hai máy tính truyền thông với qua kết nối TCP kết nối phải thiết lập Quá trình xửlý việc thiết lập kết ... đóng kết nối • URG: Cờsử dụng kết nối thông thường Nó sử dụng để thôngbáocó vùng liệu khẩn • PSH: Cờ PSH có mục đích thôngbáo cho máy tính thứ hai biết chuyển toàn liệu lên tầng để xửlý 24...
... hệthống khắc phục điều nhờ trợ giúp đắc lực công nghệ thông tin Phân tích thiếtkếphần mềm hỗtrợ xếp lịch làm việc cho giáo viên bao gồm công việc: Phân tích phương thức hoạt động chức hệ ... sung thông tin cần( có) - Thông tin vào: Nội dung cần thay đổi - Thông tin ra: Lịch làm việc + Xóa thông tin - Xóa thông tin không cần thiết - Hủy bỏ thông tin loại + Bổ sung thông tin - Thêm thông ... lớp để xửlý sau (xử lý bán tự động); Bạn yêu cầu tiết tránh dạy cho môn học, cho giáo viên; Mỗi giáo viên dạy chọn 01 ngày nghỉ cho mình; /CÁC THÔNG TIN ĐẦU VÀO /Thông tin giáo viên: - Thông...
... kiến thức tảng hệthốnghỗtrợ định trình định, giai đoạn trình định, mô hình hệhỗtrợ định, công nghệ thông minh ứng dụng hệhỗtrợ định Chương khảo sát so sánh đặc điểm hệhỗtrợ định môi trường ... niệm Hệhỗtrợ định 2.3.2 Các thành phầnHệhỗtrợ định 2.3.3 Mô hình định 2.3.4 Phân loại Hệhỗtrợ định 2.4 Tìm kiếm đánh giá lựa chọn phần quan trọng hỗtrợ ... mâu thuẩn 2.3.4 Phân loại Hệhỗtrợ định Hệhỗtrợ định phân loại dựa nhiều tiêu chí Hiện nay, chưa có cách phân loại thống Sau cách phổ biến nhất: Theo [4], có tất năm lọai Hệhỗtrợ định • Hướng...
... củng cố Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng lí luận dạy học vật lí đại OTCC, xác định sai lầm phổ biến kiến thức thiếu hụt kĩ cần thiết học sinh ứng dụng công nghệ thiếtkế Web thiếtkế trang Web hỗ ... tỏ thông tin Tức phải thông hiểu thông tin, phải trả lời câu hỏi “tại vậy?” Trên sở thông hiểu thông tin, người học tiến hành hoạt động phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, trừu tượng hóa, hệ ... 54 h7: Hình ảnh thôngbáo học sinh chọn phương án 56 h8: Ảnh đối tượng đồ họa 58 h9: Giao diện sơ đồ logic kiến thức phóng xạ 58 h10: Thôngbáohệthống kết 59 h11:...
... 36 Bảng 3.1 ớc l ợng chi phí thiếtkếphần mềm hỗtrợ tự học VMTTP 49 Bảng 3.2 Kế hoạch thiếtkếphần mềm hỗtrợ tự học VMTTP 51 Bảng 3.3 Bảng phân bố nội dung học tài liệu s u ... hóa 10 12 Hình 1.5.Phần mềm Multimedia hỗtrợ giảng dạy lý thuyết môn vật liệu khí 13 Hình 1.6.Sơ đồ quy trình thiếtkếphần mềm hỗtrợ tự học 24 Hình 1.7.Giao diện phần mềm ... quy trình thiếtkếphần mềm hỗtrợ tự học 1.3.5 Nguyên t c xây d ng kênh truy n thông ph n m m h tr t h c Vi c l a ch n xây d ng kênh truy n thông ph n m m h tr t h c m t cách h p lý s giúpăng...
... 3.1: Thôngbáo ch năt pătinăđ ăm 99 Hình 3.2: Thôngbáo yêu c uăcungăc păn iăch aăt pătinăc năm 100 Hình 3.3: Thôngbáo ch năt pătinăđ ăm ăsauăkhiăcóăt pătinăđ Hình 3.4: Thôngbáo v thông tinăs ... 101 Hình 3.5: Thôngbáo v ăch n thông tinăđ ăki tăxu tăraăđ 101 CÁC CH VI T T T Ch ốỄ ỏ ỏ ỏ N Ễ ếỐỉỂ đ y đ BGD&ĐT B ăGiáoăd căvƠăĐƠoăt o CHTN Câu h iătr cănghi m CNTT Công ngh thông tin GV ... 88 3.1.6.3 Ch n m Ố 89 3.1.7 Phân tích k tăqu ăthửănghi m 90 3.1.7.1 Phân tích đ Ệểó Ế a câu h i ỏọắẾ nỂểi m 90 3.1.7.2 Phân tích đ Ệểó Ế a câu h i ỏọắẾ nỂểi m ...
... 23 1.2.4 Các phương tiện hỗtrợ cho hoạt động ôn tập, củng cốsử dụng 24 1.3 Kết luận chƣơng I 24 CHƢƠNG II Xây dựng trang Web hỗtrợ học sinh tự OTCC phần “ HẠT ... Một số ưu điểm Web dạy học đại 43 2.3.3.3 Các khả hỗtrợ Web ôn tập củng cố 45 2.4 Xây dựng website hỗtrợ học sinh tự ôn tập củng cốphần kiến thức “Hạt nhân nguyên tử” 49 2.4.1 ... 54 h7: Hình ảnh thôngbáo học sinh chọn phương án 56 h8: Ảnh đối tượng đồ họa 58 h9: Giao diện sơ đồ logic kiến thức phóng xạ 58 h10: Thôngbáohệthống kết 59 h11:...
... nghệ nhà máy xửlý nước thải tập trung khu cơng nghiệp đạt tiêu chuẩn thải loại A theo TCVN 5945-2005 Cơng nghệ xửlý kết hợp tháp lọc sinh học xửlý bậc Aeroten xửlý bậc có ưu điểm: hiệu xửlý ... trình cơng nghệ xử lý: 41 3.3 HỆTHỐNGXỬLÝ NƯỚC THẢI KCN VIỆT NAM - SINGAPORE .43 3.3.1 Thuyết minh cơng nghệ xử lý: 43 3.3.2 Sơ đồ cơng nghệ xử lý: ... nguồn 3.3 HỆTHỐNGXỬLÝ NƯỚC THẢI KCN VIỆT NAM - SINGAPORE Hệthốngxửlý nước thải khu cơng nghiệp Việt Nam – Singapore thiếtkế với cơng suất 6000 m3/ngày Nhà máy áp dụng cơng nghệ xửlý sinh...
... quản lý dịch vụ - cung cấp yêu cầu cho quản lý dịch vụ công nghệ thông tin có trách nhiệm thực trì quản lý dịch vụ công nghệ thông tin doanh nghiệp Các doanh nghiệp áp dụng hệthống quản lý dịch ... Internet; Thiết kế, lắp đặt hệthống mạng máy tính diện rộng, intranet, extranet, hệthống mạng tin học, viễn thông; + Kinh doanh, xuất nhập sản phẩm, thiết bị lĩnh vực công nghệ thông tin, viễn thông ... nhãn vé Sự cố, Quản lý yêu cầu, Quản lý vụ việc Các yêu cầu từ phía khách hàng gửi đến hệthốngthông qua giao thức Mail-Sever phân loại thành cac vé cố Các vé phần mềm phân tích thực xử lí tự...
... dựng phânhệhỗtrợ việc thu thập bớc đầu xửlý ý kiến -thông tin chuyên gia Nhóm tư vấn người sử dụng Hệ tương tác- đối thoại Phần mềm quản lý Quản lýHệthông tin Cơ sở Cơ sở tri thức liệu Hệthông ... dựng phânhệhỗtrợ việc thu thập bớc đầu xửlý ý kiến -thông tin chuyên gia Xét theo góc độ quản lý, hệthốngthông tin bắt đầu phát triển từ xửlý liệu điện tử (EDF), tiến lên hệthốngthông ... mối quan hệphần tử hệthống ngày phức tạp Trong hệthống phức tạp, ngời quản lý bắt gặp lợng thông tin lớn khó cho việc xửlý không xửlý đợc Điều đòi hỏi thông tin đa cho nhà quản lý phải đợc...
... hình (DuongDan) Phân tích thiếtkếhệthốngthông tin 15 Phân tích thiếtkếhệthốngthông tin b Mô hình ERD Phân tích thiếtkếhệthốngthông tin 16 Phân tích thiếtkếhệthốngthông tint c ó ... quản lýPhân tích thiếtkếhệthốngthông tin 31 Phân tích thiếtkếhệthốngthông tin • Khi người dùng đăng nhập quyền người cập nhật thông tin b Trang đăng nhập Phân tích thiếtkếhệthốngthông ... sát hệthống Website thiếtkế để quản lýthông tin địa lý đơn vị hành địa danh, khu bảo tồn, …, sở hạ tầng địa bàn đơn vị hành Phân tích thiếtkếhệthốngthông tin Phân tích thiếtkếhệthống thông...
... củng cố 36 2.3.3.1 Các khái niệm liên quan đến Web 36 2.3.3.2 Một số ưu điểm Web dạy học đại 39 2.3.3.3 Các khả hỗtrợ Web ôn tập củng cố 41 2.4 Xây dựng website hỗtrợ học sinh tự ôn tập củng cố ... xoay chiều” – Vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn) Phạm vi nghiên cứu Dựa sở lí luận thực tiễn việc tự ôn tập, củng cố học sinh để thiếtkế trang Web hỗtrợ học sinh tự ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh ... tỏ thông tin Tức phải thông hiểu thông tin, phải trả lời câu hỏi “tại vậy?” Trên sở thông hiểu thông tin, người học tiến hành hoạt động phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, trừu tượng hóa, hệ...
... giáo khoa điện tử, chọn đề tài: “THIẾT KẾ E-BOOK HỖTRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)” với mong muốn hỗtrợ hoạt động dạy học, góp phần vào ... Thiếtkế website hỗtrợ việc dạy tự học chương Halogen lớp 10 THPT, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM 11 Trịnh Lê Hồng Phương (2008), Thiếtkế học liệu điện tử chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 hỗ ... “Liên kết hóa học cấu tạo phân tử” học phần hóa đại cương trường cao đẳng Giao thông vận tải 3, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh 14 Thái Hoàng Minh (2008), Thiếtkế website hỗ trợ...
... T T 1.4.2 Mục đích thiếtkế e-book 18 T T 1.4.3 Các yêu cầu thiếtkế e-book 19 T T Tóm tắt chương 25 T T Chương 2: THIẾTKẾ E-BOOK HỖTRỢ HỌC SINH TỰ HỌC ... Hà (2009), Thiếtkế website hỗtrợ việc dạy học môn Hóa học trường THPT, luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh 16 Nguyễn Thị Thanh Hoa (2009), Thiếtkế E-book hóa học hỗtrợ giáo dục ... tương ứng 1.4.2 Mục đích thiếtkế e-book Thiếtkế SGK điện tử (e-book) hỗtrợ cho hoạt động tự học Hóa học HS phổ thông công cụ tự học thích hợp từ nâng cao hiệu tự học thông qua kiến thức minh...