0

thiết kế phiếu học tập

Thiết kế góc học tập cho trẻ docx

Thiết kế góc học tập cho trẻ docx

Kiến trúc - Xây dựng

... hơn trong việc học tập. Nên bố trí góc học tập của trẻ ở các không gian yên tĩnh để bé không bị phân tán, có thể tập trung đọc sách và học bài. Theo đó, việc bố trí góc học tập của trẻ trong ... Thiết kế góc học tập cho trẻ Góc học tập của con trẻ không giống phòng làm việc của người lớn. Nơi này nên được bài ... và vị trí góc học tập nói riêng, ảnh sáng là yếu tố rất quan trọng. Nơi đây nên được thiết kế hệ thống ánh sáng hợp lý bằng ánh sáng tự nhiên hoặc sử dụng đèn. Khi lựa chọn đèn học cho trẻ,...
  • 4
  • 894
  • 0
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy-học địa lí " docx

Báo cáo khoa học

... có PHIẾU HỌC TẬP. 2/ Khái quát chung kó năng Thiết kế và Sử dụng phiếu học tập trong dạy- học môn địa lí cấp THPT : 2.1. Quan niệm: Phiếu học tập là tờ giấy rời trên đó ghi các câu hỏi, bài tập, ... 2.4. Thiết kế phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể của việc sử dụng phiếu học tập trong bài dạy học. - Bước 2: Xác định nội dung của phiếu học tập, cách trình bày nội dung của phiếu ... 3.2. Nhiệm vụ : - Nghiên cứu phương pháp thiết kế và sử dụng Phiếu học tập. - Đưa ra những nguyên tắc chung về kỹ năng thiết kế và sử dụng Phiếu học tập qua thực tế kiểm nghiệm của bản thân...
  • 8
  • 1,627
  • 12
Thiết kế bài luyện tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học lớp 10 Trung học phổ thông

Thiết kế bài luyện tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học lớp 10 Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... Tầm quan trọng của các nội dung cần thiết khi thiết kế bài luyện tập. cần thiết khi thiết kế bài luyện tập Các nội dung cần thiết khi thiết kế bài luyện tập Rất quan trọng Quan trọng Bình ... * Kết quả học tập Kết quả học tập thể hiện rõ ràng nhất, có tính thuyết phục nhất về tính tích cực trong học tập của học sinh. Học sinh nắm vững các tri thức, hoàn thành tốt những bài tập ... của học sinh khi tham gia các trò chơi gây ồn ào, khó quản lí bao quát lớp học. 1.4.5. Thiết kế bài học theo hướng dạy học tích cực [7] Thiết kế bài học cho một tiết dạy học theo hướng dạy học...
  • 114
  • 4,779
  • 29
NHIỆM VỤ THIẾT KẾ MÔN HỌC MÁY ĐIỆN.doc

NHIỆM VỤ THIẾT KẾ MÔN HỌC MÁY ĐIỆN.doc

Cơ khí - Vật liệu

... P = 3 kWTrang 2Đồ án Thiết kế Máy Điện SV: Nguyễn Tiến Minh CH9 TBĐ – ĐT Ta có theo yêu cầu thiết kế có Uđm: 380/220V đấu Y/∆ và theo phần 2 trong quyển thiết kế này ta đã có h = 112 mm. ... Theo phần 4 của quyển thiết kế nàyt1 = 1,17 cm: Theo phần 9 của quyển thiết kế nàya1 = 2: Số mạch nhánh song song (Chọn)I1 = 7,52 A : Theo phần 7 của quyển thiết kế này.Lấy ur1 = 65 ... 92,1591,56Trang 22Đồ án Thiết kế Máy Điện SV: Nguyễn Tiến Minh CH9 TBĐ – ĐT - Thép kỹ thuật điện: gFe = 4,51 kg/kW- Đồng gCu = 0,57 kg/kW- Nhôm gAl = 0,17 kg/kWTrang 32Đồ án Thiết kế Máy Điện...
  • 29
  • 1,807
  • 0
THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN 2.DOC

THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN 2.DOC

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệnNh vậy ở đặc tính hÃm ngợc sức điện động tác dụng cùng chiều ... đặt vào phần ứng của động cơ. Hình 22. Sơ đồ hÃm động năng kích tự độc lập 25 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệnI1(p) = EPR P LR R R R PL..( )'' '21 ... | U®ng | th× U0 = -U0Max ,Ud <0.34-U0MaxU®ng-U®ngU0MaxUR Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện-uđkt: điện áp điều khiển tiristor là chuỗi các xung điều...
  • 10
  • 679
  • 1
Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động điện

Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động điện

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Nguyên lý làm việc:Giả thiết Ld=, cho sơ đồ làm việc với một góc điều khiển bằng và cũng giả thiết là sơ đồ đà làm việc xác lập trớc thời điểm bắt đầu xét (t=0)Ta tạm giả thiết rằng : trớc thời ... Hình 11. Đặc tính cơ hệ F-Đ trong chế độ động cơ14123456789101112131 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệnTính chất của máy phát điện đợc xác định bởi hai đặc tính: ... 11).81891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738393 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệnSự biến thiên nhanh chóng của dòng điện ngợc gây ra sức điện...
  • 13
  • 1,078
  • 0
Đề tài thiết kế môn học cơ sở chuyển động điện

Đề tài thiết kế môn học cơ sở chuyển động điện

Điện - Điện tử

... Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệnI1(p) = EPR P LR R R R PL..( )'' '21 ... Điện áp vào cực đại : UVmax = 7V.- Điện áp ra cực đại : U0max = 10V.33 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệnb. HÃm động năng kích từ kíchNó khắc phục nhợc điểm trên ... kích của động cơ một chiều kích từ độc lập. a) Sơ đồ nguyên lý b) Đặc tính hÃm27 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệnnạp bằng dòng điện i ở chan 10. Dòng điện i đợc điều chỉnh...
  • 10
  • 893
  • 1
Thiêt kế môn học công trình bảo vệ bờ và chắn sóng

Thiêt kế môn học công trình bảo vệ bờ và chắn sóng

Kiến trúc - Xây dựng

... Thiêt kế môn học công trình bảo vệ bờ và chắn sóngChương 2:XÁC ĐỊNH MỰC NƯỚC LAN TRUYỀN SÓNG2.1. Lý thuyết...
  • 2
  • 1,031
  • 10
Nhiệm vụ thiết kế môn học

Nhiệm vụ thiết kế môn học

Kiến trúc - Xây dựng

... ngoài.- Nhiệm vụ thiết kế môn học. - Mục lục.- Nội dung tính toán.- Phụ lục tính toán (nếu áp dụng tin học) .Sinh viên: Hoàng Quốc BìnhLớp : CTT46 - ĐH2 2 Thiết kế môn học Công Trình Bảo ... Thiết kế môn học Công Trình Bảo Vệ Bờ và Chắn Sóng- Xác định chiều cao, chiều dài, độ vượt cao của sóng ... Sóng- Tài liệu tham khảo.6. Bản vẽ: gồm hai bản: kết cấu và bố trí công trình trên bình đồ, tia khúc xạ.- Kết cấu: mặt bằng, cắt dọc, cắt ngang, kết cấu khối phủ, thống khối lượng vật liệu,...
  • 3
  • 809
  • 0
Đồ án thiết kế môn học Bê Tông Cốt Thép I - P2

Đồ án thiết kế môn học Bê Tông Cốt Thép I - P2

Kiến trúc - Xây dựng

... Tiến CườngBảng 4.3 Khả năng chịu lực của vật liệu.Từ các kết quả tính toán ta vẽ được biểu đồ bao vật liệu dựa vào đó ta cắt, uốn thépKết quả hiển thị trong hình.Hình 4.9 Biểu đồ bao vật liệu ... 187185827.9 1500 554.8 187.2Bảng 5.4 Khả năng chịu lực của vật liệu.Từ các kết quả tính toán ta vẽ được biểu đồ bao vật liệu dựa kết quả cắt thép theo lý thuyết.Hình 5.8 Biểu đồ bao momen theo điểm ... trên dầm đều nhỏ hơn McKết luận trục trung hòa đi qua cánhTính toán như tiết diện chữ nhật có kích thước (bf’.h)=(1880x400) mm• Tính cho nhịp biên. Mb = 96 KNmGiả thiết a0 = 50 mm h0...
  • 28
  • 2,591
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25