0

thiết kế một số giáo án bằng phương pháp dạy học hợp tác

Phát huy tính tích cực của học sinh bằng phương pháp dạy học hợp tác trong bài bài tập thực hành 5  tin học 11

Phát huy tính tích cực của học sinh bằng phương pháp dạy học hợp tác trong bài bài tập thực hành 5 tin học 11

Tin học

... 32.54% 19 KẾT LUẬN *Kết luận: Phương pháp dạy học tích cực tổ chức dạy học hợp tác phương pháp giảng dạy có hiệu nhằm khơi dậy nhiệt tình, tính động sáng tạo học sinh, khuyến khích học sinh tham ... tiết học quan trọng cần thiết Người thầy, cách dạy, cách soạn giáo án, chuẩn bị dạy làm chuyển biến nhận thức học sinh phương pháp học tập tích cực yếu tố quan trọng cho đổi phương pháp dạy học ... đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực lợi ích chung” [5] Phương pháp dạy học hợp tác gọi phương pháp thảo luận nhóm Đây phương pháp dạy học mà “ học sinh phân chia thành nhóm nhỏ riêng biệt, chịu trách...
  • 22
  • 376
  • 0
vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc thpt)

vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc thpt)

Thạc sĩ - Cao học

... người học thể rõ nét xu hướng dạy học dạy học nêu vấn đề, dạy học chương trình hóa, tự học, 24 1.2 Một số phương pháp dạy học thường vận dụng 1.2.1 Phương pháp nêu vấn đề 1.2.1.1 Dạy học nêu ... nay, dạy học không truyền thụ đầy đủ kiến thức qua văn họcdạy học dạy HS cách học, phương pháp học, dạy cho HS biết tự học Nếu HS có kĩ năng, phương pháp ý chí tự học tạo lòng say mê học tập, ... phương pháp grap… Từ phương pháp đó, xuất tổ hợp PPDH phức hợp, dạy học nêu vấn đề, graph dạy học, mođun dạy học Những tổ hợp phương pháp phức hợp thích hợp với hệ dạy học nhà trường, có chúng...
  • 103
  • 993
  • 4
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc THPT)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc THPT)

Thạc sĩ - Cao học

... hướng đổi dạy học .17 1.1.2 Một số mơ hình đổi dạy học Việt Nam .18 1.2 Một số phương pháp dạy học thường vận dụng 25 1.2.1 Phương pháp nêu vấn đề 25 1.2.2 Phương pháp hướng ... nay, dạy học không truyền thụ đầy đủ kiến thức qua văn họcdạy học dạy HS cách học, phương pháp học, dạy cho HS biết tự học Nếu HS có kĩ năng, phương pháp ý chí tự học tạo lòng say mê học tập, ... phương pháp grap… Từ phương pháp đó, xuất tổ hợp PPDH phức hợp, dạy học nêu vấn đề, graph dạy học, mođun dạy học Những tổ hợp phương pháp phức hợp thích hợp với hệ dạy học nhà trường, có chúng...
  • 20
  • 429
  • 0
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng Việt (bậc THPT)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng Việt (bậc THPT)

Quản trị kinh doanh

... hướng đổi dạy học .17 1.1.2 Một số mơ hình đổi dạy học Việt Nam .18 1.2 Một số phương pháp dạy học thường vận dụng 25 1.2.1 Phương pháp nêu vấn đề 25 1.2.2 Phương pháp hướng ... nay, dạy học không truyền thụ đầy đủ kiến thức qua văn họcdạy học dạy HS cách học, phương pháp học, dạy cho HS biết tự học Nếu HS có kĩ năng, phương pháp ý chí tự học tạo lòng say mê học tập, ... phương pháp grap… Từ phương pháp đó, xuất tổ hợp PPDH phức hợp, dạy học nêu vấn đề, graph dạy học, mođun dạy học Những tổ hợp phương pháp phức hợp thích hợp với hệ dạy học nhà trường, có chúng...
  • 103
  • 482
  • 0
Thiết kế một số giáo án dạy trẻ mẫu giáo lớn kểchuyện cổ tích ở trường mầm non

Thiết kế một số giáo án dạy trẻ mẫu giáo lớn kểchuyện cổ tích ở trường mầm non

Báo cáo khoa học

... với tác phẩm văn học Đã nghiên cứu đưa biện pháp dùng lời nói, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học, phương pháp thực hành để tổ chức dạy học tác phẩm văn học cho trẻ mẫu giáo Tác giả ... giáo viên (chiếm 75%) trường Mầm non 19/5 lựa chọn phương pháp Trong phương pháp trên, khơng có phương pháp vạn giáo viên cần lựa chọn phối hợp phương pháp hợp lý * Thực trạng tổ chức biện pháp ... thức dạy trẻ mẫu giáo lớn kể chuyện cổ tích * Phương pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn kể chuyện cổ tích * Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn kể chuyện cổ tích học * Những thuận lợi tổ chức dạy trẻ mẫu giáo...
  • 94
  • 1,940
  • 0
thiết kế một số giáo án sử dụng trò chơi trong môn công nghệ 10

thiết kế một số giáo án sử dụng trò chơi trong môn công nghệ 10

Công nghệ

... động học tập 26 43 4.1.4 Thiết kế số hoạt động học tập 38 46 4.1.5 Thiết kế số hoạt động học tập 40 50 4.1.6 Thiết kế số hoạt động học tập 52 54 4.1.7 Thiết kế số hoạt ... tập dạy học mơn Cơng Nghệ 10 theo mơ hình trường học VNEN 34 4.1.1 Thiết kế số hoạt động học tập 15 35 4.1.2 Thiết kế số hoạt động học tập 17 39 4.1.3 Thiết kế số hoạt ... cao hứng thú học tập học sinh chất lượng dạy học giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Cần Giuộc 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Thiết kế số hoạt động học tập dạy học mơn Cơng Nghệ...
  • 147
  • 1,369
  • 2
cách nhận biết một số kim loại bằng phương pháp hoá học

cách nhận biết một số kim loại bằng phương pháp hoá học

Hóa học

... 2NH4+ Zn(OH)2 + 4NH3  Zn(NH3)4(OH)2 - Tạo kết tủa PbS  màu đen Ag+ - Dùng dung dịch NaCl - Tạo kết tủa AgCl màu trắng tan NH3 - Dùng H2O có H2S - Tạo kết tủa đen: 2Ag+ + S2-  Ag2S (đen) NH4+ ... Tạo Pd (vàng): CO + PdCl2 + H2O  Pd + CO2 + 2HCl NHẬN BIẾT VÀ TÁCH KIM LOẠI Để nhận biết tách kim loại, cần lưu ý tính chất hóa học đặc trưng kim loại đó: Chỉ có kim loại kiềm (Na, K,…); Ca, ... + 2H2O - Dùng dung dịch Na2HPO4 có mặt NH3 - Dùng dung dịch NaOH NH3 tạo kết tủa tan Pb+ - Dùng dung dịch Na2S - Tạo kết tủa tinh thể màu trắng: Mg2+ + NH3 + HPO42-  MgNH4PO4 - Zn2+ + 2OH-...
  • 4
  • 11,634
  • 116
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Công nghệ thông tin

... Những phương pháp nghiên cứu vật lí chủ yếu : Phương pháp thực nghiệm vật lí Phương pháp tiên đề Phương pháp mơ hình Phương pháp tương tự Phương pháp tốn học Ngồi phương pháp đặc trưng có phương pháp ... trợ dạy học cho tất mơn học Tốn, Lý, Hóa,… Sử dụng phần mềm dạy học nhằm cải tiến nội dung phương pháp dạy học giúp cho người học tiếp thu kiến thức chủ động hơn, hứng thú học tập Một giải pháp ... triển giáo dục giai đoạn 2008-2020 đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập Thực vận động toàn ngành đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng...
  • 91
  • 850
  • 0
Luận văn tốt nghiệp vật lý sử dụng phần mềm macromedia flash để thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học chương động học chất điểm   vật lí 10 nâng cao

Luận văn tốt nghiệp vật lý sử dụng phần mềm macromedia flash để thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 nâng cao

Vật lý

... Những phương pháp nghiên cứu vật lí chủ yếu : Phương pháp thực nghiệm vật lí Phương pháp tiên đề Phương pháp mơ hình Phương pháp tương tự Phương pháp tốn học Ngồi phương pháp đặc trưng có phương pháp ... trợ dạy học cho tất môn học Tốn, Lý, Hóa,… Sử dụng phần mềm dạy học nhằm cải tiến nội dung phương pháp dạy học giúp cho người học tiếp thu kiến thức chủ động hơn, hứng thú học tập Một giải pháp ... triển giáo dục giai đoạn 2008-2020 đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập Thực vận động toàn ngành đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng...
  • 206
  • 1,292
  • 0
Sử dụng Multisim để thiết kế một số mạch điện tử ứng dụng dạy học bài 7 CN12

Sử dụng Multisim để thiết kế một số mạch điện tử ứng dụng dạy học bài 7 CN12

Điện - Điện tử

... cực học sinh, lấy học sinh trung tâm Vì việc thay đổi phương pháp giảng dạy nghiên cứu phương pháp giảng dạy để tiếp cận mang tính phù hợp với đối tượng học sinh vấn đề quan trọng ∗ Phương pháp ... việc áp dụng phương pháp dạy học để tiếp cận phù hợp với đối tượng học sinh khó khăn Tuy nhiên, với việc hình thành phương pháp học trình quan sát hành động có tác dụng làm cho học sinh cảm thấy ... giảng dạy đổi phương pháp dạy học nhằm định hướng cho học sinh THPT lựa chọn nghề nghiệp tương lai Đặc biệt môn khoa học tự nhiên, có mơn Cơng nghệ bước đưa đồ dùng dạy học đại vào giảng dạy Phát...
  • 7
  • 1,378
  • 12
Thiết kế một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học 11 - Trung học phổ thông

Thiết kế một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học 11 - Trung học phổ thông

Quản lý giáo dục

... khoa học sinh học có tốc độ phát triển nhanh Sự gia tăng khối lượng tri thức, đổi khoa học sinh học tất yếu phải dẫn đến đổi phương pháp dạy học Sinh học Trước phương pháp dạy học Sinh học mang ... HĐTN dạy học với tần số thường xuyên áp dụng HĐTN dạy học - Việc thiết kế tổ chức hoạt động HĐTN dạy học Sinh học nói chung, cụ thể áp dụng vào dạy học Sinh học 11 nói riêng thấy rằng: có số trường ... trạng việc thiết kế tổ chức hoạt động trải nghiệm dạy học Sinh học trường THPT nói chung mơn Sinh học 11 nói riêng - Thiết kế số hoạt động trải nghiệm dạy học Sinh học 11 - THPT - Đánh giá hiệu...
  • 69
  • 870
  • 3
Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn ở trường THPT hiện nay

Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn ở trường THPT hiện nay

Khoa học xã hội

... khó, thiết kế đợc chế dạy học phù hợp lại khó Tìm chế dạy học tốt phức tạp vô cùng, nhng để giáo viên học sinh nhanh chóng thích ứng với chế dạy học dễ, lĩnh vực dạy học Làm văn trung học phổ thông ... học Làm văn bao gồm dạy học lí thuyết lẫn thực hành, Làm văn viết lẫn Làm văn nói Định hớng đổi chơng trình dạy học, phơng pháp dạy học thu hút quan tâm nhiều nhà giáo từ việc thiết kế giáo án ... phản ứng học sinh thực tế dạy học Làm văn phổ thông ta có thực đổi nội dung chơng trình dạy học, phơng pháp dạy học Những số liệu nói sở quan trọng để đề xuất số phơng pháp, hình thức dạy học cụ...
  • 119
  • 838
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông

Toán học

... đời phương pháp dạy học tích cực nói chung phương pháp dạy học hợp tác nói riêng Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm biểu mối quan hệ học sinh - học sinh theo lí thuyết dạy học tương tác 1.3 Phương ... sở mặt giáo dục phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm 1.3.3 Đặc điểm dạy học hợp tác theo nhóm Trong khn khổ khố luận xét đặc điểm dạy học hợp tác theo nhóm hai góc độ phía học sinh phía giáo viên ... pháp dạy học hợp tác theo nhóm dạy học Toán số trường trung học phổ thông 17 1.4.1 Đối với giáo viên 17 1.4.2 Đối với học sinh 18 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP...
  • 60
  • 2,311
  • 7
Một số điều kiện và phương pháp dạy học môn Toán

Một số điều kiện và phương pháp dạy học môn Toán

Toán học

... thời gian, giảng, phương pháp thích hợp Một số phương pháp đề xuất để dạy học sinh yếu: a Phương pháp lặp lặp lại kiến thức cần nhớ: Sau đưa công thức cần nhớ, giáo viên cho em học yếu đọc lớn ... soát học làm nhà học sinh Gia đình chổ dựa tinh thần cho em em buồn, chán nản học yếu Khơng nên phó thác “ trăm nhờ thầy” không quan tâm đến việc học em IV/ Một số đề xuất phương pháp dạy học ... động “ dạyhọc diển cách nhịp nhàng có hiệu Một Số Điều Kiện Và Phương Pháp Dạy Học Mơn Tốn Điều kiện thứ tư: Nhà trường phải tạo diều kiện giáo viên có nhiều thời gian đứng lớp để dạy học sinh...
  • 11
  • 4,651
  • 1
Một số vấn đề về phương pháp dạy học tích cực

Một số vấn đề về phương pháp dạy học tích cực

Tư liệu khác

...     Phương pháp vấn đáp Phương pháp đặt giải quyết vấn đề Phương pháp hoạt đợng nhóm Phương pháp đóng vai Phương pháp cơng não Phương pháp tình h́ng Phương pháp trò chơi Phương pháp xem ... giá thầy với tự đánh giá trò 18 So sánh đặc trưng dạy học cổ truyền dạy học tích cực 19 So sánh đặc trưng dạy học cổ truyền dạy học tích cực 20  Câu hỏi: Nêu phương pháp dạy học tích cực mà GV ... Một số phương pháp dạy học tích cực cần phát triển trường THCS Phương pháp vấn đáp phương pháp giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời, học sinh có thể tranh luận với với giáo viên; qua học...
  • 46
  • 783
  • 7
SKKN: Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4

SKKN: Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... trao đổi đặc điểm, từ có số phương pháp dạy - học mơn Tập làm văn Tiểu học Đó lí chọn đề tài : Một số đặc điểm phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp Ở Tiểu học, môn Tiếng Việt gồm nhiều ... Tiếu học, thấy việc giáo viên nắm vững dặc điểm văn miêu tả để dạy cho học sinh cần thiết Phải nắm vững đặc điểm văn miêu tả giáo viên tìm phương pháp dạy học thích hợp để truyền đạt tới học sinh ... nhận thấy: - Học sinh học tập làm văn tốt hơn, mạnh dạn, tự tin, có phương pháp học sáng tạo, học sinh có hứng thú học tập - Chất lượng học văn miêu tả có chuyển biến rõ rệt Số học sinh làm đạt...
  • 13
  • 2,113
  • 5
THVận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

THVận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

Toán học

... luận số quan điểm dạy học đại - Thiết kế số tình dạy học hợp việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học khái niệm toán học trường trung học phổ thơng Từ đề xuất biện pháp thiết kế, ... phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái niệm Toán học ở trường trung học phổ thông hiện 3- Kết cần đạt Khẳng định tính hiệu khả thi việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái ... Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1 Tình dạy học hợp tác gì? Theo tơi, tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập cho học sinh nhóm, phù hợp với nhận thức học sinh tạo nhu cầu hợp tác...
  • 22
  • 682
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường thpt

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường thpt

Giáo dục học

... luận số quan điểm dạy học đại - Thiết kế số tình dạy học hợp việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học khái niệm toán học trường trung học phổ thơng Từ đề xuất biện pháp thiết kế, ... khiển việc học học sinh thông qua học tập hợp tác, việc thiết kế học hợp tác, vai trò người học sinh người học tập hợp tác Hợp tác vừa phương tiện vừa mục tiêu dạy học Hoạt động dạy học hợp tác bao ... Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1 Tình dạy học hợp tác gì? Theo tơi, tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập cho học sinh nhóm, phù hợp với nhận thức học sinh tạo nhu cầu hợp tác...
  • 19
  • 2,609
  • 7

Xem thêm