0

thiết kế kế hoạch thăm hỏi học sinh cá biệt

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... Thăm gia đình học sinh biệt: biện pháp này nhằm gây thiện cảm với bản thân học sinh biệt, với cha mẹ học sinh biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh biệt. 11. ... tâm sinh lý và nguyên nhân biệt của mỗi học sinh biệt có ý nghĩa quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáo dục có hiệu quả.- Thực tế giáo dục học sinh biệt cho thấy rằng các ... cắp, trấn lột - Tìm hiểu nguyên nhân của các hành vi của các học sinh biệt; Thông thờng học sinh trở thành biệt do một hoặc một số nguyên nhân trong các nguyên nhân sau đây :+ Với gia đình:...
  • 3
  • 7,076
  • 121
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... và hoạt động của các em.đ, Đối với học sinh khuyết tật:Cô giáo là ngời khéo léo, an ủi, động viên các em, coi các em là những học sinh lành lặn, khoẻ mạnh, để các em yên tâm học tập, hoà nhập ... dung thực hiện: Kế hoạch chủ nhiệm phải dựa vào chỉ tiêu, kế hoạch của nhà trờng, từ đó giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch xây dựng theo những nội dung cụ thể về các mặt giáo dục học sinh nh sau:- ... liệt sỹ, học sinh khuyết tật, học sinh mồ côi, độ tuổi - Nắm đợc hai mặt học lực, hạnh kiểm của năm học trớc- Nắm đợc đối tợng học khá giỏi và những đối tợng đáng chú ý về những mặt biệt của...
  • 8
  • 3,412
  • 47
Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt

Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... dục đạo đức cho học sinh biệt ở tiểu học nói trên , bản thân tôi đã áp dụng cho lớp chủ nhiệm của mình . Tôi thấy kết quả đạo đức của học sinh đạt tốt , không còn học sinh biệt về đạo đức ... xem học bạ ở các năm học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ. c) Bài học kinh nghiệm trong giáo dục:Giáo dục học sinh biệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu học sinh ... đức cho học sinh biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài học về tư cách giáo viênMuốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực, là tấm gương sáng cho học sinh noi...
  • 5
  • 2,153
  • 39
Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Phương pháp cảm hoá học sinh biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Trung học cơ sở - phổ thông

... bắt tình hình hoạt động của học sinh trong quá trình học tập ở trờng, cũng nh sau các tiết học trong ngày khi các em ra về. Bởi vì đối với những học sinh biệt, học yếu thì hay bỏ giờ, bỏ ... trong các giờ ra chơi hay giờ tan học. Đối với học sinh biệt phải thờng xuyên kết hợp với phụ huynh học sinh, luôn gần gũi bày tỏ tình cảm thân mật, ân cần giúp đỡ. Song tuỳ từng tính của học ... để các em học sinh biệt cảm thấy cô giáo mình cũng công bằng , vị tha.Khi học sinh biệt đà có niềm tin vào tôi mà qua ánh mắt các em tôi đà cảm nhận đợc tôi sẽ chính thức chinh phục các...
  • 19
  • 1,534
  • 20
Phương pháp cảm hóa học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Phương pháp cảm hóa học sinh biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Trung học cơ sở - phổ thông

... bắt tình hình hoạt động của học sinh trong quá trình học tập ở trờng, cũng nh sau các tiết học trong ngày khi các em ra về. Bởi vì đối với những học sinh biệt, học yếu thì hay bỏ giờ, bỏ ... trong các giờ ra chơi hay giờ tan học. Đối với học sinh biệt phải thờng xuyên kết hợp với phụ huynh học sinh, luôn gần gũi bày tỏ tình cảm thân mật, ân cần giúp đỡ. Song tuỳ từng tính của học ... của học sinh. Học sinh đợc rèn luyện một thói quen t duy nhận thức vấn đề một cách có hệ thống có lôgíc. Đồng thời tạo cho các em học sinh biệt một sân chơi kiến thức hoà đồng.Trong các...
  • 19
  • 1,066
  • 5
Giáo dục cho học sinh cá biệt

Giáo dục cho học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... dục đạo đức cho học sinh biệt ở tiểu học nói trên , bản thân tôi đã áp dụng cho lớp chủ nhiệm của mình . Tôi thấy kết quả đạo đức của học sinh đạt tốt , không còn học sinh biệt về đạo đức ... xem học bạ ở các năm học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ. c) Bài học kinh nghiệm trong giáo dục:Giáo dục học sinh biệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu học sinh ... đức cho học sinh biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài học về tư cách giáo viênMuốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực, là tấm gương sáng cho học sinh noi...
  • 5
  • 1,219
  • 14
Một số kinh nghiệm Giáo dục cho học sinh cá biệt

Một số kinh nghiệm Giáo dục cho học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành nhân cách cho học sinh. Trên đây là một số vấn đề về giáo dục đạo đức cho học sinh biệt mà tôi đã suy ... gian cho những học sinh biệt này . Có giáo dục tốt từng học sinh biệt trong lớp thì tập thể mới đi lên , mới vững mạnh, mới tạo ra thế hệ trẻ có đầy đủ phẩm chất – nhân cách mới xứng đáng ... phục vụ cho việc học tập , óc sáng tạoỞ trường , giáo viên nên theo dõi báo cáo những biểu hiện hằng ngày của học sinh , có biện pháp phối hợp đúng lúc. c) Học sinh biệt về đạo đức do...
  • 5
  • 2,005
  • 44
Biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cá biệt

Biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... với hs biệt với các biện pháp được nâng dần từ thuyết phục đến khi đưa học sinh biệt vào thế phải tâm phục , khẩu phục trên cơ sở hài hòa tâm lý giữa thầy và trò . Có thế hs biệt mới ... LƯNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH BIỆTGV : LƯƠNG THỊ NHƯ THỦY Tổ : TOÁN – LÝ Năm học : 2006 - 20071 9 Năm học 2006-2007 lớp 93 có nhiều đối tượng : ở lại lớp , không học bài , thường xuyên ... các buổi sinh hoạt lớp 2/ Biện pháp đầu tiên sử dụng trong tuần lễ nềnếp đầu năm học :“Tiên học lễ , hậu học văn ‘’. Bước đầu cho các em học nội quy trường , lớp. Việc này là cần thiết và...
  • 9
  • 2,700
  • 50
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

Khoa học xã hội

... đòi hỏi người giáo viên phải thường xuyên nhắc nhở, chỉ dẫn, uống nắn.Để đưa các em học sinh biệt về đạo đức vào nề nếp tôi đã tiến hành những việc như sau:3.2.1. Đưa các em học sinh biệt ... đức học sinh biệt con cái, dẫn đến việc các em tiếp thu nhiều cái xấu trong xã hội lúc nào mà cha mẹ không hề hay biết.Do đó, người giáo viên chỉ có thể làm tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh ... giáo dục nhân cách học sinh trong nhà trường THCS.Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô cùng quang trọng. Học sinh THCS có rất ít kinh nghiệm sống nhưng các em lại có...
  • 6
  • 11,202
  • 132
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”

Khoa học xã hội

... đạo đức học sinh biệt MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC“HỌC SINH BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC” PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀCông tác giáo dục đạo đức cho học sinh là công tác thường gặp nhiều khó khăncho các đơn ... đòi hỏi người giáo viên phảithường xuyên nhắc nhở, chỉ dẫn, uống nắn.Để đưa các em học sinh biệt về đạo đức vào nề nếp tôi đã tiến hành nhữngviệc như sau:3.2.1. Đưa các em học sinh biệt ... học sinh ngoan,gương mẫu.Nên cho các em cùng vui chơi, sinh hoạt với các em học sinh ngoan, gươngmẫu sẽ giúp các em có thể học tập ở bạn mình những hành vi, thói quen tốt và thôngqua đó các...
  • 6
  • 2,735
  • 42
Kinh nghiệm GD học sinh cá biệt

Kinh nghiệm GD học sinh biệt

Tư liệu khác

... hình học sinh về các mặt. Việctìm hiểu cũng cần phải có chủ đích, có kế hoạch, phải nắm chắc độ tuổi,tâm lý, hoàn cảnh gia đình, tính từng đối tợng học sinh (đặc biệt là học sinh biệt) .Tìm ... nay.Thực tế cho thấy, lứa tuổi học sinh THCS (đặc biệthọc sinh lớp 8,9) có nhiều biến đổi về tâm sinh lý, cái tốt xấu rất dễ tiêm nhiễm. Bởi vậy,ngày càng có nhiều học sinh có những biểu hiện ... chỉ không văn minhlịch sự với giáo viên.Tôi quyết định đi thăm gia đình phụ huynh những học sinh biệt. phần lớn các em thuộc các gia đình buôn bán nhỏ, bố hoặc mẹ làm nhữngnghề tự do không...
  • 4
  • 312
  • 0
Skkn-Một số suy nghĩ giáo dục học sinh cá biệt

Skkn-Một số suy nghĩ giáo dục học sinh biệt

Tư liệu khác

... trườnghợp học sinh biệt có như thế thì việc giáo dục học sinh biệt mới dễ thành công.7 Một số suy nghó về việc giáo dục học sinh biệt ở trường THPT bán công hiện nay .con cái thì cần ... phải theo dõi tình hình học tập và sinh hoạt của các emhàng ngày “Nhất là học sinh biệt . Vì những vi phạm của các em6 Một số suy nghó về việc giáo dục học sinh biệt ở trường THPT bán ... gian đi học, và lấy ngay bài học đắt giá của bản thân để khuyênlại bạn bè.8. Kết hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn trong việc giáo dục học sinh biệt. Việc giáo dục học sinh biệt sẽ thuận...
  • 8
  • 2,261
  • 56
GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT

GIÁO DỤC HỌC SINH BIỆT

Tư liệu khác

... tiểu học Cao Văn Ngọc Huyện Côn Đảo. Nhằm đưa ra những phương pháp để cùng phối hợp với gia đình, nhà trường và xã hội giáo dục những học sinh biệt đạt kết quả cao và không còn học sinh biệt ... hoặc đôi ba em học sinh, chúng ta giáo dục rất khó khăn hoặc các em ấy không nghe theo sự giáo dục của nhà trường, đây là những học sinh biệt về đạo đức ( Lười học, không học bài, làm bài, ... lớn lên ? VII.KẾT LUẬN. - Giáo dục học sinh biệt đòi hỏi nhà giáo phải có phương pháp giáo dục.- Người giáo viên phải có nghệ thuật sư phạm, khéo léo, kiên trì, yêu thương học sinh, hiểu được...
  • 4
  • 2,296
  • 31
Giáo dục học sinh cá biệt

Giáo dục học sinh biệt

Tư liệu khác

... dục các em.1.3.2.5 .Phải tôn trọng nhân cách học sinh, đồng thời đề ra yêu cầu ngày càng cao đối với học sinh Muốn xây dựng nhân cách cho học sinh người thầy cần phải tôn trọng nhâncách các ... có mục đích, có kế hoạch đến học sinh nhằm giúp cho nhân cách mỗi học sinh được phát triển đúng đắn, giúp học sinh cónhững hành vi ứng xử đúng mực trong các mối quan hệ: của nhân với xã hội,Nguyễn ... học, lớp học kế hoạch, nhiệm vụ giáo dục, dạy học của học kỳ, năm học - Để vận dụng tốt vào công tác chủ nhiệm của mình, GVCN phải nắm vữngmục tiêu giáo dục, mục tiêu cấp học, lớp học, kế hoạch, ...
  • 37
  • 1,284
  • 16
Giáo dục học sinh cá biệt 2

Giáo dục học sinh biệt 2

Tư liệu khác

... mình – hãy là chiếc cầu nối góp phần hình thành nhân cách học sinh. Đặt biệthọc sinh biệt Và xin được mượn câu nói này để kết thúc : “Cái gì xuất phát từ trái tim sẽ đi đến trái tim” ... hệ. Một năm học đi qua,một thế hệ học sinh (trong đó có học sinh biệt) được chúng ta giảng dạy và chủ nhiệm ra trường.Cái cuối cùng đọng lại trong tâm hồn các em chính là hình ảnh của thầy ... nghiệp trồng người thì học sinhbiệt giống như cái cây không mộc thẳng.Đối với loại cây này người GVCN phải gia công nhiều hơn. Thàng công trước mắt là học sinh ra trường với học lực khá giỏi,hạnh...
  • 2
  • 989
  • 5

Xem thêm