... PHÂN TÍCH THIẾTKẾ HỆ THỐNG 22/06/2011 XÂY DỰNG CHƯƠNGTRÌNH KẾT LUẬN, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CƠ SỞ LÝ THUYẾT NET Framework • NET Framework Microsoft tảng lập trình tập hợp thư viện lập trình cài ... ĐỒ TRÌNH TỰ CỦA HỆ THỐNG Biểu đồ “Khách hàng thân thiết 22/06/2011 17 BIỂU ĐỒ TRÌNH TỰ CỦA HỆ THỐNG Biểu đồ trình tự Use Case “Kiểm kê hàng hóa” 22/06/2011 18 XÂY DỰNG CHƯƠNGTRÌNHCHƯƠNGTRÌNH ... THỐNG Biểu đồ trình tự Use Case “Nhập hàng” 22/06/2011 14 BIỂU ĐỒ TRÌNH TỰ CỦA HỆ THỐNG Biểu đồ trình tự Use Case “Xuất hàng lên quầy” 22/06/2011 15 BIỂU ĐỒ TRÌNH TỰ CỦA HỆ THỐNG Biểu đồ trình tự...
... hướng, yêu cầu,chuẩn đàotạo khung chươngtrình thống bậc đàotạo liên thông Trên sở có sở để công nhận, thừa nhận lẫn sở đàotạo sở đàotạo kết đàotạo người học ( Thừa nhận kết học tập theo môn ... chuyên ngành liên thông chươngtrìnhkhoa học giáo dục chươngtrìnhđàotạo cử nhân sư phạm chuyên ngành (toán , lý, văn ) với chươngtrìnhkhoa học giáo dục chươngtrìnhđàotạo thạc sĩ quản lý ... thông chéo hình thành liên thông chươngtrìnhđàotạo khác bậc khác lĩnh vực liên thông chươngtrìnhđàotạo cử nhân khoa học công nghệ với chươngtrìnhđàotạo thạc sĩ quản trị-kinh doanh kinh...
... đồ chươngtrìnhđàotạo hoàn thiện công cụ giúp giáo viên theo dõi dạy dạy Mục đích đồ chươngtrìnhđào tạo: minh chứng mối quan hệ hợp phần chươngtrìnhđàotạo Thiết kế đồ chươngtrìnhđào ... kiến thức phát triển thái độ này? ThiếtkếchươngtrìnhđàotạoThiết lập đồ chươngtrìnhđàotạo Là trình thu thập ghi lại số liệu liên quan đến chươngtrìnhđàotạo Nó xác định kỹ nội dung ... tự trình bày vấn đề cách rõ rãng, hoàn chỉnh xác sử dụng nhiều kỹ bao gồm đọc, viết, nói công nghệ Bước thiếtkếchươngtrìnhđào tạo: Xác định sinh viên sau trường cần biết gì, sau thiếtkế chương...
... đàotạo trường (tất ngành 120 tín nay), mà phải dựa vào đặc điểm chuyên ngành đàotạo mà thiếtkếchươngtrìnhđàotạo Đề nghị trao quyền cho môn thiếtkếchươngtrình cho số lượng tín KTKH chương ... phía đơn vị trực tiếp đàotạoKhoa Sư phạm, qua năm thực chươngtrìnhđàotạo 120 tín chỉ, môn Khoa Sư phạm có nhận xét sau : - 14 chươngtrìnhđàotạo (trên tổng số 14 chương trình) chưa phù hợp ... ngữ không SP Kiến thức khoa học cốt lõi chươngtrìnhđàotạo cử nhân khoa học Dựa số lượng kiến thức khoa học thiếtkếchươngtrình nói trên, phân loại đàotạo Trường Đại học Cần Thơ thành loại...
... Ghi chú: Chươngtrình thực tập chuyên đề bắt buộc cho khóađàotạo tính điểm theo báo cáo thu hoạch học viên xác nhận sở thực tập 7.Kinh phí đào tạo: - Ghi chú: 3.500.000 đ/học viên /khóa học ... -Chương trìnhđàotạo chi tiết: TT TÊN MÔN HỌC SỐ TIẾT I Kiến thức sở 90 Địa lý Việt Nam tình hình kinh tế ... 15 Tuyến điểm xây dựng chươngtrình du lịch 15 Tâm lý giao tiếp ứng xử 15 10 Lý thuyết nghiệp vụ hướng dẫn du lịch 30 11 Thực hành hướng dẫn du lịch/ 60 III Thực tập cuối khóa: Dự kiến khảo sát...
... hàng (Chương trìnhđàotạo cán Ngân hàng nhà nước Việt Nam, 2002) Quản lý rủi ro tín dụng (Chương trìnhđàotạo cán NHNo&PTNT Từ Liêm, Hà Nội, 2003) Thẩm định tín dụng (Chương trìnhđàotạo cán ... vay trung dài hạn – MTLP (Chương trìnhđàotạo cán ngân hàng - Dự án SMEDF, 2006 – 2008) Đàotạo giảng viên – TTT (Chương trìnhđàotạo cán ngân hàng - Dự án SMEDF, 2006 – 2008) Lập kế hoạch KD ... đàotạo dựa chủ đề đàotạoNgân hàng Tư vấn nội dung đào tạo/ điều chỉnh bổ sung có Thống chủ đề đàotạo Lập kế hoạch thực công tác chuẩn bị: tài liệu, họp kỹ thuật, lịch triển khai khóađào tạo, ...
... chuẩn e Thiếtkế vật lý ngoài: Thiếtkế vật lý việc mô tả chi tiết phơng án giải pháp đợc chọn giai đoạn trớc Nhiệm vụ giai đoạn lập kế hoạch, thiếtkế chi tiết giao diện vào ra, thiếtkế cách ... hoá, thiếtkế thủ tục thủ công chuẩn bị trình bày báo cáo Thiếtkế giao diện xác định hệ thống thông tin trình bày thông tin nh cho ngời sử dụng nhập liệu vào hệ thống hay đa kết Thiếtkế cách ... thống Việc thiếtkế logíc nên việc thiếtkế sở liệu cho hệ thống thông tin Vì cách tiếp cận nh đảm bảo tất liệu cần thiết, liệu đợc nhập vào lu trữ hệ thốngvà xử lý yêu cầu đợc thực Thiếtkế logíc...
... tôm, cua, trai, ốc, giun tơ, giun tròn tự sống đáy ); -Cá II.2 THIẾTKẾCHƯƠNGTRÌNH QUAN TRẮC LVS NHUỆ ĐÁY Nguyên tắc thiếtkếchươngtrình - Phù hợp với quy định luật: Luật Tài nguyên nước, Luật ... kế thừa chuỗi số liệu quan trắc có (nguyên tắc kế thừa) - Chươngtrình có tính mềm dẻo, linh hoạt để thích nghi với yêu cầu mới, có biến động phức tạp môi trường lưu vực sông Yêu cầu chươngtrình ... đến nhu cầu sử dụng nước cho đối tượng dùng nước (nguyên tắc sàng lọc) - Đổi lộ trìnhthiếtkế xây dựng Chươngtrình quan trắc theo hướng công khai, có tham gia địa phương nhằm đáp ứng kịp thời...
... 15Rs 4.PĐL 12.RG1 16 17 17 18 18 12.RĐ1 17.RTĐ 18.RTĐ 5.PĐL 19.CKĐ 1.ĐKT Đấu nối Tên thiết bị STT Đấu nối Tên thiết bị 7.PĐL 3 8.PĐL 2.ĐKT 3ĐKT 4 5 6 7 OUT 25.RTr2 OUT 40.PB OUT 41.PB OUT IN 4.ĐK ... PĐL 1 2 3 4 5 6 7 14 3.ACB 4.ACB 1.PW 2.PW 4.PW 4.PW 37.PB 38.PB 39.PB 40.PB 41.PB Đấu nối Tên thiết bị 15 Đấu nối tiếp điểm trung gian động lực ĐLT 3 4 5 6 7 8 Đấu nối tiếp điểm vào cho mạch ... T2 CL S2 U2 36 26 RTr2 25 26 27 PW Y Hỡnh 3.2.2 T in v bng mch 40 Bng u ni dõy nh sau: STT Tên thiết bị Đấu nối Aptomat ACB Rơle RH Rơle RCB Rơle RC Rơle RD1 Rơle RG1 Rơle RTé 10 11 12 Rơle RTF...
... chơi (Làm đồ chơi) 15 15 Thực tập 30 3- Bảng so sánh chươngtrìnhngắnhạnchươngtrình TCCN: ChươngtrìnhđàotạongắnhạnChươngtrìnhđàotạo TCCN Số STT Tên môn học Số STT Tên môn học tiết ... đàotạongắnhạn giai đoạn người học trường giảng dạy, hè sau trở lại trường sư phạm để hoàn chỉnh chươngtrìnhđàotạo cấp tốt nghiệp Trung cấp sư phạm mầm non II Chươngtrìnhđàotạongắnhạn ... không theo chươngtrìnhđàotạo qui người học sau tốt nghiệp không cấp tốt nghiệp Từ thực tiễn dựa sở chươngtrìnhđàotạo trung cấp mầm non qui để xây dựng chươngtrìnhđàotạongắnhạn giáo viên...
... chơi (Làm đồ chơi) 15 15 Thực tập 30 3- Bảng so sánh chươngtrìnhngắnhạnchươngtrình TCCN: ChươngtrìnhđàotạongắnChươngtrìnhđàotạo TCCN hạn Số STT Tên môn học Số STT Tên môn học tiết tiết ... đàotạongắnhạn giai đoạn người học trường giảng dạy, hè sau trở lại trường sư phạm để hoàn chỉnh chươngtrìnhđàotạo cấp tốt nghiệp Trung cấp sư phạm mầm non II Chươngtrìnhđàotạongắnhạn ... theo chươngtrìnhđàotạo qui người học sau tốt nghiệp không cấp tốt nghiệp Từ thực tiễn dựa sở chươngtrìnhđàotạo trung cấp mầm non qui để xây dựng chươngtrìnhđàotạongắnhạn giáo viên mầm...
... 12/2012 CHƯƠNGTRÌNH KHUNG ĐÀOTẠONGẮNHẠN VỀ QUẢN TRỊ CÔNG NGHỆ CHO DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA 1- Khung chươngtrìnhđàotạo 2- Khung chươngtrìnhđàotạo nâng cao 3- Khung chươngtrìnhđàotạo chuyên ... tính thiết bị, nguyên vật liệu, chế tạo chi tiết 4) Dữ liệu để sử dụng, nằm tài liệu kèm theo thiết bị giúp cho người sử dụng thiết bị cách hiệu an toàn 5) Dữ liệu để thiết kế, gồm tài liệu thiết ... liên kết (xem hình sau) 14 Khả đổi Thiết bị tích hợp Thiết bị máy tính hoá Khả cải tiến Thiết bị tự động Khả thích nghi Thiết bị chuyên dùng Khả chép Khả sửa chữa Thiết bị có vạn Khả lắp đặt Thiết...
... Phân biệt chươngtrìnhđàotạo theo mức độ 78 Bảng 3.3: Khung chươngtrìnhđàotạo 81 Bảng 3.4: Khung chươngtrìnhđàotạo nâng cao 83 Bảng 3.5: Khung chươngtrìnhđàotạo chuyên ... 3.4.3 Phân biệt mức độ đàotạo 77 3.5 Đề xuât chươngtrìnhđàotạongắnhạn 80 3.5.1 Chươngtrình 80 3.5.2 Chươngtrình nâng cao 82 3.5.3 Chươngtrình chuyên ngành ... (ISM) Chươngtrìnhđào tạo: Chươngtrìnhđàotạo thạc sỹ Chính sách khoa h c công nghệ Chươngtrình khung chi tiết phụ lục báo cáo 2.4.1.2 Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn Chươngtrình đào...