thiết kế bài giảng âm nhạc 3

Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4

Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4

Ngày tải lên : 20/11/2012, 16:05
... HS ghi nhớ 31 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 25 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT : Chúc mừng , Bàn Tay mẹ, Chim sáo Nghe nhạc I.Mục tiêu: - HS hát thuộc lời , đúng giai điệu và diễn cảm 3 bài hát Chúc ... nốt HS đọc nhạc , hát lời gõ phách HS trình bày HS nghe và ghi nhớ. 13 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 4 Học hát : BẠN ƠI LẮNG NGHE KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I.Mục tiêu: - HS biết bài Bạn ơilắng ... bày bài hát và bài TĐ N. HS chuẩn bị HS theo dõi HS trình bày 33 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 16-17 ÔN TẬP I.Mục tiêu HS ôn tập để hát thuộc lời, đúng giai điệu , trình bày 5 bài...
  • 33
  • 3.3K
  • 13
 luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:06
... một số đối tượng 3. 2. Menu File và Menu Edit-Tạo nút lệnh 3. 3. Menu Transform 3. 4. Tính toán trong GSP 3. 5. Tạo điểm chuyển động, quỹ tích 3. 6. Một số công cụ để thiết kế mô hình trong hình ... để thiết kế mô hình trong hình học không gian 26 3. 6.1. Hệ trục Oxyz (HeTruc Oxyz) 26 3. 6.2. Dựng (Dung) 27 3. 6 .3. Hệ số mặt phẳng (Hesomatphang) 27 3. 6.4. Khoảng cách (khoangcach) 27 3. 6.5. ... 2 3. Giới thiệu tổng quan về phần mềm GSP và các chức năng chính 24 3. 1. Chọn điểm, đường và một số đối tượng 24 3. 4. Tính toán trong GSP 25 3. 5. Tạo điểm chuyển động, quỹ tích 25 3. 6....
  • 89
  • 3.9K
  • 29
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:55
... CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa lí nói chung và thiết kế bài giảng có sử dụng CNTT nói riêng là việc làm hết sức cần thiết. Tuy ... học tích cực và thay thế việc thiết kế bài giảng truyền thống bằng thiết kế bài giảng có ứng dụng CNTT. Để đạt đƣợc mục tiêu này cần phải tăng cƣờng đầu tƣ trang thiết bị hiện đại cho các trƣờng ... giáo viên. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 21 có quan niệm mới về thiết kế bài giảng và biết cách thiết kế bài giảng theo hƣớng tổ chức các hoạt...
  • 113
  • 2.6K
  • 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:19
... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảngthiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. ... thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảngthiết kế bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin………………………………………………… ... dung bài học của HS, PPDH của GV và cách thiết kế từng bài giảng cụ thể. * Bài giảng: Bài giảng có một vị trí quan trọng trong quá trình dạy học. Theo PGS.TS Nguyễn Trọng Phúc:“ Bài giảng...
  • 124
  • 3K
  • 2
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:28
... việc thiết kế bài giảng 2.1.2. Một số phần mềm cơ bản được sử dụng trong thiết kế bài giảng 2.1 .3. Sử dụng Power point để thết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT 2.2. Thiết kế một số bài ... trong thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay Để tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy Địa lí nói chung và việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng, nhất là thiết kế bài giảng ... tỏ ra lúng túng. Vậy bài giảng là gì? Bài giảng là bản thiết kế (giáo án) đã được người giáo viên thực hiện trên lớp.Vì vậy khi có bản thiết kế bài giảng rồi, để bài giảng thành công còn phụ...
  • 140
  • 1.9K
  • 3
HD thiet ke bai giang bang Lecture Maker

HD thiet ke bai giang bang Lecture Maker

Ngày tải lên : 15/01/2013, 09:20
... lại bài giảng của mình, hãy vào View / Run All Slide 3. Bài thực hành 3: Kết xuất bài giảng a. Yêu cầu. - Kết xuất bài giảng ra định dạng Web - Kết xuất bài giảng ra định dạng SCO - Kết xuất bài ... Đưa hình vẽ vào bài giảng 11 Bước 6. Đưa đồ thị vào bài giảng 12 Bước 7. Đưa video minh hoạ bài giảng 13 Bước 9. Đưa câu hỏi vào bài giảng 15 3. Bài thực hành 3: Kết xuất bài giảng 19 a. Yêu ... bài giảng mới 5 Bước 3. Đặt hình nền cho bài giảng mới 6 Bước 4. Lưu bài giảng mới tạo 6 2. Bài thực hành số 2: Bài giảng với Lecture Maker 7 a. Yêu cầu 7 b. Thực hiện 7 Bước 1. Thiết kế...
  • 24
  • 842
  • 5
OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB

OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB

Ngày tải lên : 21/01/2013, 15:20
... GIẢI PHÁP HỆ THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO MB Trong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMT đã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho Ngân ... thuyết thiết kế nội dung khóa học • Đánh giá và Kiểm tra • Thiết kế chương trình giải dạy • Xác định mục tiêu học tập D = Sáng tạo và Sản xuất • T húc đẩy / Hướng dẫn • Văn bản • Sản xuất video • Thiết ... – Thiết kế nội dung khóa học) và IT (Information Technology – Công nghệ thông tin) Trong bài trình bày của diễn giả Cammy Bean, Koreen Olbrish, và Ellen Wagner về “Kỹ năng mới cho Chuyên gia thiết...
  • 4
  • 710
  • 0
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)

Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57
... các bước lên lớp 14 49 34 3 Các phiếu học tập 4 42 47 6 Bảng1.8. Mức độ khó khăn của các công việc trong thiết kế bài giảng Các công việc thực hiện trong thiết kế bài giảng Khó (%) Bình ... chất trước khi bài giảng được tiến hà nh. Xuất phát từ những quan niệm trên, việc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực cần tuân theo các nguyên tắc sau: 1) Mục tiêu bài giảng cần đảm ... quan sát hiện tượng và kết luận về từng bước giải (chất được nhận biết). Bước 3: Kết luận và trình bày hệ thống cách giải. 1 .3. 3 .3. Sử dụng các bài tập thực tiễn Sử dụng bài tập thực tiễn giúp...
  • 128
  • 2.7K
  • 7
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT  Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo ... PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu quả.  Câu 3: Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn Phần ... học khi dạy bằng bài giảng điện tử: Bảng 1.5: Kết quả điều tra câu 4. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56 .36 - Khá ( HS thích nhưng kết quả học tập không...
  • 120
  • 2.3K
  • 12
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... tích cực 2T 31 2T 2.2.1. Nguyên tắc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực 2T 31 2T 2.2.2. Qui trình thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực 2T 32 2T 2 .3. Bài giảng chương ... dịch” 2T 35 2T 2 .3. 1. Mục tiêu 2T 35 2T 2 .3. 2. Nội dung 2T 35 2T 2 .3. 3. Phương pháp dạy học 2T 36 2T 2 .3. 4. Tiến trình dạy học 2T 37 2T 2 .3. 5. Hệ thống bài tập sử dụng trong bài giảng 2T ... tính. U Bước 3 U : Multimedia hóa kiến thức Đây là bước rất quan trọng cho việc thiết kế bài giảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản của bài giảng điện tử để phân biệt với bài giảng truyền thống,...
  • 99
  • 2.9K
  • 14

Xem thêm