... địa lí ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó có việc ứng dụng CNTT vào thiếtkếbài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiếtkếbàigiảng địa lí nói chung và thiếtkếbàigiảng ... trƣờng có cơ sở vật chất và giáo viên biết sử dụng máy tính thì đa số lại chƣa nắm đƣợc quy trình thiếtkế một bàigiảng địa lí có ứng dụng CNTT. Do vậy, các bàigiảngthiếtkế chủ yếu mang ... học tích cực và thay thế việc thiếtkếbàigiảng truyền thống bằng thiết kếbàigiảng có ứng dụng CNTT. Để đạt đƣợc mục tiêu này cần phải tăng cƣờng đầu tƣ trang thiết bị hiện đại cho các trƣờng...
... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾTKẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiếtkếbàigiảng và thiếtkếbàigiảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. ... thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong thiếtkếbàigiảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiếtkếbàigiảng và thiếtkếbàigiảng có sử dụng công nghệ thông tin………………………………………………… ... Địa lí, các thiết bị nghe nhìn khác Các phương tiện thiết bị kĩ thuật trên đã làm thay đổi cách tiếp cận nội dung bài học của HS, PPDH của GV và cách thiếtkế từng bàigiảng cụ thể. * Bài giảng: ...
... nhanh bài làm của HS. Hoạt động 5. (2 phút) Tổng kết bài học HS nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : Học thuộc nội dung ở phần ghi nhớ, đọc mục Vậtlí và ... Học thuộc nội dung ở phần ghi nhớ, đọc mục Vậtlí và khoa học và làm bài tập cuối bài, bài tập trong sách bài tập Vật lí. Ôn lại kiến thức về chuyển động đều đà học ở chơng trình lớp 8. ... chữa nhanh bài làm của HS. Hoạt động 6. (2 phút) Tổng kết bài học Cá nhận nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : làm bài tập 10, 11, 12 (SGK) và các bài tập ở SBT....
... của một vật tăng gấp đôi thì : A. gia tốc của vật tăng gấp đôi. B. động lợng của vật tăng gấp đôi. C. động năng của vật tăng gấp đôi. D. thế năng của vật tăng gấp đôi. Câu 4. Khi một vật chuyển ... vị của công suất. Nêu đợc ý nghĩa vậtlí của công suất. 2. Về kĩ năng Vận dụng các công thức tính công và công suất để giải các bài tập trong SGK và các bài tơng tự. II Chuẩn bị Học sinh ... cầu ở phiếu học tập. Hoạt động 5. (2 phút) Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : làm bài 6, 7 SGK. Ôn tập kiểm tra. Phiếu học tập...
... một số êlectron có thể di chuyển từ vật này sang vật khác. Khi đó vật trở thành nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron, vật nhiễm điện dơng là vật thiếu êlectron. Hoạt động 3. Giải ... hỏi thiếtkế phơng án thí nghiệm để quan sát hình ảnh của điện trờng HÃy thiếtkế một phơng án thí nghiệm để quan sát đợc hình ảnh của điện trờng. GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thiếtkế ... ra đợc kết luận: điện thế phía trong và phía ngoài một vật dẫn bằng nhau. Hiểu đợc khái niệm vật đẳng thế. Biết đợc sự phân bố của điện tích trên vật dẫn, hiểu và rút ra đợc các kết luận...
... tắc đó. Thiếtkế đợc phơng án thí nghiệm kiểm tra kết quả bài tập. 2. Về kĩ năng Rèn luyện kĩ năng ôn tập kiến thức cũ. Rèn luyện kĩ năng quan sát, thu thập thông tin và xử lí thông tin ... không ? HS thảo luận chung toàn lớp để thiết kế phơng án thí nghiệm kiểm tra GV nêu câu hỏi đề xuất phơng án thí nghiệm để kiểm tra HÃy thiết kết phơng án thí nghiệm để kiểm tra điều ... số liệu, xử lí kết GV nêu câu hỏi về kết luận cần đợc kiểm tra bằng thí nghiệm Trong trờng hợp này chúng ta cần kiểm nghiệm điều gì ? Tiến hành thí nghiệm, yêu cầu HS ghi kết quả thí...
... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học GV thu bài và nhận ... Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 5, 7 SGK. Hớng dẫn HS làm bài 7 : So sánh về tác dụng (hút, đẩy), về sự phụ thuộc vào khoảng cách, vào môi trờng. Hoạt động 5. Tổng kết bài học Cá nhân ... chơng trình Vậtlí THCS, thảo luận, làm lại các nghiệm, phát biểu chung : Khi cọ xát thuỷ tinh vào lụa, thớc nhựa vào dạ thì những vật đó sẽ bị nhiễm điện. Khi bị nhiễm điện thì vật có thể...
... thành bài tập 4, 5 (SGK). Hoạt động 6 : Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập.GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu HS về nhà : Làm bài tập 6, 7 SGK. Ôn lí thuyết bài 19, ... O. Hoàn thành bài tập 3, 4, 6 (SGK). Hoạt động 5: Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu về nhà của HS : Làm bài tập 5, 7, 8 ... thành yêu cầu C3 và bài tập 3, 4. Hoạt động 7 : Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu về nhà đối với HS : Làm bài tập 5, 6,7 SGK....
... động. 2. Về kĩ năng Quan sát vật dao động và rút ra những nhận xét hợp lí. Vận dụng các công thức và định luật có trong bài để giải bài tập trong SGK và các bài tập tơng tự. II Chuẩn ... động. 2. Về kĩ năng Quan sát vật dao động và rút ra những nhận xét hợp lí. Vận dụng các công thức và định luật có trong bài để giải bài tập trong SGK và các bài tập tơng tự. II Chuẩn ... tập. Hoạt động 6. Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập.GV nhận xét giờ học. Hớng dẫn học bài ở nhà : Hoàn thành yêu cầu ở bài tập 9, 10, 11 SGK. Gợi ý bài 11 : Thời gian để...
... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học. GV thu bài và nhận ... trên vật quay. Nếu vật rắn quay không đều thì gia tốc của một điểm trên vật rắn đợc xác định nh thế nào ? GV nêu các câu hỏi gợi ý: Nếu vật rắn quay đều, gia tốc của một điểm trên vật ... mômen động lợng của vật đợc bảo toàn thì tích I = hằng số. GV nêu câu hỏi để HS thiếtkế phơng án thí nghiệm kiểm nghiệm lại định luật bảo toàn mômen động lợng. Thiếtkế một phơng án thí...
... dòng điện trong mạch. GV nêu câu hỏi thiếtkế phơng án thí nghiệm. HÃy thiếtkế phơng án thí nghiệm kiểm tra kết quả chúng ta vừa tính đợc bằng con đờng lí thuyết ? GV nêu các câu hỏi gợi ... đa vào cổng CH1 của dao động kí điện tử. GV nêu câu hỏi thiếtkế phơng án thí nghiệm HÃy thiếtkế phơng án thí nghiệm kiểm tra kết luận trên ? www.VNMATH.comB. Đặt khung dây trong từ ... động 6 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập để củng cố bài học HS về nhà làm các bài tập 1, 2, 3,...
... việc thiếtkếbàigiảng 2.1.2. Một số phần mềm cơ bản được sử dụng trong thiếtkếbàigiảng 2.1.3. Sử dụng Power point để thết kếbàigiảng Địa lí tự nhiên 10 THPT 2.2. Thiếtkế một số bài ... trong thiếtkếbàigiảng Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay Để tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy Địa lí nói chung và việc ứng dụng CNTT trong thiếtkếbài giảng, nhất là thiếtkếbàigiảng ... tỏ ra lúng túng. Vậy bàigiảng là gì? Bàigiảng là bản thiếtkế (giáo án) đã được người giáo viên thực hiện trên lớp.Vì vậy khi có bản thiếtkếbàigiảng rồi, để bài giảng thành công còn phụ...
... về tài liệu, phương tiện dạy học.Vận dụng các biện pháp phát huy tính tích cực và thiếtkếbàigiảng một số bài trong chương trình Công nghệ 10 - CTC. Ngô Thị Thúy K33D Sinh – KTNN 2Khóa luận ... Động vật dạ dày kép không cần cung cấp suốt thời gian sinh trưởng nhờ có khu hệ vi sinh vật tự tổng hợp axit amin cần thiết. 4.4. Nhu cầu dinh dưỡng cho vật nuôi mang thai.Đặc điểm của vật nuôi ... liệu một số bài trong phần 1 - SGK Công nghệ 10 – CTC.Trong giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài, chúng tôi lựa chon ba bài tiêu biểu cho ba loại bài: Bài mở đầu của chương, bài kiến thức...