... chuyênngành kĩ dạy họcmônHóahọctiếngAnh - Thiếtkế số giảngHóahọclớp10tiếng Anh, khoa học, hợp lí góp phần nângcaolựcđọchiểutiếngAnhchuyênngànhHóahọcchohọcsinh10 - Biên ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thanh Hoàng Bảo THIẾTKẾBÀIGIẢNGMÔNHÓAHỌCLỚP10THEOHƯỚNGNÂNGCAONĂNGLỰCĐỌCHIỂUTIẾNGANHCHUYÊNNGÀNHCHOHỌCSINHChuyênngành : ... với tiếngAnh thông thường 34 1.4 Phát triển lựcđọchiểutiếngAnhchuyênngànhhọcsinh 1.4.1 Xây dựng lựcđọchiểutiếngAnhchuyênngànhchohọcsinh Có thể hình thành lựcđọchiểutiếng Anh...
... dạng tập dạy đọchiểu nhằm mở rộng cách đọchiểulựcđọchiểuchohọcsinhlớptheo xu hướng đại Chúng chọn thực đề tài “Dạy họcđọchiểu tiểu họctheohướng tiếp cận đánh giá lựcđọchiểu PISA” ... DẠY ĐỌCHIỂUCHOHỌCSINHLỚPTHEOHƯỚNG TIẾP CẬN KHUNG NĂNGLỰCĐỌCHIỂU CỦA PISA 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Khái niệm đọchiểuĐọc hoạt động tiết Tập đọc, bao gồm kĩ năng: đọc đúng, đọc nhanh, đọc ... họcHọcsinhhọc tất thứ cần thiết nhà trường Việc dạy đọchiểu phân môn Tập đọclớp 5, bổ sung thêm số dạng tập theohướng tiếp cận khung lựcđọchiểu PISA, giúp em mở rộng cách đọchiểulực đọc...
... thuyết đề tài 1.7.1 Mô hình lựcđọchiểusinh viên : Kiến thức ngôn ngữ kiến thức Nănglựcđọchiểu Kỹ đọchiểu Khả hiểu văn Hình 1.3 Mô hình lựcđọchiểuNănglựcđọchiểusinh viên thể kiến thức ... phương pháp họcđọchiểusinh viên H2 Có mối tương quan thái độ sinh viên mônđọchiểu kết kiểm tra đọchiểusinh viên H3 Có mối tương quan động họcđọchiểu kết kiểm tra đọchiểusinh viên H4 ... đào tạo sinh viên thuộc chuyênngànhkế toán, quản trị kinh doanh, xây dựng Các sinh viên họctiếngAnh 120 tiết Sau đó, sinh viên họctiếngAnhchuyênngành Đối với sinh viên, kỹ đọchiểu thường...
... thuyết đề tài 1.7.1 Mô hình lựcđọchiểusinh viên : Kiến thức ngôn ngữ kiến thức Nănglựcđọchiểu Kỹ đọchiểu Khả hiểu văn Hình 1.3 Mô hình lựcđọchiểuNănglựcđọchiểusinh viên thể kiến thức ... phương pháp họcđọchiểusinh viên H2 Có mối tương quan thái độ sinh viên mônđọchiểu kết kiểm tra đọchiểusinh viên H3 Có mối tương quan động họcđọchiểu kết kiểm tra đọchiểusinh viên H4 ... đào tạo sinh viên thuộc chuyênngànhkế toán, quản trị kinh doanh, xây dựng Các sinh viên họctiếngAnh 120 tiết Sau đó, sinh viên họctiếngAnhchuyênngành Đối với sinh viên, kỹ đọchiểu thường...
... “ ” A Don‟t take it B Don‟t mention it C Don't say so D Don‟t think so Question 16: Quyen : „A-choo!‟ (Sneezing) Huyen: “ " Quyen: "Thanks.” A Bless you B How is it? C It‟s fine D What's wrong? ... president must approve the bill if the Congress passes it A possible agreement B amendment C other choice D time to think Question 34: The guards were ordered to get to the king's room on the double ... cultural changes,” says Dr Leon Hoffman, who co-directs the Parent Child Center at the New York Psychoanalytic Society In practice, for over 30 years, Hoffman has found "a very dramatic difference...
... quan đến lựcđọc hiểu; cách thức đánh giá lựcđọchiểuhọcsinhlớp Việt Nam số tổ chức giới làm sở cho việc xây dựng kiểm tra lựcđọchiểuhọcsinhlớp - Khảo sát lựcđọchiểuhọcsinhlớp qua ... nhằm nângcaolựcđọchiểu HS lớp Đóng góp đề tài Đề tài đưa cách tổng quát phương thức đánh giá lựcđọchiểuhọcsinhlớptheo xu hướng hội nhập quốc tế, làm sở cho việc đánh giá lựcđọchiểu ... để nângcaolựcđọchiểuhọcsinhlớp nhằm chuẩn bị cho dạy họcđọc tiểu học đường hội nhập quốc tế Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: lựcđọchiểu HS lớp Phạm vi nghiên cứu: lực...
... KTKĐCLGD Nguyễn Vinh Hiển ĐỊNH DẠNG ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNGLỰC SỬ DỤNG TIẾNGANH từ bậc đến bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (Ban hành kèm theo Quyết định số: 729/QĐ-BGDĐT ngày 11 tháng ... thông tin Kiểm tra tiểu kĩ Đọc khác nhau, có độ khó từ bậc đến bậc 5: đọchiểu thông tin chi tiết, đọcĐọchiểu ý chính, đọchiểu ý kiến, thái độ tác giả, suy từ thông tin đoán nghĩa từ văn cảnh ... tạo; Giám đốc sở giáo dục đào tạo; Giám đốc đại học Quốc gia, đại học vùng; Giám đốchọc viện; Hiệu trưởng trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp; Thủ trưởng sở đào tạo ngoại ngữ thuộc...
... THI ĐÁNH GIÁ NĂNGLỰC SỬ DỤNG TIẾNGANH BẬC THEO KHUNG NĂNGLỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (DÀNH CHOHỌCSINH TIỂU HỌC) (Ban hành kèm theo Quyết định số: 1479/QĐ-BGDĐT ngày 10 tháng năm ... Không đạt chohọcsinh tiểu học, tất thí sinh xếp loại lực kèm mô tả lực dựa điểm thi đạt Trong trường hợp thiết phải quy định mốc điểm cụ thể để áp chuẩn Đạt/Không đạt áp dụng mức Đạt có kết thi ... Đọc, Viết, Nói đánh giá thang điểm từ đến 25 - Điểm thi cộng từ điểm kỹ thi, tối đa 100 điểm, sau quy thang điểm 10, làm tròn đến 0,5 điểm; sử dụng để xác định mức lực sử dụng tiếngAnh thí sinh...
... THI ĐÁNH GIÁ NĂNGLỰC SỬ DỤNG TIẾNGANH BẬC THEO KHUNG NĂNGLỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (DÀNH CHOHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ) (Ban hành kèm theo Quyết định số 1475/QĐ-BGDĐT ngày 10 tháng năm ... tạo; Giám đốc sở giáo dục đào tạo; Giám đốc đại học Quốc gia, đại học vùng; Giám đốchọc viện; Hiệu trưởng trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp; Thủ trưởng sở đào tạo ngoại ngữ thuộc ... hỏi xếp theo thứ tự (hình ảnh) - câu hỏi xếp theo thứ tự (cụm từ) Tổng cộng: 25 câu Kiểm tra tiểu kỹ Đọchiểu khác nhau, có độ khó bậc 2: Đọc - Đọchiểu nội dung bao quát 35 phút, bao gồm thời...
... ĐÁNH GIÁ NĂNGLỰC SỬ DỤNG TIẾNGANH BẬC THEO KHUNG NĂNGLỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (DÀNH CHOHỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG) (Ban hành kèm theo Quyết định số: 1477/QĐ-BGDDT ngày 10 tháng ... phần vấn cầu đưa câu Phần 2: Thí sinh mô trả lời ngắn tả tranh Phần 2: Độc thoại/ Phần 3: Thí sinh Mô tả tranh Mỗi thảo luận với thí thí sinh giao sinh cặp tranh khác trả lời câu hỏi mở có hình ... nhắn, thư điện tử, thiệp bưu thiếp) - Đọc xác định thể loại văn Đọc - Đọc xác định chi tiết quan trọng kết luận văn thể loại nghị luận có cấu trúc rõ ràng - Đọchiểu đưa suy luận dựa thông tin có...
... DẠNG ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNGLỰC SỬ DỤNG TIẾNGANH BẬC THEO KHUNG NĂNGLỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (DÀNH CHO NGƯỜI LỚN) (Ban hành kèm theo Quyết định số 1481/QĐ-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2016 ... Thí sinh viết câu hoàn chỉnh từ cụm từ cho sẵn Phần 2: Thí sinh viết tin nhắn/một ghi nhớ công việc theo yêu cầu cho sẵn Phần 3: Thí sinh viết thư /một bưu thiếp liên quan đến sống hàng ngày theo ... có gồm thời độ khó bậc đến bậc gian chuyển thấp: hiểu từ vựng; đoán kết sang từ vựng ngữ cảnh, phiếu trả lời đọchiểu thông tin chi tiết, đọchiểu ý chính, định vị thông tin phần, 30 câu, có...
... là: + Nănglực sử dụng Tiếng Việt + Nănglực tiếp nhận văn (Năng lựcđọc văn) + Nănglực tạo lập văn (Năng lực làm văn) Bài viết Đánh giá kết học tập môn Ngữ Văn theo định hướng đánh giá lực đăng ... khám phá thân mình hướng thiện, để hình thành nângcaolựcđọchiểuchohọcsinhNănglựcđọclực tư thẩm mĩ người, nên phát triển việc đọc văn để hình thành người đọclựcđọc văn, để nắm bắt ... bước: thiếtkế chuẩn nội dung, thiếtkế chuẩn thể Chuẩn nội dung lựcđọchiểumôn Ngữ văn mô tả trình độ đọchiểutheo tiêu chí khác Sauk hi có Chuẩn nội dung, cần thiếtkế Chuẩn thể lựcđọc hiểu...
... mở rộng nângcao Sau kết thúc khóa học kéo dài 72 tiết này, sinh viên đạt điểm tối thiểu 350 điểm 4.3 Các lớp (TOEIC 450, TOEIC 550, trở lên) Trong khóa học này, Trung tâm đào tạo chosinh viên ... tâm Ngoại ngữ - Tin học Đại học Văn Hiến Với tiêu chí nângcao uy tín chất lượng đào tạo trường Đại học Văn Hiến” nângcaolực sử dụng ngôn ngữ tự tin chosinh viên”, tùy theo điểm thi đầu vào ... người học suốt bốn năm học đại học, chứng tỏ cho nhà tuyển dụng thời gian đầu tư cho rèn luyện khả sử dụng ngôn ngữ nỗ lựchọc tập sinh viên Thứ hai, suốt thời gian học TOEIC trường, sinh viên học...
... trên, lựcđọchiểu cần thiếtcho người họcNănglực hình thành qua hầu hết môn học, thể rõ nét môn ngữ văn Trong môn ngữ văn, dạy họctheohướng tiếp cận lựchọc sinh, hướng đến người học chủ ... Phương pháp đánh giá lực 1.3 Vấn đề chung lựcđọchiểu 1.3.1 Khái niệm Nănglựcđọchiểu 1.3.2 Đặc điểm lựcđọchiểu 1.4 Nănglựcđọchiểu văn nghị luận môn ngữ văn lớp10 1.4.1 Tìm hiểu chung văn ... kĩ văn họctiếng Việt để thực hành giao tiếp sống Nănglực Ngữ văn gồm lực phận là: Nănglực tiếp nhận văn hay gọi lựcđọchiểuNănglực tạo lập văn - Nănglực tiếp nhận văn (năng lựcđọc hiểu) ...