thit b an ton v dng c bo h lao ng
Nghiên cứu ăn mòn cục bộ kim loại bằng phương pháp nhiễu điện hóa
... th c H n nữa, giải thích mang tính định tính, chung chung ch ng th c nghiệm c thể thiếu Nói chung, nay, chất, chế, sản phẩm ý nghĩa d ng nhiễu b n luận nhiều dần th ng cho rõ r ng C nhiều khó ... Theo phư ng pháp kh ng th c đ c tr ng Legat Zevnik c giải thích mối liên h chặt chẽ nhiễu d ng nguồn nhiễu d ng ăn mòn h thép cacbon thấp thép kh ng gỉ dung dịch nư c kh c [68] Gabrielli c ng ... b mặt h p kim thép cacbon nhơm bao gồm t ng nhanh, d ng chậm h n, v i thép kh ng gỉ gia t ng chậm d ng t ng nhanh ch ng H nh 1-5 minh h a số thời gian ng n tiếp t c làm gia t ng lỗ giả b n b n...
- 157
- 658
- 0
Công tác bồi dưỡng công chức tại Sở Nội vụ tỉnh Nghệ An
... phư ng pháp mà c ng ch c luân chuyển c ch c tổ ch c từ c ng vi c sang c ng vi c kh c để nhằm cung c p cho h kinh nghiệm làm vi c nhiều lĩnh v c kh c tổ ch c Nh ng kinh nghiệm kiến th c thu ... c ng ch c làm vi c có thu nhập h c; c ng ch c nhanh ch ng nắm v ng kỹ c ng vi c mà đòi h i chi phí để th c Như c điểm: Lý thuyết trang b kh ng c h th ng; c ng ch c b t trư c kinh nghiệm, thao ... tư ng b ̀i dươ ng: Kh ng phải chư ng trình b i dư ng cu ng dành cho tất thành viên tổ ch c mà thư ng dành ri ng cho phận c ng ch c, v trí c ng t c c ng ch c t c d ng b i dư ng c ng ch c khả nghề...
- 45
- 132
- 1
Giao an tu tra cuu tham khao nghiep vu
... chuột thôn b n diệt (Con) 3000 2750 2500 2250 2000 1750 1500 1250 2750 2000 2200 1600 1000 750 500 250 (Thôn) Biểu đồ c c t ? Dưới chân c t ghi gì? Tr c b n trái biểu đồ ghi gì? Số ghi đầu c t...
- 3
- 317
- 0
Giáo án Tin học 6 trọn bộ đây. Tải ngay
... em coi h nh nh b n làm vi c em v i ch ng sách, c sẵn b, Một v i biểu t ng h nh nền: Biểu t ng My Computer c, C c biểu t ng ch ng trình: C c ch ng trình ng d ng th ng c biểu t ng ri ng H c sinh: ... C c d ng th ng tin b n: Trong tin h c có d ng th ng tin b n: - D ng v n b n: số, chữ viết, kí hiệu ghi sách v , b o chí - D ng h nh ảnh: h nh v sách b o, h nh ảnh phim - D ng âm thanh: ti ng ... ti ng chim, ti ng tr ng 2, Biểu diễn th ng tin: - Biểu diễn th ng tin: c ch thể th ng tin dới d ng c thể Ngoài c ch thể v n b n, h nh ảnh, âm thanh, th ng tin đ c biểu diễn nhiều c ch kh c - Vai...
- 79
- 1,806
- 30
năng lực bồi thường thiệt hại ngoài hợp đồng của cá nhân theo pháp luật dân sự việt nam
... giám h ng ời chưa thành niên phải chịu trách nhiệm b ̀i thư ng thiệt h i Vi c ch ng minh kh ng c lỗi để giải trừ trách nhiệm b ̀i thư ng nghĩa vụ nhà trư ng vi c ch ng minh kh ng dễ chút th ng ... chọn c ch xử trư c kiện xảy xã h i, h lựa chọn h nh vi gây thiệt h i cho ng ời kh c h n tồn h nh đ ng theo c ch kh c kh ng gây b t lợi cho ng ời kh c cho xã h i h phải c trách nhiệm b ̀i thư ng ... diện h thiệt h i ng ời chưa thành niên gây h phải b ̀i thư ng c ch th c b ̀i thư ng phân tích ở mu c b GVHD: H Thị V n Anh 16 SVTH: Lê Phư ng Minh N ng l c, b i thư ng thiệt h i H p đ ng c ...
- 36
- 586
- 0
Giá trị dinh dưỡng của một số thức ăn thông thường dùng cho bò sữa ở ngoại ô hà nội
... Results and discussion Despite the plant composition of grass mix, its changing quality, and quantity of each grass in mix, there is a little change in the chemical composition of natural grass, except ... intake and extent of digestion as described by Burns et al., 1994 and Cochran and Galyean, 1994) The nutritive value of a feed is its net nutritive value used by animal for their body weight maintenance ... nutritients and crude protein Acknowledgements To achieve this project, we had received useful helps from Dong Anh Station Veterinary and Breeding Dairy Cattle Project of National Institute of Animal Husbandry,...
- 6
- 722
- 1
.VI SINHNG D NGDinh dư ng c a vi sinh v tYÊU C U DINH DƯ NG C A VI SINH V T 13.1.1. Thành potx
... thu c tính chun h a, nói c ch kh c ch ng h p thu chất c n thiết, vi c h p thu chất kh ng sử d ng b t lợi tế b o Vi sinh v t thư ng s ng môi trư ng nghèo chất dinh dư ng, ch ng phải c l c v n ... dư ng quang vi c cung c p chất dinh dư ng c n tiết c n chiếu s ng để cung c p lư ng cho ch ng Đối v i vi sinh v t dị dư ng c n cung c p chất h u nhu c u dinh dư ng nhóm kh c kh c Để nuôi c y vi ... enzyme chỗ c tính chun chất v n chuyển, loại permease v n chuyển c ch chọn l c số chất tư ng thích Dù c tham gia permease khuếch tán x c tiến phư ng th c v n chuyển khuếch tán Vi c v n chuyển phải...
- 57
- 268
- 0
chuyên đề cơ học bồi dưỡng học sinh giỏi lý 8
... b nh th ng c mi ng h chứa chất l ng mặt th ng nhánh nằm mặt ph ng nằm ngang - Nếu nhánh b nh th ng chứa chất l ng c tr ng lư ng ri ng kh c m c chất l ng nhánh kh c - Nhánh chứa chất l ng c ... đáy hai b nh ngang A S1 =8cm2 h1 =24cm S2 = 12cm2 h2 = 50cm B h h1 h2 hA = ? hB =? B i giải Khi nối b nh ng c dung tích kh ng đ ng kể nư c từ b nh B chảy sang b nh A Thể tích nư c chảy từ b nh ... tr ng lư ng P = 2,74N H y x c định khối lư ng phần v ng khối lư ng phần b c v ng xem thể tích V v ng t ng thể tích ban đầu V1 v ng thể tích ban đầu V2 b c Khối lư ng ri ng v ng 19300kg/m 3, b c...
- 32
- 9,004
- 37
giáo án mĩ thuật 8 trọn bộ - trường thcs nguyễn văn linh
... dung hiệu + Ư c l ng khuân khổ d ng chữ H c sinh theo dõi GV minh h a b ng h nh minh h a h ng dẫn c ch v GV cho HS xem 2khẩu hiệu c b c c kh c nhau, để HS nhËn b c c ®Đp, cha ®Đp ? B c c ng t ... chủ tr ng đ ng lối sách chủ Đ ng Nhà n c +Tranh đặt nơi c ng c ng +Tranh c h nh ảnh minh hoạ chữ kèm theo +Tranh c nhiều khuôn khổ kích th c kh c Có nhiỊu tranh c ® ng nh: - C ® ng ph c v ... thao chào m ng ngày 20 11 H c sinh nghe ghi nhớ - V chân dung thầy, c giáo em Mỗi chủ đề c c ch thể kh c b c c, h nh t ng, màu s c Hoạt đ ng H ng dẫn HS c ch v GV minh h a c ch v b ng; ...
- 59
- 1,419
- 2
ôn tập hoá học chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi thpt
... m ng đơn v bcc sắt - γ V1 : Thể tích m ng đơn v bcc sắt - α V2 : Thể tích ô m ng đơn v bcc sắt - γ Va: thể tích chiếm nguyên tử Va1: Thể tích chiếm hai ngun tử m ng đơn v bcc Va2: Thể tích chiếm ... c c ng độ cao thứ hai hai pic 1 3C1 H3 + 12 C H2 H+, pic c M = 19 (1 3C2 H3 +) c c ng độ gần lư ng 1 3C 2H c thiên nhiên Dưới cho biết c ch tính c ng độ pic đ ng v ion mảnh CH2Cl c ch x c Biết ... d ng biết c chứa lư ng đ ng v v i tỉ lệ kh c v i tỉ lệ thư ng gặp hidro, cacbon clo chứa đ ng v b n H n nữa, kh ng chuẩn b để x c định loại đ ng v nguyên tử c thể phân tử a) C ng th c h a...
- 60
- 622
- 0
Đáp án đề thi tìm hiểu Bộ luật lao động 2012
... ………………………………………………………………………………………………… C u (20 điểm), tối đa kh ng 1.000 từ: …………điểm ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...
- 2
- 2,252
- 16
skkn một số vấn đề về ph của dung dịch dùng trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học trung học phổ thông
... kiến th c thời gian th c V nghiên c u sâu V n đề PH C A DUNG DỊCH vi c làm c n thiết vi c chuẩn b kiến th c kỹ cho vi c b ̀i dươ ng HSGQG Nội dung, biện pháp th c hiện giải pháp đề ... dòch NH 0,01M theo tỉ lệ thể tích để thu dung dòch c pH = Biết độ điện ly α NH3 dung dòch 0,01 tích số ion nư c 10 -14; pha trộn dung dòch v i thu dung dòch tích t ng thể tích dung dòch ban ... khí cacbonic nhiệt độ thư ng Biết dung dòch nhiệt độ thư ng n ng độ khí cacbonic 3.10-2 mol/l; nư c khí CO2 tồn chủ yếu d ng axit H2 CO3 2/ Tính pH dung dòch Na2CO3 0,1M Cho biết : H2 CO3 c Ka1...
- 73
- 899
- 1
Cẩm nang an toàn sức khỏe- Những điều bạn chưa biết về bệnh tật
... c c u tr c v ch phế quản kh ng h n chỉnh, b n chứa dịch dịch lấp đầy túi C thể b nh: - Thể trung tâm: Thư ng nang đơn đ c, kh ng th ng v i phế quản kh ng th ng v i phế nang b n V ch nang c u ... d ng thu c h áp: C nhiều trư ng h p sau tự d ng thu c phải đưa đến b nh viện c p c u thu c kh ng h p v i thể - Chỉ chữa b nh huyết áp t ng cao ng ng thu c huyết áp trở b nh thư ng C ch chữa c ... thai để phát sớm viêm gan siêu vi nhằm c biện pháp ph ng b nh thích h p cho trẻ Chích ng a C n lưu ý c v cxin ph ng b nh viêm gan siêu vi B (D) gần viêm gan siêu vi A nên chích ng a kh ng phòng...
- 71
- 392
- 0
Bài giảng kiến trúc dân dụng chương v cơ sở bố cục và nguyên tắc thiết kế kiến trúc
... d ng: Khách sạn, chung c CHƢ NG 5: | TỔ CH C MẶT B NG 5.2.2 NH NG GIẢI PHÁP PHÂN KHU MẶT B NG PHÂN THEO TÍNH CHẤT C NG TRÌNH CHƢ NG 5: | TỔ CH C MẶT B NG 5.2.3 NH NG NGUYÊN T C B C C KH NG ... THỂ C NG TRÌNH DÂY CHÙN SỬ DU NG C NG TRÌNH C M C C CH C N NG PHÂN CHIA CH C N NG NHÂN TỐ NHÂN TỐ ĐỐI NỘI – CHÍNH ĐỚI NGOẠI PHỤ PHÂN CHIA KG CH C N NG PHỐI C NH T NG THỂ CHƢ NG 5: | TỔ CH C ... TR C CHƢ NG 5: C SỞ B C C & NGUYÊN T C THIẾT KẾ KIẾN TR C TR C C SỞ B C C KIẾN TR C H ng nhìn: C c loại h ng nhìn: TOÀN C NH – NỘI C NH, B I C NH CHUNG Yêu c u: Tổ ch c “đư c h ng nhìn”...
- 74
- 954
- 2
Giáo án Giáo dục kĩ năng sống ĐH Sư phạm Hà Nội
... suy nghĩ chủ quan mình, mà kh ng biết thừa nhận, tôn tr ng suy nghĩ, ý kiến, quan điểm ng ời kh c +C số ng ời hay thích gây h n, hiếu chiến, thích ng ời kh c phải ph c t ng, hay lệ thu c v o Cho ... đem nhà cho mẹ đẻ Ng i ra, l c Minh soi mói chị Ng n vi c v t v nh nhà để mách v i mẹ làm cho tình c m mẹ ch ng – n ng dâu Ng n ng y xấu Tình : Nghe tin đồn Hoa– nhân viên ph ng c q khứ kh ng ... tối ưu Anh s c phản đối ý tư ng nhân viên kh c đưa h p ph ng Nhất H ng- ng ời đ ng nghiệp mà anh kh ng ưa từ lâu Tình : Do kh ng ưa chị dâu mình, Minh đặt điều v i mẹ chị dâu Ng n thư ng xuyên...
- 9
- 1,837
- 27
skkn một số vấn đề về KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC bồi DƯỠNG CHUYÊN đề “sự lai hóa”CHO HỌC SINH GIỎI bậc TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... SỐ V ́N ĐỀ V KIẾN THƯ C V PHƯ NG PHÁP TRONG VI C B ̀I DƯƠ NG CHUYÊN ĐỀ “ SỰ LAI HÓA”CHO H C SINH GIỎI B C TRUNG H C PHÔ TH NG H tên t c giả: Trư ng Huy Quang Ch c v : Tổ trươ ng chuyên ... quanh ntử trung tâm d ng h nh h c ptử nêu c u b 4/ Từ phư ng pháp VB giải thích phân tử H2 Se, g c HSeH=900 5/ Cho biết tr ng thái lai h a Si h /c SiCl4 Cho biết h nh h c ptử ? 6/ Cho biết TTLH N,O ... tế ClF3 Giải thích 29/ a/ H y cho biết kiểu LH ngtử trung tâm giải thích h nh thành LK ptử BeH2, BF3, CH4, SO2, H2 S b/ Cho biết d ng h nh h c NH4+, PCl5, NH3, SF6 , XeF4 h nh v X c định trạng...
- 34
- 696
- 0
BÀI THU HOẠCH CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013 12014
... tính sa ng tạo; nghĩa là, thích kể chuyện, v hoă c âm nha c, v n nghệ - Em đó c ̀n có o c khơi hài và nhanh trí - Em đó thích chơi và làm bạn v ́i như ng trẻ lớn Và thích nói chuyện ... phân viê c cho ca c cuô c chơi của bạn b em đó C ́ quan sát ca c em chơi là biết Em đó có khả lãnh đạo Nghĩa là em ho c sinh đó thươ ng tổ chư c ca c hoạt đô ng nhóm giờ ho c, ... phân c ng nhiệm vụ, bày trò chơi v ́i ca c trẻ kha c, thích báo cáo kết của nhóm - Em đó hay "b o thủ", c ́ cho là mình làm Thươ ng tìm cách giải kha c hay ch ng hạn, dài , ng ...
- 5
- 754
- 0
SKKN xây dựng và duy trì công tác bồi dưỡng học viên giỏi trong ngành học giáo dục thường xuyên
... xã h i ng nh h c GDTX chưa t c đ ng đến tâm lý ng ời h c Ngay thân ng ời h c chưa x c định đ ng h c tập Từ h c viên kh ng tích c c tham gia h c tập H t c đ ng tiêu c c làm ảnh h ng đến kết chung ... suy nghĩ trên, nhận thấy vi c phát hiện, b i dư ng kiến th c cho h c sinh ng ời h c có l c lĩnh v c trí tuệ, c c s ng tạo… h c đơn v GDTX vi c th c thật c n thiết Nh ng h c sinh c n c quan ... d c phổ th ng H n Qu c có chư ng trình đ c biệt dành cho h c sinh giỏi nhằm giúp quyền phát h c sinh tài từ sớm… C nhiều định nghĩa h c sinh giỏi Ch ng h n: h c sinh giỏi h c sinh ch ng minh...
- 14
- 240
- 0
SKKN một số vấn đề về KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC bồi DƯỠNG CHUYÊN đề “sự lai hóa”CHO HỌC SINH GIỎI bậc TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... H2 Se, g c HSeH=900 5/ Cho biết tr ng thái lai h a Si h /c SiCl4 Cho biết h nh h c ptử ? 6/ Cho biết TTLH N,O NH3, H2 O, cho biết HH ptử NH3, H2 O.So sánh độ lớn g c h a trị HNH, HOH 7/ Cho biết biến ... H y cho biết kiểu LH ngtử trung tâm giải thích h nh thành LK ptử BeH2, BF3, CH4, SO2, H2 S b/ Cho biết d ng h nh h c NH4+, PCl5, NH3, SF6 , XeF4 h nh v X c định tr ng thái LH ngtử trung tâm c/ ... Tại c phân tử BF3 mà kh ng c phân tử BH3 .H y cho biết tr ng thái lai h a B b/ Al B thu c nhóm IIIA c phân tử Al2Cl6 kh ng c B2 Cl6 H y cho biết trang thái lai h a Al Đề thi HSG tỉnh Đ ng Nai-1999...
- 34
- 497
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25