... đồdùngdạy học; đồdùng áp dụng cho nào, tiết nào, chương nào, khối lớp nào…; cách làm, cách sử dụng, vận hành… V Nội dung thi: Tập thể,cá nhân thuyết trình, thuyết minh đồdùngdạyhọc tự làm ... Đủ chủng loại thi t bị, đồdùngdạy học, + Số lượng thi t bị, đồdùngdạyhọc đạt giải, + Tổ chức, bố trí khu vực thi tổ chuyên môn đẹp, khoa học, sáng tạo VI .2 Cơ cấu giải VI .2. 1 Giải cá nhân: ... thể, cá nhân tham gia Hội thiĐồdùngdạyhọc cấp trường (theo mẫu) - Hai ( 02) bảng thuyết trình đồdùngdạyhọc mà tập thể, cá nhân đăng ký dự thi: (01) bảng kèm theo đồdùng trưng bày; (01) tập...
... soạn không thêm chút thời gian để làmđồdùngdạyhọc Vì mạnh dạn đưa phương pháp làmđồdùngdạyhọc trực quan dạyhọc hình học quỹ tích theo chủ quan phương pháp làm rẻ tiền mà có hiệu Trong khuôn ... để học sinh quan sát thực tế hình dạng quỹ tích Ở lứa tuổi em, học sinh người dân tộc thi u số chỗ dạyhọc việc dự đoán, tưởng tượng em nói khó thực Qua điều có suy nghĩ, làm để làm loại đồdùng ... giúp học sinh dễ dàng tiếp nhận thông tin, phát tính chất v.v Trong môn hình học có nhiều khái niệm trừu tượng mà học sinh khó nắm bắt, việc làmđồdùng trực quan khó thực Nhất môn hình học quỹ...
... Chính năm học vừa qua, TTGDTX Huế thực đầy đủ tiết thực hành cho học viên khối lớp 10, 11 12 3 .2 Tổ chức cho học viên tham gia tự làm ĐDDH: Để thực tốt việc đổi việc dạyhọc môn vật lí, học viên ... chuyển động phản lực 3 .2. 2 Ứng dụng định luật Bôi Mariôt 3 .2. 2.1 Dụng cụ thí nghiệm bình thủy tinh bịt kín, có đựng nước màu; ống nhựa hình vẽ; li nước (H .2) (H .2) 3 .2. 2 .2 Tiến hành thí nghiệm ... thường yêu cầu học viên làm số ĐDDH sau học xong để khắc sâu kiến thức, làm trước số ĐDDH để phục vụ cho số tiết học tới Sau đây, số ĐDDH học viên trung tâm GDTX làm ba năm qua: 3 .2. 1 Chuyển động...
... trường Bài 20 :Lực từ,cảm ứng từ Bài 21 :Từ trường dòng điện chạy dây dẫn … Bài 23 :Từ thông ,cảm ứng điện từ Bài 25 :Tự cảm Bài 26 :Khúc xạ ánh sáng Bài 27 :Phản xạ tòan phần Bài 28 :Lăng kính Bài 29 :Thấu ... thấu kính mỏng,nguồn sáng tranh vẽ để giới thi u đặc trưng thấu kính Một số kính lúp Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kính Kính thi n văn,tranh sơ đồ chiếu qua kính Bộ TN :xác định tiêu cự thấu ... sáng Bài 27 :Phản xạ tòan phần Bài 28 :Lăng kính Bài 29 :Thấu kính mỏng Bài 32: Kính lúp Bài 33:Kính hiển vi Bài 34:Kính thi n văn Bài 35:Thực hành :xác định tiêu cự thấu kính phân kì 38 39 Kim nam...
... soạn phiếu bt x x x x x Kế hoạch làm sử dụngđồdùngdạyhọc tháng 02 - tuần 24 Thứ ngày Môn Tập đọc 22 / 02 /10 Toán Đạo đức Thể dục 23 / 02/ 1 Toán Chính tả TN XH Tên dạy Tiết 1+ Đối đáp với vua 4 ... minh họa học Bảng phụ ghi nội dung tập Phiếu tập, phong bì th x x x x Bảng phụ x Kế hoạch làm sử dụngđồdùngdạyhọc tháng 12 - tuần 15 Thứ ngày Môn Tập đọc 1/ 12/ 09 2/ 12/ 09 3/ Tên thi t bị 1+ ... TCông Tập đọc Toán Tập viết 5 Toán LT&C TNXH Mĩ thuật Thể dục Chính tả 21 / 12/ 0 22 / 12/ 0 23 / 12/ 0 24 TLVăn Toán Tên dạy2 Tên thi t bị Mợn Bảng phụ , hinh minh họa ( sgk ) Bảng phụ, Hình chữ nhật...
... hoạt động dạyhọcthi t bị kỹ thuật hỗ trợ Ngoài SGK, số tranh để giới thou ngữ liệu giáo viên thi t bị trợ giúp giảng dạy khác Các phơng tiện phục vụ cho việc dạyhọcthi u then nh băng...
... dạyhọc sản phẩm khai thác nhiều, từ phía nhà sản xuất người sử dụng Đặc biệt phần mềm dạy tập viết học toán cấp tiểu học thu hút quan tâm nhiều GV 2- Tạo hội kết nối Trong TL-HC đồdùngdạy học, ... lợi để kết nối thành công, đem lại hiệu cho dạylớp Mặc dù thời tiết nắng nóng, nhiều GV từ huyện xa xôi Hà Nội tề tựu để tham quan, khâm phục học hỏi đồng nghiệp việc sáng tạo ĐDDH Họ có hội tốt ... tình yêu với môn học cho em Làmlàm phong trào được! Còn nhà sản xuất lại có suy nghĩ khác họ đến với TL-HC Bà Nguyễn Thục Linh, Giám đốc Công ty cổ phần đầu tư phát triển giáo dục 123 nói: Chúng...
... dạyhọc sản phẩm khai thác nhiều, từ phía nhà sản xuất người sử dụng Đặc biệt phần mềm dạy tập viết học toán cấp tiểu học thu hút quan tâm nhiều GV 2- Tạo hội kết nối Trong TL-HC đồdùngdạy học, ... lợi để kết nối thành công, đem lại hiệu cho dạylớp Mặc dù thời tiết nắng nóng, nhiều GV từ huyện xa xôi Hà Nội tề tựu để tham quan, khâm phục học hỏi đồng nghiệp việc sáng tạo ĐDDH Họ có hội tốt ... tình yêu với môn học cho em Làmlàm phong trào được! Còn nhà sản xuất lại có suy nghĩ khác họ đến với TL-HC Bà Nguyễn Thục Linh, Giám đốc Công ty cổ phần đầu tư phát triển giáo dục 123 nói: Chúng...
... - 20 08 20 08 - 20 09 Tổng 4 14 3 23 20 07 20 07 20 06- - 20 06 19 16 29 22 Khối Khối Khối Khối Mĩ Giáo án điện tử: Khối Năm học 20 05 - 20 06 4 5 thuật A 20 0 620 07 20 07 - 20 08 20 08 - 20 09 Tổng 7 8 9 24 ... phong trào sáng tạo làmđồdùngdạyhọc giáo án điện tử bậc học Kết khẳng định Hội thi “Gviáo viên làmđồdùngdạyhọc sử dụngđồdùngdạyhọc giỏi”do PGD tổ chức, trường Tiểu học Đằng Hải đạt thành ... CNTT vào làmđồdùngdạyhọc soạn giáo án điện tử để đạt hiệu Qua năm ứng dụng CNTT vào làmđồdùngdạyhọc soạn giáo án điện tử sử dụng số biện pháp sau: Xây dựng kế hoạch làmđồdùngdạyhọc soạn...
... thể là: Năm học Tổng Số trẻ trẻ học hoà nhập số Số lên lớp khuyết tật 20 04 27 18 15 23 19 18 23 16 16 21 15 15 20 20 - 20 05 20 05 - 20 06 20 06 - 20 07 20 07 - 20 08 20 08 10 trẻ Tỷ lệ % - 20 09 Từ kết ... yếu tố thi u tiết học - Đồdùngdạyhọc đảm bảo thông tin chủ yếu tượng, vật liên quan đến nội dunghọc - Đồdùngdạyhọclàm tăng hứng thú nhận thức học - Đồdùngdạyhọc đảm bảo cho học sin ... tới tất giáo viên học sinh Chỉ tiêu năm học thầy cô giáo có đồdùngdạyhọc tự làm cho học sinh khuyết tật Không làmđồ ding có , làm Để đảm bảo có đồ dùng, phương tiện dạyhọc cho tong dạng...
... Trung bình Yếu Lớphọc SL TL SL TL SL TL SL TL sinh Lớp 1A 35 10 28 ,57% 16 45,71% 25 ,71% 0% Lớp 1B 34 20 ,58% 13 38 ,23 % 11 32, 35% 8, 82% Qua việc áp dụng sử dụngđồdùngdạyhọc em học tập cách nhẹ ... tích cực học tập sôi hẳn lên IV.BÀI HỌC RÚT RA: Sử dụngđồdùngdạyhọc tiểu học phải gây hứng thú say mê học tập học sinh Do trước dạy giáo viên phải nắm biện pháp sử dụngđồdùngdạy học, chuẩn ... lực học sinh, học sinh chủ động, sáng tạo học tập để chiếm lĩnh kiến thức Sử dụngđồdùng giảng dạy phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi học sinh lớpHọc mà vui – Vui mà học khơi dạy em niềm vui học...
... II Làmđồdùngdạyhọc phục vụ trò chơi học tập Để đạt mục tiêu giáo dục, nhà trường tiểu học trì học đủ môn học Tất môn học xây dựng với nội dung kiến thức theo ... thức học - Tạo hứng thú học tập học - Xây dựng tính hỗ trợ đoàn kết cho 2.2 Cách chơi Cuối học môn tự nhiên xã hội lớp “Hoạt động hô hấp”, giáo viên củng cố giảng cách tổ chức trò chơi Thi hiểu ... nào? (1, 2, 4, 5) 3) Khi hô hấp, khí ôxi vào phận thể? (1, 5, 4, 2, 8) v v Mỗi câu hỏi, nhóm giơ số tính lần điểm Cuối giáo viên tổng kết số điểm nhóm công bố kết 2. 3 Cách làmđồdùngdạyhọc *...
... trình nhận thức em Đồng thời khả tập trung ý em chưa cao Vì việc sử dụngđồdùngdạyhọc góp phần không nhỏ dạy Tự nhiên xã hội trường Tiểu học Những đồdùng truyền thống để dạyhọc bao gồm: - Tranh ... để học sinh viết luận nhỏ, trả lời câu hỏi, điền câu, xếp kiện, địa điểm, thời gian 2) Làm sử dụngđồdùngdạy học: Ngoài đồdùng như: - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh chiến thắng Điện Biên Phủ học ... thức nhỏ - Thi t kế băng hình, đĩa phục vụ nội dungdạy Sử dụngđồdùngdạyhọc trình dạyhọc đường kết hợp chặt chẽ cụ thể trìu tượng, phù hợp với đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học Nó tạo...
... vào làmđồdùngdạyhọc d Một số giải pháp để ứng dụng CNTT vào làmđồdùngdạyhọc Qua tỡm hiểu việc ứng dụng CNTT vào làmđồdùngdạyhọc sử dụng số giải pháp sau: * Xây dựng kế hoạch làmđồ ... vụ cho làmđồdùngdạyhọc Đồng thời cần ghi vào đĩa CD, VCD để lưu trữ giúp giáo viên sử dụngđồdùngdạyhọc giảng, khối lớp thuận lợi * Tiến trình thực ứng dụng CNTT làmđồdùngdạy học: - ... học để có ý tưởng định hướng cho việc làmđồdùngdạyhọc * Khai thác Internet để tìm kiếm thông tin, hình ảnh, phim tư liệu để lựa chọn tư liệu làmđồdùngdạy học: Để xây dựngđồdùngdạy học...
... “CHUYÊN ĐỀ: LÀMĐỒDÙNGDẠYHỌC Bộ tranh dạyhọc môn Địa lý lớp Trường Tiểu học (PHẦN I)” Nhằm giúp thầy giáo, cô giáo có phương tiện sử dụngthi t bị đồdùngdạyhọc trực quan Trân trọng giới thi u ... Lời giới thi u Thi t bị đồdùngdạyhọc phương tiện vật chất để phục vụ trình đổi phương pháp dạyhọc giúp cho giáo viên học sinh thực có hiệu mục tiêu dạy học, thi t bị dạyhọc tạo điều ... chất lượng dạyhọc Những kết bước đầu đáng ghi nhận góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc thời gian qua Thực phương châm Học đôi với hành” nhằm mục tiêu bước nâng cao chất lượng dạy học, Tôi sưu...
... 12/ 11 /20 10 tuần Từ 15- 19/11 /20 10 tuần Từ 22 - 26 /11 /20 10 tuần Từ 29 /11-10/ 12/ 2010 tuần Từ 13- 17/ 12/ 2010 Ngày thành lập quân đôi NDVN tuần Từ 20 - 24 / 12/ 2010 Nghề giáo viên tuần Từ 27 -31/ 12/ 2010 ... 17/9 /20 10 Mùa thu (Tết trung thu ) tuần Từ 20 /9- 24 /9 /20 10 tuần Từ 27 /9- 1/10 /20 10 Cơ thể tuần Từ 4- 8/10 /20 10 tuần Từ 11- 15/10 /20 10 tuần Từ 18- 22 /10 /20 10 Gia đình sống chung nhà tuần Từ 25 - 29 /10 /20 10 ... tuần Từ 29 /11-10/ 12/ 2010 tuần Từ 13- 17/ 12/ 2010 tuần Từ 20 - 24 / 12/ 2010 tuần Từ 27 -31/ 12/ 2010 Nghề nghiệp Nghề nghiệp bố mẹ Ngày thành lập quân đôi NDVN 22 / 12 Nghề giáo viên 17 Nghề chăm sóc sức...