theo hương tích cực
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
...
pháp dạy học tích cực cũng cho rằng, phương pháp trực quan tích cực hơn
phương pháp dùng lời, phương pháp thực hành tích cực hơn phương pháp trực
quan trong dạy học địa lí. Như vậy phương pháp ... phải có sự thay đổi về phương pháp
trong công tác giảng dạy của người giáo viên, trong đó phương pháp trực
quan và phương pháp thực hành là các phương pháp dạy học tích cực đang
được nhiều giáo ... và phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học.
Các phương pháp day học truyền thống – lấy giáo viên làm trung tâm đang
dần được thay thế bằng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực...
- 115
- 2.5K
- 5
Dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:50
...
DANH MỤC VIẾT TẮT
TTC: Tính tích cực.
TCH: Tích cực hóa.
THPT: Trung học phổ thông.
PPDH: Phương pháp dạy học.
PPTC: Phương pháp tích cực.
... về tính tích cực ……………………………….
1.1.1.Khái niệm………………………………………………………………
1.1.1.1.Tính tích cực ………………………………………………………
1.1.1.2.Tính tích cực học tập…………………………………………………
1.1.1.3. Tích cực hoá hoạt ... giả nhấn
mạnh ở tính tích cực trong hoạt động tư duy.
T.I.Samova thì coi tính tích cực nhận thức như một phẩm chất của nhân
cách. Tác giả cho rằng: cần phải coi tính tích cực như một mục đích...
- 95
- 3.6K
- 12
Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:51
... PHÁP TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BTH ĐỊA LÝ TỰ
NHIÊN LỚP 10 THPT
1.2.1. Quan điểm dạy học tích cực
Phương pháp dạy học theo hướng tích cực thực chất là cách dạy hướng
tới việc học tập tích cực, ... Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng. Phương pháp dạy học Địa lý theo
hướng tích cực, Nxb ĐHSP HN (2003).
- Nguyễn Trọng Phúc. Phương pháp dạy học Địa lý theo hướng tích cực,
Nxb ĐHSP HN(2004)…
* Trên ... tiến phương pháp dạy học hiện nay là phương pháp dạy
học lấy học sinh làm trung tâm, nhằm huy động tối cao chức năng tâm lý và
nhận thức. Cần huy động học sinh tích cực tái hiện, tích cực tìm...
- 127
- 3.8K
- 3
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:19
...
phương pháp dạy học không thể tách rời việc sử dụng các phương tiện dạy
học, trong đó có các PTTQ. Phương tiện trực quan thuộc phạm trù phương
pháp, vì ngoài nó ra phương pháp còn bao gồm theo ... dạy học
sinh học 10 theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh”.
2. Mục đích nghiên cứu
- Nghiên cứu cơ sở khoa học của việc sử dụng PTTQ theo hướng tích
cực hoá hoạt động nhận ... tập, về thành tích học tập của học sinh.
- Dựa vào cấu tạo của phương tiện: có thể phân các loại phương tiện
dạy học thành hai loại: các phương tiện dạy học truyền thống và các phương
tiện nghe...
- 79
- 1.1K
- 2
Sử dụng bài tập hóa học theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:27
... Sử dụng bài tập hoá học theo hớng
dạy
học tích cực
i. bản chất của phơng pháp.
Bài tập hoá học là nội dung quan trọng của lí luận ... nhằm phát triển năng lực tích cực nhận thức cho học sinh.
2, Sử dụng bài tập nhằm cũng cố, khắc sâu các khái niệm , tính chất hoá học.
cũng chính là cho HS luyện tập theo mẫu.Có thể nói đây là ... sâu vận dụng kiến thức
và phát triển t duy của học sinh.
ã Bài tập hoá học là phơng tiện để tích cực hoạt động hoá hoạt động của
học sinh ở mọi cấp học, bậc học.
Bài tập hoá học đợc phân loại...
- 3
- 685
- 10
Day Dia ly dia phuong lop 5 theo huong tich cuc
Ngày tải lên :
19/08/2013, 07:10
... quặng như : Vàng, sắt
14
S«ng chu
8
Đất đai
ã
Tổng diện tích đất tự nhiên là 110.505,86ha.
ã
Chủ yếu là đất rừng, chiếm gần hết diện tích đất của
huyện.
ã
Đất nông nghiệp ít. Chủ yếu là vùng ... 32
0
C.
18
Mét sè h×nh ¶nh vÒ ho¹t ®éng s¶n xuÊt
25
NiÒm vui ngµy mïa
11
Tài nguyên
ã
Diện tích đất của Thường Xuân chủ yếu
là rừng, chính vì vậy tài nguyên chủ yếu
là luồng, nứa, gỗ các ... Sơn
Như
Thanh
Như Xuân
Nghệ An
L
à
o
21
Nhân vật lịch sử:
Anh hùng dân tộc Cầm Bá Thước.
Dấu tích lịch sử của vua Lê
Lợi và nghĩa quân Lam Sơn.
10
Rõng
Mét gãc hå SËy Ngäc Phông–
29
Nét...
- 31
- 622
- 0
Day hoc bai on tap theo huong tich cuc
Ngày tải lên :
03/09/2013, 02:10
... nội dung chính trong chương trình bdtx chu kì iii ( 2 điểm)
Biểu điểm
BàI 19 dạy học bài ôn tập theo phương pháp tích cực
I nội dung chính
1- Bài ôn tập có gì mới
3 phương pháp dạy học bài ... 1 điểm)
-
Khác nhau về ppdh được áp dụng. Tuy đều dạy theo phương pháp tích cực nhưng trong
bài luyện tâp hs bắt buôc phảI làm bài tập theo định hướng nhiều hơn để định hình cách
làm bài còn ... điểm)
VD cụ thể ( 1 điểm)
BàI 18 dạy học bài luyện tập theo phương pháp tích cực
I nội dung chính
1- Bài luyện tập có gì mới
2 phương pháp dạy học bài luyện tập như thế nào có hiệu quả
Ii...
- 11
- 590
- 0
Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá
Ngày tải lên :
25/09/2013, 22:10
... phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá
Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá
PGS.TS Đặng Thành Hưng
Tạp chí giáo dục số 102 (chuyên đề), quý IV/2004, trang 10.
Thiết kế phương ... trí tuệ để giải quyết vấn đề.
Dựa theo những phương thức học tập mà lựa chọn phương pháp luận dạy học hoặc
lí thuyết PPDH. Bởi vì, để thực hiện chức năng tích cực hóa, PPDH bắt buộc phải
dựa vào ... chỉ là phương pháp luận, phần 2 chỉ là KN
dạy học, còn phần 3 chỉ là phương tiện và kĩ thuật dạy học. Gộp cả 3 lại một cách
tùy tiện thì không thành PPDH nào rõ ràng, mà phải tổ chức chúng theo...
- 7
- 754
- 1
Đổi mới PP dạy và học theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
21/10/2013, 20:11
... T.
Đình
Đổi mới pp dạy và học theo hướng tích cực
là gì?
1.Tính tích cực: là một phẩm chất của con người trong đời
sống xã hội. Hình thành và phát triển tích cực là một trong các
nhiệm vụ ... động và dạy học
tích cực
Dạy học thụ động
Dạy học tích cực
- Hướng dẫn của giáo viên
mang tính áp đặt
- Hướng dẫn của giáo viên mang
tính định hướng
- Phát huy tính tích cực của
học sinh ... tự lực và phát huy tính
tích cực của học sinh hiệu quả
hơn
GV : Trịnh Thị Yên - TH T.
Đình
C¸c c¸ch
chia nhãm
?
Chia theo
vị trí ngồi
Chia theo
giới tính
Chia theo
vùng địa lý
Chọn
nhóm...
- 25
- 489
- 0
