... miệng người khổng lồ - Mỗi đội kể vi c xảy - Đội cho người khổng lồ ăn vi n, vi n, vi n rơi mặt Hoạt động : Luyện tập tập - Luyện tập theo hướng dẫn cô phần tách, gộp (1bài) ... lượng tách thành - Trẻ thực theo yêu cầu nhiều nhóm dựa vào dấu hiệu đồ dùng” “Con tách nào?Tại sao? Ai có - Con tách nhóm: hoa đỏ, cách tách giống bạn?” hoa vàng, hoa tím… “Bạn có cách tách nhóm ... đi, giảm so nhóm vừa tách so với số lượng ban với số lượng ban đầu đầu?” “Bây gộp nhóm lại” “Con có nhận xét số lượng hoa Trở số lượng ban đầu gộp lại” “Số lượng nhóm tách ra; gộp lại số lượng ban...
... miệng người khổng lồ - Mỗi đội kể vi c xảy - Đội cho người khổng lồ ăn vi n, vi n, vi n rơi mặt Hoạt động : Luyện tập tập - Luyện tập theo hướng dẫn cô phần tách, gộp (1bài) ... lượng tách thành nhiều nhóm dựa vào - Trẻ thực theo yêu cầu dấu hiệu đồ dùng” “Con tách nào?Tại sao? - Con tách nhóm: Ai có cách tách giống bạn?” hoa đỏ, hoa vàng, hoa tím… “Bạn có cách tách nhóm ... đi, giảm nhóm vừa tách so với số so với số lượng ban lượng ban đầu?” đầu “Bây gộp nhóm lại” “Con có nhận xét số lượng Trở số lượng hoa gộp lại” ban đầu “Số lượng nhóm tách ra; gộp lại số lượng...
... sát, nhận xét phát triển chậu đất có cây, nhiều ( Mở nhạc “ Trồng cây) Hoạt động 4: Ai tài ai? - Đọc vè nhóm tách gộp: (Lấy đồ dùng thực hiện) Từ nhóm Ta chia -Thành hai nhóm nhỏ Một nhóm có - ... Nhiều hạt + Da láng – da sần: + Vị chua - vị - Từng nhóm chia thành phần - gộp lại, nói cách chia & chọn chữ số tương ứng: 8 4 - Hỏi trẻ: Muốn chia đối tượng làm phần có cách chia - Bé có thích ăn ... “Bạn cắp hạt, dĩa hạt?” Trẻ nói kết xoè tay xác định “ Nhân cắp hạt, dĩa hạt” Sau Nhân xoè tay gộp lại “ với 8” - “Tập tầm vông” Cùng chơi: vừa đọc đồng dao vừa chia nhóm sau đưa tay yêu cầu...
... sát, nhận xét phát triển chậu đất có cây, nhiều ( Mở nhạc “ Trồng cây) Hoạt động 4: Ai tài ai? - Đọc vè nhóm tách gộp: (Lấy đồ dùng thực hiện) Từ nhóm Ta chia -Thành hai nhóm nhỏ Một nhóm có - ... Nhiều hạt + Da láng – da sần: + Vị chua - vị - Từng nhóm chia thành phần - gộp lại, nói cách chia & chọn chữ số tương ứng: 8 4 - Hỏi trẻ: Muốn chia đối tượng làm phần có cách chia - Bé có thích ăn ... “Bạn cắp hạt, dĩa hạt?” Trẻ nói kết xoè tay xác định “ Nhân cắp hạt, dĩa hạt” Sau Nhân xoè tay gộp lại “ với 8” - “Tập tầm vông” Cùng chơi: vừa đọc đồng dao vừa chia nhóm sau đưa tay yêu cầu...
... gia đình nhóm có số lượng Vậy muốn tách- gộp đối tượng có số lượng hôm cô hướng dẫn dạy tách- gộpphạmvi 6, có đồng ý với cô không? b Tách- Gộp nhóm đồ dùng phạmvi Nhìn xem! Nhìn xem! + Trên bảng ... trẻ đếm số bát - Từ bát cô muốn tách- gộp thành nhóm nhỏ, cô chưa biết tách cô muốn nhờ giúp cô,các có đồng ý giúp - Có cô không? ● Táchgộp tự do: - Cô cho trẻ tách tự theo ý thích trẻ - Cô quan ... bát tách thành nhóm nhỏ với cách khác ( 5-1 ,4- 2,3-3 ) Và gộp nhóm nhỏ lại số nhóm ban đầu - Cô thấy thực giống cách cô đấy! Cô khen lớp nào! ● Táchgộp theo yêu cầu: - Cô vừa thực vừa cho trẻ tách...
... GIÁO DỤC DẪN DẮT VÀO BÀI NHÀ SÀN NHÀ TRỆT NHÀ TẦNG NHÀ GỖ NHÀ TRANH ÔN THÊMBỚTTRONGPHẠMVI CHIA NHÓM TRONGPHẠMVI 6 3 6 Kết thúc hoạt động - Đọc thơ: “ Em yêu nhà em” ...
... Dạy trẻ táchgộpphạmvi • -Các cách tách gộp: • + 2-3 +3-2 • +4- 1 +1 -4 • -Tách gộp theo ý thích • -Tách gộp theo yêu cầu 4 • 3-Hoạt động 3: Luyện tập • -Trò chơi “Ô tô bến” • *Các bến: • -4 ô tô ... Trẻ biết chia nhóm có số lượng 5, gộp nhóm tạo thành nhóm có số lượng -Củng cố hiểu biết số PTGT -Củng cố hát “Em tập lái ô tô” 2-Kỹ năng: -Rèn kỹ phân nhóm, gộp nhóm đối tượng có số lượng -Rèn...
... Dạy trẻ táchgộpphạmvi • -Các cách tách gộp: • + 2-3 +3-2 • +4- 1 +1 -4 • -Tách gộp theo ý thích • -Tách gộp theo yêu cầu 4 • 3-Hoạt động 3: Luyện tập • -Trò chơi “Ô tô bến” • *Các bến: • -4 ô tô ... Trẻ biết chia nhóm có số lượng 5, gộp nhóm tạo thành nhóm có số lượng -Củng cố hiểu biết số PTGT -Củng cố hát “Em tập lái ô tô” 2-Kỹ năng: -Rèn kỹ phân nhóm, gộp nhóm đối tượng có số lượng -Rèn...
... chức tôn giáo nhận kết từ Phòng Nội vụ Hồ sơ Thành phần hồ sơ Văn thông báo nêu rõ mục đích, phạm vi, cách thức, thời gian thực quyên góp, chế quản lý, cách thức sử dụng tài sản quyên góp Số...
... sáu hàng tuần) Hồ sơ Thành phần hồ sơ Văn thông báo quyên gópphạmvi quận sở tín ngưỡng, tổ chức tôn giáo, nêu rõ mục đích, phạm vi, cách thức, thời gian thực quyên góp, chế quản lý, cách thức ... hồ sơ Nếu hồ sơ chưa hợp lệ chuyên vi n nhận hồ sơ hướng dẫn ghi nội dung hướng dẫn để chức sắc, nhà tu hành bổ sung Bước Nhận kết Phòng Nội vụ quận - huyện (trong hành từ thứ hai đến thứ sáu ... Kết vi c thực TTHC: Văn chấp thuận Ghi rõ: _ Các bước Tên bước Bước Mô tả bước Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ theo quy định pháp luật Nộp hồ sơ Phòng Nội vụ quận – huyện (trong hành từ...
... NGHĨA VI T NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc ………………., ngày tháng năm (M 20) BẢN THÔNG BÁO QUYÊN GÓP Kính gửi: UBND cấp xã (quyên góp xã) UBND cấp huyện (quyên góp huyện) UBND tỉnh (quyên gópphạmvi ... Mục đích quyên góp: Phạmvi tổ chức quyên góp: Thời gian thực quyên góp: Cơ chế quản lý, cách thức sử dụng tài sản quyên góp: Cam kết tổ chức tôn giáo vi c thực nội dung thông báo ... UBND tỉnh (quyên gópphạmvi nhiều huyện) Căn Điều 28 Pháp lệnh tín ngưỡng, tôn giáo ngày 18/6/20 04; Căn Điều 30 Nghị định số 22/2005/NĐ- CP ngày 01/3/2005 Chính phủ hướng dẫn thi hành số điều Pháp...
... • Sau trẻ chọn Cô: “Tại chọn loại này?” *Trò chơi nhỏ chuyển tiếp Cung cấp: so sánh thêmbớt tạo phạmvi a Cung cấp: • Cô kể tiếp: “cũng khu rừng đó, có anh em Thỏ sống vui vẻ, anh em Gấu mời ... Nhiều Nhiều Ít Ít Cô: “Vậy muốn số cà rốt số Thỏ phải làm gì?” • Cho trẻ lên thêm vào lấy bớt b Lấy Cô: Trong buổi tiệc hôm đó, Thỏ ăn cà rốt ngon ngủ say (trẻ ngủ với Thỏ cô lấy củ cà rốt) Cô: ... nhiều số cà rốt mấy?” “Số cà rốt Thỏ mấy?” Cô: “Nếu muốn đủ cà rốt cho Thỏ phải làm sao?” Thêmbớt Trẻ làm Trẻ ngủ Trẻ đếm Nhiều Ít Trẻ làm c Tương tự: Lấy *Thế đủ cà rốt cho Thỏ rồi, anh em...
... Bé điền ký hiệu hướng chuyển động mũi tên vi t chữ số thích hợp vào chỗ trống + = Bé điền ký hiệu hướng chuyển động mũi tên vi t chữ số thích hợp vào chỗ trống - = ...