the aim by the end of this lesson sts will be able to practice in past simple in depinite quantifiers too either so neither and imperatives
Bài tập lớn học kỳ môn Luật tài chính
Ngày tải lên :
25/03/2013, 15:15
... được lợi so với việc áp dụng những quy định cũ Thật vậy, thay vì nộp thuế theo quy định cũ thì hộ kinh doanh và người có thu nhập cao sẽ có lợi rất nhiều so với việc ... thấp mức thuế khoán áp dụng theo Luật Thuế thu nhập doanh nghiệp Với hộ có đăng ký kinh doanh, mức thuế thu nhập áp dụng theo biểu thuế thu nhập cá nhân thấp nhiều so với mức thuế suất 28% thực ... trừ gia cảnh Như vậy, với hộ kinh doanh có thu nhập thấp số người phụ thuộc người đăng ký kinh doanh nhiều mức thuế phải nộp Đây điểm có lợi cho cá nhân kinh doanh so sánh với mức thuế họ phải...
- 16
- 1.2K
- 1
Gián án ĐÊ KSCL HỌC KỲ I VĂN 7
Ngày tải lên :
27/11/2013, 04:11
... *Cỏch cho im: -Bi lm ý,din t sỏng,li mt m: -Bi lm ý, din t cũn lng cng,sai mt vi li chớnh t: 1-1,5 -Bi lm s si, din t lng cng, sai li chớnh t: 0,5-1 -Bi lm sai hon ton:0 Cõu 4(5 ): *M bi: Gii ... 0,5-1 -Bi lm sai hon ton:0 Cõu 4(5 ): *M bi: Gii thiu chung ý ngha vic lm ca em khin b, m vui lũng *Thõn bi: K li din bin s vic lm kt hp miờu t, biu cm thỏi ca em trc, trong, sau vic lm ca em v b ... -Bi lm ý trên,din t sỏng,li có cảm xúc,kết hợp đợc văn tự sự,miêu tả ,biểu cảm :5 -4đ -Bi đợc số ý bản, din t ch a có cảm xúc,sai mt vi li chớnh t: 3,5-2,5 -Bi lm s si, có vài ý ,din t lng cng,...
- 2
- 333
- 0
Tài liệu ĐÊ KSCL HỌC KỲ I VĂN 7
Ngày tải lên :
27/11/2013, 04:11
... giống gần giống nhau: (0,5 đ) -Có loại từ đồng nghĩa: Đồng nghĩa hoàn to n ví dụ: Trái-quả Đồng nghĩa không hoàn to n ví dụ :hi sinh-bỏ mạng (0,5 đ) Câu 3: Nhận xét đợc khác cụm từ “ta với ta”trong...
- 2
- 306
- 0
Bài soạn ĐÊ KSCL HỌC KỲ I VĂN 8
Ngày tải lên :
27/11/2013, 04:11
... *Cỏch cho im: -Bi lm ý,din t sỏng,li mt m: -Bi lm ý, din t cũn lng cng,sai mt vi li chớnh t: 1-1,5 -Bi lm s si, din t lng cng, sai li chớnh t: 0,5-1 -Bi lm sai hon ton:0 Cõu 4(5 ): *M bi: Gii ... 0,5-1 -Bi lm sai hon ton:0 Cõu 4(5 ): *M bi: Gii thiu chung ý ngha vic lm ca em khin b, m vui lũng *Thõn bi: K li din bin s vic lm kt hp miờu t, biu cm thỏi ca em trc, trong, sau vic lm ca em v b ... -Bi lm ý trên,din t sỏng,li có cảm xúc,kết hợp đợc văn tự sự,miêu tả ,biểu cảm :5 -4đ -Bi đợc số ý bản, din t ch a có cảm xúc,sai mt vi li chớnh t: 3,5-2,5 -Bi lm s si, có vài ý ,din t lng cng,...
- 2
- 270
- 0
Bài soạn ĐÊ KSCL HỌC KỲ I VĂN 8
Ngày tải lên :
27/11/2013, 04:11
... *Cỏch cho im: -Bi lm ý,din t sỏng,li mt m: -Bi lm ý, din t cũn lng cng,sai mt vi li chớnh t: 1-1,5 -Bi lm s si, din t lng cng, sai li chớnh t: 0,5-1 -Bi lm sai hon ton:0 Cõu 4(5 ): *M bi: Gii ... 0,5-1 -Bi lm sai hon ton:0 Cõu 4(5 ): *M bi: Gii thiu chung ý ngha vic lm ca em khin b, m vui lũng *Thõn bi: K li din bin s vic lm kt hp miờu t, biu cm thỏi ca em trc, trong, sau vic lm ca em v b ... -Bi lm ý trên,din t sỏng,li có cảm xúc,kết hợp đợc văn tự sự,miêu tả ,biểu cảm :5 -4đ -Bi đợc số ý bản, din t ch a có cảm xúc,sai mt vi li chớnh t: 3,5-2,5 -Bi lm s si, có vài ý ,din t lng cng,...
- 2
- 273
- 0
Nghiên cứu hành vi của sinh viên trường đại học kinh tế huế trong việc lựa chọn và đăng ký học anh văn tại các trung tâm trên địa ban
Ngày tải lên :
10/12/2013, 22:20
... ngẫu nhiên các sinh viên theo tỷ lê ̣ sinh viên ( theo bảng 2) để đưa vào mẫu Theo tinh toán ở trên, nhóm nghiên cứu quyế t đinh cho ̣n mẫu sau : ̣ ́ Khóa 42 có 928 sinh viên chiếm ... tỷ lê ̣ nam sinh viên ho ̣c la ̣i thấ p Lươ ̣ng sinh viên nam ho ̣c là 35% so với tổ ng số sinh viên điề u tra và 72% so với tổ ng số sinh viên nam 38 Trường Đại học Kinh tế Huế Biể ... : Ho: Sinh viên Trường Đại Kinh tế Huế hài lòng với trung tâm Anh văn mà họ theo học địa bàn Thành phố H1: Sinh viên Trường Đại Kinh tế Huế không hài lòng với trung tâm Anh văn mà họ theo học...
- 70
- 653
- 2
Đề kiểm tra học kỳ 1 văn 8 (hay)
Ngày tải lên :
16/12/2013, 16:15
... A Kể theo thứ B Kể theo thứ ba C Có thể kết hợp thứ với thứ ba D Cả A,B, C Câu 8: Dòng nói câu ghép? A Là câu ... trở lên chúng không bao chứa C Là câu có ba cụm chủ vị chúng bao chứa D Cả ba ý Câu 9: Quan hệ từ in đậm câu ghép sau quan hệ nào? Nếu chim, loài bồ câu trắng Nếu hoa, hướng dương Nếu mây, vầng ... Quan hệ nguyên nhân C.Quan hệ điều kiện B Quan hệ nhượng D.Quan hệ mục đích Câu 10: Văn thuyết minh có tính chất gì? A Chủ quan, giàu tình cảm, cảm xúc B Tái vật tượng C Uyên bác, chọn lọc D Tri...
- 2
- 503
- 0
ứng dụng và đánh giá hiệu quả một số bài tập sửa chữa sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật chạy đà, giậm nhảy của kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi
Ngày tải lên :
21/04/2014, 09:51
... cho học sinh Tôi tiến hành thực nghiệm giảng dạy đối tượng nghiên cứu học sinh khối 8+9 Để đánh giá kết quả thực nghiệm giảng dạy, sử dụng phương pháp so sánh song song nhóm ... kinh nghiệm mong tham khảo góp ý bạn đồng nghiệp để báo cáo kinh nghiệm hoàn chỉnh Xin chân thành cảm ơn! Người viết HÀN VĂN THANH PHÒNG GD & ĐÀO TẠO SƠN TỊNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN CÁT BÁO CÁO KINH ... thuật Tuy nhiên số lượng học sinh mắc sai lầm đã giảm rất đáng kể mà kĩ thuật thành tích nhảy xa tăng lên rỏ rệt NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM : I Những học kinh nghiệm: Qua tìm hiểu thực...
- 5
- 1.4K
- 2
Đề cương ôn tập kiến thức ngữ văn lớp 7 học kỳ II
Ngày tải lên :
02/05/2014, 08:48
... khóa học cho sinh viên trường gọi “Thất bại 101” Sinh viên gặp rủi ro làm thí nghiệm Và gặp nhiều thất bại, họ nhành chóng lấy chứng loại A; - Nhà bác học Loius Pasture lúc nhỏ học sinh trung bình ... học sinh Sự thất bại khơng làm ơng nản lòng mà động lực để giúp ơng vươn cao, trở thành nhà bác học tiếng; - Nhà bác học Edíson thất bại hang nghìn lần trước phát minh bóng đèn điện; - Soichiro ... việc học hành -Học trường lớp ngồi xã hội -Nghe theo lời khun Bác, Lê Nin… -Học để có đủ kiến thức đáp ứng nhu cầu xã hội hơm mai sau Đề Hãy chứng minh bảo vệ rừng bảo vệ sống a Mở bài: - Giới...
- 13
- 1.6K
- 4
Luận án tiến sĩ toán học KỸ THUẬT THỦY VÂN CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
Ngày tải lên :
11/07/2014, 15:58
... đề giấu tin Một vấn đề giấu tin nhà khoa học quan tâm đến thủy vân Information hiding Giấu tin watermarking Thuỷ vân số steganography Giấu tin mật Intrinsic Giấu tin có xử lý Pure Giấu tin đơn ... Else 18 End if 19 eki = end for 20 end for 21 for j = to g-1 22 S = 23 for t = j+1 to g 24 d= 25 for i = to L If (eji ==eti) then d = d+1 26 27 end for 28 if 29 if then S = S +1 end for 30 ... = to X k = (H(K) + i) mod g Gk = Gk {r’i} end for Y = - X If Y>0 then for i = X+1 to Gg = Gg {r’i} 10 11 end for 12 end if 13 for k = to g-1 14 for i = to L if r’i Aw có dấu cách kép then...
- 108
- 751
- 14
thiết kế bài giảng hóa học 11 học kỳ 1
Ngày tải lên :
28/08/2014, 20:59
... điện li H 2SO4 ? H 2SO4 2H+ + SO2 GV phân tích cách viết giúp HS nhận HS viết : axit hai nấc H 2SO4 HSO + H+ (1) GV bổ sung : Với H 2SO4 , nấc thứ (1) phân li hoàn to n nhng nấc HSO SO2 + H+ (2) ... : H 2SO4 HSO + H+ (1) thuận nghịch ( ) HSO SO2 + H+ (2) GV hớng dẫn HS viết phơng trình HS viết phơng trình điện li H3PO4 : điện li axit H3PO4, biết axit H3PO4 H PO + H+ (1) điện li yếu theo ... phơng trình điện li : muối NaCl, Na 2SO4 , NaHCO3, NaCl Na+ + Cl (NH4) 2SO4 Na 2SO4 2Na+ + SO2 NaHCO3 Na+ + HCO3 (NH4) 2SO4 2NH + + SO2 4 www.VNMATH.com GV hớng dẫn HS rút nhận xét Nhận xét : Dung...
- 220
- 413
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 11 học kỳ 2
Ngày tải lên :
28/08/2014, 20:59
... trí ghi tr ớc đuôi in Yêu cầu HS gọi tên ankin có công CH3CH2CH2CH2C CH hex-1 -in thức C6H10 hex-2 -in CH3CH2CH2C CCH3 CH3CH2C CCH2 CH3 hex-3 -in CH3 CH CH2 C CH CH3 4-metylpent-1 -in CH3 CH C CH3 C ... gọi tên viết đ ợc công thức ankin đơn giản Viết ph ơng trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học ankin Tình cảm, thái độ Ankin có nhiều phản ứng lạ việc nghiên cứu ankin tạo cho HS niềm hứng thú ... CH2C but-1 -in CH3 C C5 H CH C CH3 but-2 -in CH3 C C CH2 CH3 etylmetylaxetilen CH3CH2 CH2C CH3CH C CH3 CH propylaxetilen CH isopropylaxetilen b) Viết công thức cấu tạo ankin : pent-2 -in CH3 C...
- 209
- 448
- 0
phương pháp giải các bài toán sinh học ôn thi học kỳ
Ngày tải lên :
15/10/2014, 06:51
... chua, gen R quy định màu đỏ trội hoàn to n so với gen r quy định màu vàng, gen S kiểm soát tổng hợp chất diệp lục khiến cho lá có màu xanh trội hoàn to n so với gen s khả làm cho lá có màu ... trội hoàn to n so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn to n so với gen b quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng thu F1 phân li theo tỉ lệ ... tập Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn to n so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định tròn trội hoàn to n so với gen b qui định dài Các cặp gen nằm cặp nhiễm sắc...
- 15
- 501
- 0
SKKN lựa chọn một số bài tập khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật chạy đà giậm nhảy của kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho học khối THCS
Ngày tải lên :
30/11/2014, 12:23
... chức Hội khoẻ phù to n quốc lần thứ để biểu dương phong trào rèn luyện thân thể, tập luyện thể thao học sinh nước Đại hội TDTT to n quốc lần thứ năm 1985 đoàn thể thao học sinh, sinh viên tham gia ... phát động phong trào “Thể dục - Vệ sinh - Yêu nước” nhà trường để củng cố tăng cường sức khoẻ cho học sinh, sinh viên Trong năm 1975-1985 Nghị Đại hội Đảng to n quốc lần thứ IV (1976), lần thứ ... sinh khối trường THCS Thị Trấn Cái Rồng, Huyện Vân Đồn, Tỉnh Quảng Ninh Đóng góp mặt thực tiễn Tập luyện điền kinh nói chung nhảy xa nói riêng có ý nghĩa lớn công tác giáo dục bồi dưỡng học sinh...
- 21
- 971
- 4
PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN XU HƯỚNG CHỌN HỌC ANH VĂN TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ CỦA SINH VIÊN KHÓA 43 HỆ CHÍNH QUY KHOA QTKD TRƯỜNG ĐHKT HUế
Ngày tải lên :
28/02/2015, 07:58
... (Fishbein & Ajzen, 1975, trích từ Fishbein A and Ajzen I., 1975 Belief, attitude, intention, and behavior: A introduction to theory and rerearch Reading, MA: Addison-Wesley) Có một sự tương ứng ... 797 808 R2 CHỈNH HIỆU Std Error of the Estimate Durbin-Watson 795 804 452 442 945 a Predictors: (Constant), F1 b Predictors: (Constant), F1, F5 c Dependent Variable: XH PHÂN TÍCH ANOVAc TỔNG BÌNH ... Consumer Prentice – Hall International Editions, 3rd ed, 1987) NHÓM (TRA) behavior, 14 Hành vi khách hàng N01 Thuyết hành động hợp lý TRA (Theory of Reasoned Action) Ajzen Fishbein xây dựng từ năm...
- 51
- 841
- 3
Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh 12 (Học kỳ II)
Ngày tải lên :
11/03/2015, 11:18
... used to be B used to be C used to being D is used to being 37) This is the chair which my grandfather sit on before he went abroad A is used to B used to C gets used to D becomes used to 38) ... and focus of the laser beam can be adjusted according to the absorption of the tissue so that the beam "cuts" inside the eye with minimal damage to the surrounding tissue Lasers are also more effective ... be inferred that the knowledge” in line 22 means A being slaves to man B knowing cold C being fearful D going back toward the fire 12) The word “One” in line 25 refers to A the man B the...
- 37
- 870
- 1
Các cách gây hứng thú cho sinh viên không chuyên Tiếng Anh năm thứ nhất trường Đại Học Bách khoa Hà Nội học kỹ năng nói.PDF
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:31
... teachers should foster their intrinsic motivation by inserting English culture, custom and beliefs in the speaking lessons, using English songs and English films in their teaching to stimulate students‟ ... can make the learning atmosphere interesting and relaxing; they can foster and maintain students‟ interests and attention during the speaking lesson The other activities such as making up sentences ... stood near them The remaining (28.6%) said that they often stood in front of the class near the blackboard so that they could observe the whole class and give help if anyone in class asked The...
- 70
- 523
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2