thap tong hop va cung cap so lieu thong ke kh amp cn
Đề thi thử THPT Đoàn Thượng môn toán
... 0,25 (C) Khi hệ số góc đường tiếp tuyến A B là: k1 a 1 Do a 1 k2 b 1 đường b 1 tiếp tuyến song song nên: ab 2a 2b Mặt kh c, ta ... giả thiết ta có SO ( ABCD) AC AB BC a 3a 2a OC a Lại có AI SC SOC & AIC đồng dạng CI CA CI CS CO.CA SC a CO CS 15 SO SC OC a VSABC SO. S ABCD a 3 ... CO.CA SC a CO CS 15 SO SC OC a VSABC SO. S ABCD a 3 Từ 0,25 Qua I kẻ đường thẳng song song với SB cắt BC M, suy SB//(AIM), d ( SB, AI ) d ( SB,( AIM )) d ( B,( AIM )) Mà CI CM...
- 7
- 406
- 0
Đề thi thử THPT Đoàn Thượng môn toán
... 0,25 (C) Khi hệ số góc đường tiếp tuyến A B là: k1 a 1 Do a 1 k2 b 1 đường b 1 tiếp tuyến song song nên: ab 2a 2b Mặt kh c, ta ... giả thiết ta có SO ( ABCD) AC AB BC a 3a 2a OC a Lại có AI SC SOC & AIC đồng dạng CI CA CI CS CO.CA SC a CO CS 15 SO SC OC a VSABC SO. S ABCD a 3 ... CO.CA SC a CO CS 15 SO SC OC a VSABC SO. S ABCD a 3 Từ 0,25 Qua I kẻ đường thẳng song song với SB cắt BC M, suy SB//(AIM), d ( SB, AI ) d ( SB,( AIM )) d ( B,( AIM )) Mà CI CM...
- 7
- 357
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH
... đề tức kh kh n HS + Gợi nhu cầu nhận thức, tức HS ý thức kh kh n, nhận thấy có nhu cầu tìm hiểu, giải vấn đề đặt + Kh i dậy niềm tin kh thân tức kh kh n, túc kh nhăn vừa sức HS, kh i dậy ... phát đặc điểm chung kh c đối tượng So sánh thường dẫn đến tương tự hóa, kh i qt hóa - Tương tự: thao tác tư dựa giơngs tính chất quan hệ đối tợng kh c - Kh i qt hóa đặc biệt kh i qt hóa: từ đặc ... phát giải quts vấn đề: Giáo viên đặt tình trước HS Đặt trước HS kh kh n, HS chưa biết làm ? Kh kh n hấp dẫn HS tin tưởng kh kh n giải Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường...
- 28
- 2,781
- 52
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn TOÁN − Giáo dục thường xuyên
... OD (2) D Từ (1) (2) suy SO ⊥ AC SO ⊥ BD Do SO ⊥ mp(ABCD) 3a Vì SO đường cao kh i chóp S.ABCD o A 45 B O 4a −3 ± i −6 ± 2i z1, = C 0,50 Xét tam giác vuông SOA ABC ta có: SO = OA.tan SAO = Vì VS.ABCD ... = > ∀x ∈ D ( x + 2) 0,50 Suy ra, hàm số đồng biến khoảng (− ∞; −2) (−2; + ∞) • Cực trị: Hàm số cho cực trị Lưu ý: Ở ý b), cho phép thí sinh kh ng nêu kết luận cực trị hàm số • Giới hạn tiệm cận: ... dẫn chung 1) Nếu thí sinh làm kh ng theo cách nêu đáp án cho đủ số điểm phần hướng dẫn quy định 2) Việc chi tiết hoá (nếu có) thang điểm hướng dẫn chấm phải đảm bảo kh ng làm sai lệch hướng dẫn...
- 5
- 462
- 1
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN LỚP 10 GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... sinh giỏi giải toán MTCT Kh i: Lớp 10 – GDTX – năm học 2010– 2011 Ngày thi: 23/01/2011 Thời gian 90 phút (kh ng kể phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẨN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC KH I 10 • Ghi chú: Tất ... thập phân kh ng làm tròn, sai chữ số thập phân thứ trừ 0,2đ, sai chữ số thập phân thứ trừ 0,4đ Sai chữ số lại chấm điểm tóm tắt cách giải theo hướng dẫn chấm Nếu kết có tóm tắt cách giải (kh ng ... điểm Nếu kết mà tóm tắt cách giải trừ 0,1 điểm cho câu Nếu kết kh ng chấm phần tóm tắt cách giải theo hướng dẫn chấm (Các cách giải kh c hợp lý, đúng, chấm theo thang điểm tương đương) Tóm tăt...
- 3
- 839
- 4
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN LỚP 11 GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... toán-lý-hoá MTCT LONG AN Môn thi: Toán Kh i: 11 – GDTX Ngày thi: 23-01-2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC KH I 11 • Ghi chú: Tất giá trị gần lấy chữ số thập phân kh ng làm tròn, sai chữ số thập phân ... cách giải (kh ng cần giống hướng dẩn chấm) chấm trọn điểm Nếu kết mà tóm tắt cách giải trừ 0,1 điểm cho câu Nếu kết kh ng chấm phần tóm tắt cách giải theo hướng dẫn chấm (Các cách giải kh c hợp...
- 4
- 672
- 3
Tài liệu Đáp án chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Toán - Giáo dục thường xuyên pdf
... OD (2) D Từ (1) (2) suy SO ⊥ AC SO ⊥ BD Do SO ⊥ mp(ABCD) 3a Vì SO đường cao kh i chóp S.ABCD o A 45 B O 4a −3 ± i −6 ± 2i z1, = C 0,50 Xét tam giác vuông SOA ABC ta có: SO = OA.tan SAO = Vì VS.ABCD ... biến số Dưới lời giải theo phương pháp thang điểm cho lời giải đó: Đặt u = 5x − Ta có du = 5dx Khi x = u = −2 ; x = u = Vì I = ∫ ( x − ) dx = 3 1 ∫ u du = u −2 0,50 = −2 13 0,50 Câu (2,0 điểm) ... C 0,50 Xét tam giác vuông SOA ABC ta có: SO = OA.tan SAO = Vì VS.ABCD = AC AC tan45o = = 2 1 5a SO. SABCD = 12a = 10a3 3 - Hết - AB + BC 5a = 2 0,25 0,25 ...
- 4
- 318
- 0
De thi thu DH lan 1 mon toan 2014 THPT doan thuong
... giả thiết ta có SO ( ABCD) AC AB BC a 3a a OC a Lại có AI SC SOC & AIC đồng dạng CI CA CI CS CO.CA SC a CO CS 15 SO SC OC a VSABC SO. S ABCD a3 3 ... thuộc đồ thị a 1 b 1 (C) Khi hệ số góc đường tiếp tuyến A B là: k1 a 1 Do a 1 k2 b 1 đường b 1 0,25 tiếp tuyến song song nên: ab 2 a ... CO.CA SC a CO CS 15 SO SC OC a VSABC SO. S ABCD a3 3 Từ 0,25 Qua I kẻ đường thẳng song song với SB cắt BC M, suy SB//(AIM), d ( SB, AI ) d ( SB, ( AIM )) d ( B, ( AIM )) Mà CI...
- 7
- 774
- 5
Tài liệu Đề thi thử đại học môn toán năm 2013 - THPT Lý Thường Kiệt - Đề số 1 docx
... ∆ABC Khai triển nhị thức: −x x −1 x −1 x −1 0 1 2 + = C + Cn n n n n −1 − x + x −1 − x n −1 + C n −1 2 n −x n + Cn Biết khai...
- 2
- 434
- 3
Tài liệu Đề thi thử đại học môn toán năm 2013 - THPT Lý Thường Kiệt - Hải Phòng - Đề số 47 doc
... 1 Tính khoảng cách hai đường thẳng cho Câu5: ( điểm) Chứng minh rằng: P1 + 2P2 + 3P3 + + nPn = Pn + -...
- 2
- 422
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008