... lậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với
bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotáclậpluậnso sánh,
luyện tập vận dụng kết hợp các thaotáclậpluận phân tích và so sánh, ... vậy thaotáclậpluậnso
sánh cũng có “cái được đem ra sosánh , “cái sosánh , tiêu chí so sánh, quan
trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập
luận sosánh ... Dạy học thaotáclậpluậnsosánh theo hướng tích cực
2.1.4.1. Nguyên tắc để lựa chọn phương pháp dạy học thaotáclậpluậnso
sánh theo hướng tích cực
Dạy học thaotáclậpluậnsosánh theo...
... lậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với
bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotáclậpluậnso sánh,
luyện tập vận dụng kết hợp các thaotáclậpluận phân tích và so sánh, ... vậy thaotáclậpluậnso
sánh cũng có “cái được đem ra sosánh , “cái sosánh , tiêu chí so sánh, quan
trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập
luận sosánh ... khác nhau trong mỗi thaotáclậpluận
nhưng thaotáclậpluậnsosánh luôn gắn liền, song hành cùng với thao các
thao tác đó. Từ đó ta khẳng định, giữa các thaotáclậpluận luôn có sự giao...
... và người viết với vấn đề được so sánh.
3. Yêu cầu của thaotáclậpluậnso sánh:
-So sánh là cần thiết. Song, để sosánh
một cách có hiệu quả, cần :
+ Sosánh dựa trên cùng một tiếu ... công việc sosánh là có ngay được
lập luậnsosánh hay không? Vì sao?
- Để có một lậpluậnso sánh, người viết ( hay
người nói ) dĩ nhiên phải làm công việc so sánh.
Không có sự so sánh, không ... cách sử dụng thaotáclậpluậnsosánh từ
các ngữ liệu. nắm vững mục đích và quy trình
thực hiện thaotáclậpluậnso sánh; chủ động làm
các bài tập phần luyện tập trang 116 -117 .
- Tiết...
...
tình ngàn thu.
(Lưu Trọng Lư)
LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬP
LUẬN SO SÁNH
Giáo viên: Hà Thị Mỹ Hạnh
Lớp dạy: 11 B1
I) ễn tp lý thuyt:
ã
Th no l thao tỏc lp lun so sỏnh:
ã
TTLLSS: i chiu hai hay nhiu ...
thấy rõ đặc điểm và giá trị của từng s vt.
ã
Khi so sỏnh cn chỳ ý la chn v duy trì một
tiêu chí, một bình diện sosánh nht nh.
ã
Cú 2 cỏch so sỏnh: tng ng, tng phn.
... II) Bi tp v nh:
ã
Bi tp 4: T chn tài (một danh ngôn hoặc thành ngữ, tục
ngữ có ni dung so sỏnh) vit on vn so sỏnh:
ã
Mt kho vng khụng bng mt nang ch.
ã
Mt ngh cho chớn cũn hn chớn ngh.
ã
Hc thy...
... đều
có thương cảm, bàng hòang, đau xót
nhưng đã biết tự kiềm chế.
3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và
3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và
ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua ... đơn trên chính quê
hương của mình, cùng nói về cảm xúc
trước sự thay đổi của quê hương. Cả hai
tác giả đều nói về tâm trạng của mình
nhưng không dùng một tính từ buồn,
tiếc nhơ,ù thương nào...
... dung: Khẳng định quyền độc lập tự chủ
-
Nghệ thuật: Lậpluậnsosánh (vừa tương đồng, vừa
tương phản ) => Tư cách ngang hàng
2. Bài 2
Em sử dụng thaotáclậpluậnsosánh như thế nào
trong ...
II. Cách so sánh
1. Xét ngữ liệu: Sgk- tr80
2. Phân tích ngữ liệu
3. Nhận xét
-
Cách so sánh:
+ Đối tượng: cùng một bình diện, dựa trên tiêu chí
rõ ràng:
* Sosánh tương đồng
* Sosánh tương ... Nguyễn Khuyến)
ã
Đức tính tự ti và tự phụ của con người
Thao tác
LLSS
Quan niệm Thái độ của
tác giả
Căn cứ
Được so
sánh
So sánh
Mục đích
Soi đường
Cải lương
Hoài cổ
Không
đồng
tình
Đồng tình,...
... thaotáclậpluậnso sánh.
- Viết một đoạn văn sử dụng thaotáclậpluậnso sánh.
- Đọc lại toàn bộ tác phẩm văn học đã học. Học thuộc lòng những bài thơ (mà đến giờ vẫ
chưa thuộc). Tóm tắt tác ... Làm văn
Thao táclậpluậnso sánh
A. Chuẩn bị
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng
- Giúp HS hiểu vai trò của thaotácsosánh trong bài văn nghị luận.
- Biết vận dụng thaotácsosánh khi viết ... ví dụ trên hãy nêu yêu
cầu của thaotáclậpluận so
sánh.
* Yêu cầu khi lậpluậnsosánh
- Các sự vật, hiên tượng, tác phẩm gọi chung là
đối tượng mang ra sosánh phải có mối liên quan
về một...
... việc sosánh là có ngay được
lập luậnsosánh hay không? Vì sao?
Để có một lậpluậnso sánh, người viết( nói) phải
làm công việc so sánh. Không có so sánh, không thể
có lậpluậnso sánh.
Song ...
b.Taùc duỷng của thaotáclậpluậnso sánh
Như vậy, thaotáclậpluậnsosánh coù
taùc duỷng gì?
Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau của đối tượng sosánh hoặc đư
ợc so sánh.
Thấy được bản ... thực hiện thao
tác lậpluậnsosánh
cần chú ý điều gì?
Khi thực hiện thao
tác lậpluậnsosánh
cần chú ý điều gì?
Tiết 43:
Lm văn
2. Khái niệm, TAẽC DUNG CUA lậpluậnso sánh:
a. Khaùi...
... Văn 11
Tiết: 43
Ngày so n:
18 /11/ 09
Làm văn
LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNH
I. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức : Củng cố những kiến thức về lậpluậnsosánh .
2. Kĩ năng : Biết vận dụng thao ... năng : Biết vận dụng thaotáclậpluậnsosánh để viết đoạn văn có sức thuyết phục.
3. Tư tưởng : Thấy được tầm quan trọng của thaotáclậpluậnsosánh trong văn bản nghị luận và
trong đời sống.
II/ ... lại kiến thức về thao
táclậpluậnso sánh:
+ Mục đích của sosánh là làm
sáng rõ đối tượng đang nghiên
cứu trong tương quan với đối
tượng .So sánh đúng làm cho bài
văn nghị luận sáng rõ, cụ...
... tiếp theo:
Luyện tập vận dụng kết hợp các thaotác
lập luậnsosánh và phân tích
Dặn dò:
1. Nhắc lại khái niệm về thaotáclậpluậnso sánh?
- Sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên ... THAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNH
- Nắm được cách sosánh tương đồng và
so sánh tương phản
- Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thao
tác lậpluậnso sánh.
CỦNG CỐ
Cách sosánh tương đồng
1. ... Ngô Thì Nhậm )
Đoạn trích trên sử dụng thaotác
lập luận gì?Phân tích mục đích,
tác dụng của thaotáclậpluận đó?
IV. Bài tập 4: Viết đoạn văn so sánh
Hoạt động nhóm:
* Đề tài: tục ngữ,...
... thủ nghiêm chỉnh
luật đối (câu 3 + 4 và 5 + 6)
Sosánh trên tiêu chí ngôn ngữ:
1. Nhắc lại khái niệm về thaotáclậpluậnso sánh?
- Sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu
trong ... Trích “Chiếu cầu hiền”- Ngô Thì Nhậm )
Đoạn trích trên sử dụng thaotác
lập luận gì?Phân tích mục đích,
tác dụng của thaotáclậpluận đó?
2.Sự khác biệt:
- Ngôn từ:
+ Thơ Hồ Xuân Hương: ... hoạch từ ít đến nhiều, không nôn
nóng.
3. Kết luận: Cách sosánh để khuyên ta kiên nhẫn trên con
đường học tập
LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNH
1. Điểm giống nhau:
b. Cả hai đều nhận...
... có sử dụng thaotáclập
luận phân tích và so sánh.
+ Tổ 3: Viết một văn abnr nghị
luận về phẩm chất của người HS,
trong đó có vận dụng kết hợp thao
tác lậpluận phân tích và so sánh.
+ Tổ ... những thaotáclập
luận nào?
(?) Mục đích, tác dụng
của cách kết hợp các
thao táclậpluận trong
đoạn trích?
(?) Em rút ra được điều
gì về việc vận dụng, kết
hợp nhiều thaotáclập
luận ... luận điểm.
+ Những luận cứ làm
sáng tỏ luận điểm.
+ Các thaotác vận dụng:
phân tích và so sánh.
- Xác định được thaotác
nào là chính, thaotác nào
là phụ. Kết hợp các thao
tác một cách hợp...
... THAOTÁCLẬPLUẬN PHÂN
TÍCH VÀ SO SÁNH.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- Củng cố những tri thức và kĩ năng cơ bản về các thaotác lậpluận phân tích và
so sánh.
- vận dụng kết hợp phân tích và sosánh ... đồng)
- Phân tích là thaotác chủ đạo, sosánh là
thao tác bổ trợ.
> Kết luận: Việc vận dụng kết hợp hai
thao tác này là tất yếu vì không có một VB
nào chỉ dùng một thao tác. Ta phải dùng ... những
thao tác nào? Chỉ ra cụ thể.
+ GV: Thaotác nào đóng vai trò chủ
yếu, thaotác nào là bổ trợ?
+ GV: Từ sự tìm hiểu trên ta rút ra kết
luận gì về việc sử dụng hai thaotác này...