... hướng côngtác - Tiếp tục triểnkhai hoạt động côngtác nha học đường, đặc biệt côngtácgiáodục nâng cao sức khoẻ cho học sinh - Xây dựng Chương trình đào tạo ngắn hạn dài hạn cho cán y tế trường ... miệng trường - Huy động nguồn lực hỗ trợ chocôngtác chăm sóc sức khỏe miệng cho học sinh - Kiểm tra, giám sát Truyền thông, giáodục - Giáodụccho học sinh hiểu nguyên nhân sâu răng, tác hại, ... trình bày Côngtác đạo Tổchức thực Thuận lợi, khó khăn Định hướng côngtác năm học 2011 - 2012 Văn đạo Thông tư liên tịch số 23/TT-LB ngày 21/10/1987 quy định nhiệm vụ, tổchức thực côngtác Nha...
... Trường TH Trà Bình thực SKKN: Tổchức hoạt động để giáodục truyền thống cho Đội Viên 2-2.3: Rút học kinh nghiệm từ thực tế tổchức hoạt động, đề xuất biện pháp thực có hiệu nhiệm vụ giáodục ... - Trường TH Trà Bình thực SKKN: Tổchức hoạt động để giáodục truyền thống cho Đội ViênTổchức hoạt động lớn tập trung: hội văn nghệ, hội hố trang, hội trại, trò chơi lớn chủ đề cần giáodục ... kế hoạch đề Tổchức hoạt động theo kế hoạch : Đề tài Nguyễn Thanh Quang - GV TPT Đội - Trường TH Trà Bình thực SKKN: Tổchức hoạt động để giáodục truyền thống cho Đội Viên - Nếu tổchức hoạt...
... toàn tổchức máy côngtác SV côngtác GDPL thời gian đến, cần tập trung: - Tiếp tục củng cố, kiện toàn tổchức máy nhân cho Ban Côngtác HSSV ĐHĐN Phòng Côngtác SV trường, cán phận côngtác GDPL, ... tra Với cấu tổchức ĐHĐN, Ban tra pháp chế Côngtác thi đua phối hợp với Ban Côngtác SV tham mưu cho Giám đốc đạo lãnh đạo trường thành viên, phòng Đào tạo, phòng Côngtác SV côngtác quản lý ... TRẠNG CÔNGTÁCGIÁODỤC PHÁP LUẬT VÀ QUẢN LÝ CÔNGTÁCGIÁODỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Như phân tích, mặt nhận thức, không nhiều phận lực lượng tham gia quản lý côngtác GDPL cho...
... học giáodục thể chất tổchức đào tạo 40 2.4.2 Nội dung nhiệm vụ Giáodục thể chất trường Đại học Tây Bắc 40 2.4.3 Chương trình môn học giáodục thể chất dành cho sinh viên trường ... CAO CHẤT LƢỢNG CÔNGTÁCGIÁODỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÂY BẮC 56 3.1 Cơ sở khoa học nhằm lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng côngtácgiáodục thể chất cho sinh viên 56 ... pháp nâng cao chất lượng côngtácgiáodục thể chất cho sinh viên Đại học Tây Bắc 62 3.3 Lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng côngtácgiáodục thể chất cho sinh viên Đại học Tây Bắc ...
... pháp để Tổchứctriểnkhai dạy học tích hợp Giáodục kỹ sống, Tiết kiệm lượng giáodục môi trường chogiáoviên tiểu học” Có góp phần thành công việc giáodục toàn diện học sinh II TỔCHỨC THỰC ... kiến kinh nghiệm có năm gần đây: THAM MƯU TỔCHỨCTRIỂNKHAI DẠY HỌC TÍCH HỢP VỀ GIÁODỤC KỸ NĂNG SỐNG, TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG VÀ GIÁODỤC MÔI TRƯỜNG CHOGIÁOVIÊN TIỂU HỌC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ... sinh ” - Từ chủ trương với định hướng lớn côngtác phát giáodục đất nước ta, để có hệ học sinh giáodục toàn diện nhà trường; trước hết người cán quản lý trường học giáoviên phải đóng vai...
... phần nhà trường côngtácgiáodục nói chung giáodục pháp luật nói riêng Gắn côngtácgiáodục pháp luật với việc tổchức thực pháp luậtgắn giáodục pháp luật với giáodục trị, tư tưởng đạo đức, ... Lãnh đạo nhà trường, giáoviên chủ thể côngtácgiáodục pháp luật, nhân tố định chất lượng côngtácgiáodục nói chung, côngtácgiáodục pháp luật nhà trường nói riêng người giáoviên phải tâm ... dạnggiáodục có mục đích tác động lên hành vi người Đó giáodục trị, đạo đức, lao động… Để tăng cường côngtácgiáodục pháp luật nhà trường, gắn giáodục pháp luật với giáodục trị tư tưởng, giáo...
... dụng giáodục tư tưởng văn học điều đương nhiên Tác dụng giáodục tư tưởng văn học có nhiều mặt phong phú hình thái văn hoá khác Chúng ta có thời thu hẹp tác dụng giáodục văn học bình diện tư tưởng ... Vậy kết luận rút ra: giáodục tư tưởng người qua văn học trước hết phải biết chọn lựa tác phẩm xuất sắc, kiệt tác nghệ thuật, không phân biệt cổ hay kim, tác phẩm có sức sống lâu bền, trường tồn, ... tưởng Muốn dẫn dẵn soi sáng, nhà văn phải nhà tư tưởng Tất nhiên tư tưởng văn học khác với hình thái tư tưởng khác Các hình thái tư tưởng khác nói chung thường có tác dụng mặt lý trí đơn Tư tưởng...
... thành là: Giáodục trị, tư tưởng; giáodục đạo đức; giáodục pháp luật; giáodục kinh tế; giáodụcthẩm mỹ; giáodục truyền thống; giáodục sinh thái; giáodục giới Thuật ngữ giáodục lý tưởng cách ... Minh, ĐảngCộng sản Việt Nam niên côngtácgiáodục niên; thực trạng, nguyên nhân, yếu tốtác động đến côngtácgiáodục lý tưởng cách mạng cho niên Làm rõ thực trạng côngtácgiáodục lý tưởng ... 32 1.3.3.2 Quan điểm Đảngcôngtácgiáodục lý tưởng cách mạng cho niên Là phận quan điểm Đảngcôngtác niên nói chung, quan điểm Đảngcôngtácgiáodục lý tưởng cách mạng cho than niên tập trung...
... lý giáodục việc quản lý hoạt động dạy học trường học, ngành học bậc học.Quản lý giáo dục, tức thực chức trình quản lý giáodục Quá trình dạy học – giáodục đối tượng chủ yếu côngtáctổchức ... dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, tổchứcgiáo dục, người dạy, người học, trường sở thiết bị, môi trường giáodục lực lượng giáodục xã hội, kết giáodục Có nhiều cách tiếp cận khái niệm ... +Quản lý đội ngũ giáo viên, cán viên chức: + Quản lý lực sư phạm đội ngũ giáoviên + Khả tổchức quản lý học sinh giáoviên + Quản lý hồ sơ giáoviên + Quản lý công việc phân công hợp lý đội ngũ...
... chơng trình giáodục tổng thể thành phố cấp, ngành đề chơng trình thực 2) Đối với tổchứcĐảng Cần cụ thể hoá tiêu chuẩn đảng viên, công bố côngkhai mẫu hình ngời Đảngviên để đoàn viên niên có ... đội, công an để tạo sức mạnh tổng hợp lĩnh vực côngtác vấn đề có ý nghĩa quan trọng Hơn nữa, cần đổi côngtácgiáodục trị-t tởng niên Thủ đô Nâng cao tính thiết thực-thực tế côngtácgiáodục ... khoa học công nghệ,bằng giáo dục; với giáo dục, khoa học công nghệ phải trở thành tảng động lực chocông nghiệp hoá-hiện đại hoá đất Trong không chút xem nhẹ tầm quan trọng côngtácgiáodục nhằm...
... vai trò tổchức nhà trường đặc biệt đoàn niên côngtácgiáodục lý tưởng Để côngtácgiáodục lý tưởngcho HS trường THPT Bình Chánh đạt hiệu cao cần đến hỗ trợ, giúp đỡ tổchức nhà trường như: ... hành, giáodục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáodục nhà trường kết hợp với giáodục gia đình giáodục xã hội Điều Phát triểngiáodục Phát triểngiáodục quốc ... lý luận thực tiễn việc nâng cao hiệu công Trang tácgiáodục lý tưởngcho học sinh trung học phổ thông qua hoạt đông lên lớp 1.1 Cơ sở lý luận việc nâng cao hiệu côngtácgiáodục lý tưởng cho...
... LƯỢNG CÔNGTÁCGIÁODỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN XÃ HƯƠNG LÂM I MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNGTÁCGIÁODỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN XÃ HƯƠNG LÂM Côngtácgiáo dục, ... nhân đạo hình thức tổchứcgiáodục khác tổchức Đặc biệt hình thức tổchức thi tìm hiểu quan tâm * Đánh giá cấp uỷ Đảng, quyền đoàn thể trị sở tổchứcgiáodục truyền thống lý tưởng cách mạng (2006): ... trọng côngtácgiáodục lý tưởng cách mạng giáodục truyền thống ỷ lại vào quan thông tin đại chúng giáodục nhà trường Sự lãnh đạo, đạo số cấp uỷ Đảng, quyền đoàn thể thờ ơ, số cán đảng viên...
... phần nhà trường côngtácgiáodục nói chung giáodục pháp luật nói riêng Gắn côngtácgiáodục pháp luật với việc tổchức thực pháp luật-gắn giáodục pháp luật với giáodục trị, tư tưởng đạo ... xã hội công bằng, dân chủ văn minh II CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNGTÁCGIÁODỤC PHÁP LUẬT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Những vấn đề lý luậncôngtácgiáodục pháp luật a Sự cần thiết côngtácgiáodục pháp ... tuyên truyền, giáodục pháp luật chogiáoviên học sinh Tất giáoviên nhà trường có trách nhiệm thực việc tuyên truyền giáodục pháp luật theo phân công ban giám hiệu Trường tổchứcCông đoàn đầu...