tài liệu y tế
tài liệu dạy học ngữ văn 9 hay hay
Ngày tải lên :
31/10/2013, 19:11
... theo nghĩa chuyển.
- Tuy nhiên không thể coi đ y là hiện tợng chuyển nghĩa làm xuất hiện từ nhiều nghĩa, vì nghĩa chuyển n y của từ hoa chỉ là nghĩa chuyển lâm thời,
nó cha làm thay đổi nghĩa ... Quang tri
2
Tài liệu da y học ngữ văn 9
a) C y non vừa trồi, lá đã xòa sát mặt đất.
(Nguyễn Thái Vận)
b) Tôi nói “nghe đâu” vì tôi th y người ta bắn tin rằng mẹ và em tôi xoay ra sống bằng ... sau :
Yu t 1 Yu t 2 Yu t 3 Yu t 4
V A
(S vt c so sỏnh) Phng din
so sỏnh
T so sỏnh
V B
(S vt dựng lm chun so sỏnh)
Mt tri
Tr em
xung bin nh
nh
hũn la
bỳp trờn cnh
+ Trong 4 yu t trờn y yu t (1)...
- 83
- 709
- 3
Hoàn thiện công tác xây dựng hệ thống tài liệu trong quá trình áp dụng ISO 9000 tại công ty chế tạo điện cơ Hà Nội.doc
Ngày tải lên :
28/09/2012, 11:52
... phủ
Hungary đề x y dựng một d y truyền sản xuất đồng bộ để sản động cơ điện có
công suất từ 40 KW trở xuống. Đến năm 1997 hoàn thành việc x y dựng và
giao cho nhà m y quản lý.
Ng y 4/12/1977 ... đoạn n y nhà m y cũng x y dựng thêm
xưởng cơ khí 2, x y dựng mới nhà 3 tầng làm văn phòng làm việc cho bộ phận
quản lý nhà m y tại 44B Lý Thường Kiệt. Chuyển toàn bộ cơ sở 22 Ngô
Quyền cho ... 42
13
Chuyên đề thực tập Khoa quản trị kinh doanh
6. Công tác x y dựng sổ tay chất lượng
Sổ tay chất lượng được định nghĩa là tài liệu quy trình hệ thống quản lý
chất lượng của công ty. Sổ tay chất...
- 77
- 724
- 0
Phân loại tài liệu
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:35
... phân loại tại Th viện Trờng Đại học Hoa L: 12 tiết
Ninh Bình, ng y 19 tháng 08 năm 2010
Lónh o khoa Ging viờn
Nguyn Th Bỡnh Lờ Th Tuyt Nhung
Trờng Đại học hoa l
KHOA X HI DU LCH
Cộng hoà xà hội ... năm thứ 2
4. Phân bổ thời gian:
- Lên lớp lý thuyết: 55 tiết
- Thực hành: 15 tiết
- Kiểm tra thờng xuyên và giữa kỳ: 5 tiết
5. Điều kiện tiên quyết: Định chủ đề tài liệu
6. Mục tiêu của học phần:
- ... soạn và những
thay đổi cải biên
2. Cơ cấu bảng phân loại
3. Hệ thống ký hiệu và dấu hiệu
4. Những chỉ dẫn và chỉ chỗ
5. Bảng tra cứu chủ đề chữ cái
11 tiết
Kiểm tra thờng xuyên số 3
1 tiết
Bài...
- 3
- 885
- 4
Tài liệu phân phối chương trình 2009 - 2010
Ngày tải lên :
19/09/2013, 12:11
... chuyên đề sử dụng thiết bị d y học, khuyến khích tự làm đồ dùng d y học,
cải tiến phương án thí nghiệm phù hợp với từng bài học;
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong d y học, khuyến ... hiện quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT,
đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành;
- Trong quá trình d y học, ... thời lượng d y học cho
phù hợp (lãnh đạo Sở GDĐT phê duyệt, kí tên, đóng dấu).
2. Về phân phối chương trình d y học tự chọn
a) Thời lượng và cách tổ chức d y học tự chọn:
Thời lượng d y học tự chọn...
- 8
- 425
- 0
Tài liệu phân phối chương trình TD 2009 - 2010
Ngày tải lên :
19/09/2013, 12:11
... triển chung (Bài TD) 6 (0, 5, 1)
Chương 4. Ch y ngắn (Ch y nhanh) 10 (0, 9, 1)
Chương 5. Ch y bền 6 (0, 5, 1)
Chương 6. Nh y cao, Nh y xa (Bật nh y) 12 (0, 11, 1)
Chương 8. Đá cầu 6 (0, 5, 1)
Chương ... triển chung (Bài TD) 6 (0, 5, 1)
Chương 4. Ch y ngắn (Ch y nhanh) 10 (0, 9, 1)
Chương 5. Ch y bền 6 (0, 5, 1)
Chương 6. Nh y cao, nh y xa (Bật nh y) 14 (0, 13, 1)
Chương 8. Đá cầu 6 (0, 5, 1)
Chương ... ch y bền trong một tiết d y khoảng 3-8 phút, khi HS đã học đủ thời lượng
và luyện tập thường xuyên thì GV tổ chức kiểm tra nội dung ch y bền vào cuối học kì II.
5. Về đổi mới phương pháp d y học.
Đổi...
- 10
- 364
- 0
Tài liệu BDHSG Nhiệt học
Ngày tải lên :
27/09/2013, 15:10
... nóng
ch y của nớc đá lần lợt là: C= 4200J/kgK, =330kJ/kg.
Giải:
Sự thay đổi mức nớc trong bình là do thể tích nớc phụ thuộc vào nhiệt độ. Nếu không có
sự nở vì nhiệt thì không s y ra sự thay đổi ... th¼ng ®øng cã diƯn tÝch ® y S = 100cm
2
lÝt níc mi
cã khèi lỵng riªng D
1
= 1,15g/cm
3
vµ mét cơc níc ®¸ lµm tõ níc ngät cã khèi lỵng m = 1kg.
H y x¸c ®Þnh sù thay ®ỉi møc níc ë trong b×nh ... Lớp nớc lạnh ở dới, lớp nớc nóng ở
trên. Thể tích của cả hai khối nớc có thay đổi không khi s y ra cân bằng nhiệt? H y chứng
minh khẳng định trên. Bỏ qua sự trao đổi nhiệt với thành bình.
Giải:...
- 9
- 534
- 0
Tài liệu tập huấn GTS-KNS
Ngày tải lên :
28/09/2013, 04:11
... số thái độ cần hình thành cho học sinh
- Y u thích các môn học.
- Quí trọng th y cô giáo.
- Y u quí bạn bè.
- Y u thích nhà trường.
- Sẵn sàng bắt tay làm việc.
- Làm việc nhiệt tâm.
- Quí trọng ... chấp nhận hay không chấp nhận những ý
kiến khác biệt.
- Biết nắm phản hồi của nhóm khi sinh hoạt kết thúc.
- Uyển chuyển nhưng bám sát quy trình phát triển của nhóm.
46
Giá trị truyền thống là ... ơi thương l y bí cùng, tuy là khác giống nhưng chung một giàn"
“Nhiễu điều phủ l y giá gương,
Người trong một nước thì thương nhau cùng"
“Một c y làm chẳng nên non, ba c y chụm lại...
- 168
- 645
- 2
Tài liệu thẩm định dự án đầu tư - Phần 2
Ngày tải lên :
20/10/2013, 03:15
... của chỉ tiêu ny. Các y u tố nh: qui mô
định phí, giá bán sản phẩm đầu ra, v chi phí đầu vo đều có thể lm cho điểm ho vốn
thay đổi. Cụ thể, từng y u tố một sẽ đợc bn thảo ngay sau đ y.
e.1. Qui ... 46/ 81
với dự án. Nh v y, một cách tóm tắt có thể mô tả kỹ thuật phân tích ny l (Điều gì sẽ
x y ra nếu nh ).
Với nguyên tắc vận hnh nh v y, kỹ thuật phân tích độ nh y có một số hạn chế
cơ ... phát thay đổi, sẽ dẫn
tới hng loạt các y u tố có liên quan nh: giá đầu vo đầu ra, lÃi suất vay
vốn đầu t, v tỷ giá, nghĩa vụ trả nợ vốn vay nội tệ v ngoại tệ sẽ thay đổi
theo. V nh v y, kỹ thuật...
- 39
- 1.1K
- 3
Tài liệu HĐNGLL
Ngày tải lên :
31/10/2013, 17:11
... !w:1K!K997! 1*2 C
w y r*zƒygs²zƒ y ,zƒyNJ!zƒyWDWzƒ y& quot;Nzƒ333
&,8w!K997
q% ... 1.! Y > Ro1*B y Dz! Y > T3
=K2 r*Mt ! !-!B* /!BH Y
> 2!-ƒD8,! Y > ... người khác nói
hay không? Họ có đưa ra được những luận điểm đáng thuyết phục hay không? Họ có đề
cập đến luận điểm của người nói trước mình không? Họ có lệch hướng khỏi đề tài hay
không? Họ có...
- 55
- 342
- 0
Tài liệu; kinh nghiệm bồi dường HSG
Ngày tải lên :
31/10/2013, 19:11
... chế độ nam quyền b y nhiêu . Mỗi chúng ta h y
quyết tâm đấu tranh để cho những bất công ngang trái y
không bao giờ được quay trở lại .
XII- Cách d y văn học sử:
A- Tại sao phải d y văn học sử?
- ... veo
Một chiếc thuyên câu bé tẻo teo”
(Thu Điếu - Nguyễn Khuyến)
hay “Đứng tréo trông theo cảnh hắt heo
Đường đi thiên thẹo quán cheo leo”
(Hồ Xuân Hương)
- Nguyên âm “e” đi với bán nguyên âm đầu ”o” ... chuyện làm quen
Thưa th y đi chùa ạ
Thuyền đông, giời ôi chen !”
(Chùa Hương - Nguyễn Nhược Pháp)
Và nhiều khổ thơ khác trong bài Chùa Hương, Nguyễn Nhược Pháp
đã sử dụng nhiều âm tiết có nguyên...
- 43
- 444
- 0
Bài soạn Tài liệu ôn thi HSG
Ngày tải lên :
22/11/2013, 18:11
... 2
x y x x y x xy
y x y y x y xy
+ = + +
+ = +
3,
1 1 4
5
1 1 1
5
x y
x y
+ =
=
;
1 2
2
5 4
3
x y x y
x y x y
=
+
=
+
;
1 5 5
2 3 3 8
3 5 3
2 3 3 8
x y x y
x y x y
+ ... 6
x y
y x
=
+ =
;
5
2
2 6
y
x
x y
=
=
;
2 3 6
5 5
5
3 2
x y
x y
+ =
+ =
;
2 5
3 3 15
2 4 2
x y
x y
+ =
+ =
;
2,
3 5
1
x y
x y
+ =
+ =
;
2 1 3
2 5
y x
x y
= ... 4)( 7) ( 3)( 4)
x y x y
x y x y
+ = +
+ = +
.
( 1)( 2) ( 1)( 3) 4
( 3)( 1) ( 3)( 5) 1
x y x y
x y x y
+ + =
+ =
;
3( ) 5( ) 12
5( ) 2( ) 11
x y x y
x y x y
+ + =
+ + ...
- 30
- 800
- 10
Bài giảng tài liệu ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh 2010-2011
Ngày tải lên :
04/12/2013, 15:11
... Suffuxes
Qua ôn luyê
̣
n thi ho
̣
c sinh gio
̉
i va
̀
nghiên cư
́
u đê
̀
ho
̣
c sinh gio
̉
i va
̀
thư
̣
c tê
́
ho
̣
c sinh cu
̉
a ta
thươ
̀
ng hay chê
́
t ngă
́
c phâ
̀
n na
̀
y. Nên tôi co
́
...
trạng là tăng trưởng ng y càng nhiều và phong phú nhất
Một số lớn danh từ, tính từ khi trở thành động từ , chỉ cần thêm TO vào trước
eg: hand > to hand: trao tay collect-> to collect ... thật > untruth:sự giả dối
coat : cái áo > overcoat:áo ngoài
building : sự x y dựng > rebuilding:x y dụng lại f
ederation :hội > confederation:liên hội
noon: trưa > afternoon...
- 2
- 935
- 1
Tài liệu Tài liệu bán hàng doc
Ngày tải lên :
12/12/2013, 06:15
... mới của công ty bạn.
Tóm lại, h y cho khách hàng th y được càng nhiều ích lợi càng tốt. Có
thể xem đ y là một “quy tắc vàng” mà không bao giờ được phá vỡ nó!
(Dịch từ Adcopywritting.com) ... bạn phải nói với khách hàng và thuyết
phục họ bằng những ưu điểm của món hàng hay dịch vụ đó. Nếu muốn
thuyết phục một công ty tham gia vào một sự kiện hay hành động từ
thiện nào đó, ít nhất ... Vì thế, bạn h y cứ dựa trên những kinh nghiệm và kiến thức
đã tích luỹ và học tập được, nhưng đừng quên y u tố sáng tạo trong đó.
Dưới đ y là một số nguyên tắc đã được các chuyên gia quảng...
- 4
- 524
- 0
- tài liệu y học
- tài liệu y khoa
- tài liệu kinh tế
- tài liệu tàu thủy
- tài liệu máy tính hệ thống máy tính
- tài liệu chế tạo máy
- tài liệu dạy thêm vậtlý 10
- tài liệu dạy thêm vậtlý 9
- tài liệu luật quốc tế
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2