tap lam van viêt vê môt đoan văn ngăn vê cam tương vê ngay hiên chương nha giao 20 11cho trương tiêu hoc
skkn một số biện pháp để nâng cao hiệu quả xã hội hóa giáo dục ở trường tiểu học mỹ thuỷ
... ( T, K) CĐĐ % SL SL 200 3 -200 4 157 26,7 264 45,0 158 26,9 1,4 587 100 200 4 -200 5 135 26,1 224 43,4 150 24,4 1,3 516 100 200 5 -200 6 114 24,5 212 45,6 132 26,5 1,5 465 100 200 6 -200 7 101 25,3 190 47.5 ... Trường đạt Trường chuẩn Quốc Gia giai đoạn 1996 – 200 0 Sớm huyện ( năm 1998) Năm học 200 5 – 200 6 trường đạt chuẩn Quốc gia mức dộ I Năm học 200 6 – 200 7 Trường UBND Tỉnh công nhận trường đạt chuẩn ... 114 24,5 212 45,6 132 26,5 1,5 465 100 200 6 -200 7 101 25,3 190 47.5 106 26,5 0,07 400 100 200 7 -200 8 122 31,0 202 51,3 67 0,07 389 100 Giỏi SL Khá % SL TB % SL Yếu % SL 17,0 % % Kết thể tính toàn...
- 14
- 782
- 0
Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP LÀM VĂN: Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim docx
... khác Bài - Một số HS trả - Treo bảng phụ yêu lời đủ câu cầu HS đọc đoạn văn văn nói hình dáng chim chích chích - Những câu văn tả - Viết 2,3 câu loài hoạt động chim chích chim thích bông? - Gọi ... yêu cầu Cả Bài lớp suy nghĩ - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm vịêc theo cặp - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, đóng vai thể lại tình bài.Chú ý HS thêm lời thoại (nếu muốn) - Gọi cặp HS đóng lại - HS lớp ... yêu cầu đọc đoạn văn viết mùa hè - Nhận xét cho điểm HS BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu - HS thực đóng Bài vai, diễn lại tình...
- 5
- 6,161
- 12
Một số vấn đề về quy định chuyên môn cho quản lý trường tiểu học
... khuyờn rn hoc trỏch pht theo cỏc hỡnh thc: - Phờ bỡnh trc lp; - Khin trỏch cú thụng bỏo vi gia ỡnh Phó hiệu trởng: Đỗ Thị Phơng Trờng Tiểu học B Trực đại Năm học 200 8 - 200 9 Năm học 200 8 200 9 năm ... nhc- chỳng s b khc t 20 Mt ln na xin nhc li: Hóy kim ch, bỡnh tnh, kin trỡ v mm mng Phó hiệu trởng: Đỗ Thị Phơng Trờng Tiểu học B Trực đại Năm học 200 8 - 200 9 Ngày 15/9 /200 8 Một số quy định thực ... học): Phó hiệu trởng: Đỗ Thị Phơng Trờng Tiểu học B Trực đại Năm học 200 8 - 200 9 - Soạn theo nh công văn 896 hớng dẫn môn, giao án tránh tẩy xóa nhiều - Giáo án phải đợc soạn đầy đủ trớc lên lớp...
- 15
- 499
- 1
Một số giải pháp quản lý của hiệu trưởng về kiểm tra hoạt động giáo dục ở trường trung học phổ thông lương đắc bằng huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 201 0 -201 1 nh sau: K hoch kim tra ton din giỏo viờn trng THPT Lng c Bng Nm hc 201 0 - 201 1 Bảng 2.1 (lịch tra): Tháng Tuần 10 201 0 1 1201 0 6, 7, (9/10- 28/10) ( 30/10-4/11) 20 (15/1- 20/ 1 ) 1- 201 1 ... kiểm Năm học 200 8 -200 9 200 9 -201 0 201 0 -201 1 tra 25 26 26 Tốt 12 14 13 Kết đạt đợc Đạt yêu Cha đạt Khá cầu yêu cầu 8 10 Ghi Bảng 2.4: Kết kiểm tra toàn diện giáo viên năm học 201 0 -201 1 T T Họ tên ... giỏi văn hoá cấp tỉnh: Liên tục năm học từ 1998-1999 đến năm 201 0- 201 1 đợc xếp tốp dẫn đầu trờng THPT tỉnh Thanh Hoá - Tỷ lệ đỗ vào trờng đại học năm gần đạt 50% Năm năm liên tục 200 6, 200 7, 200 8,...
- 86
- 831
- 1
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hà trung, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Cỏc bn ú l: + Ngh quyt 40 /200 0/QH10, ngy 09/12 /200 0 v vic i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng + Lut giỏo dc 44 /200 9/QH12, ngy 25/11 /200 9 + Ch th 14 /200 1/CP/TTg, ngy 14/6 /200 1 ca Th tng Chớnh ph v ... sau: 18 K hoch hoỏ Kim tra T chc Ch o S 1.3 Cỏc chc nng chu trỡnh qun lý - K hoch hoỏ: L chc nng u tiờn c cỏc nh nghiờn cu cp n nhiu nht K hoch hoỏ l cn c vo thc t ca t chc vo nhim v c giao m ... hi 2.1.2.2.1 Phỏt trin kinh t Tc tng trng kinh t bỡnh quõn hng nm giai on 200 5 -201 0 t 13,4%, cao hn so vi giai on 200 1 -200 5 l 3,9% Trong ú: NụngLõm-Thy sn tng 7,1%, CN-XD tng 15,5%, Dch v tng...
- 107
- 1,059
- 4
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thành phố Thanh Hóa năm học 201 0 -201 1 Tiêu chí Số giáo viên Số lớp Tỉ lệ (GV/lớp) 200 8 -200 9 200 9 -201 0 201 0 -201 1 436 438 419 226 216 207 1.93 2.07 2.02 (Nguồn từ Văn phòng Sở GD&ĐT Thanh Hóa) ... 2.2.2.2 Về chất lượng đào tạo Bảng 2: Kết mặt giáo dục cấp THPT thành phố Thanh Hóa Tiêu chí 200 8 -200 9 200 9 -201 0 201 0 -201 1 46 Tỉ lệ thi tốt nghiệp % Tỉ lệ Đỗ vào Đại học, Cao đẳng % Số học sinh giỏi ... phương tỉnh đến trường học tập Bảng 1: Quy mô phát triển trường, lớp THPT năm gần 200 8 -200 9 200 9 - 201 0 201 0 - 201 1 SL HS SL HS SL HS Hàm Rồng 36 1690 36 1706 36 1691 Đào Duy Từ 36 1658 36 1631...
- 106
- 1,445
- 10
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 620 lp gm 16162 hc sinh T l tuyn sinh lp t 100% so vi s hc sinh hc sinh 11 tui c cụng nhn hon thnh chng trỡnh tiu hc l 100% Nm hc S S lp trng 35 35 34 200 8 -200 9 200 9 -201 0 201 0 -201 1 632 629 620 ... 103 146 201 425 92 72 177 394 2.2.3 Kt qu giỏo viờn gii cỏc cp + Nm hc 200 7 -200 8: Cp huyn 125 giỏo viờn; cp tnh 42 GV + Nm hc 200 8 -200 9: Cp huyn 123 giỏo viờn; cp tnh 57 GV + Nm hc 200 9 -201 0: ... qu thi hc sinh gii S hc sinh gii cp tnh, cp quc gia (n v tớnh s lng ) Tng s 200 8 - 200 9 200 9 - 201 0 201 0 - 201 1 198 208 231 Hc sinh t HSG cp tnh Gii Gii Gii Gii KK nht HSG Hc sinh t HSG cp huyn...
- 110
- 800
- 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... kết luận kiến nghị, mục lục tham khảo, luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề nghiên cứu Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng ... sinh tiếp tục học trung học sở." [20; Tr 32] Mục tiêu phát triển chiến lược phát triển giáo dục 200 1 -201 0 Chính phủ nêu rõ: "Đổi mục tiêu, nội dung, phương pháp, chương trình giáo dục cấp học trình ... NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Công tác quản lý hoạt động dạy học nhà trường nói chung nhiều cán quản lý giáo dục đề cập đến Song việc nghiên cứu...
- 105
- 662
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 86.8 1413 86.9 Số lớp 1201 1199 1196 1196 1193 1161 1100 1094 1085 1104 200 1 -200 2 200 2 -200 3 200 3 -200 4 200 4 -200 5 200 5 -200 6 200 6 -200 7 200 7 -200 8 200 8 -200 9 200 9 -201 0 201 0 -201 1 Tỉ lệ giáo viên/lớp ... 1400 1200 1000 800 600 400 200 1161 1100 1094 1085 1104 Trường Lớp 63 61 59 58 56 56 200 5200 6 200 6200 7 200 7200 8 200 8200 9 200 9201 0 201 0201 1 Biểu đồ 1: trường, lớp năm học (200 5 -200 6 đến 201 0 -201 1) ... 30000 25000 200 00 Lớp Học sinh 15000 10000 5000 1193 1161 1100 1094 1085 1104 200 5200 6 200 6200 7 200 7200 8 200 8200 9 200 9201 0 201 0201 1 Biểu đồ : Lớp học sinh năm học (200 5 -200 6 đến 201 0 -201 1) Nguồn:...
- 132
- 683
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, thành phố cần thơ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giai đoạn 200 1 -201 0 giai đoạn 201 1 -202 0 - Chỉ thị số 40/CT/TW, ngày 15/06 /200 4 Ban Bí thư việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục - Luật giáo dục năm 200 5 sửa ... Thơ Cấu trúc luận văn Luận văn gồm phần : Mở đầu - Nội dung - Kết luận kiến nghị Mở đầu : Một số vấn đề chung Nội dung : Gồm chương Chương : Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chương : Thực trạng ... nghĩa hẹp) - Phạm vi nghiên cứu: đề tài tập trung khảo sát, nghiên cứu 09/09 trường THCS đóng địa bàn huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ, 02 năm học 201 0 - 201 1, 201 1 - 201 2 và đề xuất...
- 116
- 767
- 21
skkn một ố giải pháp đổi mới công tác quản lý chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nang cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học văn nho
... TB Yếu trường huyện tỉnh 200 9 26 13 201 0 201 0 – 27 14 201 1 201 1 – 26 14 10 201 2 201 2 24 12 12 11 201 3 * Chất lượng giáo dục đại trà: - Giáo dục đạo đức: Năm học 200 9 – 201 0 Tổng học sinh 432 Thực ... – 3,7% 201 0 20, 1% 62,6% 201 0 – 91 – 277 – 446 67 – 15% 11 – 2,4% 201 1 20, 4% 62,2% 201 1 – 94 – 156 – 197 – 453 – 1,3% 201 2 20, 7% 34,4% 45,2% 201 2 – 185 – 455 105 – 23% 160 - 35% – 1,1% 201 3 40,9% ... Trường Huyện Tỉnh 200 9 – 201 0 16 201 0 – 201 1 24 201 1 – 201 2 32 201 2 – 201 3 29 Nhà trường ba năm liên tục đạt trường tiên tiến cấp huyện Giám đốc Sở GD&ĐT tặng giấy khen Năm học 201 1 - 201 2 Chủ tịch...
- 27
- 2,229
- 15
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25