... của lớp.
4 – Củng cố: Trò chơi “Ai hay nhất”
- Mỗi tổ cử 4 bạn lên đọc bài của
mình.
→ GV nhận xét tuyên dương.
5 – Dặn dò: Kể lại câu chuyện “Giấu
cày” và chuẩn bị bài sau.
- 3 đến 5 HS thực ... ý
của giờ tậplàmvăntuần 14.
- Gọi 1 HS kể mẫu về tổ của em.
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần
kể đã trình bày ở tiết trước và viết
đoạn văn vào vở.
- Gọi 5 HS đọc bài trước lớp, sau đó ... HS đọc trước lớp.
- 1 HS kể mẫu, HS cả lớp theo dõi và
nhận xét.
- Viết bài theo yêu cầu.
- 5 HS lần lượt trình bày bài viết, HS
cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Lớp nhận xét boå sung.
...
... ngày 5 tháng 9 năm 2008
Thứ sáu ngày 5 tháng 9 năm 2008
Củng cố.
Dặn dò.
Bài sau:
Trả lời câu hỏi- Đặt tên cho bài
Luyện tập về mục lục sách.
Thứ sáu ngày 5 tháng ... 3. Hãy nói 3, 4 câu về nội dung mỗi bức tranh,
trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp :
Mẹ mua cho ... mục lục sách.
Thứ sáu ngày 5 tháng 9 năm 2008
GIÁO VIÊN: ĐÀO THỊ ÁNH TUYẾT
3. Hãy nói 3, 4 câu về nội dung mỗi bức tranh,
trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp :
Bạn Hùng...
... thúc: Kết quả của các sự việc ở
phần mở đầu vàø phần chính.
4/ Ghi nhớ: S /42
-Cho HS đọc ghi nhớ và GV ghi bảng
-HS làm bài theo nhóm 4
-Đại diện các nhóm trình bày
-Lớp nhận xét
-HS ghi vào vở
-1 ... trao đổi.
46
4) Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS
làm bài tốt.
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung ghi
nhớ, làm phần luyện tập vào vở.
TẬPLÀM VĂN
BÀI 4 TẢ NGOẠI ... lại.
-Cho HS trình bày các tranh 2, 3, 4, 5,
6.
-Cho HS thi kể từng đoạn, cả câu
chuyện.
-HS nhận xét + chốt lại những đoạn
đúng, hay +khen những HS kể hay.
4/ Củng cố – dặn dò:
-Khuyến khích HS...
... chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để
những người đi sau sẽ không bị ngã
nữa.
Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009
Tập làm văn
Nghe – trả lời câu hỏi
Phòng Giáo dục- Đào tạo Thị xã Từ Sơn
Trường Tiểu...
... Tiết 3: Tậplàmvăn . kể lại hành động nhân vật.
i.mục tiêu :Nh sách giáo viên (Trang 65)
1GD HS tính
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi phần nhận xét.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt ... biểu và các hành động nào xảy ra trớc thì
kể trớc, xảy ra sau thì kể sau
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
4. Luyện tập:
- Điền tên chim sẻ và chim chích vào chỗ
trống.
- Sắp xếp các hành động đà cho thành...
... văn
Tiết 5: Tuần5
Bài 1( 47 ):
S 47
Bài 1( 47 ):
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007
Tập làm văn
Tiết 5: Tuần5
S 47
Bài 1( 47 ):
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007
Tập làm văn
Tiết 5: Tuần5
S 47
... 11 năm 2007
Tập làm văn
Tiết 5: Tuần5
Bài 1( 47 ):
1. Mẩu giấy vụn. Trang 48
2. Ngôi trường mới. Trang 50
3. Mua kính. Trang 53
Bài 3:
Tuần5
Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tập làm văn
Thứ ... năm 2007
Tập làm văn
Tiết 5: Tuần5
Bài 1( 47 ):
phòng giáo dục huyện thuỷ nguyên
Trường tiểu học lại xuân
Bài 1 :
Tập làm văn
Tuần5
S 47
Bài 2 :
Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tập làm...
... 2010
Tập làmvăn : Trả lời câu hỏi – Đặt tên cho bài –
Luyện tập về mục lục sách
(Xem sách trang 47 )
Bài 1 : Hãy dựa vào các tranh sau, trả lời
câu hỏi ?
Thứ năm ngày tháng năm 2009
Thứ ... 2010
Tập làmvăn : Trả lời câu hỏi – Đặt tên cho bài –
Luyện tập về mục lục sách
(Xem sách trang 47 )
Bài 2 : Đặt tên cho câu chuyện ở bài tập 1 ?
Bài 3 : Đọc mục lục các bài ở tuần 6 . Viết
tên ... 2010
Tập làmvăn : Trả lời câu hỏi – Đặt tên cho bài –
Luyện tập về mục lục sách
(Xem sách trang 47 )
Bài 2 : Đặt tên cho câu chuyện ở bài tập 1 ?
Bài 1 : Hãy dựa vào các tranh sau, trả lời
câu...
... các em
2
Kinh nghiệm hớng dẫn học sinh giỏi lớp5làmtậplàm văn
kể chuyện có yêu cầu sáng tạo
A. Đặt vấn đề:
Bài tậpvăn của học sinh lớp 4- 5 là sự vận dụng tổng hợp các kiến thức
trong quá ... bồi dỡng học sinh giỏi lớp5 là
một số bài văn kể chuyện có yêu cầu tởng tợng sáng tạo.
B. Thực trạng và nguyên nhân:
Những năm qua, trong đề thi học sinh giỏi lớp5 ta thờng gặp các đề tập
làm ... đợc cốt chuyện .
Ví dụ:
ở đề 1 :- Giáo viên cho học sinh đọc lại bài thơ " gọi bạn "
4
Ngày tháng năm 200
Ngời viết
11
III. H ớng dẫn lập dàn ý :
Qua các bớc trên, trong trí...