0

tap lam van 6 so 7 em da tung gap ong tien trong nhung truyen co nhan gian hay ta lai hinh anh ong tien theo tri tuong tuong cua minh

Em đã từng gặp ông Tiên trong những truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông tiên theo trí tưởng tượng của mình

Em đã từng gặp ông Tiên trong những truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông tiên theo trí tưởng tượng của mình

Ngữ văn

... cho người yếu đuối xã hội Chính mà hàng ngàn năm trẻ em mong ước lần gặp ông Tiên, ông Tiên ban cho phép màu Và em mong Trích: loigiaihay.com ... Xin ăn bữa, ngủ nhờ đêm " Hay "Hoá người mẹ tay bồng thơ Gặp hoạn nạn bơ vơ, Đến xin làm giúp ăn nhờ nương thân ” (Người hoá khi) Ông...
  • 2
  • 2,443
  • 1
Em đã từng gặp ông tiên trong những truyện cổ tích dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông tiên pot

Em đã từng gặp ông tiên trong những truyện cổ tích dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông tiên pot

Khoa học xã hội

... vẻ lân, phụng Tay ông dài dài , nếp da nhăn nheo , cằn cỗi lại lấm đồi mồi, lúc phe phẩy phất trần trắng xoá mái tóc cuả mình.Chân ông cao cao, khiến ông già bước nhanh nhẹn Thấy anh trai cày ... khóc Anh trai cày mếu máo kể lại hết việc cho ông tiên nghe Sau hồi trầm ông bảo anh trai cày em trăm đốt tre xếp thành hàng dài Thế ông bắt đầu làm phép Ông phất pha phất phới phất trần cuả minh ... ông lại cất tiếng cười vang vọng núi rừng Anh trai cày chưa kịp cảm ơn ông tiên hoá phép biến khói trắng bay trời từ lúc Ông không quên dặn anh phãi nhớ kĩ hai câu thần Anh trai liền chạy để...
  • 3
  • 27,262
  • 28
Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6

Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6

Kỹ năng giao tiếp

... khoảng thời gian tương đương (trong tuần), với giáo viên hai đối tượng học sinh Giáo án kiểm tra đánh giá hai lớp sau: - Lớp 6A3: Giảng theo giáo án thông thường - Lớp 6A5: Giảng theo giáo án ... Trung học sở Học sinh lớp 6, tính chủ động phát tri n mạnh mẽ trình nhận thức, tri giác mục đích phát tri n Ở lứa tuổi này, đặc điểm phát tri n tâm sinh lý hầu hết em nhu cầu hiểu biết, ... hành ta ̣i khối6, trường Trung học sở Phương Mai, Đống Đa, Hà Nội Trong đo,́ đố i tươ ̣ng thực nghiê ̣m đươ ̣c chia thành loại: - Lớp thực nghiê ̣m : Học sinh làm văn sau tiết giảng theo...
  • 20
  • 1,555
  • 4
Soạn giảng tiết trả bài viết Tập   làm văn - một số điểm cần lưu ý.

Soạn giảng tiết trả bài viết Tập làm văn - một số điểm cần lưu ý.

Ngữ văn

... Giỏi Khá TB Yếu 9A 34 03 05 21 05 00 05 07 17 05 Tỉ lệ 09% 15% 61 % 15% 15% 20% 50% 15% 9B 34 00 03 21 10 00 00 05 23 06 Tỉ lệ 09% 62 % 29% 15% 67 % 18% Kém 02 06% 03 09% Kém 00 00 lẽ sáng kiến kinh ... Tập làm văn tài liệu so n mẫu hayhình so n để tham khảo, chí đợt tập huấn so n giáo án năm trước không thấy đề cập đến cách so n - Chưa thống cách so n giảng chưạ coi trọng thỏa đáng đến ... Làm văn HS lớp 6, 7, 8, trường THCS Ngô Quyền, xã Cưmta, huyện M’đrắk, tỉnh Đắk Lắk Nguồn tư liệu: - Những viết Tập Làm Văn lớp học sinh năm học: 20 06 - 20 07, 20 07 – 2008 - Giáo án so n tiết trả...
  • 14
  • 2,953
  • 5
Đề bài viết tập làm văn 6

Đề bài viết tập làm văn 6

Ngữ văn

... ĐẠ LONG BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ –VĂN TỰ SỰ Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Em kể mẹ em - HẾT- PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG ĐÁP ... VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ –VĂN TỰ SỰ Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Em kể mẹ em 1.Yêu cầu chung: (1.0 điểm) - Làm kiểu văn tự - Xác đònh đối tượng ... + Đặc biệt mẹ quan tâm chăm sóc em nào? Vào thời điểm nào? - Ví dụ vài việc : + Trước học mẹ dặn em mang áo mưa Do chủ quan nên em không mang + Trời nắng đổ mưa tan trường + Mẹ đạp xe mang áo...
  • 7
  • 693
  • 1
Bài soạn Tiết 80.Tập làm văn 6

Bài soạn Tiết 80.Tập làm văn 6

Ngữ văn

... sát,tưởng tượng, so sánh nhận xét văm miêu tả II Luyện tập: Bài tập 1: Nhà cách Hồ Gươm không xa.Từ gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục lớn, sáng long lanh cong Cầu Thê Húc màu son, cong tôm, ... thật gắn bó với em ruột thịt.Mai này, đâu xa, chắn em mang hình ảnh Hng dn hc nh : Ghi nhớ tiến trình viết văn miêu tả Xem lại tập, hoàn thiện tập vào Son bi: Bức tranh em gái ... 3: Em quan sát ghi chép lại đặc điểm nhà phòng em ở .Trong đặc điểm đó, đặc điểm bật nhất? Gợi ý: - Hình thức bên - Đồ đạc cách trí bên - Đặc điểm bật Ngữ văn : Tiết 80 Quan sát, tưởng tượng, so...
  • 11
  • 1,185
  • 2
bài tap Làm Văn 8 Số 2

bài tap Làm Văn 8 Số 2

Vật lý

... ……………………………………………………………………… B Dáp án bảng điểm: I Mở bài: (1đ) -Giới thiệu việc làm cách khái quát ấn tượng II.Thân bài: (7 ) - Kể chi tiết việc làm…(2) -Nêu ý nghĩa công việc làm cho bố mẹ vui lòng…(3đ) - Nhận xét sơ...
  • 3
  • 596
  • 0
Văn 6 - bài 7 Em bé thông minh

Văn 6 - bài 7 Em bé thông minh

Ngữ văn

... của em bé (Còn lại): Em bé phong làm trạng nguyên Các sự việc: + Viên quan tìm người tài (Mở truyện) + Em bé giải đố quan ( Diễn biễn) + Em bé giải đố vua dân làng + Em bé giải đố Vua + Em ... gian Kinh nghiệm sống dân gian Truyện đề cao trí khôn và kinh nghiệm đời sống dân gian - Tạo tiếng cười vui vẻ Câu đố vua Câu đố xứ thần nước Cách giải đố Bốn lần giải đố Em bé thông minh ... và cách giải đố của em bé? Nhóm 1: Lần giải đố thứ hai Nhóm 2: Lần giải đố thứ ba Nhóm 3: Lần giải đố thứ tư Thử thách Lần Tang tình tang! Tính tình tang Lần Lần Lần Bắt kiến...
  • 18
  • 638
  • 1
Soạn giảng  tiết trả bài viết Tập Làm văn - một số điểm cần lưu ý

Soạn giảng tiết trả bài viết Tập Làm văn - một số điểm cần lưu ý

Giáo dục học

... Làm văn HS lớp 6, 7, 8, trường THCS Ngô Quyền, xã Cưmta, huyện M’đrắk, tỉnh Đắk Lắk Nguồn tư liệu: - Những viết Tập Làm Văn lớp học sinh năm học: 20 06 - 20 07, 20 07 – 2008 - Giáo án so n tiết trả ... BÀI VIẾT SỐ Kém Giỏi Khá TB Yếu số 9A 35 00 04 16 12 03 04 16 13 Tỉ lệ 11% 46% 34% 09% 11% 46% 37% 9B 35 00 01 16 14 04 00 01 19 12 Tỉ lệ 03% 46% 40% 11% 03% 54% 34% 4.2/ Chất lượng sau thực ... lệ 09% 15% 61 % 15% 15% 20% 50% 15% 9B 34 00 03 21 10 00 00 05 23 06 00 Tỉ lệ 09% 62 % 29% 15% 67 % 18% lẽ sáng kiến kinh nghiệm chưa thực sâu sắc sức thuyết phục cao, qua bảng so sánh cho...
  • 19
  • 1,611
  • 0
Giáo án tiếng việt 3 tuần 6 bài tập đọc   bài tập làm văn 6

Giáo án tiếng việt 3 tuần 6 bài tập đọc bài tập làm văn 6

Ngữ văn

... thích từ khó - Cho HS xem khăn mùi soa, hỏi: + Đây loại khăn gì? + Loại khăn nhỏ, mỏng dùng lau tay, lau mặt + Thế viết lia lịa? + Là viết nhanh liên tục + Thế ngắn ngủn, hay đặt câu với từ này? ... thường theo dõi đọc thầm theo làm việc cho em Thỉnh thoảng, mẹ bận định bảo em giúp việc này, việc kia, thấy em học, mẹ lại Thế - li - a cố gắng để văn dài - li - a làm cách nào? Chúng ta tìm ... dạy Hoạt động học Giới thiệu - Trong tập đọc này, em làm quen với bạm - li - a - li - a học sinh biết cố gắng làm tập lớp bạn biết làm điều nói điều gì? Các em đọc tập làm văn hiểu - Nghe...
  • 6
  • 240
  • 0
Tập làm văn 6

Tập làm văn 6

Tư liệu khác

... em miêu tả theo thứ tự (theo thứ tự không gian: từ xa tới gần hay theo thứ tự thời gian: trước, sau chơi)? 3.Nhúm 4: (bài tập 3) Hãy đọc kĩ bn Biển đẹp rút lại thành dàn ý Nhúm 1, 2: Bi a) Em ... thể theo thứ tự thời gian: Nhúm 3: Bi Nu phi t quang cnh sõn trng gi chi thỡ phn thõn bi em s miờu t theo th t no (theo th t khụng gian: t xa n gn hay theo th ... viết tập làm thỡ em miêu tả nào? Hãy suy nghĩ trả lời theo gợi ý sau: a/ Em quan sát lựa chọn nhng hinh ảnh cụ thể, tiêu biểu cho qung cảnh ấy? b/ Em định miêu tả quang cảnh theo thứ tự nào?...
  • 23
  • 671
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25