tam đại con gà thư viện bài giảng điện tử
Tam đại con gà, nhưng nó phải bang hai may
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:27
... thời gian
GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện: 1 tiết Lớp:………….…………………
Số giờ đă giảng: Thực hiện ngày:………….……
Tên bài: KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
Mục tiêu bai học:
Học xong người học ... kiến sinh viên kiểm tra:
Tên ……………… ……………… ……………… ………………
Điểm ……………… ……………… ……………… ………………
III. GIẢNG BÀI MỚI: Thời gian: 35 phút
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: SGK, SGV, Giáo án, phấn, bảng.
Hoạt ... nhân dân với các nhân vật trong
truyện;
- Hiểu được đặc trưng thể loại của truyện cười;
- Từ bài học rút ra trong truyện, tự rèn giũa bản thân mình.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 2 phút
- Số học...
- 3
- 5.6K
- 21
Tam đại con gà; Nhưng nó phải bằng hai mày
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... thực hiện:1 tiết Lớp:A- B (THCS – K8)
Số giờ đã giảng: 18 tiết Thực hiện ngày:…………
Tên bài: TAM ĐẠI CON GÀ
NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY
Mục tiêu bài học
Học xong người học có khả năng:
- Hiểu ... Truyện khôi hài và truyện trào phúng.
- Truyện Tam đại con gà và “Nhưng nó phải bằng hai mày”
thuộc loại truyện trào phúng.
II. Đọc hiểu
1. Tam đại con gà
1. Nhân vật và cái bị cười: Anh học trò ... học sinh kiểm tra:
Tên ……………… ………………… ………………… ………………
Điểm ……………… ………………… ………………… ………………
III. GIẢNG BÀI MỚI Thời gian: 35 phút
Đồ dùng và phương tiện dạy học: SGK, SGV, Giáo án, phấn, bảng.
Hoạt...
- 2
- 4.2K
- 23
Tam đại con gà
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:26
... phán thói hư tật xấu
trong nội bộ nhân dân.
Truyện cười Tam đại con gà thuộc thể loại trào phúng.
A. TAM ĐẠI CON GÀ
A. TAM ĐẠI CON GÀ
Ý NGHĨA TRUYỆN CƯỜI
Ý NGHĨA TRUYỆN CƯỜI
Những nét đặc ... hiện cái cười:
Baøi:
1. Tam đại con gà.
2. Nhưng nó phải bằng hai mày.
(truy n c i)ệ ườ
(truy n c i)ệ ườ
Tr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10
A .Tam đại con gà.
A .Tam đại con gà.
-
Nội dung.
Nội dung.
-
Nghệ ... dốt => đáng
trọng bấy nhiêu trong việc giấu dốt => đáng
chê trách.
chê trách.
Kê (con gà)
2/ Nghệ thuật gây cười
a/ Nghê thuật gây cười:
- Mâu thuẫn tạo ra tiếng cười
Thầy đồ dốt...
- 35
- 1.7K
- 12
Tam đại con gà
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:27
... => vẫn biết “kê là
gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến
gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến
Tam đại con gà tiếng cười bật ra 1 cách bất
Tam đại con gà tiếng cười bật ra 1 ... cười và cử chỉ của nhân vật để
làm tiếng cười bật ra.
làm tiếng cười bật ra.
A. TAM ĐẠI CON GÀ
A. TAM ĐẠI CON GÀ
GHI NHỚ
GHI NHỚ
Ý nghĩa tiếng cười ở chi tiết cuối
Ý nghĩa tiếng cười ở chi tiết ... hai mày.
(truy n c i)ệ ườ
(truy n c i)ệ ườ
Tr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10
A .Tam đại con gà.
A .Tam đại con gà.
-
Nội dung.
Nội dung.
-
Nghệ thuật.
Nghệ thuật.
-
Ý nghĩa.
Ý nghĩa.
-
Tổng...
- 25
- 1.1K
- 0
tam dai con ga
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:27
... đến
tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù
tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù
dì là chị con công , con công là ông con gà
dì là chị con công , con công là ông con gà
“’’
“’’
... hiểu văn bản
II . Đọc hiểu văn bản
1. Truyện cười : “
1. Truyện cười : “
Tam đại
Tam đại
con gà
con gà
Em hãy cho biết đối tượng cười
Em hãy cho biết đối tượng cười
trong ... những
thầy đồ xưa mà còn phê phán những
thầy đồ xưa mà còn phê phán những
kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt
kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt
và cho minh là giỏi
và cho minh là giỏi
II...
- 8
- 748
- 7
tam dai con ga- nhung no phai bang hai may
Ngày tải lên :
09/07/2013, 01:25
... đã tự nhận thức được sự dốt
nát của mình.
- Chống chế: vẫn biết “kê” là gà, nhưng dạy cho cháu
biết đến tận tam đại con gà …mục đích giấu dốt.
Mâu thuẫn trái tự nhiên ở đây là dốt >< ... cười?
2. Văn bản
- loại truyện trào phúng.
- phê phán thầy đồ dốt và quan lại tham nhũng.
Tam đại con gà và Nhưng nó
phải bằng hai mày thuộc loại
truyện cười nào? Đối tượng
phê phán của truyện? ... gì?
Cách giới thiệu này
có tác dụng gì cho
câu chuyện kể?
II.Đọc- hiểu văn bản
1. Truyện Tam đại con gà
Trong lúc dạy trò, thầy
đã gặp những tình
huống khó xử nào?
Tình huống 1: Dạy học...
- 16
- 1.9K
- 14
Tam đại con gà - Nhưng nó phải bằng hai mày
Ngày tải lên :
09/07/2013, 01:26
...
II. Đọc – hiểu văn bản.
1. Tam đại con gà
a) Mâu thuẫn truyện:
Đối tượng gây cười:
Tình huống truyện:
Gặp chữ “kê”: không đọc được
- Nói liều: “dủ dỉ là con dù dì”
- Bảo học trò đọc ... dốt
- Khuyên mọi người chớ nên giấu
dốt, nên mạnh dạn học hỏi.
III. Giá trị văn bản
1. Tam đại con gà :
-
Nội dung: cái dốt không che đậy
được, càng dấu càng lộ ra, càng làm
trò cười cho ... cười:
Khái niệm:
Phân loại:
- Truyện khôi hài
- Truyện trào phúng
2. Văn bản:
- Tam đại con gà
- “Nhưng nó phải bằng hai mày”
Tác phẩm tự sự dân gian ngắn, có
kết cấu chặt chẽ, kết...
- 15
- 2.9K
- 18
tam dai con ga
Ngày tải lên :
09/07/2013, 01:26
... đến
tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù
tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù
dì là chị con công , con công là ông con gà
dì là chị con công , con công là ông con gà
“’’
“’’
... Truyện cười : “
Tam đại
Tam đại
con gà
con gà
Em hãy cho biết đối tượng cười
Em hãy cho biết đối tượng cười
trong truyện là ai ?
trong truyện là ai ?
Kê (con gà)
... trí
Truyện trào phúng
Truyện trào phúng
kể về thói hư tật
kể về thói hư tật
xấu của con người
xấu của con người
ngược lại quan
ngược lại quan
điểm nhận thức
điểm nhận thức
của nhân dân...
- 15
- 659
- 1
Tiết 25 Tam đại con gà + Nhưng nó phải
Ngày tải lên :
16/08/2013, 20:10
... phi lý: dạy
cho cháu biết tận tam
đại con gà- dủ dỉ là
con dù dì … thủ pháp
tăng tiến dần trong
miêu tả hành động và
lời nói của nh.vật.
con công là ông con gà.
Thủ pháp tăng tiến Gây ... thầy Lí. Khác với nghệ thuật gây cười của truyện Tam đại con gà ,
truyện này nhân vật bộc lộ tính cách qua ngôn ngữ và hành động ( Tam đại con gà
bộc lộ tính cách qua tình huống)
2. Kó năng ... Tấm.
3. Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút)
Tục ngữ Việt Nam có câu :“Xấu hay làm tốt, dốt hay nói chữ”. Nhân vật thầy đồ trong
truyện cười Tam đại con gà hay còn gọi là Dủ dỉ là con dù...
- 7
- 8.1K
- 25
Tam dai con ga, Nhung no phai bang 2 may
Ngày tải lên :
15/09/2013, 11:10
... Tam đại con gà
Nhng nó phải bằng hai mày
Ngời soạn: Lê Thị Thu Hằng
Ngày soạn: 18/9/07
I/ Mục tiêu: Giúp HS
Truyện Tam đại con gà:
- Hiểu đợc mâu thuẫn trái ... bị bộc lộ qua những
tình huống nào và đà giải quyết ra
sao?
? Câu giải thích của thầy về tam đại
con gà đáng buồn cời ở chỗ nào?
? Việc thầy công nhận cả thổ công
cũng dốt chứng tỏ điều gì?
? ... hành: kết hợp các PP dạy học: diễn giảng, thảo luận nhóm, trao đổi, trả lời các
câu hỏi
IV/ Tiến trình dạy học
1.ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (1p)
Kiểm tra bài cũ và vở soạn của HS (7p)
CH1:...
- 2
- 1.1K
- 2
Tam đại con gà, nhưng nó phải bằng hai mày
Ngày tải lên :
29/09/2013, 16:10
... Tam đại
con gà .
HS xác định
nhân vật và cái
bị cười.
Học sinh thảo
luận, rút ra
những tình
huống gây
cười.
HS suy nghĩ trả
lời.
HS suy nghĩ trả
lời.
HS đọc văn
bản.
A. Truyện: Tam ... dốt của Thầy đồ.
+ Nói liều (Giảng giải không có cơ sở
khoa học).
+ Bảo học trò đọc nhỏ.
+ Xin đài âm dương.
+ Nói gỡ “Dạy cho cháu biết đến tận tam
đại con gà .
- Lập luận, lí lẽ của thầy ...
huống gây
cười.
HS suy nghĩ trả
lời.
HS suy nghĩ trả
lời.
HS đọc văn
bản.
A. Truyện: Tam đại con gà.
1. Đọc.
2. Phân tích.
a. Nhân vật Thầy đồ.
- Kiến thức của Thầy đồ.
+ Dốt, ít hiểu...
- 3
- 1.4K
- 6
- thư viện bài giảng điện tử lớp 9
- thư viện bài giảng điện tử đại cáo bình ngô
- tam giác cân thư viện bài giảng điện tử
- cuộc chia tay của những con búp bê thư viện bài giảng điện tử
- tây âu thời hậu kì trung đại thư viện bài giảng điện tử
- đại cáo bình ngô lớp 10 thư viện bài giảng điện tử
- phân thức đại số thư viện bài giảng điện tử
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2