tai lieu ve su dung ban do viet nam trong sach lich su lop 10

Tài liệu Tiết 41 tin 7(Trình bày và in trang tính) Sử dụng bản đồ tư duy

Tài liệu Tiết 41 tin 7(Trình bày và in trang tính) Sử dụng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 02/12/2013, 04:11
... I/Trước khi in nội dung một trang tính cần kiểm tra: 1/ In một phần nội dung của trang tính hay in tất cả ? 2/ Nội dung trên trang tính được bố trí hợp lí không. ... nhỏ Print: Mở hộp thoại in Setup : Mở hộp thoại thiết đặt trang Margins: Hiện, ẩn các đường lưới trong chế độ Print preview Page Beak preview: Xem di dng ngt trang ã Nhỏy nỳt Print Preview ... xem trang tính trước khi in? In trang tính là cách thường được sử dụng để chia sẻ thông tin trong bảng tính. Việc in có thể sẽ xảy ra những tình huống không như ý muốn và có thể hao giấy...
  • 17
  • 798
  • 2
Tài liệu Sử dụng bản đồ tư duy trong Hoá học 10 docx

Tài liệu Sử dụng bản đồ tư duy trong Hoá học 10 docx

Ngày tải lên : 19/02/2014, 05:20
... tập trong chương trình Hoá học lớp 10. 3 LỜI CAM ĐOAN Bằng những kiến thức và kinh nghiệm tích lũy được của bản thân , trong năm học 2011 – 2012 chúng tôi đã vận dụng những giải pháp nêu trong ... pháp nêu trong đề tài này vào quá trình giảng dạy của mình trên các lớp 10A3, 10A4, 10A6 thuộc trường THPT Kim Bôi . Trong các tiết dạy của mình khi vận dụng những giải pháp đó, chúng tôi đều ... quả của giải pháp . 3.1. Quá trình thực hiện . Trong năm học 2011 - 2012, chúng chúng tôi đã thực hiện giải pháp trên với các lớp 10A3, 10A4, 10A6, phân công hai đồng chí giảng dạy hai bài...
  • 26
  • 2.9K
  • 19
Tài liệu Bí quyết giúp bạn sở hữu hàng mi đẹp khi sử dụng mascara doc

Tài liệu Bí quyết giúp bạn sở hữu hàng mi đẹp khi sử dụng mascara doc

Ngày tải lên : 18/02/2014, 12:20
... dễ dàng hơn. Để uốn mi, bạn chỉ cần đưa kẹp dụng cụ vào sát chân mi và bóp giữ với lực vừa phải trong vòng 5 giây. Tiếp theo là chuyển xuống bấm giữa mi và bấm nhẹ nhàng ở đầu mi. 5. Chải mascara ... màu phù hợp với tất cả mọi phụ nữ trên thế giới này bởi chúng luôn giúp mi trông dài và dài hơn trong mọi trường hợp. Vì thế, bạn cũng nên sắm sẵn cho mình một thỏi mascara đen “an toàn” để phù...
  • 5
  • 339
  • 0
Tài liệu Sổ tay Hướng dẫn thực hành nuôi tốt (GAP) tôm sú thâm canh ở Việt Nam.pdf

Tài liệu Sổ tay Hướng dẫn thực hành nuôi tốt (GAP) tôm sú thâm canh ở Việt Nam.pdf

Ngày tải lên : 24/09/2012, 14:21
... Việt Nam 13 Ao nước có màu tối đen. 3. Duy trì màu nước: z Nếu độ trong <25 cm nên thay nước tầng mặt từ 15 - 20% lượng nước trong ao để loại bỏ bớt tảo z Nếu nước ao có bọt hoặc độ trong ... tôm trong cốc bị chết thì không nên mua. z Sốc formalin: lấy 100 con tôm giống cho vào 10 lít nước lấy từ bể giống và thêm 2ml formol, đồng thời sục khí. Sau 1 giờ, nếu tôm chết nhiều hơn 10% ... canh ở Việt Nam 10 Tôm giống yếu, tụm vào giữa. Tôm giống khỏe, phân tán đều. thiet ke chuan.qxd 1/3/2001 12:47 PM Page 10 Hướng dẫn thực hành nuôi tốt (GAP) ) tôm thâm canh ở Việt Nam thiet...
  • 32
  • 1.8K
  • 8
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:55
... NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2. Xây dựng bản đồ khái niệm trong chƣơng trình Sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ khái niệm trong ... 1 Hình 3.3. Tần su t điểm kiểm tra đợt 2 Hình 3.4. Đồ thị tần su t hội tụ tiến của điểm kiểm tra đợt 2 Hình 3.5. Biểu đồ tần su t điểm kiểm tra đợt 3 Hình 3.6. Đồ thị tần su t hội tụ tiến ... của chúng trong việc kích thích tƣ duy của học sinh. 1.3.2. Tình hình nghiên cứu bản đồ khái niệm ở Việt NamViệt Nam, có rất ít tác giả nghiên cứu vận dụng bản đồ khái niệm trong dạy...
  • 102
  • 2.3K
  • 9
Xây dựng  và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... đó 10 (hay hơn) 10 chữ cái (chữ số) có thể đƣợc nhớ lại. Trong một bài kiểm tra tƣơng tự, nếu chúng ta đƣa cho ngƣời học 10- 12 từ quen thuộc nhƣng các từ không có quan hệ với nhau để nhớ trong ... đích nội dung của từng bài. - Trong dạy học, giáo viên sử dụng bản đồ khái niệm từ khâu thiết kế bài giảng đến khâu giảng dạy nó thể hiện sự mạch lạc trong ngôn ngữ, sự ngắn gọn trong diễn ... pháp ghi tóm tắt sự hiểu biết đó là con đƣờng để tạo thành kiến thức mới. Do vậy, BĐKN có giá trị trong học tập và trong quá trình hình thành kiến thức mới của con ngƣời. Số hóa bởi Trung...
  • 102
  • 1K
  • 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf

Ngày tải lên : 11/11/2012, 20:09
... đó 10 (hay hơn) 10 chữ cái (chữ số) có thể đƣợc nhớ lại. Trong một bài kiểm tra tƣơng tự, nếu chúng ta đƣa cho ngƣời học 10- 12 từ quen thuộc nhƣng các từ không có quan hệ với nhau để nhớ trong ... các nội dung về thực vật học, động vật học, sinh lí học, di truyền và tiến hoá, trong đó chú ý là học sinh đã học phần Sinh vật và môi trƣờng trong sách giáo khoa Sinh học 9 - với nội dung chủ ... DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học trong sách Sinh học 12 là nội dung sau cùng của chƣơng...
  • 102
  • 1.1K
  • 4
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG  DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)

Ngày tải lên : 30/03/2013, 09:48
... đó 10 (hay hơn) 10 chữ cái (chữ số) có thể đƣợc nhớ lại. Trong một bài kiểm tra tƣơng tự, nếu chúng ta đƣa cho ngƣời học 10- 12 từ quen thuộc nhƣng các từ không có quan hệ với nhau để nhớ trong ... tắc trong thế giới xung quanh và bắt đầu tìm ra hệ thống những nhãn và kí hiệu cho các qui tắc này (Macnamara, 1982). Những hiểu biết ban đầu về khái niệm đóng vai trò quan trọng bậc nhất trong ... trên cơ sở những nghiên cứu tâm lí học của David Ausubel (1963, 1968, Ausubel). Quan điểm cơ bản trong tâm lí học của sự nhận thức của Ausubel là đƣa những khái niệm và mệnh đề đƣợc tạo ra...
  • 102
  • 1K
  • 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG  DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)

Ngày tải lên : 02/04/2013, 14:24
... Ngâm trong dung dịch khử trùng khoảng 5 - 15 phút  Đổ bỏ dung dịch khử trùng, rửa lại bằng nước cất từ 3-5 lần  Cấy mẫu vào môi trường tái sinh chồi ban đầu, các thao tác được thực hiện trong ... chỉ tiêu đo đếm trong phòng thí nghiệm: 1. Tỷ lệ mẫu nhiễm (%) = Tổng số mẫu nhiễm x 100 Tổng số mẫu ban đầu 2. Tỷ lệ mẫu sống (%) = Tổng số mẫu sống x 100 Tổng số mẫu ban đầu 3. Tỷ ... tổ chức. Trong nuôi cấy mô, nhiệt độ thường được duy trì ổn định, ban ngày từ 25 - 30 0 C và ban đêm từ 17 - 20 0 C. + Độ ẩm: Trong các bình nuôi cấy thì độ ẩm tương đối luôn bằng 100 % nên...
  • 119
  • 1.1K
  • 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy sinh thái học

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy sinh thái học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:15
... DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học trong sách Sinh học 12 là nội dung sau cùng của chƣơng ... các nội dung về thực vật học, động vật học, sinh lí học, di truyền và tiến hoá, trong đó chú ý là học sinh đã học phần Sinh vật và môi trƣờng trong sách giáo khoa Sinh học 9 - với nội dung chủ ... 1 Hình 3.3. Tần su t điểm kiểm tra đợt 2 Hình 3.4. Đồ thị tần su t hội tụ tiến của điểm kiểm tra đợt 2 Hình 3.5. Biểu đồ tần su t điểm kiểm tra đợt 3 Hình 3.6. Đồ thị tần su t hội tụ tiến...
  • 102
  • 677
  • 2
Tài liệu Về nguồn gốc dân tộc Việt Nam và Ðịa đàng phương Ðông pdf

Tài liệu Về nguồn gốc dân tộc Việt Nam và Ðịa đàng phương Ðông pdf

Ngày tải lên : 13/12/2013, 21:15
... populations were surveyed for sequence variation. The greatest mtDNA diversity and the highest frequency of mtDNAs with HpaI/HincII morph 1 were observed in the Vietnamese suggesting a Southern ... (Nam Á). Những từ ngữ " ;Nam Đảo" trong tiếng Việt có thể do vay mượn, hoặc do quan hệ gốc gác (di truyền). Vay mượn xảy ra khi hai nhóm dân sống chung đụng trong một thời gian. Nhưng ... phần đời tư tác giả, một người yêu Đông Nam Á và yêu người Đông Nam Á (cô ấy sống ở Nam Trung Hoa, có lẽ thuộc chủng Nam Mongolic, như các dân Đông Nam Á khác). Đầu thập niên 80 ông chuyển...
  • 23
  • 1.2K
  • 2
Tài liệu Mạng nội dung - Đất nước Việt Nam diệu kì pptx

Tài liệu Mạng nội dung - Đất nước Việt Nam diệu kì pptx

Ngày tải lên : 24/12/2013, 02:16
... ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KÌ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai MẠNG NỘI DUNG: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KÌ Tên ... Tên nước Việt Nam, bản đồ Việt Nam, quốc kì, một số dân tộc ở VN. - Một số danh lam thắng cảnh ở 3 miền . Lễ hội : - Một số ngày hội quan trọng : quốc khánh, giải phóng miền Nam, tết nguyên...
  • 4
  • 613
  • 0
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... trong dạy học chƣơng Chuyển hóa vật chất và năng lƣợng 2.5.1. Sử dụng BĐKN trong khâu dạy kiến thức mới   10 ...  t  nhau trong quá  1.5. Xuất phát từ nội dung kiến thức chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng ” Sinh học 11 ... Volume 30 Issue 1, [internet] 38. James H Mc Millan (2005),  39. J. D. Novak (1998), Learning, Creating, and using Knowbge: Concept Maps as kacilitative Tools in Schools...
  • 16
  • 1.5K
  • 8
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:57
... dụng BĐKN trong kiểm tra, đánh giá 100 TỔNG LUẬN CHƯƠNG 2 103 Chương 3. THỰC NGHIỆM PHẠM 104 3.1. Mục đích thực nghiệm phạm 104 3.2. Nội dung thực nghiệm 104 3.3. Tiêu chí và phương pháp ... đánh giá hiệu quả thực nghi ệm 104 3.4. Tiến trình thực nghiệm phạm 107 3.4.1. Tổ chức thực nghiệm phạm 107 3.4.2. Chọn mẫu 108 3.4.3. Kiểm tra, thu số liệu 109 3.5. Kết quả và bàn luận ... 3.1. Biểu đồ tần su t điểm kiểm tra trắc nghiệm trong TN (đợt 1) 111 Hình 3.2. Đồ thị tần su t hội tụ tiến điểm kiểm tra trắc nghiệm trong TN (đợt 1) 112 Hình 3.3. Biểu đồ tần su t điểm kiểm...
  • 211
  • 1.4K
  • 3
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

Ngày tải lên : 03/06/2014, 16:04
... học sinh học tập tích cực đó chính là một trong những cách làm thiết thực triển khai nội dung dạy học có hiệu quả - nội dung quan trọng nhất trong năm nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng Sáng ... Xuân Trường - Nam Định. Địa chỉ: Xóm 10 xã Thọ Nghiệp, huyện Xuân Trương, tỉnh Nam Định. Điện thoại: 03503886382 ĐẶT VẤN ĐỀ Dạy học nói chung, dạy Ngữ văn nói riêng, điều quan trong nhất là làm ... hội. Đây là môn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và trong sự phát triển tư duy của con người. Đồng thời môn học này có tầm quan trọng trong việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình...
  • 23
  • 3.8K
  • 8

Xem thêm