0

ta mot nhan vat co hinh thu quai di

Tả một nhân vật có hành động và ngoại hình khác thường

Tả một nhân vật hành động và ngoại hình khác thường

Văn Biểu Cảm

... nhiều di chứng cho người từ đời sang đời khác Chúng ta lên án bọn đế quốc Mĩ, lên án chiến tranh ngăn chặn để chiến tranh không xảy với giới Read more: http://taplamvan.edu.vn /ta- mot- nhan- vat- co- hanh-dong-va-ngoai -hinh- khacthuong/#ixzz3mXifW9Nl ... không xảy với giới Read more: http://taplamvan.edu.vn /ta- mot- nhan- vat- co- hanh-dong-va-ngoai -hinh- khacthuong/#ixzz3mXifW9Nl ... đứa lên cơn, chúng đuổi đánh bố mẹ Người bố chút tiền trợ cấp thương binh, số tiền ỏi đủ mua thu c phải vào bệnh viện Cuộc sống kham khổ trôi ngày, ngày mà kết thúc Gia đình nghèo ba cậu trai...
  • 2
  • 7,078
  • 7
tả nhân vật có hình dạng hoặc tính cách khác thường

tả nhân vật hình dạng hoặc tính cách khác thường

Ngữ văn

... ngồi uống bát nước chè xanh, hít thu c lào, mắt nhìn trời mây cho thư giãn Bác nói chuyện với người, giọng nói ồ dõng dạc Bác nói huyên thuyên, pha trận cười giòn tan, nhà em cười theo Rồi bác chào ... Bài làm Tôi nghe bố kể lại người bác đưa thư ngày – ngày mà bố tuổi thiếu thời Bác ta trẻ, người ta quen gọi bác phu trạm Bác hay vào nhà đưa thư Bác phu trạm cao lớn, cao lớn vùng Bác ... Bác mặc bà ba đen, hay chân đất, hai bàn chân to mốc trắng Khuôn mặt bác phu trạm thật vuông vức Quai hàm bạnh, mũi cao, to láng bóng Cặp mắt sâu, thâm quầng trông người ngủ Tương phản với cặp...
  • 2
  • 469
  • 0
Kể và tả một nhân vật trong một tác phẩm em đã học

Kể và tả một nhân vật trong một tác phẩm em đã học

Văn Biểu Cảm

... Tấm đẹp người đẹp nết biểu tượng nhân dân Việt Nam Read more: http://taplamvan.edu.vn/ke-va -ta- mot- nhan- vat- trong -mot- tac-pham-em-dahoc/#ixzz3mXkC09X5 ... cho vua giếng, vàng anh bảo nó: - Phơi áo chồng tao, phơi lao phơi sào Chớ phơi bờ rào, rách áo chồng tao! Rồi chim bay đến đậu bên cửa sổ, hót vui tai Từ đó, nhà vua mê mải với chim Cám tức lắm, ... Tấm suối tóc đen, dày, mượt chảy bờ vai tròn lẳn, buông đài sau lưng Bàn tay búp măng thon thả với năm ngón tay thon dài, mềm mại mỏng mảnh chứa đầy vẻ kiêu sa Sống lam lũ, vất vả quanh...
  • 4
  • 4,211
  • 0
Kể lại một giấc mơ trong đó em được gặp một nhân vật cổ tích (Bài 2)

Kể lại một giấc mơ trong đó em được gặp một nhân vật cổ tích (Bài 2)

Ngữ văn

... xuống nhìn cọng cỏ chân, đôi tai đỏ ửng Bắt tang nhé! - Chị nhoẻn cười đặt tay lên vai Dù không muốn, cựa người đế cánh tay rơi xuống Chị tiến lại gần ghé sát vào tai tôi: Này! bé Em biết ... anh chị trở lại thành người Chị cầm tay dắt Bạn tin không? Phép màu Tôi lên mặt sông hình soi xuống dòng sông thật đẹp Nhưng lẽ chị giúp tôi, làm nên điều kì di u Bỗng chới với, ngã xuống sông ... em Nó không làm việc nhà, chơi, bố mẹ cưng nó, cho kẹo Em mắng y bị ăn bạt tai Em ghét cỗ nhà em, em bỏ cho mà coi cần em đâu - Em đừng nghĩ Bố mẹ yêu em, họ tìm em Mẹ em khổ nhiều Cả em...
  • 4
  • 1,803
  • 0
Hãy tưởng lượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật cổ tích mà em yêu thích.

Hãy tưởng lượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật cổ tích mà em yêu thích.

Ngữ văn

... thật chị giữ dao ấy, tay ghim vào trái tim chàng nỗi đau đớn Chị quên khuôn mặt hạnh phúc chàng bên nàng công chúa đó, chị quên Lại lần chị phải lựa chọn, quay với biển hay tan thành bọt sóng, ... thứ tình yêu gặp nhau, chia sẻ cho nhau, ôm chị thật chặt chị không tan biến, để chị mãi nàng tiên đẹp cửa biển Nhưng đôi tay nhỏ bé quá, ý nghĩ non nớt chưa đủ hiểu Chị ôm tôi, thật ấm áp - ... biển vần xanh, gió nắng ấm áp ôm ấp vuốt ve mơn man da thịt Và lại cười Chị vung tay làm trước mắt hình ảnh bố cưỡi thuyền vượt gió, bố thế, không khác tóc bố bạc Chị nói gặp bố gửi lại bố hình...
  • 3
  • 1,803
  • 0
Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật cổ tích mà em yêu thích

Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật cổ tích mà em yêu thích

Ngữ văn

... chuyến tình yêu nỗi nhớ vào gió biển, gió bay thật nhanh, bố hoàng tử cảm nhận được, phải không em? Chị vung tay làm trước mắt hình ảnh bố cưỡi thuyền vượt gió, bố thế, không khác tóc bố bạc Chị ... thứ tình yêu gặp nhau, chia sẻ cho nhau, ôm chị thật chặt chị không tan thành bọt biển, để chị mãi nàng tiên đẹp nhất, đôi tay nhỏ bé quá, ý nghĩ non nớt chưa đủ hiểu Chị ôm tôi, thật ấm áp Em ... thật chị giữ dao ấy, tay ghim váo trái tim chàng đau đớn Chị quên khuôn mặt hạnh phúc chàng bên nàng công chúa đó, chị quên Lại lần chị phải lựa chọn, quay với biển hay tan thành bọt sóng, không...
  • 2
  • 2,893
  • 0
Các kiểu dạng nhân vật cô đơn trong văn xuôi Việt Nam đương đại (Qua một số tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Huy Thiệp, Tạ Duy Anh, Chu Lai và Nguyễn Danh Lam)

Các kiểu dạng nhân vật đơn trong văn xuôi Việt Nam đương đại (Qua một số tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Huy Thiệp, Tạ Duy Anh, Chu Lai và Nguyễn Danh Lam)

Văn học - Ngôn ngữ học

... đổi tư nghệ thu t, dẫn đến đổi thay quan trọng quan niệm nghệ thu t người, đa dạng bút pháp, giọng điệu, ngôn ngữ, nghệ thu t trần thu t Nhưng trước hết, việc thay đổi quan niệm nghệ thu t người ... chí lấy nhan đề đơn nhân vật đơn như: Trăm năm đơn (tiểu thuyết G Marquez), Những đơn (chồng Hollywood, vợ Hollywood, tiểu thuyết hai tập J.Collin), Bồ câu đơn (tiểu thuyết hai ... lối, đặt văn học nghệ thu t trước nhiệm vụ quan trọng: “Bảo đảm tự dân chủ cho sáng tạo văn học nghệ thu t, tạo điều kiện làm việc thu n lợi để phát huy hiệu lao động nghệ thu t” Đây kiện trị có...
  • 119
  • 2,191
  • 14
Thế nào là một nhân vật điển hình trong văn học

Thế nào là một nhân vật điển hình trong văn học

Khoa học xã hội

... Phèo, Chí nhân vật điển hình xã hội mà Chí điển hình nhân loại Mâu thu n tác phẩm thiện ác, mâu thu n “con quỷ” “con người”, mâu thu n tuyệt quyền làm người khát khao hoà đồng với người bình thường, ... Chí Phèo vừa cục sáp bàn tay nóng bọn thống trị vừa nô lệ thức tỉnh Và nhờ cá tính cá biệt mà Chí trở thành điển hình người dân thu c địa tủi nhục, bần Đọc Chí Phèo, ta lật lại trang sử tâm hồn ... sinh động , dù lên từ thực, nhân vật điển hình hình tượng nghệ thu t nghệ sĩ tạo ra, lụa màu, dệt sợi tơ thực, màu sắc cá tính, bàn tay khối óc nhà văn Cho nên phần nhân vật điển hình chịu ảnh...
  • 3
  • 3,608
  • 47
Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyện cổ tích - văn mẫu

Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyện cổ tích - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... cam ta mot nhan vat tuong tưong cua em mot lan em nam mo gap nhan vat truyen co tich nhung de van tuong tuong ve loi tam su cua cac nhan vat ta nhan vat truyen ma em thich thach sanh li thong ta ... vat tich bai van ta mot nhan vat mot cau truyen ma minh yeu thich] ke ve mot cau chuyen em da hoc tu loi cua nhan vat cau chuyen xem bai van hay tuong tuong va ta lai nhan vat tam truyen tam ... vat ta nhan vat truyen ma em thich thach sanh li thong ta mot bai van ve cau chuyen co tich tap lam van hay tuong tuong nhan vat truyen co tich bai van ngan, ...
  • 2
  • 17,540
  • 15
Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một hoặc nhiều nhân vật cổ tích mà em đã học - văn mẫu

Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một hoặc nhiều nhân vật cổ tích mà em đã học - văn mẫu

Văn Tự Sự

... Tap lam van hay tuong tuong va ta lai nhan vat ta ve mot nhan vat truyen ke va ta lai cuoc gap go voi but mo Ke lai giac mo tro chuyen voi au co ke lai giac mo gap de men hay tuong tuong va ta ... co lan em lac vao giac mo cua nhung cau chuyen co lop tuong tuong gap mot nhan vat truyen co tich mo em duoc gap go nhieu nhan vat nhung truyen co tich da hoc giac mo em bi lac vao khu rung co ... mo Ke lai giac mo tro chuyen voi au co ke lai giac mo gap de men hay tuong tuong va ta lai mot nhan vat truyen em da doc nang tien oc, ...
  • 2
  • 17,741
  • 19
Đề bài: Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyện cổ tích. doc

Đề bài: Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyện cổ tích. doc

Cao đẳng - Đại học

... dân ta cho rằng, phải để tay Tấm trừng trị Cám thoả Hành động Tấm, chết thảm khốc mẹ Cám chiến thắng Thiện ác sau Thiện phải đấu tranh liệt máu nước mắt Trong thực tế, Tấm làm việc nhân dân ta ... em thăm chị hay muốn hỏi chị nữa? Ba nhìn Không ngờ chị Tấm lại biết trước việc định làm Nô-bi -ta nhanh nhảu:  Dạ thưa chị, chúng em nói với là: "Hiền Tấm" Chị phải mò cua, bắt ốc, làm lụng ... đến thăm giới cổ tích bạn Tuy nhiên, không cánh cửa thần kì mà sử dụng cỗ xe thời gian Nói cậu ta rút cỗ xe từ túi thần kì Theo lời Đô-rê-mon, vừa nhắm mắt lại, mở mắt thấy giới vô xa lạ Một...
  • 5
  • 4,089
  • 4
Khi các ngọn núi có hình thù khó nói và những đám may có hình thù kì lạ khiến ta khó tin

Khi các ngọn núi hình thù khó nói và những đám may hình thù kì lạ khiến ta khó tin

Du lịch

... Quản Bạ thu c địa phận thị trấn Tam Sơn,huyện Quản Bạ, tỉnh Hà Giang Hai núi nằm cạnh tròn trịa, đầy quyến rũ trông giống ngực căng tròn nàng tiên say giấc nồng "Núi Đôi" tiếng tạo cho thung lũng ... cột đá cao với hình thù dễ làm người ta liên tưởng đến phận nhạy cảm đàn ông Tuy nhiên vẻ đẹp thung lũng với cột thẳng đứng chắn không phủ nhận Hin Yai - Hin Tai nghĩa tảng đá ông đá bà, địa ... Kodachrome State, bang Utah Cột đá thẳng đứng tên đá Dương nguyên, với hình dạng gần giống với phận đặc biệt nam giới, nằm vùng Đan Hà Trung Quốc Những đám mây hình thù kỳ lạ khiến ta khó tin...
  • 17
  • 514
  • 0
công nghệ thông tin như một nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên  nghiên cứu khảo sát tại trường cao đẳng cơ khí - luyện kim thái nguyên

công nghệ thông tin như một nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên nghiên cứu khảo sát tại trường cao đẳng khí - luyện kim thái nguyên

Sư phạm

... instrumental constructs, Cooper and Fishman (1977) mentioned a third type of motivation which they termed "developmental" Developmental or personal motivation, according to them, refers to motivation ... student’s motivation According to this author, students feel more motivated when the range of online activities offered makes them feel more independent I Motivation in learning English Motivation ... participants, instrumentation, and data collection Next, presents in details the data analysis, findings and implications of the study Chapter III – Recommendations: concerns the researcher’s recommendations...
  • 54
  • 429
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008