tài liệu phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học

Phương pháp dạy học môn toán tiểu học

Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học

Tài liệu khác

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN TIỂU HỌCVấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học ... kỹ năng đã có. Trong dạy học các yếu tố hình học tiểu học nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau:- Coi trọng phương pháp TH-LT là góp phần thực ... tố hình học ; hãy trình bày những hiểu biết của anh/chị về quan điểm này.Gợi ý trả lời vấn đề 1:- Phương pháp TH-LT là phương pháp dạy học thông qua các hoạt động thực hành của học sinh để...
  • 2
  • 16,939
  • 183

Tài liệu Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình

Tài liệu Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình

Toán học

... Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bìnhMột trong những hoạt động cơ bản của học sinh trong học tập môn toán trường phổ thông là hoạt động giải toán. Đây là hoạt ... gia trong lĩnh vực phương pháp dạy học nghiên cứu và chỉ rõ. Thực tiễn dạy học lâu nay nước ta, theo nội dung, chương trình và SGK đã ban hành, hoạt động học và giải toán của học sinh đối tượng ... năm học trước, nhằm kích thích học tập bộ môn. Giai đoạn này có tác dụng gợi động cơ kết thúc một nội dung dạy học. Giáo viên thường vận dụng giai đoạn này trong kiểm tra. Cách dạy học toán...
  • 2
  • 384
  • 1

TÀI LIỆU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

TÀI LIỆU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

Tư liệu khác

... K (Điều tôi đã biết) W( Điều tôi muốn biết) L (Điều tôi đã học được)...
  • 3
  • 730
  • 4

Tài liệu Phương pháp giải nhanh bài toán Hóa Học ppt

Tài liệu Phương pháp giải nhanh bài toán Hóa Học ppt

Toán học

... 3.0,12 2.2a 2.2.0,12 + 2a a 0,06 Đáp án D.D. Bi tpluyntpChuyên đề: Phương pháp giải nhanh bài toán Hóa Học Phần4 Phương pháp Bảo toàn điện tíchThớ d 6Dung dch X chaNa2SO40,05M, NaCl ... haNộidungA. Nội dung phương pháp và những chú ý quan trọngB. Các thí dụ minh họaC. Kếthợpphương pháp bảotoànđiệntích–bảotoànelectronD. Bài tậpluyệntậpPhần4. Phương pháp bảotoànđiện tíchThí ... âm”.Đâychínhlàcơ sởđểthiếtlậpphương trình biểudiễnmốiliênhệ giữacácion trong dung dịch.• Áp dụng :+ Tính lượng (số mol, nồng độ) các ion trong dung dịch.+ Bài toán xử lí nước cứng.+ Bài toán pha...
  • 27
  • 567
  • 5

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC THOE HỌC CHẾ TÍN CHỈ pdf

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC THOE HỌC CHẾ TÍN CHỈ pdf

Cao đẳng - Đại học

... xây dng MTHT cho mt môn hc Quy trình xây dng MTHT cho mt môn hc  Thitk các môn hcgiúpđt các phn khác nhau trong MTTcachng trình Thitk MTHT catng môn hc V Kinthc: ... t trong vnbngiithiu và các tài liukhác Xem xét các tiêu chuNn chuyên môn ngh nghip và ngành hc Kho sát nhà tuyndng, cusinhviênvànhng nhà chuyên môn khác Xác đnh các hy vng ... phitìmracácthôngscnthit5.TnghpVndngcácnguyênlývàocáctrnghpđtrìnhbàymtgii pháp miTìmđclimththngđinbaogmnhiumng6.ĐánhgiáVndngcácnguyênlývàocáctrnghpđđaracácgii pháp mivàsosánhnóvicácgii pháp đãbitkhácThitkliđccácmngđinvicácchscóhiêuquhn.LachnđcmngđintiuVichccáckinthclýthuytbaogicũnglàđdntimtsthchinnàođó.Vbncht,cácbàidylýthuytbêncnhvichìnhthànhkinthccònnhmhìnhthànhcáckĩnăngtrítungihc.Ngitahoàntoàncóthápdng...
  • 55
  • 354
  • 2

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC ĐẠI HỌC ÁP DỤNG TRONG HỌC CHẾ TÍN CHỈ doc

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC ĐẠI HỌC ÁP DỤNG TRONG HỌC CHẾ TÍN CHỈ doc

Báo cáo khoa học

... II, Gồm các phương pháp dạy học chủ động hoá người học hay còn gọi là các phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm. Dù dạy theo phương pháp nào thì vấn đề đặt ra là phải dạy cho sinh ... 70Tuy nhiên có thể phân các phương pháp dạy học thành 2 nhóm chính: - Nhóm I, Gồm các phương pháp dạy học thụ động hoá người học, hay còn gọi là các phương pháp dạy học lấy thầy giáo làm trung ... được phương pháp học tập hiệu quả nhất cho người học 68PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC ĐẠI HỌC ÁP DỤNG TRONG HỌC CHẾ TÍN CHỈ Lê Đức Ngọc Đại học Quốc gia Hà Nội I. Bản chất và đặc điểm dạy...
  • 13
  • 433
  • 1

Tài liệu Phương pháp Diện Tích BDHSG Toan 8

Tài liệu Phương pháp Diện Tích BDHSG Toan 8

Toán học

... Phạm Văn Chiến – Giáo án bồi dưỡng HSG môn Toán lớp 8∆ECH ~ ∆BNC (gg) => = = => EH = BC hay EH = aS∆BEC = BC.EH = a.a = a2 . ... 2.12 12 6AOD ABC ADOE AOD ABC ABCS S S S S S= ⇒ = = =Phạm Văn Chiến – Giáo án bồi dưỡng HSG môn Toán lớp 8=> SABC = AB.h và SABC’ = AB.h’, do h ≤ h’ => SABC ≤ SABC’.Mà SABC’< ... => NE = BN => CE = BN hay = HPQEMNADBCPhạm Văn Chiến – Giáo án bồi dưỡng HSG môn Toán lớp 8+Ta chứng minh SACMN = SCDKH Nối BM và AD thì ∆BCM = ∆DCA (c-g-c) => SBCM...
  • 6
  • 1,256
  • 11

Tài liệu Phương pháp giải các dạng toán về hỗn hợp kim loại Al/Zn và Na/Ba tác dụng với nước doc

Tài liệu Phương pháp giải các dạng toán về hỗn hợp kim loại Al/Zn và Na/Ba tác dụng với nước doc

Cao đẳng - Đại học

... vanlongthpt@yahoo.com PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TOÁN HỖN HỢP KIM LOẠI Al/Zn VÀ Na/Ba TÁC DỤNG VỚI NƯỚC LƯU HUỲNH VẠN LONG Trường THPT Thanh Hòa – Huyện Bù Đốp Tỉnh Bình Phước I- CƠ SỞ LÝ THUYẾT Bài toán ... kiện bài toán ta có thể viết hai phương trình phản ứng rồi tính toán. Tuy nhiên với dạng bài tập này ta thấy là cả 2 ptpư trên đều là phản ứng oxi hóa khử nên có thể làm nhanh bằng phương pháp ... x 0,5x Al + NaOH + H2O → NaAlO2 + 32H2 y(mol) → 1,5y So sánh thể tích 2 TN → TN1 Al còn dư và TN2 Al tan hết. Ta có: 0,5x + 1,5y = 1,75(0,5x + 1,5x) GV: LƯU HUỲNH VẠN LONG(...
  • 4
  • 1,159
  • 26

Tài liệu Phương pháp giải nhanh bài toán dao động điều hòa pdf

Tài liệu Phương pháp giải nhanh bài toán dao động điều hòa pdf

Vật lý

... vận tốc sau . 4.Bài toán Một vật dao ñộng ñiều hòa có phương trình x= Acos(ωt + ϕ). Tìm số lần vật ñi qua vị trí ñã biết x = x0 từ thời ñiểm t1 ñến t2. Phương Pháp: Xét chuyển ñộng: ... (hoặc ngược lại) là T/6 2.Bài toán: Một vật dao ñộng ñiều hòa có phương trình x= Acos(ωt + ϕ). Tính quãng ñường vật ñi ñược từ thời ñiểm t1 ñến t2. Phương pháp: B1) Xét tỉ số = n ( phần ... 6. Bài toán: Tìm thời gian lò xo nén giãn trong một chu kỳ 7. Bài toán: Tìm thời gian ñèn huỳnh quang tắt sáng trong một chu kỳ. Chú ý: Các dạng toán nêu trên * Nếu bài toán không...
  • 6
  • 1,573
  • 54

Tài liệu Phương pháp chuẩn hóa trong toán pptx

Tài liệu Phương pháp chuẩn hóa trong toán pptx

Toán học

... 0 cố định. Việc chọn giá trị a là rất quan trọng.B ài toán 4 : Cho a, b, c là các số thực. Chứng minh P PHƯHƯƠNG PHÁP CHUẨN HOÁƠNG PHÁP CHUẨN HOÁ1. Đặt vấn đề: Cho H(x, y, z) là một đa ... cần tìm giá trị của F(x, y, z) trên miền H(x, y, z) = a cố định thích hợp.2. Các bài toán áp dụng.B ài toán1 : Cho a, b, c> 0. Tìm max 2 2 2 2 2 2a(b + c) b(c + a) c(a + b)Q = F(a, ... 4(3 - 3. ) = a + 3 b + 3 c + 3 a + b + c + 9 10 10 5 Suy ra : 6maxQ = 5khi a = b = cB ài toán 2: Cho a, b, c > 0. Tim min    2 3 3 3 2 2 22 2 2(a + b + c) 1 a + b + c a...
  • 5
  • 378
  • 5

Xem thêm