0

sự đổi mới trong phương pháp dạy học văn

Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực

Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực

Tư liệu khác

... tin nhằm thực đổi phương pháp dạy học - Trong suốt trình thực đổi giáo dục phổ thông, việc giảng dạy chương trình đôi với đổi phương pháp dạy học Vì ta nói: Đổi phương pháp dạy học vấn đề then ... vận dụng phương pháp dạy học cho kích thích hứng thú say mê học tập khả sáng tạo tất học sinh 2/ Nắm vững phương pháp dạy học tích cực, vận dụng kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp vào giảng dạy cho ... cách kĩ sống Một phương pháp tạo môi trường phương pháp dạy học theo nhóm Trong nhiều năm qua, phương pháp đông đảo giáo viên vận dụng nhằm mục đích đổi giáo dục Thế phương pháp học nhóm bộc lộ...
  • 17
  • 4,826
  • 70
sáng tạo, đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực

sáng tạo, đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực

Giáo dục học

... tin nhằm thực đổi phương pháp dạy học - Trong suốt trình thực đổi giáo dục phổ thông, việc giảng dạy chương trình đôi với đổi phương pháp dạy học Vì ta nói: Đổi phương pháp dạy học vấn đề then ... dụng phương pháp dạy học cho kích thích hứng thú say mê học tập khả sáng tạo tất học sinh 2/ Nắm vững phương pháp dạy học tích cực, vận dụng kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp vào giảng 11 dạy cho ... cách kĩ sống Một phương pháp tạo môi trường phương pháp dạy học theo nhóm Trong nhiều năm qua, phương pháp đông đảo giáo viên vận dụng nhằm mục đích đổi giáo dục Thế phương pháp học nhóm bộc lộ...
  • 26
  • 694
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm :“Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực” doc

Sáng kiến kinh nghiệm :“Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực” doc

Mầm non - Tiểu học

... dục phổ thông, việc giảng dạy chương trình đôi với đổi phương pháp dạy học Vì ta nói: Đổi phương pháp dạy học vấn đề then chốt xu giáo dục Cơ sở thực tiễn - Các phương pháp giáo dục trước cho thấy ... cực hứng thú học tập cho học sinh Trong năm đầu đổi giáo dục, nhiều phương pháp dạy học vận dụng vào trình giảng dạy Mỗi phương pháp có giá trị riêng tính hiệu hay không hiệu phương pháp phụ thuộc ... vận dụng phương pháp dạy học cho kích thích hứng thú say mê học tập khả sáng tạo tất học sinh 2/ Nắm vững phương pháp dạy học tích cực, vận dụng kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp vào giảng dạy cho...
  • 12
  • 981
  • 6
Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực

Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực

Tài liệu khác

... tin nhằm thực đổi phương pháp dạy học - Trong suốt trình thực đổi giáo dục phổ thông, việc giảng dạy chương trình đôi với đổi phương pháp dạy học Vì ta nói: Đổi phương pháp dạy học vấn đề then ... vận dụng phương pháp dạy học cho kích thích hứng thú say mê học tập khả sáng tạo tất học sinh 2/ Nắm vững phương pháp dạy học tích cực, vận dụng kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp vào giảng dạy cho ... cách kĩ sống Một phương pháp tạo môi trường phương pháp dạy học theo nhóm Trong nhiều năm qua, phương pháp đông đảo giáo viên vận dụng nhằm mục đích đổi giáo dục Thế phương pháp học nhóm bộc lộ...
  • 21
  • 298
  • 1
skkn đổi mới trong phương pháp dạy và học môn toán ở trẻ 3 – 4 tuổi

skkn đổi mới trong phương pháp dạyhọc môn toán ở trẻ 3 – 4 tuổi

Giáo dục học

... kết trẻ - Phương pháp làm mẫu IV Mục đích nghiên cứu Giúp giao viên có phương pháp giang dạy theo hình thưc đổi mớihứng thú lôi trẻ tiến hanh tiết dạy lớp V Nội dung đề tài Vào đầu năm học 2009- ... Hương Trang SKKN: Đổi phương pháp dạy học môn Toán trẻ – tuổi Toán cô cần truyền thụ Ví dụ: Dạy trẻ so sánh chiều cao đối tượng cao - thấp, to - nhỏ Tôi trao đổi với phụ huynh đề tài học, cháu làm ... trao đổi với phụ huynh việc làm mà cần giáo dục cho cháu môn Toán Tôi nhận thấy số phụ huynh chăm hiểu tâm sinh lý trẻ mẫu giáo kết hợp GV: Võ Thị Mỹ Hương Trang SKKN: Đổi phương pháp dạy học...
  • 10
  • 922
  • 1
VH một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

VH một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

Văn học - Ngôn ngữ học

... dụng đổi phương pháp dạy học văn quan tâm hết đặc biệt phương pháp vấn đáp Tuy nhiên, việc đổi phương pháp dạy học văn nghĩa gạt bỏ phương pháp truyền thống mà phải vận dụng cách hiệu phương pháp ... thân Trong trình giảng dạy văn học, có nhiều phương pháp dạy học tích cực áp dụng phương pháp thử thách qua thời gian Chẳng hạn phương pháp thuyết trình; phương pháp dạy học phát giải vấn đề ; phương ... biện pháp thực thi việc cải cách, đổi Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com phương pháp dạy học vấn đáp Chẳng hạn phương pháp đổi ? Khi đổi phương pháp dạy học...
  • 22
  • 712
  • 0
một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

Giáo dục học

... phương pháp dạy học tích cực áp dụng phương pháp thử thách qua thời gian Chẳng hạn phương pháp thuyết trình; phương pháp dạy học phát giải vấn đề ; phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ; dạy học ... môn đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn phạm vi nhà trường THPT II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Dựa số lí luận triết học, tâm lí học, việc đổi phương pháp dạy học văn để đề số biện pháp phương pháp dạy ... túng biện pháp thực thi việc cải cách, đổi phương pháp dạy học vấn đáp Chẳng hạn phương pháp đổi ? Khi đổi phương pháp dạy học vai trò người thầy có bị hạ thấp không ? Câu hỏi đổi mới? Bao nhiêu...
  • 15
  • 1,659
  • 3
SKKN ĐỔI MỚI CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY ĐƯỢC TÍNH CHỦ ĐỘNG TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC VÀ ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI LỚP 2

SKKN ĐỔI MỚI CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY ĐƯỢC TÍNH CHỦ ĐỘNG TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC VÀ ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI LỚP 2

Giáo dục học

... Môn toán môn học có vị trí quan trọng bậc Tiểu học Trong năm gần đây, xu chung giới đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh trình dạy học Một phận ... đổi phương pháp dạy học trường Tiểu học quan tâm đẩy mạnh không ngừng để từ cấp Tiểu học, học sinh cần đạt trình độ học vấn toàn diện, đồng thời phát triển khả môn nhằm chuẩn bị từ bậc Tiểu học ... đòi hỏi tính khoa học nhận thức, tốt nội dung lẫn phương pháp Trong chương trình dạy toán việc dạy đổi đơn vị đo độ dài nội dung đề cập Một nhiệm vụ dạy đổi đơn vị đo độ dài học sinh phải nắm...
  • 10
  • 1,669
  • 4
phương pháp trực quan trong phương pháp dạy học văn

phương pháp trực quan trong phương pháp dạy học văn

Mẫu Slide - Template

... mỏi mòn người dân phố huyện Niềm cảm thông, trân trọng với nỗi khát khao cháy bỏng vươn tới sống mới, nhìn đầy lòng nhân đạo tác giả Gia Phả ...
  • 14
  • 269
  • 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành môn gdqp trong trường thpt

skkn đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành môn gdqp trong trường thpt

Giáo dục học

... Định hướng đổi phương pháp dạy học hướng tới hoạt động tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Đối với giáo viên, tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, khả ... phải đổi phương pháp dạy học áp dụng trò chơi quân vào dạy thực hành Qua thực nghiệm số lớp, kết cho thấy chất lượng học nâng lên rõ rệt Học sinh, hứng thú học môn GDQP, phát huy tính tích cực học ... Thông qua phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu có liên quan như: sách giáo khoa GDQP – AN, tài liệu tham khảo, tài liệu đổi phương pháp dạy học số trò chơi phù hợp với quân 3.2 Phương pháp vấn:...
  • 30
  • 1,622
  • 3
Đổi mới phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn 7 trung học cơ sở

Đổi mới phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn 7 trung học cơ sở

Ngữ văn

... Thực trạng dạy Văn thuộc kiểu văn nghị luận dạy văn không tìm hiểu đợc mạch sẻ sa vào dạy văn mà nh tập làm văn: khô, cứng nhắc liên quan đến luận điểm, luận học sinh sẻ cảm thấy mợt mà văn chơng ... dạy môn ngữ văn cách làm văn nghị luận học sinh, văn nghị luận chiếm phần lớn chơng trình ngữ văn tập Bài ý nghĩa văn chơng chùm văn nghị luận hay đợc đa vào chơng trình dạy khó, giúp học sinh hiểu ... ý nghĩa văn chơng Tác giả khám phá ý nghĩa văn chơng phơng diện: + Nguồn gốc văn chơng + Nhiệm vụ + Công dụng Văn -Trong văn ý nghĩa văn chơng tác giả đa luận điểm - Nguồn gốc cốt yếu văn chơng...
  • 24
  • 335
  • 0
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11:

thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử

Tiểu học

... chuẩn : Cao đẳng Tiểu học, Đại học Tiểu học, Thạc sĩ Tiểu học Bộ phận hầu hết quán triệt đợc mục tiêu, nội dung phơng pháp bậc học, đổi phơng pháp để nâng cao chất lợng dạy học. Tuy bên cạch có ... dẫn học sinh tham gia vào hoạt động học dới hình thức Học mà vui, chơi mà học. Theo phơng pháp dạy học đơn giản, dễ làm, dễ thực hiện, có sức thu hút tập trung ý HS; phù hợp với phơng pháp dạy học ... giao tiếp đạt kết cao Qua thực tế dạy nhiều năm thấy, phơng pháp Học mà chơi, chơi mà học phù hợp với HS Tiểu học (Khi nói đến trò chơi, không khí lớp học thay đổi học hẳn; em hào hứng đến kì lạ)...
  • 8
  • 1,185
  • 1
skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn

skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạyhọc văn

Giáo dục học

... phương pháp dạy – học, buộc người Giáo viên phải thay đổi cách dạy Trong đổi phương pháp dạyhọc đó, người Giáo viên phải coi học sinh trung tâm Và phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại phương pháp ... pháp dạy học tích cực không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Với lí nêu trên, chọn đề tài: “Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương dạy ... thân mạnh dạn áp dụng phương pháp “Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương dạyhọc văn vào Văn trường THPT Hoằng Hóa Để có dạyhọc Văn có hiệu quả, thường...
  • 14
  • 1,198
  • 2
skkn đề tài  sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực tích hợp tài nguyên và môi trường biển , đảo giảng dạy bộ môn giáo dục công dân  bậc thpt

skkn đề tài sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực tích hợp tài nguyên và môi trường biển , đảo giảng dạy bộ môn giáo dục công dân bậc thpt

Giáo dục học

... cực Thực dạy học tích cực nghĩa gạt bỏ phương dạy học truyền thống Đổi phương pháp dạy học cần kế thừa , phát triển mặt tích cực hệ thống phương pháp dạy học quen thuộc , đồng thời cần học hỏi ... ứng dụng , có phương pháp luận riêng thích hợp cho môn khoa học - Phương pháp dạy học phản ảnh hình thức vận động nội dung học - Phương pháp dạy học phản ảnh vận động trình nhận thức học sinh nhằm ... đích học tập - phương pháp dạy học phản ánh cách thức hoạt động , thao tác , trao đổi thông tin dạy học bên truyền đạt , hướng dẫn bên lĩnh hội tri thức 1.1.2 Khái niệm phương pháp dạy học tích...
  • 23
  • 781
  • 0
Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

Giáo dục học

... số phương pháp dạy học gây hứng thú-phát huy tính tích cực học sinh Phương pháp thảo luận Phương pháp Đặt vấn đề (tranh luận) Phương pháp Đóng vai Chương II Thực trạng giải pháp việc dạy học ... cập đến nội dung ba phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực học sinh (Phương pháp thảo luận, phương pháp đặt vấn đề, phương pháp đóng vai) áp dụng ba phương pháp vào việc thiết ... gian giáo viên học - Sử dụng phương pháp phù hợp với đối tượng dạy Làm - Giáo viên phải có trình độ định áp dụng phương phápsinh phương tiện dạy học - Có đầu tư phương tiện dạy học tốt, nhằm phát...
  • 23
  • 2,264
  • 12
SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

Giáo dục học

... cập đến nội dung ba phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực học sinh (Phương pháp thảo luận, phương pháp đặt vấn đề, phương pháp đóng vai) áp dụng ba phương pháp vào việc thiết ... sinh nên tạo cho học sinh nhàm chán học môn Do việc đổi phương pháp dạy học để tạo hứng thú học tập cho học sinh cần thiết thời điểm CHƯƠNG III SỬ DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GÂY HỨNG THÚ, ... điểm (học sinh miền núi cần dạy theo phương pháp truyền thống phù hợp) nên không tích cực trình tìm tòi đổi phương pháp dạy học cho phù hợp với phát triển chung giáo dục, phát triển tư học sinh...
  • 29
  • 2,152
  • 10
sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực cho học sinh ở môt số bài học trong chương trình Địa lí bậc THPT

sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực cho học sinh ở môt số bài học trong chương trình Địa lí bậc THPT

Khoa học xã hội

... số phương pháp dạy học gây hứng thú-phát huy tính tích cực học sinh Phương pháp thảo luận Phương pháp Đặt vấn đề (tranh luận) Phương pháp Đóng vai Chương II Thực trạng giải pháp việc dạy học ... cập đến nội dung ba phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực học sinh (Phương pháp thảo luận, phương pháp đặt vấn đề, phương pháp đóng vai) áp dụng ba phương pháp vào việc thiết ... viên - Sử dụng phương pháp phù hợp với đối tượng dạy GV làm Làm sinh học - Giáo viên phải có trình độ định áp dụng phương pháp phương tiện dạy học - Có đầu tư phương tiện dạy học tốt, nhằm phát...
  • 33
  • 495
  • 0
Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Địa lí địa phương lớp 12_ban cơ bản

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Địa lí địa phương lớp 12_ban cơ bản

Báo cáo khoa học

... địa lí địa phương lớp 12_ban 7.1.1 Định nghĩa phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực để phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học Phương pháp tích ... hành động Trong phương pháp tích cực, học chữ học làm gắn quyện vào 7.1.2.2 Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh ... sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người họcphương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho họ...
  • 51
  • 433
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25