... trai sông? Đây Đây 6.sên? làtên quan di chuyển ? vỏ đá vôi Đâylà cơtên tính bắtvệ thânthân mềm? ốc Đây cơquan hô hấp mềm 2.Đây tập quan bảo mồi mực não mực ? tiêu giảm trồng? hoàn toàn? Dn dũ: -...
... Một người có lốisống đẹp, anh biết tạo cho sống nề nếp, văn minh, thơ mộng: Anh xếp sống ngăn nắp, làm đẹp nơi cách trồng hoa, nuôi gà, tự học đọc sách Đây người biết vươn lên lốisống văn hóa ... trọng khuyến khích: -Sự đadạng cách tổ chức làm học sinh sở đáp ứng yêu cầu ( với câu ) gợi ý hướng dẫn chấm thi -Sự độc đáo, sáng tạo cảm nhận diễn đạt Trang BỘ ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ ... Biết liên hệ đạo lí vào thực tế sống hôm sống với bao mối lo toan nhiều mối quan hệ phức tạp người dễ quên năm tháng qua, thờ với khứ Vậy phải có thái độ sống đắn, biết sống ân nghĩa thủy chung...
... nghĩa sống * Ý nghĩa việc học tập: + Học tập công việc gian nan, vất vả + Học tập có ý nghĩa to lớn người: - Học tập giúp ta có kiến thức, có kĩ năng, có hành trang tốt để bước vào đời - Học tập ... A.Nhà thơ trở quê hương sau nhiều năm xa cách B Nhà thơ sinh sống học tập Huế C Nhà thơ sống học tập miền Bắc D Nhà thơ sống học tập nước Câu Hai câu thơ “ Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã-Phăng ... xấu giới trẻ ngày cần thay đổi để góp phần vào phát triển hội nhập đất nước như: cờ bạc, ma túy, học vẹt, lốisống lạnh lùng vô Trang 34 BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH...
... thõn ngi - V ng: l quan trng nht Cõu 6: - Về hình thức: m bo hỡnh thc ca on vn; s cõu; din at rừ rng mch lc, khụng mc li dựng t, li cõu (0,5 im) - Về nội dung: Nờu lờn nhng suy ngh v vic tu ... trớch trờn ( 1im ) II Lm Cõu : ( 3im) Đọc hai khổ thơ sau : Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mơi Trang...
... thứ thứ ba Cõu Nội dung đoạn trích gì? Cõu 6.Đoạn trích cho ngời đọc thấy nét tính cách nhân vật Phơng Định? Cõu Nêu vài suy nghĩ em hệ trẻ Việt Nam nghiệp kháng chiến chống Mỹ cứu nớc? Phn II...
... 0,25 0,25 *Hc sinh lm cỏch khỏc ỳng cho im ti a -Ht Đề thi thử vào lớp 10 PTTH Nm hc 2015 - 2016 Môn - Toán S Mó : 15 Thời gian làm 120 phút Phn I : Trc nghim ... = 3,14 ) Phn II: T lun : Bi 1: Rỳt gn cỏc biu thc sau: (1,0 im) a) 20 b) + + Bi 2: (1,5 im) Tính diện tích đất hình chữ nhật Biết chiều dài chiều rộng 7m, tăng chiều dài thêm 6m giảm chiều ... phng trình có phân biệt thỏa mãn : x1 + x2 = 12 Tìm hệ thức liên hệ hai nghiệm không phụ thuộc vào m Bi 3: (3 im) Qua im A nm ngoi ng trũn tõm O bỏn kớnh R k ng thng d ( khụng i qua tõm O ) ct...
... A đến B dài 120 km Mỗi ôtô thứ chạy nhanh ôtô thứ hai 10 km nên đến B trớc ôtô thứ hai 24 phút Tính vận tốc ôtô? Cõu 3: (3 im) Cho ng (O, R) v ng thng d khụng qua O ct ng trũn ti hai im A, B...
... THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH (PHẦN 4) * Lưu ý: Học sinh trình bày cách chứng minh khác đạt điểm tối đa PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI AN TRƯỜNG THCS NAM HẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ... Trang BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH (PHẦN 4) Trang BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH (PHẦN 4) MÃ KÍ HIỆU ……………………… ĐÁP ÁN ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm ... B 25 BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH (PHẦN 4) a) điểm Xét tứ giác MNKH có ∠ MHK = 1 (sđANB – sđMB) = sđBN (góc có 2 đỉnh nằm đường tròn) 1 Mặt khác ∠ ANM = sđAM = sđBN ( ∠...
... Mức tối đa: Phương án A - Mức chưa tối đa: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu - Mức tối đa: Phương án C - Mức chưa tối đa: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu - Mức tối đa: Phương ... Mức tối đa: Phương án B - Mức chưa tối đa: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu - Mức tối đa: Phương án C - Mức chưa tối đa: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu - Mức tối đa: Phương ... - Mức tối đa: Phương án C - Mức không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu (0,5 điểm): - Mức tối đa: Tâm trạng day dứt dằn vặt ,đau đớn lão Hạc sau bán chó - Mức chưa tối đa: Trả lời...
... axit hữu no đa chức mạch hở nguyên tử C phân tử Lấy 14,64 gam X cho bay hoàn toàn thu 4,48 lít đktc Mặt khác đốt cháy hoàn toàn 14,64 gam hỗn hợp X cho sản phẩm cháy hấp thụ hoàn toàn vào bình đựng ... thuộc loại gì? (đơn chức hay đa chức, no hay không no) A Este thuộc loại no B Este thuộc loại không no C Este thuộc loại no, đơn chức D Este thuộc loại không no đa chức Câu 100: Cho hỗn hợp ... biên soạn dựa sở đề thi ĐH-CĐ năm.Nhằm giúp em có nhìn nhận sâu sắc thủ thuật, mẹo tính toán ,quan hệ cấu tạo tính chất chất qua rút ngắn thời gian giải đề Các em nên nhớ ''Phương pháp thầy...
... axit hữu no đa chức mạch hở nguyên tử C phân tử Lấy 14,64 gam X cho bay hoàn toàn thu 4,48 lít đktc Mặt khác đốt cháy hoàn toàn 14,64 gam hỗn hợp X cho sản phẩm cháy hấp thụ hoàn toàn vào bình đựng ... thuộc loại gì? (đơn chức hay đa chức, no hay không no) A Este thuộc loại no B Este thuộc loại không no C Este thuộc loại no, đơn chức D Este thuộc loại không no đa chức Câu 100: Cho hỗn hợp ... biên soạn dựa sở đề thi ĐH-CĐ năm.Nhằm giúp em có nhìn nhận sâu sắc thủ thuật, mẹo tính toán ,quan hệ cấu tạo tính chất chất qua rút ngắn thời gian giải đề Các em nên nhớ ''Có công mài sắt có...
... ông nhảy vội lên bờ xuồng chưa kịp cặp bến định ôm hôn cho thoả nỗi nhớ mong Sự phản ứng Thu khiến ông khựng lại, đau tê tái - Mấy ngày phép, ông tìm cách gần gũi mong bù lại cho tháng ngày xa ... biểu đạt: - Phép nhân hóa độc đáo: “ mặt trời xuống biển” Hình ảnh so sánh tuyệt đẹp “như lửa” Về hướng tây, mặt trời chìm xuống mặt biển khối lửa đỏ rực Ánh sáng tắt đến đâu, hoàng hôn ngập ... khiến không chịu nhận tôn thờ nâng niu hình ảnh người cha ảnh Tình cảm khiến người đọc day dứt thêm đau xót cho bao gia đình chiến tranh phải chia lìa, yêu bé Thu dành cho cha tình cảm chân thành...
... Un-1 Tính U1 ; U2 ; U25 Bµi 7: (5 ®iĨm) Cho đa thức Q(x) = ( 3x2 + 2x – )64 Tính tổng hệ số đa thức xác đến đơn vị Bµi 8: (5 ®iĨm) Cho x1000 + y1000 = 6,912; x2000 + y2000 = 33,76244 Tính A ... ; U2 = 154 ; U1 = 123 ; Và từ U5 = 588 ; U6 = 1084 ; Un+1 = 3Un - Un-1 ta có U25 = 520093788 Bµi 7: (5 ®iĨm) Tổng hệ số đa thức Q(x) giá trị đa thức x = Gọi tổng hệ số đa thức A, ta có : A = Q(1) ... hay kh«ng 3.2 T×m c¸c íc sè nguyªn tè cđa sè: M = 18975 + 29815 + 35235 Bµi 4: 4.1 T×m ch÷ sè hµng ®¬n vÞ cđa sè: N = 1032006 4.2 T×m ch÷ sè hµng tr¨m cđa sè: P = 292007 4.3 Nªu c¸ch gi¶i: Bµi...