... sống, nên chúng tôi đã thực hiện đề tài
“Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định sựđadạng di truyền của các dòng nấm
Metarrhizium anisopliae và Beauveria basiana ký sinh trên côn trùng gây hại”. Từ
việc ... có khả năng khảo sát trên nhiều enzyme cắt khác nhau, mà
chỉ thực hiện đƣợc phản ứng cắt trên 2 enzyme đặc trƣng Hae III và Alu I. Vì thế nên
chƣa thấy rõ đƣợc sựđa hình trên các band địên di, ... dideoxynucleotide đƣợc đánh dấu bằng một fluochrome có màu
khác nhau. Nhƣ vậy, tất cả các oligonucleotide cùng chấm dứt tại một loại
dideoxynucleotide sẽ có cùng một màu. Sau khi điện di trên gel polyacrlamide,...
... về sựđadạng chỉ thị phân
tử RAPD của các giống đậu tương này
[6]. Sựđadạng di truyền của cây đậu
tương dại (Glycine soja Siebold et Zucc.)
ở vùng Viễn Đông của nước Nga cũng đã
được đánh ... SSR để đánh giá tính đa
dạng di truyền của các giống đậu tương
địa phương có phản ứng khác nhau với
bệnh gỉ sắt [10]. Trong nghiên cứu này,
chúng tôi trình bày kết quả đánh giá sựđa
dạng di ... điều này
cho thấy mức độ đadạng về phân đoạn
DNA không cao của các mẫu đậu tương
mà chúng tôi nghiên cứu. Như vậy, với 10
mồi ngẫu nhiên đã ch ỉ ra được sựđadạng
di truyền của 16 giống...
... Vì vậy, tính đa hình thường
được nhận ra do sự có mặt hay vắng mặt của một sản phẩm nhân bản [32].
1.3.2. Nghiên cứu sựđadạng di truyền bằng RAPD
Hiện nay, kỹ thuật RAPD đã và đang được ứng ... nhận dạng các giống cây trồng, phát hiện quan hệ phát sinh chủng
loại đối với nhiều loại cây trồng, đánh giá sự thay đổi genome của các dòng chọn lọc,
đánh giá hệ gen của giống và sựđadạng ... ở mức độ phân tử. Chỉ thị RAPD cho độ đa
hình cao nên được sử dụng để nghiên cứu đadạng sinh học, sự liên kết giữa các tính
trạng số lượng, đánh giá sự sai khác hệ gen của các dòng chọn lọc...
... Vì vậy, tính đa hình thường
được nhận ra do sự có mặt hay vắng mặt của một sản phẩm nhân bản [32].
1.3.2. Nghiên cứu sựđadạng di truyền bằng RAPD
Hiện nay, kỹ thuật RAPD đã và đang được ứng ... nhận dạng các giống cây trồng, phát hiện quan hệ phát sinh chủng
loại đối với nhiều loại cây trồng, đánh giá sự thay đổi genome của các dòng chọn lọc,
đánh giá hệ gen của giống và sựđadạng ... ở mức độ phân tử. Chỉ thị RAPD cho độ đa
hình cao nên được sử dụng để nghiên cứu đadạng sinh học, sự liên kết giữa các tính
trạng số lượng, đánh giá sự sai khác hệ gen của các dòng chọn lọc...
... Vì vậy, tính đa hình thường
được nhận ra do sự có mặt hay vắng mặt của một sản phẩm nhân bản [32].
1.3.2. Nghiên cứu sựđadạng di truyền bằng RAPD
Hiện nay, kỹ thuật RAPD đã và đang được ứng ... nhận dạng các giống cây trồng, phát hiện quan hệ phát sinh chủng
loại đối với nhiều loại cây trồng, đánh giá sự thay đổi genome của các dòng chọn lọc,
đánh giá hệ gen của giống và sựđadạng ...
tương dại ở bốn tỉnh của Trung Quốc đã bổ sung dữ liệu về sựđadạng chỉ thị phân tử
RAPD của các giống đậu tương này [27]. Sựđadạng di truyền của các cây đậu tương
dại (Glycine soja Siebold...
... cũng được nghiên cứu sớm hơn để đánh giá sựđadạng di truyền ở
lúa mạch (Petersen và Seberg., 1996).
2.7. Một số nghiên cứu trong nƣớc và ngoài nƣớc về sựđadạng di truyền
của nấm R. solani ... TaqI; HaeIII.
Đánh giá sựđadạng di truyền của các dòng nấm dựa trênsự phân tích kết quả
RFLP.
Giải trình tự vùng ITS-rDNA từ sản phẩm PCR với cặp primer ITS1- ITS4.
So sánh trình tự của ... Minh. Tháng 8/2006. “KHẢO
SÁT SỰĐADẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤM Rhizoctonia solani GÂY BỆNH
TRÊN CÂY BÔNG VẢI Ở VIỆT NAM”
Giáo viên hướng dẫn:
ThS. TỪ THỊ MỸ THUẬN
Đề tài được thực hiện trên...
... cũng được nghiên cứu sớm hơn để đánh giá sựđadạng di truyền ở
lúa mạch (Petersen và Seberg., 1996).
2.7. Một số nghiên cứu trong nƣớc và ngoài nƣớc về sựđadạng di truyền
của nấm R. solani ... TaqI; HaeIII.
Đánh giá sựđadạng di truyền của các dòng nấm dựa trênsự phân tích kết quả
RFLP.
Giải trình tự vùng ITS-rDNA từ sản phẩm PCR với cặp primer ITS1- ITS4.
So sánh trình tự của ... ITS-rDNA trong nghiên cứu sựđadạng di
truyền của nấm R. solani 13
2.6.1. Giới thiệu về vùng rDNA 13
2.6.2. Sử dụng vùng rDNA để nghiên cứu sựđadạng di truyền 15
2.7. Một số nghiên cứu trong...
... diện trên nấm Beauveria
bassiana ký sinh trên cơn trùng gây hại cây trồng. Các mẫu phân lập nấm
Metarrhizium anisopliae và Beauveria bassiana đƣợc thu thập trênmột số cơn trùng
gây hại ở một ... sống, nên chúng tôi đã thực hiện đề tài
“Sử dụng kỹ thuật RFLP xác định sựđadạng di truyền của các dòng nấm
Metarrhizium anisopliae và Beauveria basiana ký sinh trên côn trùng gây hại”. Từ
việc ...
TĨM TẮT
Đề tài nghiên cứu:“ sử dụng kỹ thuật RFLP xác định sựđadạng di truyền của
hai dịng nấm Metarrhizium anisopliae và Beauveria bassiana” ký sinh trên cơn trùng
gây hại...
...
nghĩa về mặt khoa học, cần được bảo vệ nhằm
bảo tồn tính đadạng không chỉ cho khu vực
Búng Bình Thiên mà còn có ý nghĩa trong bảo
tồn đadạng sinh học của hệ thống sông
Mê Kông.
Lời cảm ơn: ... và bà con ngư dân tại khu vực triển khai
dự án, đã giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho
TẠP CHÍ SINH HỌC, 2012, 34(3SE): 21-29
21
NGHIÊN CỨU SỰĐADẠNG SINH HỌC KHU HỆ CÁ
Ở VÙNG ĐẤT NGẬP NƯỚC ... lợi cá thích ứng với sự
tác động của biến đổi khí hậu.
Từ khóa: Đadạng sinh học, đồng quản lý nghề cá, khu hệ cá, Búng Bình Thiên.
MỞ ĐẦU
Búng Bình Thiên (BBT) là một vùng đất
ngập nước,...
... nhiều ở hai dạng f(x)=0 (1)và f(x)=f(y) (2) với f là hàm đơn điệu trên tập D và x,y thuộc
D .Nhiều khi ta cần phải đánh giá ẩn x,y để x,y thuộc tập mà hàm f đơn điệu
* Loại thứ nhất , một phương ... ôn thi tốt , bài viết này tôi xin giới thiệu một số dạng bài và kĩ năng giải chúng
I.HỆ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG.
Đặc điểm chung của dạng hệ này là sử dụng các kĩ năng biến đổi ... kĩ năng phân tích
nhằm đưa một PT trong hệ về dạng đơn giản ( có thể rút theo y hoặc ngược lại ) rồi thế vào PT còn lại trong
hệ .
*Loại thứ nhất , trong hệ có một phương trình bậc nhất với...
... qua thành công của 3 tiết dạy này và một số tiết dạy Ôn tập khác tôi
rút ra một số kinh nghiệm sau:
- Để tránh sự nặng nề khô khan, nhàm chán, GV cần biết sáng tạo, lựa chọn và
vận dụng linh ... qua một số tiết dự giờ một số tiết Ôn tập môn Địa lí ở
lớp 5 các GV đều mang lại hiệu quả cha cao.
Vấn đề cần quan tâm ở đây là cần có cách tổ chức phù hợp để HS tích cực hoạt động
trên ... tập cho HS nói chung.
Thúc đẩy sựdạng hoá các phơng pháp và hình thức dạy
học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình môn Địa lí lớp 4
bằng giáo án điện tử
A . Đặt vấn đề:
Địa lý là môn học rất quan...
... chạy (đà
điểu), nhảy (chim sẻ)
Tiết 45: ĐADẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
I- Các nhóm chim
?Vì sao nói lớp chim rất đa dạng.
- Lớp chim rất đadạng với số
lượng loài lớn
- Chia thành 3 ... thành cánh
c. Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia vào hô hấp
d. Câu a và b đúng
e. Câu b và c đúng
Đáp án: 1- d ; 2- e
Tiết 45: ĐADẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
Tiết 45: ĐADẠNG ... rất đadạng
với số lượng loài lớn
- Chia thành 3 nhóm:
+ Nhóm chim chạy
+ Nhóm chim bơi
+ Nhóm chim bay
Tiết 45: ĐADẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
I- Các nhóm chim
- Lớp chim rất đa dạng...
... vào mùa nào ? Sự thụ tinh
? ếch sinh sản vào mùa nào ? Sự thụ tinh
ở ếch có điểm gì khác so với cá
ở ếch có điểm gì khác so với cá
? Sự phát triển của ếch có biến thái hay
? Sự phát triển ... phổi.
- Là động vật biến nhiệt.
- Đẻ trứng, thụ tinh ngoài, có biến thái.
đặc điểm hình dạng
đặc điểm hình dạng
và cấu tạo ngoài
và cấu tạo ngoài
thích nghi với
thích nghi với
đời sống
đời ...
S
- Vì sao ếch chỉ sống được ở nơi ẩm ướt? Bắt mồi về đêm?
- Giải thích vì sao ếch bị sơn da, một thời gian sau sẽ bị
chết?
II- Sinh sản và phát triển
II- Sinh sản và phát triển
...