... NỘI DUNG I Quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin vấnđềdântộcnguyêntắcgiảivấnđềdântộcDântộc hai xu hướng phát triển khách quan dântộc a Dântộc Khái niệm dântộc thường dùng với hai ... mở rộng dân tộc, xóa bỏ biệt lập, khép kín, thúc đẩydântộc xích lại gầnNhữngnguyêntắcchủ nghĩa Mác - Lênin việc giảivấnđềdântộcCácdântộc hoàn toàn bình đẳng: Quyền bình đẳng dântộc ... nhân dântộc bị áp đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc II Sựvậndụng quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin việc giảivấnđềdântộc nước ta Một số đặc điểm dântộc nước ta ViệtNam quốc gia có nhiều dân...
... tính qui luật giới khách quan -/ SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN - NGUYÊNTẮCCƠBẢNCỦACHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Mối quan hệ lý luận thực tiễn vấnđềchủ nghĩa Mác -Lênin, mối quan hệ có ý ... trọng đấu tranh cách mạng nghiệp xây dựngchủ nghĩa xã hội Chính kinh nghiệm đông đảo quần chúng nhân dân nghiệp đấu tranh cách mạng đem lại cho học quan trọng Kinh nghiệm sở để kiểm tra lý luận, ... có nghĩa phải quán triệt nguyêntắc thống lý luận thực tiễn nhận thức khoa học hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh viết: Thống lý luận thực tiễn nguyêntắcchủ nghĩa Mác- Lênin Thực tiễn lý luận hướng...
... quan hệ dântộcViệtNam sách dântộc Đảng, Nhà nước ta I.1 Đặc điểm quan hệ dântộcViệtNamViệtNam quốc gia đa dântộc thống gồm 54 dântộcDântộc Kinh chiếm 87% dân số; 53 dântộc lại chiếm ... niệm dântộc khác Chủ nghĩa Mác- Lênin cho rằng, dântộc sản phẩm trình phát triển lâu dài lịch sử Trước dântộc hình thức cộng đồng tiền dântộc thị tộc, lạc, tộcVấnđềdântộcnguyêntắcđểgiải ... giảivấnđềdântộcchủ nghĩa Mác – Lênin nhóm tìm hiểu thêm tiểu luận Trang Báo cáo tiểu luận : "Dân tộc ? N hững nguyêntắcchủ nghĩa Mác – LêNin việc giảivấnđềdân tộc" CHƯƠNG NHỮNGNGUYÊN TẮC...
... đặt giảivấnđề thường sau: - Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức + Tạo tình cóvấn đề; + Phát hiện, nhận dạng vấnđề nảy sinh; + Phát vấnđề cần giải - Giảivấnđề đặt + Đề xuất cách giải quyết; ... đặt giảivấn đề: Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giảivấnđề Học sinh thực cách giảivấnđề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, ... pháp dạy học nêu vấnđề phương pháp giáo viên dùng lời nói, hướng học viên vào tình cóvấn đề, nêu vấnđề tạo điều kiện cần thiết đểgiảivấn đề; cuối kiểm tra lại vấnđềgiảiđể tới kết luận...
... phiếu cơng dân tham gia quản lý Nhà nước quản lý xã hội Các hình thức dânchủTrong nghiên cứu vấnđềdânchủ Mac- Lenin quan niệm có hình thức dânchủchủ yếu dânchủ trực tiếp dânchủ đại diện Dân ... Những quan điểm Mac- Lenin vấnđềdânchủ tốt lên điều tất yếu dânchủ q trình hình thành phát triển nó.Bởi lẽ lý thuyết dânchủ lấy vấnđề địa vị dân làm đá tảng Bởi q trình phát triển dânchủ ... loại dân chủ, đặc biệt việc tán thành cho rằng: dânchủ nhu cầu khách quan nhân lao động, dânchủ quyền lực nhân dân ( hay dânchủ quyền lực thuộc nhân dân) Với tư cách quyền lực nhân dân, dân chủ...
... hội công dân, kinh tế thị trờng nhà nớc pháp quyền, cách mạng dânchủ t sản mở giai đoạn mới, có tính đột phá quyền ngời Quyền ngời từ quy phạm xã hội, mang tính tập quán, đạo đức trở thành quy ... song ụng hon ton khụng núi n th gii ú ngi y (13) (14) C .Mác: T bản, I, tập I, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1969, tr.216 Mác - Ăngghen: Tuyển tập, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1982, tập III, tr.596 - 597 14 sng, ... cho h nhng quyn bt kh xõm phm, nhng quyn ú cú quyn sng, quyn t v quyn mu cu hnh phỳc Cơ sở triết học chủ nghĩa Mác - Lênin ngời quyền ngời TS Vũ Hùng Trit hc l khoa hc v th gii quan v phng phỏp...
... nhà nước XHCN d Sự chậm trễ việc vậndụng cách khoa học công nghệ đại Câu (3 điểm): Hãy cho biết ý kiến nhận định nêu hay sai Hãy giải thích sao? 2.1 Sự xuất chủ nghĩa Mác vào năm 40 kỷ XIX tất ... án cho để trả lời câu hỏi: Luận điểm Phương án Điều kiện kinh tế - xã a Sự củng cố phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa hội đời chủ điều kiện cách mạng công nghiệp nghĩa Mác là: b Sự xuất ... mệnh lịch sửgiai cấp công nhân Xã hội chủ nghĩa Sự sai lầm đường lối công nghiệp hóa Sự sai lầm việc giải mối quan hệ giai cấp, tầng lớp xã hội c Sự sai lầm chủ quan Đảng Cộng sản nhà nước XHCN,...
... Tác phẩm đánh a Hệ tư tưởng Đức dấu đời chủ b Tình cảnh giai cấp lao động Anh nghĩa Mác – Lênin? c Tuyên ngôn Đảng Cộng sản d Nhữngnguyên lý Chủ nghĩa cộng sản Điều kiện chủ quan có a Mâu thuẫn ... …………………………………………………………………………………………………… Câu (4 điểm): Vì dânchủ vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng xã hội chủ nghĩa ? Liên hệ với cách mạng ViệtNamgiai đoạn …………………………………………………………………………………………………… ... tài cá nhân C .Mác Ph.Ăngghen a Phải xem xét số mối liên hệ vật Yêu cầu quan b Trong mối liên hệ phải nắm mối liên hệ bản, không bản, mối điểm toàn diện liên hệ chủ yếu, thứ yếu để thúc đẩy vật...
... Khi phân tích thời kỳ a C .Mác độ lên chủ nghĩa xã hội, b Stalin người đặt vấnđề phải c V I Lênin học tập kinh nghiệm tổ chức, d Hồ Chí Minh quản lý kinh tế chủ nghĩa tư để cải tạo kinh tế tiểu ... …………………………………………………………………………………………………… Câu (4 điểm): Phân tích vai trò nông dân cách mạng xã hội chủ nghĩa Liên hệ với điều kiện thực tiễn cách mạng ViệtNam nay? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………… 2.2 Mối liên hệ phổ biến thuật ngữ dùngđể xác định rõ vị trí, vai trò mối liên hệ cụ thể, tình cụ thể đểđể từ đề xuất giải pháp hiệu thích hợp với hoàn cảnh cụ thể ……………………………………………………………………………………………………...
... xã hội chủ nghĩa là: b Do phát triển lực lượng sản xuất c Do phát triển giai cấp công nhân d Giai cấp tư sản trở thành giai cấp phản động Ai người đưa tư tưởng a V.I Lênin “độc lập dântộcgắn ... ………………………………………………………………………………………………….2 2.3 .Trong chủ nghĩa tư bản, địa tô phần lợi nhuận bình quân mà nhà tư kinh doanh nông nghiệp phải trả cho người chủ sở hữu đất ………………………………………………………………………………………………… ... Đặng Tiểu Bình chủ nghĩa xã hội”? c Hồ Chí Minh d Phạm Văn Đồng Câu (3 điểm): Hãy cho biết ý kiến nhận định nêu hay sai Hãy giải thích sao? 2.1 Mối quan hệ vật chất ý thức vấnđề triết học …………………………………………………………………………………………………...
... nhân Giai cấp tư sản trở thành giai cấp phản động C .Mác CNXH, người đặt vấn b Nguyên nhân sâu xa cách mạng a xã hội chủ nghĩa là: b c d Khi phân tích thời kỳ độ lên a Stalin đề phải học tập kinh ... thức mang tính chủ quan Các quan hệ đây, quan hệ a Phản ánh mặt vật tư thuộc phạm trù cấu tạo kỹ thuật b Phản ánh mặt giá trị tư tư bản? c Quan hệ tư bất biến tư khả biến d Cả a, b, c Nguyên nhân ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… … 2.2 Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cần biết vậndụng điều kiện thích hợp để chuyển hóa chung thành riêng ngược lại cho phù hợp...
... phí lao động xã hội cần thiết C Mác Ph Ăngghen a Chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán dựa vào phát kiến b Chủ nghĩa vật lịch sử Học thuyết giá trị thặng dư để xây dựng luận chứng c Triết học ... tiêu cuối a.Xóa bỏ chế độ tư hữu cách mạng xã hội chủ nghĩa b Giải phóng người, giải phóng xã hội gì? c Giành quyền tay giai cấp công nhân d Xóa bỏ chế độ tư chủ nghĩa Câu (3 điểm): Hãy cho biết ... tròn (0) vào phương án cho để trả lời câu hỏi: TT Luận điểm Đối tượng triết học Mác là: Chất vật, tượng xuất a b c d a Phương án Hệ thống quan điểm triết học lịch sửCác quy luật chung giới Quan...
... d Nhữngnguyên lý Chủ nghĩa cộng sản Điều kiện chủ quan có vai a Mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất TBCN trò định b Mâu thuẫn giai cấp công nhân giai cấp tư sản cách mạng xã hội chủ ... Nền sản xuất hàng hoá giản đơn b Nền sản xuất TBCN c Trong kinh tế hàng hoá d Trong sản xuất vật chất nói chung a Hệ tư tưởng Đức đời chủ nghĩa Mác – b Tình cảnh giai cấp lao động Anh Lênin? c Tuyên ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Câu (4 điểm): Phân tích nguyên nhân, hình thức ảnh hưởng xuất tư tư Liên hệ với điều kiện ViệtNam ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...
... trọng nhất? b c d Cơ cấu nghề nghiệp Cơ cấu dântộcCơ cấu dân cư Cơ cấu giai cấp Mục tiêu cuối a Xóa bỏ chế độ tư hữu cách mạng xã hội chủ b Giải phóng người, giải phóng xã hội nghĩa gì? c Giành ... động trở thành hàng hóa Dùng tiền để buôn bán mua rẻ, bán đắt Hình thức biểu giá trị thặng dư? a b c d Lợi nhuận Lợi tức Địa tô Tiền lương Cơ cấu xã hội có vai a trò quan trọng nhất? b c d Cơ cấu ... liên hệ với riêng c Sự chuyển hóa từ đơn thành chung biểu trình cũ, lỗi thời bị phủ định d Sự chuyển hóa từ chung thành đơn biểu trình đời thay cũ Khi tiền tệ biến thành tư bản? a b c d Có lượng...
... cho để trả lời câu hỏi: TT Luận điểm Phương án Cơ sở để phân chia trào lưu Cách giảivấnđề triết học triết học thành triết học b Cách giải mặt thứ vấnđề triết học nguyên triết học nhị nguyên ... nguyên là: c Cách giải mặt thứ hai vấnđề triết học d a Kết hợp sở Theo quan điểm phép biện a Cái tất nhiên chung chung tất chứng vật nhiên b Chỉ có tất nhiên cónguyên nhân, ngẫu nhiên nguyên nhân ... tỷ lệ thuận với NSLĐ Cả a, b,và c Các cách diễn tả đây, cách a sai b c d Vì giai cấp nông dân không a Họ đông không mạnh thể lãnh đạo cách b Họ đảng mạng xã hội chủ nghĩa? c Họ không đại diện cho...
... siêu ngạch d Máy móc khác Những yếu tố đây, yếu tố a Nguyên vật liệu, điện, nước dùng cho sản xuất không thuộc tư cố định b Các phương tiện vận tải c Máy móc, nhà xưởng d Cả b c Tìm định nghĩa ... xã hội c Là giai cấp đông đảo dân cư d Là giai cấp bị áp bóc lột nặng nề Mục tiêu cuối cách mạng xã a.Xóa bỏ chế độ tư hữu hội chủ nghĩa gì? b Giải phóng người, giải phóng xã hội c Giành quyền ... phương án cho để trả lời câu hỏi: TT Luận điểm Đặc điểm tượng "đứng im tương đối" là: Phương án a Đứng im xảy mối quan hệ định b Chỉ xảy với hình thức vận động c Biểu trạng thái vận động: vận động...
... thành: C Mác Ph Ăngghen dựa vào phát kiến để xây dựng luận chứng sứ mệnh lịch sửgiai cấp công nhân? Quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa bỏ qua yếu tố chủ nghĩa tư bản? Phương ... phải a, b,c a Cách thức người sản xuất cải vật chất cho xã hội b Sự thống hai mặt lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất c Cách thức người tiến hành sản xuất qua giai đoạn lịch sử d Cách thức người ... Chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán Chủ nghĩa vật lịch sử Học thuyết giá trị thặng dư Triết học cổ điển Đức Kinh tế trị học cổ điển Anh Cả ba a Bỏ qua nhà nước giai cấp tư sản b Bỏ qua sở...
... đẳng, dântộc quyền tự quyết, liên hiệp công nhân tất dântộc lại chủ nghĩa Mác – b Cácdântộc đoàn kết, bình đằng liên hiệp công nhân tất dântộc lại Lênin là: c Cácdântộccó quyền tự quyết, dân ... nhuận bình a Những ngành sản xuất giống quõn số lợi b Những tư nhuận c Những tư có kết cấu giống của: Cạnh tranh người lao động sở: a d Cả a, b, c Nội dung cương a lĩnh dântộcCácdântộc hoàn toàn ... Cácdântộccó quyền tự quyết, dântộccó quyền bình đẳng, liên hiệp công nhân tất dântộc lại d Cácdântộc hoàn toàn bình đẳng, tự liên hiệp công nhân dântộc lại Liên CHXHCN bang a Xô- b 1917...
... nghĩa để thực quyền bình đẳng dân tộc? a Ban hành hệ thống hiến pháp pháp luật quyền bình đẳng dântộc b Chống tư tưởng phân biệt chủng tộc, kì thị chia rẽ dântộc c Nâng cao trình độ dân trí, ... nông dân không a Họ đông không mạnh thể lãnh đạo cách b Họ đảng mạng xã hội chủ nghĩa? c Họ không đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến d Cả a, b c Trong quốc gia đa tộc người vấnđề cần giải ... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2.5 Trongchủ nghĩa xã hội thực nguyêntắc phân phối "làm theo lực, hưởng theo nhu cầu" Tại sao? ……………………………………………………………………………………………………...
... đổ Liên xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu trình cải tổ: a Sự sai lầm đường lối công nghiệp hóa b Sự sai lầm việc giải mối quan hệ giai cấp, tầng lớp xã hội c Sự sai lầm chủ quan Đảng Cộng sản ... đứng đầu Đảng Cộng sản nhà nước XHCN d Sự chậm trễ việc vậndụng cách khoa học công nghệ đại Câu (3 điểm): Hãy cho biết ý kiến nhận định nêu hay sai Hãy giải thích sao? 2.1 Vật chất định ý thức ... ………………………………………………………………………………………………… 2.2 Tồn xã hội ý thức xã hội hai phạm trù C .Mác Ph.Ăngghen soạn đểgiảivấnđề triết học lĩnh vực xã hội Tồn xã hội xác định “cái khách quan ban đầu” (cái thứ...