sự phân loại mục tiêu dạy học
Tiểu luận phân loại mục tiêu dạy học chương phương trình và hệ phương trình theo các mức độ nhận thức của bloom
... Lời nói đầu Tiểu luận nhằm phân loại phân tích mục tiêu dạy học chủ đề “Phương trình hệ phương trình” theo mức độ nhận thức Bloom Bên cạnh ... nghiệm phân biệt nào? a m =1 c m ≥ b m ≥ d m > #Học sinh hiểu ý nghĩa số nghiệm pt, đưa số giao điểm hai đồ thị, từ xác định giá trị m #Một số học sinh không đọc kĩ đề điều kiện hai nghiệm phân ... PT có nghiệm b x = − d PT có vơ số nghiệm # Học sinh từ việc nắm ý nghĩa hình học nghiệm pt f ( x) =0 để nhận xét nghiệm pt thông qua đồ thị # Những học sinh không nắm chọn a b., thấy giao điểm...
- 10
- 1,299
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn – chương trình ngữ văn lớp 12, tập 1
... MỤC TIÊU VÀ CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC VĂN 1.1 Về mục tiêu dạy học 1.1.1 Khái niệm mục tiêu dạy học Có nhiều quan niệm mục tiêu dạy học Theo B.Bloom, “nói đến mục tiêu dạy học chúng tơi muốn nói đến ... thái mong muốn người học bao gồm hành vi nội dung sau trình dạy học 1.1.2 Phân loại mục tiêu dạy học 1.1.2.1 Mục tiêu nhận thức Năm 1956, B Bloom cho xuất sách Sự phân loại mục tiêu giáo dục Ông ... với tác phẩm văn học, nhân vật văn học, với quê hương, đất nước… 1.1.3 Nguyên tắc xây dựng mục tiêu dạy học - Mục tiêu dạy học phải định hướng cho hoạt động dạy học - Mục tiêu dạy học phải định...
- 20
- 3,050
- 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn - chương trình Ngữ văn lớp 12, tập 1
... VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MỤC TIÊU VÀ CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC VĂN 1.1 Về mục tiêu dạy học 1.1.1 Khái niệm mục tiêu dạy học Có nhiều quan niệm mục tiêu dạy học Theo R.F Mager, mục tiêu dạy học lời phát biểu ... NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MỤC TIÊU VÀ CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC VĂN 1.1 Về mục tiêu dạy học .8 1.1.1 Khái niệm mục tiêu dạy học .8 1.1.2 Phân loại mục tiêu dạy học 1.1.3 ... hiểu mục tiêu dạy học mô tả trạng thái mong muốn ngƣời học bao gồm hành vi nội dung sau trình dạy học 1.1.2 Phân loại mục tiêu dạy học 1.1.2.1 Mục tiêu nhận thức Năm 1956, B Bloom cho xuất sách Sự...
- 102
- 873
- 0
Bài giảng muc tieu day hoc cu the chuong 4,5,6 dai so 10
... Phát biểu khái niệm mốt phân biệt mốt số trung XII.B.1: Tính số trung bình, số trung vị tìm mốt mẫu số liệu XII.B.2: Tính phương sai độ lệch tiêu chuẩn mẫu số X.C.1: Học sinh liên hệ thực tế ... Phát biểu khái niệm phương sai, độ lệch tiêu chuẩn ý nghĩa chúng §13 Ơn tập chương liệu XIII.A.1: Học sinh hiểu ý nghĩa thông số toán XIII.A.2: Lập bảng phân bố tần số, tần suất XIII.A.3: Biết ... bình,số trung vị, mốt phương sai, độ lệch tiêu chuẩn XIII.A.4: Ý nghĩa trung bình, số trung vị, mốt, phương sai, độ lệch tiêu chuẩn XIII.B.1: Luyện tập lập bảng phân phối, vẽ biểu đồ tán số, suất hình...
- 17
- 889
- 0
Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trình
... mục tiêu dạy học MT dạy học có vai trò quan trọng q trình dạy học MT dạy học vừa đích cụ thể, vừa “đầu ra”, sản phẩm công đoạn: q trình dạy học Tồn q trình dạy học nhiệm vụ hồn thành MT dạy học ... dạy học mình, chúng tơi nhận thấy xây dựng MT dạy học dựa phân loại MT dạy học Bloom giúp cho việc xác định MT dạy học cụ thể hữu ích cho cơng tác dạy học 1.4 Trong lĩnh vực MT học tập theo phân ... dục chia thành MT có đặc điểm chức khác Đó MT giáo dục cấp học, MT môn học MT học 1.3.2 Sự phân loại mục tiêu dạy học Bloom chia MT dạy học thành lĩnh vực: lĩnh vực nhận thức, lĩnh vực tâm lý –...
- 14
- 4,073
- 7
NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH VÀ THỰC HIỆN MỤC TIÊU DẠY HỌC KIẾN THỨC “NGUYÊN LÍ PA-XCAN” THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI- VẬT LÍ 10 NÂNG CAO
... dựng kiến thức HS trình dạy học - Xác định mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học đích mà GV mong muốn đạt dạy học kiến thức cụ thể Diễn đạt mục tiêu dạy học cụ thể (với nghĩa mục tiêu thao tác) diễn ... định mục tiêu dạy học tri thức cụ thể Chúng nêu rõ tầm quan trọng việc xác định mục tiêu dạy học Chúng làm rõ khái niệm mục tiêu thao tác, cách phân biệt loại mục tiêu thao tác bốn trình độ mục tiêu ... kĩ thuật dạy học thích hợp Có tác giả gọi mục tiêu thao tác mục tiêu đặc thù hay mục tiêu cụ thể để phân biệt với nghĩa khác khái niệm mục tiêu quen dùng Thí dụ nói “ mục tiêu ( hay mục đích...
- 118
- 522
- 0
XÂY DỰNG MỤC TIÊU DẠY HỌC pptx
... TƯƠNG LAI QUAN HỆ MỤC ĐÍCH/ MỤC TIÊU MỤC TIÊU TỔNG QUÁT/ MỤC TIÊU CỤ THỂ MỤC ĐÍCH/ MỤC TIÊU KHÁI QUÁT MỤC TIÊU/ MỤC TIÊU CỤ THỂ Ý NGHĨA MỤC TIÊU DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG (ND, PP, HTTC) TIÊU CHUẨN KTra, ... • Mục tiêu dạy học gì? • Tại phải xác định mục tiêu dạy học? • Có loại mục tiêu dạy học nào? KHÁI NIỆM MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, YÊU CẦU, KẾT QUẢ CÁI ĐÍCH CẦN ĐẠT/MƠ TẢ NHỮNG GÌ MÀ DẠY HỌC CẦN ... nhóm bao gồm mục tiêu loại, tổng cộng có 52 mục tiêu XÂY DỰNG MỤC TIÊU HỌC TẬP MƠN HỌC/BÀI HỌC • Căn vào đâu để xây dựng mục tiêu học tập? • Có tiêu chí giúp xác định xác mục tiêu học tập? • Nên...
- 18
- 1,838
- 47
XÂY DỰNG MỤC TIÊU DẠY HỌC potx
... TƯƠNG LAI QUAN HỆ MỤC ĐÍCH/ MỤC TIÊU MỤC TIÊU TỔNG QUÁT/ MỤC TIÊU CỤ THỂ MỤC ĐÍCH/ MỤC TIÊU KHÁI QUÁT MỤC TIÊU/ MỤC TIÊU CỤ THỂ Ý NGHĨA MỤC TIÊU DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG (ND, PP, HTTC) TIÊU CHUẨN KTra, ... • Mục tiêu dạy học gì? • Tại phải xác định mục tiêu dạy học? • Có loại mục tiêu dạy học nào? KHÁI NIỆM MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, YÊU CẦU, KẾT QUẢ CÁI ĐÍCH CẦN ĐẠT/MƠ TẢ NHỮNG GÌ MÀ DẠY HỌC CẦN ... nhóm bao gồm mục tiêu loại, tổng cộng có 52 mục tiêu XÂY DỰNG MỤC TIÊU HỌC TẬP MƠN HỌC/BÀI HỌC • Căn vào đâu để xây dựng mục tiêu học tập? • Có tiêu chí giúp xác định xác mục tiêu học tập? • Nên...
- 18
- 1,689
- 6
Thể loại văn học và sự phân loại tác phẩm văn học doc
... văn học Lý luận văn học vốn khó thú vị Nó chìa khóa vàng để học đọc tác phẩm văn học Kiểu sáng tác Kiểu sáng tác văn học kiểu văn học xuất thời đại trào lưu văn học Mỗi kiểu sáng tác văn học ... cương lĩnh, mục đích, niềm tin nguyên tắc sáng tác Văn học phục hưng, Văn học cổ điển chủ nghĩa, Văn học lãng mạn chủ nghĩa, Văn học thực chủ nghĩa… trào lưu văn học tiêu biểu - Văn học phục hưng: ... + Loại đề tài, chủ đề + Thể văn - Thể loại tác phẩm văn học gồm có: + Tự + Trữ tình + Kịch Thể loại - thể văn Tự (kể tả…), gồm có: - Truyện đời...
- 8
- 3,175
- 35
sáng kiến kinh nghiệm phân loại kĩ năng dạy học viết trong sách giáo khoa tiến anh lớp 10
... hiểu, phân loại kiểu viết, xác định mục đích tính chất viết Tháo gỡ khó khăn thờng gặp dạy học viết Xác định mục tiêu, nhiệm vụ số loại viết SGK Tiếng Anh 10 Sử dụng Power Point máy chiếu hắt dạy ... học viết, là: Phân loại kỹ dạy học viết sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 II mục đích nghiên cứu - Nhằm tìm phơng pháp khác để khai thác tính chủ động, sáng tạo học sinh trình rèn luyện kỹ dạy ... (Unit 6: Writing a confirmation letter) T×m hiểu, phân loại kiểu viết, xác định mục đích tính chất viết 1.1 Thế dạy học viết? Trong trình dạy học viết cần thực bớc nào? Đây có phải câu hỏi thừa...
- 25
- 774
- 0
SKKN Phân loại kỹ năng dạy học viết trong sách giáo khoa tiếng anh lớp 10
... gặp dạy học viết + Xác định mục tiêu, nhiệm vụ số loại viết SGK Tiếng Anh 10 + Sử dụng Power Point dạy học viết (Unit 6: Writing a confirmation letter) Tìm hiểu, phân loại kiểu viết, xác định mục ... đạt mục tiêu này, việc thay đổi phương pháp dạy học nhà trường theo hướng coi trọng người học chủ thể hoạt động, khuyến khích hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo người học trình học ... trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động người học + Đề cao phát huy tốt vai trò tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh + Tổ chức học sinh lĩnh hội tri thức hoạt động em học sinh + Dạy cho học...
- 18
- 2,757
- 9
phân loại kỹ năng dạy học viết trong sách giáo khoa tiếng anh lớp 10
... gặp dạy học viết + Xác định mục tiêu, nhiệm vụ số loại viết SGK Tiếng Anh 10 + Sử dụng Power Point dạy học viết (Unit 6: Writing a confirmation letter) Tìm hiểu, phân loại kiểu viết, xác định mục ... đạt mục tiêu này, việc thay đổi phương pháp dạy học nhà trường theo hướng coi trọng người học chủ thể hoạt động, khuyến khích hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo người học trình học ... trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động người học + Đề cao phát huy tốt vai trò tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh + Tổ chức học sinh lĩnh hội tri thức hoạt động em học sinh + Dạy cho học...
- 18
- 2,208
- 1
nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương -cảm ứng điện từ- - vật lý
... định mục tiêu dạy học nh xác định mục tiêu dạy học kiến thức 1.2.3.1 Tầm quan trọng mục tiêu dạy học Việc xác định mục tiêu dạy học có tầm quan trọng đặc biệt nhằm: - Có đợc phơng hớng, tiêu ... định mục tiêu dạy học tri thức cụ thể Chúng nêu rõ tầm quan trọng việc xác định mục tiêu dạy học Chúng làm rõ khái niệm mục tiêu thao tác, cách phân biệt mục tiêu thao tác phân bốn trình độ mục tiêu ... coi đạt đợc mục tiêu 1.2.3.3 Phân biệt loại mục tiêu thao tác Trong dạy học ngời ta phân biệt ba nhóm mục tiêu thao tác sau: Loại mục tiêu nắm vững hành vi mong muốn Đó mục tiêu liên quan đến...
- 127
- 655
- 1
Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình
... sát 1.3.2 Sự phân loại mục tiêu dạy học 1.3.2.1 Một số phân loại mục tiêu dạy học Có nhiều cách phân loại mục tiêu dạy học, tùy theo hoạt động cần thể từ phía người học Bloom chia MT dạy học thành ... đánh kết học tập 19 1.2.4 Phân tích câu trắc nghiệm 23 1.3 Mục tiêu dạy học 26 1.3.1 Mục tiêu dạy học 26 1.3.2 Sự phân loại mục tiêu dạy học 27 1.3.3 Vai trò việc xác định mục tiêu dạy học 29 1.4 ... dạy học mình, chúng tơi nhận thấy xây dựng MT dạy học dựa phân loại MT dạy học Bloom giúp cho việc xác định MT dạy học cụ thể hữu ích cho công tác dạy học 1.4 Trong lĩnh vực MT học tập theo phân...
- 143
- 1,621
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25