... chọn và tính ổn định).TÂM LÍ TUỔI ĐẦU THANH NIÊN(15, 16 - 18, 19 TUỔI)1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂNTÂM LÍ2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨATUỔITHANH NIÊN1.3.3. Hoạt động ... ĐIỂM TÂM LÍ LỨA TUỔI THANH NIÊN2.1. Nhận thức- Sự nhạy cảm của óc quan sát -> tính dí dỏm, hài hước, tinh nghịch.- Trí nhớ có chủ định, có ý nghĩa chiếm ưu thế. - Khả năng chú ý pháttriển ... tự trọng:+ Thanhniên thường không xem mình kém hơn những người khác.+ Thanhniên thường không chịu được sự xúc phạm của người khác đối với mình.- Ý thức nghề nghiệp và sự chuẩn bị cho...
... PHÁTTRIỂN TRÍ II/ ĐẶC ĐIỂM PHÁTTRIỂN TRÍ TUỆ LỨATUỔI HỌC SINH THCSTUỆ LỨATUỔI HỌC SINH THCS * Phân tích:2. Điều kiện của sựpháttriểntâm lý 2.1. Sự biến đổi về mặt giải phẩu sinh lý ... II/ ĐẶC ĐIỂM PHÁTTRIỂN TRÍ TUỆ II/ ĐẶC ĐIỂM PHÁTTRIỂN TRÍ TUỆ LỨA TUỔI HỌC SINH THCSLỨA TUỔI HỌC SINH THCS* Phân tích:1. Vị trí và giai đoạn của sựpháttriểntâm lý - Lứatuổi THCS học ... ĐIỂM PHÁTTRIỂN TRÍ TUỆ II/ ĐẶC ĐIỂM PHÁTTRIỂN TRÍ TUỆ LỨA TUỔI HỌC SINH THCSLỨA TUỔI HỌC SINH THCS*Phân tích:2. Điều kiện của sựpháttriểntâm lý 2.1. Sự biến đổi về mặt giải phẩu sinh lý ...
... nước.TÂM LÍ TUỔI ĐẦU THANH NIÊN(15, 16 - 18, 19 TUỔI)1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂNTÂM LÍ2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨATUỔITHANH NIÊN- CT - XH: nhu cầu đặc trưng+ Thanhniên ... ĐIỀU KIỆN VỀ SỰPHÁTTRIỂN THỂ CHẤT- Là thời kỳ mà sựphát triển thể chất đi vào giai đoạn hoàn chỉnh, hoàn mỹ.- Là giai đoạn trưởng thành về mặt giới tính.TÓM LẠI- Thanhniên đang đứng ... thân, gia đình,…- Thanhniên là lực lượng lao động trực tiếp ra của cải vật chất để nuôi sống xã hội (55.5%).2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨA TUỔI THANH NIÊN2.1. Nhận thức- Sự nhạy cảm của...
... ĐHQGHNChương III. Sự hình thành và pháttriểntâm lý- ý thức 82. Các giai đoạn pháttriểntâmlý về phương diện cá thể•Giai đoạn tuổi đi học 6- 18 tuổi Giai đoạn thanh niên, sinh viên 19- 25 tuổi •Giai ... định sự nảy sinh tâm lý – Sự nảy sinh và pháttriểntâmlý gắn với sự sống (Ra đời cách đây 2.500 triệu năm).Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương III. Sự hình thành và pháttriểntâm lý- ý ... tínhPhản ánh tâmlý nảy sinhCơ sởTính cảm ứngCao hơnCao hơnNguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương III. Sự hình thành và pháttriểntâm lý- ý thức 2I. Sự nảy sinh và pháttriểntâm lý 1. Tiêu...
... sức khỏe tâmlý của trẻ em cũng như trẻ vị thànhniên . “Nuôi con bằng sữa mẹ trong một thời gian dài hơn cho thấy những lợi ích rõ nét về… mặt tâmlý khi trẻ vào tuổi vị thànhniên , theo ... liên hệ tích cực tới sức khỏe tâmlý và sự cân bằng của bé và trẻ vị thành niên, kết luận này đã tính đến những hiệu chỉnh về các yếu tố xã hội, kinh tế, và tâmlý cũng như các biến cố đầu đời. ... pháttriển hơn. Trong mỗi đánh giá, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng các trẻ em được bú sữa mẹ trong thời gian ngắn Mỗi cháu bé đều trải qua sự đánh giá về tình trạng sức khỏe tâm lý...
... hướng pháttriển khác nhau. Chính sự khác nhau đó là cơ sở để phân biệt đối xử các thành phần kinh tế, nhằm phát huy tác dụng tích cực và hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của chúng đối với sựpháttriển ... vẫn còn, chưa thực sự sẵn sàng hội nhập. Do vậy pháttriển trở thành nhiệm vụ, mục tiêu số một của toàn Đảng toàn dân. Muốn vậy phải pháttriển kinh tế quốc dân, phát triển nền kinh tế hàng ... nghĩa to lớn của việc pháttriển nền kinh tế nhiều thành phần ở nước ta trong thời kỳ quá độ vừa phù hợp với sựpháttriển chung của nhân loại, vừa phù hợp với cách thức pháttriển lực lượng sản...
... hướng pháttriển khác nhau. Chính sự khác nhau đó là cơ sở để phân biệt đối xử các thành phần kinh tế, nhằm phát huy tác dụng tích cực và hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của chúng đối với sựpháttriển ... cấp vẫn còn, chưa thực sự sẵn sàng hội nhập. Do vậy pháttriển trở thành nhiệm vụ, mục tiêu số một của toàn Đảng toàn dân. Muốn vậy phải pháttriển kinh tế quốc dân, pháttriển nền kinh tế hàng ... nghĩa to lớn của việc phát triển nền kinh tế nhiều thành phần ở nước ta trong thời kỳ quá độ vừa phù hợp với sựpháttriển chung của nhân loại, vừa phù hợp với cách thức pháttriển lực lượng sản...
... phá, giàu tưởng tượng, ước mơ. LOGIC TÌM HIỂU TÂM LÍ LỨA TUỔI1. Những yếu tố ảnh hưởng tới sựpháttriểntâm lí theo lứa tuổi: - Đặc điểm pháttriển cơ thể- Yếu tố xã hội: gia đình - nhà trường ... giáo (3 - 6 tuổi) Vui chơi (đóng vai)Nhi đồng (6 - 11, 12 tuổi) Học tậpThiếu niên (11, 12 - 15, 16 tuổi) Học tập và giao lưuĐầu thanhniên (15, 16 - 18, 19 tuổi) Hướng nghiệp Thanh niên, trưởng ... trung niên (20 - 60 tuổi) Lao động Tuổi già (trên 60 tuổi) Nghỉ ngơi - Các em lứatuổi nhi đồng dễ xúc cảm (giàu xúc cảm), hay xúc động và khó kiềm chế xúc cảm của mình.- Các em lứa tuổi...
... đầu tuổithanhniên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) . Theo tâmlý học lứa tuổi, tuổithanhniên là giai đoạn pháttriển bắt đầu từ lúc dậy thì và kết thúc khi bước vào tuổi mới lớn. Tuổithanh ... nhiều lý luận khác nhau về lứatuổithanh niên. Các lý luận tâmlý học tập trung xem xét những quy luật tiến hóa của tâm lý là cái cơ bản quyết định sựpháttriển các nhà phân tâm học quan tâm ... ĐẾN SỰPHÁTTRIỂNTÂM LÝ LỨA TUỔI.1. Yếu số sinh học.Từ 15, 16, 17 đến 18 tuổi là thời kỳ mà sựpháttriển thể chất của con người đang đi vào giai đoạn hoàn chỉnh, tuy nhiên sựphát triển...
... nét về tâmlý học lứatuổi Tâm lý học lứatuổi là một chuyên ngành của tâmlý học. Tâmlý học lứa tuổi nghiên cứu quy luật và động lực pháttriểntâmlý của con người theo các lứatuổi khác ... cứu tâmlýlứatuổi học sinh THPT 2I. Vài nét về tâmlý học lứatuổi 2II. Đặc điểm tâmlýlứatuổi THPT 21. Yếu tố ảnh hướng tới sựpháttriển của học sinh THPT 3a. Đặc điểm về sựpháttriển ... với sựphát triển tâmlý của cá nhân. Qua đó nêu lên nguyên nhân động lực của sự phát triểntâmlý cùng với những đặc trưng tâmlý qua các giai đoạn phát triển của từng lứa tuổi. Ngoài ra, tâm...