... ý nghĩa phương pháp luận thể tư độc lập, sáng tạo, HồChíMinh suốt đời vận dụng sángtạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam tạo hệ thống luận điểm mới, sáng tạo, hình thành ... với cách thức tổ chức, huấn luyện vàg quan tâm thiết thực HồChíMinh cán bộ, chiến sĩ, thời gian đủ nói lên răng, HồChíMinh người nêu rõ quan điểm quân đại Việt Nam HồChíMinh người sánglập ... chiến thắng lợi Một vài kết luận: Tư tưởng HồChíMinh khơng vận dụng mà phát triển cáchsángtạo học thuyết Marx - Lenin Luận điểm mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp sángtạo Ngay từ lúc...
... nhét vào cổ họng chúng Nuốt không vô mà khạc khơng ra” Ở luận điểm tiếp theo, HồChíMinh nêu sở thực tế Tuyên Ngôn: Bác nêu lên lý lẽ lậpluận thuyết phục mặt pháp lý thực tế nhằm bác bỏ luận ... cuối, chủ tịch HồChíMinh phủ định chế độ thuộc địa thực dân Pháp khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Phủ định dứt khoát, triệt để: “Tuyên bố thoát ly hẳn quan hệ thực dân với Pháp, xóa bỏ hết ... tự độc lập thực trở thành nước tự độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự độc lập ấy” Nghệ thuật: “Tuyên ngôn độc lập có lậpluận chặt...
... ảnh Cách so sánh cụ thể, mỉa mai "lập nhà tù nhiều trường học" Cách dùng vị ngữ, trạng ngữ xác đáng “thẳng tay chém giết", cách dùng hình ảnh “bể máu'' – tất tạo nên phong cáchluậnHồChí Minh: ... Cao Bằng” Bằng cáchlậpluận chặt chẽ đanh thép, hùng hồn, Chủ tịch HồChíMinh khẳng định thật lịch sử: Từ năm 1940 trở đi, nước ta trở thành thuộc địa Nhật, thuộc địa Pháp Việt Minh lãnh đạo ... dậy giành quyền lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Để đập tan luận điệu Đờ Gôn bọn thực dân phản động Pháp âm mưu “tái chiếm" Đơng Dương, HồChíMinh hùng hồn tuyên bô: "sự thật dân ta lấy...
... học, đòi hỏi trí sáng tạo, lĩnh, khơn ngoan người lãnh đạo Với HồChí Minh, lãnh đạo đấu tranh giành giữ độc lập dân tộc nghệ thuật Nếu sángtạo lý luậnHồChíMinh thể ánh sáng chủ nghĩa MácLênin ... (1975-2010), sángtạo lý luận phương pháp HồChíMinh học khơng cũ Đất nước giới có nhiều đổi thay so với thời HồChí Minh, công đổi muốn thắng lợi phải xuất phát từ thực tiễn Việt Nam, tiến hành ánh sáng ... sắc Lênin HồChíMinh Để thực nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam, ánh sáng chủ nghĩa Mác- Lênin, HồChíMinh phải xây dựng hệ thống luận điểm, trước hết để thành lập đảng chân chính cách mạng...
... đến thắng lợi Đối với HồChí Minh, tất phương pháp giáo dục phương pháp đối thoại, phương pháp học đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, phương pháp làm gương, phương pháp kết hợp gia đình, ... đức người có tài vô dụng Phương pháp giáo dục Trong giáo dục, theo HồChí Minh, cần có phương pháp phù hợp với điều kiện giáo dục đối tượng giáo dục Giáo dục phải vào "trình độ văn hố, thói quen ... tiểu luận 21 học kỹ thuật, kinh tế phát triển nhanh xã hội khó lòng lên hệ trẻ khơng coi trọng việc học rèn luyện đạo đức làm người PHẦN C KẾT LUẬNSự nghiệp giáo dục - theo quan điểm HồChí Minh...
... ám ảnh Cách so sánh thể, mỉa mai (lập nhà tù nhiều trường học) Cách dùng vị ngữ, trạng ngữ xác đáng (thẳng tay chém giết), cách dùng hình ảnh (bể máu) – tất tạo nên phong cáchluậnHồChí Minh: ... do, độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.” Tuyên ngôn Độc lập thể cách cao đẹp sáng tỏ phong cáchluậnHồChíMinh Bác ... Bái Cao Bằng” Bằng cáchlậpluận chặt chẽ, đanh thép, hùng hồn, Chủ tịch HồChíMinh khẳng định thật lịch sử: Từ năm 1940 trở đi, nước ta trở thành thuộc địa Nhật, Pháp Việt Minh lãnh đạo nhân...
... lại, chất CNXH theo tư tưởng HồChíMinh chế độ xã hội tốt đẹp, dân chủ, đạo đức, văn minh, chế độ xã hội ưu việt lịch sử lồi người - Quan điểm HồChíMinh bước biện pháp xây dựng CNXH Việt Nam ... hội nhân dân làm chủ Nhà nước phải phát huy quyền làm chủ người dân, huy động quần chúng phát huy tính tích cực, chủ động sángtạo công xây dựng CNXH + CNXH phát triển cao dựa sản xuất đại, chế ... gợi ý nhiều phương pháp, tiến hành xây dựng CNXH Bác nhắc nhở phải nêu cao tinh thần độc lập tự chủ, sáng tạo, chống giáo điều học tập nước máy móc nước ngồi, phải tìm tòi cách làm phù hợp với...
... minh đoạn văn luậnhồchíminh 2.1 Đặc trng lậpluận tờng minh đoạn văn luậnLậpluận tờng minh đoạn văn lậpluận có phần luận phần kết luận diện tờng minh bề mặt câu chữ - tức đợc ngời lậpluận ... loại lập luận: Lậpluận đơn (lập luận có kết luận, thành phần lại luận cứ) lậpluận phức (lËp ln cã nhiỊu kÕt ln nhá dÉn ®Õn kết luận lớn Dựa vào sở trên, phân loại lậpluận tờng minh đoạn văn luận ... nhau), luận có hiệu lực lậpluận mạnh luận thờng đứng sau tác tử lậpluận gần với kết luận kết luận rút cho lậpluận chủ yếu dựa vào luận có hiệu lực lậpluận mạnh Có thể biểu diễn loại lập luận...
... với cách mạng xã hội chủ nghĩa Tư tưởng HồChíMinh định hình Bản chất tư tưởng HồChíMinh từ thuộc hệ tư tưởng giai cấp cơng nhân, mang tính cách mạng khoa học Chính giới quan phương pháp luận ... phú tư tưởng HồChíMinh Khi nói đến Tư tưởng HồChíMinh nói đến vận dụng bước phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin nhằm giải đáp vấn đề thực tiễn đất nước thời đại đặt ra, gắn với nhân cách người ... tư tưởng đó, gắn với lĩnh, phẩm chất, tình cảm, tư chất, tính cách, phong cách, HồChí Minh. / ——————————————————————————————1 HồChí Minh: Tồn tập, xuất lần thứ hai Nxb CTQG H.1996, tập.9, tr 314...
... bị áp hồ theo dòng thác tiến lịch sửCách mạng giải phóng dân tộc dễ bắt nhập với xu thời đại HồChíMinh theo đường cách mạng vơ sản dựa sở khách quan đó, theo quy luật phát triển HồChíMinh ... xã hội Cách mạng giải phóng dân tộc gắn liền với cách mạng xã hội chủ nghĩa Tư tưởng HồChíMinh định hình Bản chất tư tưởng HồChíMinh từ thuộc hệ tư tưởng giai cấp cơng nhân, mang tính cách ... phú tư tưởng HồChíMinh Khi nói đến Tư tưởng HồChíMinh nói đến vận dụng bước phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin nhằm giải đáp vấn đề thực tiễn đất nước thời đại đặt ra, gắn với nhân cách người...
... dân dân tộc thuộc đại có khả cách mạng to lớn.Theo HồChí Minh, khối liên minh dân tộc thuộc địa những cánh cách mạng vô sản Đây luận điểm sángtạoHồChíMinhTrong phong trào cộng sản quốc ... cho ta” Luận điểm sángtạo nêu HồChíMinh mang tính cách mạng khoa học dựa những luận đã Người khảo sát, chứng minh là: Khi nghiên cứu chủ nghĩa tư bản, thuộc địa, HồChíMinh đã phát hiện ... quốc đưa luận điểm: cách mạng giải phóng dân tộc cần tiến hành chủ động, sángtạo có khả giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc.Đây những sángtạo lý luận đặc sắc HồChíMinhcách mạng...
... dụng ngôn ngữ vơ sinh động, tài tình tác giả HồChí Minh, thể phong cách văn học đậm chất trữ tình có chất thép, khí phách kiên cường thơ HồChíMinh ... cảnh lầm than nô lệ Trong thơ Mộ tới cuối tác giả HồChíMinh tìm thấy nguồn đường ánh sáng Hình ảnh bếp than Hồng gợi lên ấm áp cho người, gợi lên tương lai, niềm tin tác giả vào đường mà lựa chọn ... chiều tối tác giả HồChíMinh vùng rừng núi heo hút mang đậm chất thơ Đường thể nỗi buồn người tù yêu nước, nhớ quê hương da diết Hình ảnh người gái xay ngô tối bên bếp than rực hồng thể cảnh sinh...
... phong cáchsángtạo Tác phẩm văn học HồChíMinh đợc viết tiếng Pháp, Hán văn tiếng Việt Sự nghiệp văn học Ngời chủ yếu ba lĩnh vực sau: 3.2.1.1 Văn luận Những tác phẩm văn luậnHồChíMinh đợc ... Chủ tịch HồChíMinh Nhà thơ lớn dân tộc, Hà Minh Đức, Nxb KHXH, HN 1979 - Tuyển tập thơ văn HồChí Minh, Hà Minh Đức, Nxb GD, 1999 - Tập nghiên cứu bình luận chọn lọc thơ văn HồChí Minh, Nhiều ... Minh Một số đặc điểm tổ chức vần, nhịp thơ tiếng Việt HồChíMinh Vần thơ HồChíMinh Vần ? Vần lng Vần chân Vần Vần thông Vần ép Giá trị biểu cảm vần thơ tiếng Việt HồChíMinh Nhịp thơ Hồ Chí...
... pháp phong cáchHồChíMinh tác giả Đặng Xuân Kỳ Đây số tài liệu nghiên cứu phương pháp phong cáchHồChíMinhcách khái quát hệ thống, đưa việc nghiên cứu phương pháp, phong cáchHồChíMinh lên ... lý luận dạy học đại Thực chất tư tưởng HồChíMinhcách học lấy tự học làm cốt Do thảo luận đạo giúp vào thể nội dung sau đây: Thứ nhất, HồChíMinh yêu cầu học tập phải lấy tự học làm HồChíMinh ... pháp HồChíMinh số cơng trình, nhận định trước tác giả khác phương pháp phương pháp luậnHồChíMinh [2] Từ khái quát chung phương pháp, tác giả xác định phương pháp cụ thể như: Phương pháp...
... tù” đẹp đẽ ấm áp tình người Nó thực trở thành nguồn động viên, an ủi to lớn người tù đặc biệt HồChíMinh : Mặc dù bị trói chân tay, Chim ca rộn núi, hương bay ngát rừng Vui say cấm ta đừng, Đường ... xứng đáng tâm hồn thơ Đó biểu tình cảm phong phú lòng nhân mênh mông người chiến sĩ – thi sĩ HồChíMinh ... cây” (“Hồng hơn”) Vượt qua tất gian nan thử thách ấy, Bác trở nên người vĩ đại Thiên nhiên muôn màu muôn vẻ người bạn song hành với Bác suốt đời Bác dành cho thiên nhiên vị trí xứng đáng tâm hồn...
... Bác: nhân hậu, giàu yêu thương ln có cách xử ân tình Người ln tìm cách giúp đỡ người khả tỏ lòng biết ơn giúp Trong hồn cảnh lẫn lộn, bề bộn Người ln phân biệt sáng tỏ người tốt kẻ xấu, người đáng ... trọng Giá trị nhân đạo “Nhật kí tù” góp phần quan trọngtạo nên bền vững tác phẩm Xin dẫn hai nhận xét nhà học giả tinh thần nhân đạo HồChíMinh “Nhật kí tù” : “ “Nhật kí tù” tiếng nói vút lên ... cảnh đáng thương thật.” Dù vợ chồng người bạn tù an ủi, mà người cô độc lại đem lòng thương “gần tấc gang Mà biển trời cách mặt” thật họ gần gang tấc Còn “biển trời cách mặt” biển tình u thương...
... “ khác loài” Nên ta hiểu theo cách hiểu nhiều người ủng hộ nhất, cách hiểu thứ hai Song hiểu theo cách hai cách trên, tìm thấy chân dung tinh thần chủ tịch HồChíMinh thi sĩ, người yêu tha thiết ... bao la Trong đó, người tù bị xiềng xích, trói buộc chẳng cánh chim nọ, mây chiều hết mà khơng có chốn dừng chân Mặt khác, có cách hiểu dường hồn tồn ngược lại Theo đó, thấy hai dòng thơ tâm hồn ... nhiên vào lúc chiều tà, đến hai câu thơ sau thấy rõ trời đổ tối Thời gian không ngừng trôi, nhà thơ nguyên tác không cần dùng đến chữ “ tối”.( Chữ “ tối “ dịch người dịch tự thêm vào) Và phải vào...
... HồChíMinh Đối với tư tưởng tự học HồChíMinh có số tác giả ngồi qn đội tập trung nghiên cứu, làm rõ tư tưởng thực tiễn tự học HồChíMinh Tiêu biểu cơng trình: “Phương pháp phong cáchHồChí ... ChíMinh dạy học” Phan Trọng Luận; “Bước đầu tìm hiểu quan điểm HồChíMinh dạy học” Bùi Minh Hiền Lê Xuân Phán; HồChíMinh với vấn đề tự học” Đặng Quốc Bảo; nghiên cứu tư tưởng tự học HồChí ... ChíMinh Đặng Xn Kỳ; “Tìm hiểu phương pháp HồChíMinh Hồng Chí Bảo; “Qn triệt tư tưởng HồChíMinh cơng tác quản lý, giáo dục cải tạo phạm nhân” Phạm Đức Chấn; “Bước đầu tìm hiểu quan điểm Hồ...