0

sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học

Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần

Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần

Khoa học tự nhiên

... phương tiện dạy học đại 1.4.1 Khái niệm phương tiện dạy học đại 1.4.2 Đặc điểm phương tiện dạy học đại 1.4.3.Vai trò phương tiện dạy học đại dạy học vật lí THPT 1.4.4 Vai trò phương tiện dạy học ... tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Vật lí - Đề xuất cách thức vận dụng mơ hình học hợp tác nhóm vào dạy học Vật lí trường THPT với hỗ trợ phương tiện dạy học đại - Vận dụng cách ... Hoạt động dạy học chương nâng cao có hỗ trợ phương tiện dạy học đại Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu cách thức để tổ chức hoạt động học hợp tác nhóm với hỗ trợ phương tiện dạy học đại dạy học chương...
  • 16
  • 967
  • 4
Luận Văn TỔ CHỨC  DẠY HỌC TỰ CHỌN  PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN VẬT LÍ 12   VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA ĐA PHƯƠNG TIỆN

Luận Văn TỔ CHỨC DẠY HỌC TỰ CHỌN PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN VẬT LÍ 12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA ĐA PHƯƠNG TIỆN

Sư phạm

... TIỄN CỦA DẠY HỌC PHÂN HÓA, DẠY HỌC TỰ CHỌN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA ĐA PHƯƠNG TIỆN 1.1 Cơ sở lí luận dạy học phân hố, dạy học tự chọn 1.1.1 Nguyên tắc phân hoá dạy học Dạy học phân hoá quan điểm dạy học ... 1.2.1.1 Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học phương tiện sử dụng trình dạy học, bao gồm đồ dùng dạy học, trang thiết bị kỹ thuật dùng dạy học, thiết bị hỗ trợ điều kiện sở vật chất khác[32] Các ... lí luận thực tiễn dạy học phân hóa, dạy học tự chọn dạy học với hỗ trợ đa phương tiện Chương 2: Tổ chức dạy học tự chọn phần Động lực học vật rắn Vật lí 12 với hỗ trợ đa phương tiện Chương 3: Thực...
  • 82
  • 718
  • 0
Dạy học toán ở trường THPT theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của các phần mềm toán học

Dạy học toán ở trường THPT theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của các phần mềm toán học

Toán học

... phần mềm toán học nhằm hỗ trợ dạy học theo hớng phát v giải vấn đề 23 2.1 dơng phÇn mỊm toán học để hỗ trợ tạo tình có vấn đề 23 2.2 Sử dụng phần mềm toán học để hỗ trợ tìm hớng giải ... tuệ kiểu dạy học chỗ HS học đợc cách khám phá, tức rèn luyện cho họ cách thức phát hiện, tiếp cận giải vấn đề cách khoa học Đồng thời dạy học phát giải vấn đề góp phần bồi dỡng cho ngời học đức ... nh công cụ dạy học 1.3 Phơng pháp dạy học phát v giải vấn đề 1.3.1 Lịch sử vấn đề phơng pháp dạy học phát v giải vấn đề - Anh, năm 1798, Bell Lancaxtơ đa phơng pháp dạy học: Dạy học nêu vấn...
  • 91
  • 737
  • 2
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT

Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT

Tiến sĩ

... triển tƣ dạy học nói chung 15 1.1.1 Các nghiên cứu nước phát triển tư dạy học 15 1.1.2 Các nghiên cứu nước phát triển tư dạy học 15 1.2 Nghiên cứu phát triển tƣ dạy học vật lý .19 1.2.1 Các nghiên ... pháp mơ hình dạy học vật lý .46 2.2.2 Các mức độ sử dụng phương pháp mơ hình dạy học vật lý 48 2.2.3 Sự hỗ trợ máy tính phương pháp mơ hình 50 2.2.4 Vai trò việc sử dụng phương pháp mơ ... dụng phương pháp mơ hình 11 dạy học vật lý trở nên đơn giản trực quan Do đó, sử dụng phương pháp mơ hình với hỗ trợ máy tính dạy học vật lý góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy học Trong bậc học...
  • 219
  • 506
  • 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lự học chất điểm vật lí 10 trung học phổ thông (TT)

Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lự học chất điểm vật lí 10 trung học phổ thông (TT)

Tiến sĩ

... dụng PPMH với hỗ trợ MVT dạy học phù hợp với khả nhận thức HS điều kiện dạy học trường phổ thông Kết tính tốn thống kê cho thấy sử dụng PPMH với hỗ trợ MVT có hiệu cao phương pháp dạy học khác việc ... Ngày nay, phương pháp sử dụng cách đơn giản, dễ trực quan hiệu với hỗ trợ máy vi tính (MVT) Do đó, sử dụng PPMH với hỗ trợ MVT dạy học vật lí góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy học Trong bậc ... PPMH với hỗ trợ MVT vận dụng biện pháp dạy học học vật lí lớp 10 THPT phát triển TDVL HS NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU + Nghiên cứu sở lý luận TDVL sở lý luận việc sử dụng PPMH dạy học vật lí với hỗ trợ MVT...
  • 27
  • 366
  • 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT

Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT

Quản trị kinh doanh

... triển tƣ dạy học nói chung 15 1.1.1 Các nghiên cứu nước phát triển tư dạy học 15 1.1.2 Các nghiên cứu nước phát triển tư dạy học 15 1.2 Nghiên cứu phát triển tƣ dạy học vật lý .19 1.2.1 Các nghiên ... pháp mơ hình dạy học vật lý .46 2.2.2 Các mức độ sử dụng phương pháp mơ hình dạy học vật lý 48 2.2.3 Sự hỗ trợ máy tính phương pháp mơ hình 50 2.2.4 Vai trò việc sử dụng phương pháp mơ ... phương pháp mơ hình với hỗ trợ máy tính việc phát triển tư vật lý cho học sinh dạy học Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 trung học phổ thơng phương...
  • 219
  • 198
  • 0
Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính

Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp họcsự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp họcsự hỗ trợ của máy tính

Tiến sĩ

... i i tho i v i máy tính b ng cách tr l i tr c nghi m c ph n h i (GV phân tích thêm m i ph n h i) Phương ti n (Mô t v n t t s ki n s c s d ng nghiên c u) (Vi t lo i phương ti n tên file c a s ki ... t c n xác nh nguyên t c thi t k d y h c, qui trình phương pháp thi t k gi ng i n t s khai thác tính h tr tương tác tích c c gi a th y trò m t cách linh ho t c a multimedia v i máy tính Xu t phát ... c, qui trình phương pháp thi t k gi ng i n t có tính tương tác cao góp ph n c i thi n môi trư ng l p h c nâng cao hi u qu d y h c 2 NHI M V NGHIÊN C U VÀ PH M VI NGHIÊN C U 4.1 Phương pháp nghiên...
  • 27
  • 750
  • 1
SKKN Phát huy tác dụng của các phương tiện dạy học môn Toán Tiểu học

SKKN Phát huy tác dụng của các phương tiện dạy học môn Toán Tiểu học

Toán học

... phương tiện dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện dạy học ... dụng phương tiện dạy học - Mỗi học kỳ mở chuyên đề phát huy tác dụng phương tiện dạy học ( chọn họcsử dụng nhiều loại phương tiện ) - Động viên , khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học ... dụng phương tiện dạy học Qua điều tra khảo sát , tất có chung suy nghỉ : - Sử dụng phương tiện dạy học điều cần thiết hiệu dạy học nâng cao , 100 % giáo viên tán thành Thực trạng việc sử dụng phương...
  • 10
  • 445
  • 3
Sử dụng phối hợp thí nghiệm tự tạo với thí nghiệm được trang cấp có sự hỗ trợ của máy tính vào dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể lớp 10 THPT

Sử dụng phối hợp thí nghiệm tự tạo với thí nghiệm được trang cấp có sự hỗ trợ của máy tính vào dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể lớp 10 THPT

Khoa học tự nhiên

... đủ CNDH Công nghệ dạy học CNTT Công nghệ thông tin DH Dạy học ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh MVT Máy vi tính PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học QTDH Quá trình dạy học SGK Sách giáo ... CĨ SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH VÀO DẠY HỌC PHẦN NHIỆT LỚP 10 THPT 2.1 Khái quát nội dung phần nhiệt học 49 2.2 Xây dựng khai thác TN tự tạo TN trang cấp có hỗ trợ MVT chương “Chất rắn chất lỏng Sự ... nhu cầu dạyhọc cách có chất lượng Mặt khác, số giáo viên (GV) nhiều lí gại áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, đặc biệt ngại sử dụng TN học TN tự...
  • 83
  • 316
  • 0
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools

Khoa học xã hội

... TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2.1 Phân tích lơgic cấu trúc nội dung dạy học khái niệm Sinh học cấp ... Chúng (1982), Phương pháp thống kê tốn học khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục 11 Phan Đức Duy (2008), “Bản đồ khái niệm dạy học Sinh học bậc THPT”, Kỷ yếu hội thảo khoa học Dạy học Sinh học trường ... đồ khái niệm bước đầu có hiệu dạy học nói chung dạy - học khái niệm sinh học nói riêng - Cần tăng cường đầu tư trang thiết bị cho trường để hỗ trợ cho trình dạy học 12 - Tiếp tục nghiên cứu hoàn...
  • 16
  • 1,526
  • 8
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng  Sinh học 11 Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm CMAP TOOLS

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học 11 Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm CMAP TOOLS

Sư phạm

... SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 29 2.1 Phân tích lơgic cấu trúc nội dung dạy học khái niệm Sinh học cấp độ thể, Sinh học 11 theo tiếp cận Sinh học ... lượng, Sinh học 11 THPT nhờ hỗ trợ phần mềm Cmap Tools nâng cao chất lượng dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lý thuyết BĐKN dạy học - Điều tra thực trạng dạy học KN Sinh học trường ... TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2.1 Phân tích lơgic cấu trúc nội dung dạy học khái niệm Sinh học cấp...
  • 118
  • 665
  • 0
Đề tài

Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

Báo cáo khoa học

... học tập, nâng cao cường độ lao động, học tập hiệu suất hoạt động dạyhọc 3.1 Các loại phương tiện dạy học Gồm: phương tiện dạy học truyền thống, phương tiện nghe nhìn máy vi tính  Phương tiện ... dụng nó… Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học điều kiện thiếu cho việc đổi phương pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh Đáp ứng yêu cầu này, phương tiện dạy học phải ... nghệ dạy học phương tiện dạy học .2 Thí nghiệm vật lý 2.1 Vai trò thí nghiệm vật lý 2.2 Chức thí nghiệm dạy học vật lí Phương tiện dạy học .7 3.1 Các loại phương...
  • 14
  • 866
  • 1
Đề tài

Đề tài " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỔ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN ''''

Báo cáo khoa học

... 123 Cụng ngh thụng tin hỗ trợ đổi phương pháp dạy học 124 Trên vài ví dụ ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi phương pháp dạy học môn khoa học Mác- Lênin Việc ứng dụng CNTT trình giảng dạy minh họa với hình ... nhuần nhuyễn phương pháp dạy học khác làm giảm giao tiếp thầy trò 124 Cơng nghệ thơng tin hỗ trợ đổi phương pháp dạy học 125 1.2 Về phía người học Đa số học sinh- sinh viên thích thú học học có ứng ... Công nghệ thông tin hỗ trợ đổi phương pháp dạy học Phương Tây khác Ở phần này, GV đặt câu hỏi Triết học gì? Sinh viên trả lời xong, GV rút kết luận: Ở Phương Đông: Triết học (theo nguyên nghĩa...
  • 8
  • 1,319
  • 9
sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng

sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng

Kinh tế - Quản lý

... phơng tiện dạy học I.1.5.1 Lựa chọn hợp lý phơng tiện dạy học Khi lựa chọn phơng tiện dạy học cần phải xét đén yếu tố ảnh hởng lựa chọn Ví dụ: _ Phơng pháp dạy học: loại phơng tiện dạy học thích ... Ngoài phơng tiện dạy học có chức điều khiển giáo viên thông qua phơng tiện dạy học gián tiếp điều khiển hoạt động học học sinh, phơng tiện dạy học trực tiếp điều khiển hoạt động học học sinh f ... khoa học, công nghệ b.Phơng tiện dùng để chuẩn bị điều khiển lớp học Nhóm gồm phơng tiện hỗ trợ (Các loại bảng viết , thiết bị bổ trợ trình chiếu); Các phơng tiện ghi chép (Giấy, bút) phơng tiện...
  • 40
  • 1,031
  • 6
Cách sử dụng, bảo quản và tự làm các phương tiện dạy học ở trường THCS potx

Cách sử dụng, bảo quản và tự làm các phương tiện dạy học ở trường THCS potx

Cao đẳng - Đại học

... máy REMOTE CONTROL Giáo viên hướng dẫn sinh viên tìm hiểu thêm phương tiện dạy học khác, tự làm phương tiện dạy học phục vụ cho môn học cụ thể ... + Cách sử dụng: giáo viên đặt bề mặt máy chiếu dùng bút vẽ viết lên nhờ máy chiếu lên hình, nhờ mà học sinh nhìn thấy rõ hình ảnh, nội dung giáo viên trình bày + Các bảo quản:  ... đánh số thứ tự với tiêu đề dẽ tìm  Các hộp đựng nên xếp theo chủ đề ghi số hộp với tên chủ đề  Cần đặt nơi khô ráo, không để ướt thấm nước - Máy thu hình: + Cách sử dụng:  Cắm điện nguồn  Nhấn...
  • 2
  • 864
  • 1
SỰ RA ĐỜI CỦA CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG doc

SỰ RA ĐỜI CỦA CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG doc

Tiếp thị - Bán hàng

... kỷ nguyên phương tiện truyền thơng dân chủ, tất người tiếp cận tin tức thông tin, trở thành người sáng tạo đóng góp cho ngành cơng nghiệp báo chí Nhờ đó, ngày nay, tin tức truyền theo cách thức ... theo cách thức phi truyền thống với hệ đoán trước Những kiến thức phương tiện truyền thông kỹ thuật số chia sẻ, ảnh hưởng tới biết cách thức biết? Những người viết người kiểm soát nội dung câu chuyện ... hệ thống báo điện tử toàn cầu Biểu thứ ba gia tăng kênh truyền hình vệ tinh quốc tế Sự dân chủ hóa phương tiện truyền thơng làm cho sóng radio mở mang tới nơi Với công nghệ kỹ thuật số chi phí...
  • 7
  • 1,091
  • 11
'chộp lấy 'sự chú ý của các phương tiện truyền thông

'chộp lấy 'sự chú ý của các phương tiện truyền thông

PR - Truyền thông

... Rất nhiều doanh nghiệp e ngại phương tiện truyền thông, họ dường không quen thuộc với việc để thu hút ý phương tiện truyền thông Để giúp bạn, thu thập vài thủ thuật bạn ... ý phương tiện truyền thông khuấy lên ý tưởng sáng tạo cho phóng viên 4,Trở thành chuyên gia nguồn tin đáng tin tưởng Nó tốt để lấy ý quan truyền thơng từ thơng cáo báo chí, chí tốt phương tiện ... vài thủ thuật bạn nhận ý tích cực truyền thông thúc đẩy doanh nghiệp bạn nào? Dưới cách để "chộp lấy" ý phương tiện truyền thông cho doanh nghiệp bạn 1,Phát triển thông điệp thuyết phục Những...
  • 6
  • 406
  • 0

"Chộp lấy "sự chú ý của các phương tiện truyền thông ppt

Tiếp thị - Bán hàng

... Rất nhiều doanh nghiệp e ngại phương tiện truyền thông, họ dường không quen thuộc với việc để thu hút ý phương tiện truyền thông Để giúp bạn, thu thập vài thủ thuật bạn ... ý phương tiện truyền thông khuấy lên ý tưởng sáng tạo cho phóng viên 4,Trở thành chuyên gia nguồn tin đáng tin tưởng Nó tốt để lấy ý quan truyền thơng từ thơng cáo báo chí, chí tốt phương tiện ... vài thủ thuật bạn nhận ý tích cực truyền thông thúc đẩy doanh nghiệp bạn nào? Dưới cách để "chộp lấy" ý phương tiện truyền thông cho doanh nghiệp bạn 1,Phát triển thông điệp thuyết phục Những...
  • 6
  • 345
  • 0
skkn nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc

skkn nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc

Giáo dục học

... pháp Qua rút học kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học đổi phương pháp dạy học môn Âm nhạc: Trong dạy học việc giáo viên sử dụng phương tiện thiết bị dạy học cần thiết, ... dẫn học sinh chủ động lĩnh hội tri thức Các phương tiện dạy học mang tính hỗ trợ nên việc sử dụng phương tiện dạy học nhằm giảm nhẹ công việc cho giáo viên mà mang lại hiệu cao cho tiết học điều ... việc sử dụng phương tiện dạy học chưa hiệu quả, sau vài năm thử nghiệm, tìm tòi, học hỏi, tơi mạnh dạn tìm giải pháp nhằm nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học, đổi phương pháp dạy học môn Âm...
  • 15
  • 2,371
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25