... tản văn, kịch… ChứcVănhọc • • • • I Chức nhận thức II Chức giáo dục III Chức thẩm mỹ IV Chức giao tiếp I Chức nhận thức vănhọcVănhọc cung cấp tri thức bách khoa thực đời sống: - Vănhọc ... CHỨCNĂNGCỦAVĂNHỌC Giới thiệu khái niệm VănHọc • Vănhọc (nghĩa rộng): tên gọi chung tác phẩm ngôn ngữ nói hay viết • Vănhọc (nghĩa hẹp): vănhọc nghệ thuật, tức sáng ... liệt Không người viết văn, thưởng thức vănhọc nhận thấy chức phản ánh thực vănhọc Chính nhà kinh điển chủ nghĩa Marx đánh giá cao khả cung cấp tri thức vănhọc -Văn học giúp ta tìm hiểu thân...
... tiến triển câu chuyện, vô Nếu người ta làm điều chovăn mà người ta sáng tạo nhóm bạn ảo, lại không làm điều chovănvănhọc tồn cách mua chương trình cho phép thay đổi câu chuyện lớn vốn ám ảnh ... thể vănhọc gần Nhưng chúng từ muôn đời (có thể lắm) số định lý Pythagore, mà đây, sau chúng vănhọc sáng tạo nuôi dưỡng nhiệt hứng chúng đó, cần phải tính tới tồn chúng Để tránh tranh cãi thể học ... nữ(5), Những cô gái Avignon(6) câu chuyện Pokémon thực sự, nhiều nghệ sĩ làm điều Nhưng trò chơi không đánh tráo với chức giáo dục thật văn học, chức giáo dục không giới hạn việc chuyền tải những...
... (bởi tình yêu vănvănhọc - ND), mà chẳng phục vụ Nhưng nhìn coi nhẹ thích thú văn chương có nguy biến vănhọc trở thành trò chạy (jogging) hay trò chơi ô chữ - hai vốn phục vụ cho đó, sức khoẻ ... giáo dục từ vựng Hôm nay, đieù muốn nói có loạt chứcvănhọc đời sống cá nhân đời sống xã hội Vănhọc trì hoạt động ngôn ngữ Trước tiên vănhọc trì hoạt động ngôn ngữ thứ di sản tập thể Ngôn ... Quichotte Nhận cho trí tuệ họ chừng cho nhìn họ Nếu hệ tương lai có mối quan hệ tốt (cả tâm lý thể chất) với sách điện tử, quyền Don Quichotte không thay đổi Vậy thứ cải phi vật thể vốn văn học...
... thơ, tiểu thuyết, tản văn, kịch • CHỨCNĂNGCỦAVĂN HỌC: - Chức nhận thức - Chức giáo dục - Chức thẩm mĩ - Chức giao tiếp - Chứcgiải trí a Chức nhận thức văn học: - Vănhọc cung cấp tri thức ... đánh Giáo dục CHỨCNĂNG Thẩm mĩ Giao tiếp giá CHỦ ĐỀ 2: LÍ LUẬN VĂNHỌC I.ĐỐI TƯỢNG, NÔI DUNG VÀ CHỨCNĂNGCỦA ĐỐI TƯỢNG NÔI DUNG CHỨCNĂNGVĂNHỌC 1 ĐỐI TƯỢNG CỦAVĂN HỌC: -Văn học nghệ thuật ... dung nhà văn tiêu biểu Nhà văn Nguyễn Khải Nhà văn Nam Cao Nhà văn Ngô Tất Tố b Chức giáo dục văn học: - Vănhọc khơi gợi tư tưởng, tình cảm, nuôi dưỡng tâm hồn, niềm tin cho người -Văn học có...
... vui giải trí tầm thường Nghiên cứu phê bình vănhọc trước chưa thống số lượng chứcvănhọc Bởi vănhọc không phát triển chức riêng biệt mà trái lại thực nhiều chức khác Chúng ta dừng lại số chức ... ta dừng lại số chức coi chủ yếu vănhọc Giữa chức có mối liên hệ mật thiết, tác động lẫn Các chứcvănhọc a Chức nhận thức * Tại vănhọc mang chức nhận thức?Đây chức dễ nhận thấy nhât người đọc ... - Vănhọc bồi dưỡng lực sáng tạo, nâng cao thị hiếu thẩm mỹ cho người Ở khía cạnh này, chức thẩm mỹ có quan hệ với chức giáo dục vănhọcVănhọc không nơi nuôi dưỡng cảm xúc, nơi chắp cánh cho...
... A.CHỨC NĂNG NHẬN THỨC 1 .Văn học cung cấp tri thức bách khoa thực đời sống ** Vănhọc cung cấp tri thức, mang đến hiểu biết cho người vănhọc không môn khoa học khác, nhận thức ... => Chức giáo dục vănhọcchức tác động, cải tạo quan điểm, tư tưởng, đạo đức người * Trong giai đoạn lịch sử khác chức giáo dục vănhọc bộc lộ khác nhau: - Ở Châu Âu: +Thời Phục Hưng, vănhọc ... thực tiễn C.CHỨC NĂNG THẨM MỸ Chức thẩm mĩ khả vănhọc làm thỏa mãn khoái cảm thẩm mĩ, từ xây dựng, bồi đắp tình cảm thẩm mĩ ý thức thẩm mĩ cho người Thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ vănhọc nghệ thuật...
... tổ chức cách khoa học gồm người có tri thức đại tạo nên suất lao động cao Với định nghĩa chứcvăn phòng đại có hiều đổi 1.2.2 Chứcvăn phòng đại Văn phòng đại có nhiều chức lại chia thành hai chức ... TIN VÀ VĂN PHỊNG HIỆN ĐẠI 1.1 T HƠNG TIN VÀ CHứCNĂNGCủA THƠNG TIN 1.1.1 Khái qt chung thơng tin 1.1.2 Vai trò thơng tin 1.2 V ĂN PHỊNG VÀ CHứCNĂNGCủAVĂN PHỊNG ... VĂN PHỊNG HIệN ĐạI 1.2.1 Văn phòng đại 1.2.2 Chứcvăn phòng đại CHƯƠNG 2: VAI TRỊ CỦA THƠNG TIN TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHỨCNĂNG THAM MƯU TỔNG HỢP CỦAVĂN PHỊNG 2.1 T HU THậP THƠNG...
... hưởng tới tiêu ngày báo cáo, chứng từ in từ máy định phạt, chứng từ ghi sổ… Chi tiết số chức năng: Hệ Thống: Cho phép người dùng vào chương trình với tên người sử dụng cấp mật truy nhập tương ứng ... không số thông báo thuế sử dụng cấp cho thông báo thuế trước Cuối nhấp nút “Cập nhật” để ghi thông tin lên máy chủ • Sửa chứng từ ghi số thuế phải thu: Chứccho phép sửa lại tiêu chứng từ ghi ... toán cho khoản tiền tương ứng người sử dụng cần kiểm tra lại thông tin vế định khoản kế toán, có sai xót cần hiệu chỉnh cách nhấn vào phím chức từ F5 đến F12 để chỉnh sửa lại tài khoản, sau báo cho...
... box) + Ô dành cho người chuyên chở (Carrier of excution box) + Ô dành cho người chuyên chở nơi đến (For carrier of use only at destination) + Cước trả sau đồng tiền nơi đến, dùng cho người chuyên ... dành cho người chuyên chở người gửi hàng ký Bản thứ hai dành cho người nhận hàng người gửi hàng người chuyên chở ký gửi kèm hàng hoá Bản thứ ba người chuyên chở ký người chuyên chở giao cho người ... đồng chuyên chở Bản số 5, dành cho sân bay đến, có sẵn sân bay đến Bản số 6, dành cho người chuyên chở thứ 3, dùng hàng chuyên chở sân bay thứ Bản số 7, dành cho người chuyên chở thứ 2, dùng...
... chí Khoa học 2011:20a 137-146 Trường Đại học Cần Thơ giảm dần Trong tương lai gần, IWB sử dụng đại trà trường học nước ta Tuy nhiên, nghĩ giải pháp gia tăng tiện ích cho thiết bị có sẵn giải pháp ... hành, đặc biệt trường đại học cao đẳng Phương pháp có nhược điểm riêng nó, chẳng hạn trường hợp cần giải thích thêm 138 Tạp chí Khoa học 2011:20a 137-146 Trường Đại học Cần Thơ làm tập, thầy ... xách tay cố định 2.3 Tìm hiểu giải pháp kết nghiên cứu thực Với mục tiêu thêm chức IWB vào hệ thống projector-computer (hoặc LCD-computer) có sẵn, trình tìm kiếm giải pháp kết nghiên cứu thực...
... 1.2 Văn hoá cá nhân, văn hoá cộng đồng Có thể chia văn hóa theo phương pháp xã hội học: Văn hóa cá nhân, văn hóa cộng đồng Con người sống mà phải sống cùng, sống với 1.2.1 Văn hóa cá nhân Văn ... dao thành ngữ, tục ngữ Văn hóa cộng đồng làm phông văn hóa cho cá nhân Nếu phông văn hóa cộng đồng tốt cá nhân cộng đồng thừa hưởng gia tài văn hóa cộng đồng Chứcvăn hoá Chức vai trò, lý tồn (cái ... truyền thống văn hoá, tình nghĩa gia đình, làng xóm, tình yêu đất nước, yêu dân tộc 2.3 Chức thẩm mỹ Nói đến văn hoá nói đến đẹp, văn vẻ đẹp, hoá làm cho đẹp đẹp lên Thẩm mỹ chức quan trọng văn hoá,...
... mARN trưởng thành Ý nghĩa tổng hợp ARN Sự tổng hợp ARN đảm bảo cho gen cấu trúc thực xác trình dịch mã tế bào chất Cung cấp prôtêin cần thiết cho tế bào Chức loại ARN - mARN: phiên thông tin ... 5’) theo NTBS A-U, G-X xảy Kết tạo mARN có chiều 5’ – 3’ Sau mạch gen lại liên kết với theo NTBS Sự tổng hợp tARN rARN theo chế Ở sinh vật trước nhân, phiên mã lúc nhiều phân tử mARN, mARN sử dụng...
... tính nhân văn Phát triển văn hóa pháp luật sở, tảng quan trọng để xây dựng phát triển lối sống có văn hóa, lối sống theo pháp luật III Các chứcvăn hóa pháp luật Chức nhận thức Đây chức thiếu ... luật Chức thực tiễn văn hóa pháp luật gắn liền với tham gia nhà nghiên cứu văn hóa pháp luật việc tham mưu, tư vấncho Nhà nước xây dựng ban hành văn pháp luật nhằm tác động đảm bảo chovăn hóa ... luật, tác phẩm văn hóa pháp luật Văn hóa pháp luật mang lại cho nhận thức rõ ràng mối quan hệ văn hóa pháp luật Văn hóa, xét góc độ tảng tinh thần xã hội, mặt đời sống xã hội; chủ nhân văn hóa yếu...
... cầu cho hình thành lớp biểu bì thiếu chức sinh hóa liên quan rõ ràng đặt chúng cụ thể đường Một ví dụ Hothead (HTH), Glc-methanolcholine oxidoreductase protein gia đình cần thiết cho tổ chức ... LACS1, mà cần thiết cho C16 cutin monomer sinh tổng hợp, dường có đặc bổ sung cho C30 VLCFA cần thiết cho tích lũy bình thường hợp chất sáp hạ lưu (Lu et al., 2009) Điều cho thấy chuyển đổi bể ... enzyme , đặc tính sinh hóa Arabidopsis GPATs nhị chức họ có sở thích mạnh mẽ cho v- hydroxyl acyl -CoA , cho thấy hydroxyl đứng trước chuyển giao cho glycerol ( Yang et al , 2012 ) Trong trường...
... v n phòng t ng h p, th ng kê x lý thơng tin ph c v cho ho t đ ng qu n lý Hai là, V n phòng có ch c n ng đ m b o c s v t ch t cơng tác ph c v cho ho t đ ng c a c quan ch c n ng mang tính đ c thù ... thơng tin, h thơng tin, thi t b thơng tin s ngày hồn ch nh, m đ th ng ng cho s phát tri n c a khoa h c t o thu n l i cho ho t đ ng c a xã h i Cơng tác v n phòng nh mà có nhi u ti n b m nh m h ... gi Phan Huy Qu t p chí thơng tin t li u (s n m 1999) đ a cán b t ng h p ph i b o đ m thơng tin cho vi c xây d ng quy t đ nh qu n lý hành Tóm l i khâu nghi p v thu th p thơng tin thơng tin c s...
... bình thư ng đ n nhi u m c đ nghiêm tr ng Hóa Năng C n Thi t Cho Tim Co Bóp: S D ng Oxy C a Tim S Cơ tim, vân, s d ng lư ng hóa h c đ cung c p công cho s co bóp Kho ng 70-90% lư ng bình thư ng ... c đ t ng t S xu t hi n c a cao nguyên n th ho t đ ng làm cho tâm th t co v i th i gian dài g p 15 l n th i gian co c a vân Cái Gì Làm Cho Đi n Th Ho t Đ ng Kéo Dài S Xu t hi n C a Cao Nguyên? ... nguyên? Cơ s lý sinh tr l i cho câu h i đư c trình bày Chương 5, t t chúng nên đư c tóm t t T i thi u có hai s khác bi t l n gi a đ c tính màng tim vân gi i thích cho n th ho t đ ng kéo dài cao...
... Pritchard Ý nghĩa thuyết chức Bất văn hóa nhà khoa học cách nhìn thực tiễn chức khác Với quan điểm đó, khái niệm văn hóa thường đồng với chức thực tiễn Sự phân chứcvăn hóa chế toàn vẹn, xác ... nguồn gốc văn hóa, không giải thích biến đổi văn hóa lịch sử cụ thể dân tộc mà xem nét tập trung giữ lại thể chức năng, tác dụng sao, không cần biết trước hình thành Nói tóm lại, nhà chức nhấn ... sống, văn hóa người với tự nhiên Ông cho dân tộc học cần phải góp phần vào việc điều hành có kết chủ nghĩa thực dân điều kiện lịch sử + Quan điểm, khái niệm văn hóa ông coi phương tiện chức xây...
... Tóm lại, văn đàn Việt Nam vào kỷ X-XII, có khoảng bốn chục nhà sư viết văn làm thơ(27) Sự nghiệp sáng tác nhà sư góp phần không nhỏ vào nảy nở hình thành vănhọc chữ Hán nói riêng vănhọc cổ điển ... thành phát triển vănhọc chữ Hán Việt Nam, mà thúc đẩy hình thành phát triển vănhọc chữ Nôm Việt Nam Hầu tất tác phẩm chữ Nôm thời kỳ ban đầu vănhọc chữ Nôm giữ đại sư phật học sáng tác Ví dụ ... riêng vănhọc cổ điển Việt Nam nói chung Trong thời kỳ này, thơ văn Tuệ Trung Thượng sĩ, Trúc Lâm Tam Tổ Trần Nhân Tông, Pháp Loa Huyền Quang, v.v góp phần vào phong phú phát triển vănhọc cổ...