sử dụng website dạy học phần quot dao động điện dòng điện xoay chiều và dao động điện từ sóng điện từ quot
Xây dựng và sủ dụng website day học chương điện học vật lý 9 THCS góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn
... trợ dạy học 5.5 Xây dựng Website hỗ trợ dạy học chương Điện học Vật lý THCS đề xuất phương án sử dụng vào dạy học trường THCS 5.6 Tổ chức thực nghiệm sư phạm sử dụng Website thiết kế vào dạy học ... xuất phương án sử dụng Website - Thiết kế Website hỗ trợ dạy học chương Điện học Vật lý đề xuất phương án dạy học có hỗ trợ Website - Thực nghiệm sư phạm (sử dụng thử vào dạy học, đánh giá ... Thứ nhất: Cần sử dụng Website dạy học kết hợp phương tiện dạy học khác bình diện khác hoạt động nhận thức khâu trình dạy học * Thứ hai: Nên gắn việc sử dụng Website dạy học với hoạt động trí tuệ...
- 84
- 637
- 2
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10
... đầu Phần nội dung Chương 1: Cơ sở lí luận việc thiết kế sử dụng website dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Chương 2: Thiết kế sử dụng website vào dạy học chương Động lực học ... đổi phương pháp dạy học phương tiện dạy học đóng vai trò quan trọng Thiết kế sử dụng Website dạy học sở lí luận dạy học đại hướng phù hợp với xu dạy học đại ngày Website dạy học phát huy vai ... hệ ngược q trình dạy học Do việc sử dụng phần mềm dạy học MVT dẫn đến kiểu dạy học Tạo điều kiện thực ý tưởng lớn giáo dục học nơi, học lúc, học suốt đời 1.2.2.2 Những chức sử dụng công nghệ...
- 106
- 657
- 4
luận văn “thiết kế và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 thpt”
... sử dụng Website DH Tìm hiểu nội dung học Xác định mục tiêu, phương pháp dạy học Chuẩn bị phương tiện dạy học Sơ đồ 2.2 Quy trình sử dụng Website dạy học Xác định hoạt động chuẩn bị nội dung Website ... hoạt động Tiến hành tổ chức dạy học Củng cố, vận dụng kiến thức học Giao nhiệm vụ nhà cho HS dựa vào Website dạy học 2.6.Kết luận chương II Trên sở lí luận việc thiết kế sử dụng website DH, sử dụng ... phần mềm phù hợp với ứng dụng vào học 2.3.Nội dung website dạy học chương Động lực học chất điểm vật lý 10 THPT 2.3.1.Giới thiệu website dạy học "Website DH Động lực học chất điểm Vật lý 10"...
- 13
- 676
- 3
Thiết kế và sử dụng website dạy học vật lí THPT
... hoạt động chuẩn bị nội dung Website hỗ trợ cho hoạt động Tiến hành tổ chức dạy học Củng cố, vận dụng kiến thức học Giao nhiệm vụ nhà cho học sinh dựa vào Website dạy học Sơ đồ Quy trình sử dụng Website ... đủ Bài giảng điện tử Công nghệ thông tin Dạy học Đối chứng Giáo viên Học sinh Hoạt động dạy học Hoạt động nhận thức Máy vi tính Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Quá trình dạy học Sách giáo ... xây dựng sử dụng phần mềm DH cho chương trình động học động lực học lớp 10 phổ thông trung học nghiên cứu khai thác phần mềm Pakma thí nghiệm q trình xây dựng mơ hình động học động lực học Trần...
- 63
- 1,054
- 1
thiết kế một số sơ đồ tư duy bằng phần mềm imindmap 7 0 1 sử dụng trong dạy học phần một và phần hai chương trình sinh học 10 trung học phổ thông
... chất lƣợng dạy học nhà trƣờng Hiện nay, có số đề tài nghiên cứu sơ đồ tƣ dạy học Sinh học nhƣ: "Quy trình thiết kế sử dụng đồ tƣ dạy học phần II: Sinh học tế bào sinh học 10 - Trung học phổ thông" ... trạng sử dụng sơ đồ tƣ giáo viên tiết giảng dạy - Tìm hiểu thực trạng sử dụng sơ đồ tƣ sinh viên học tập vận dụng sơ đồ tƣ vào dạy học Sinh học - Thực nghiệm Sƣ phạm giảng dạy thuộc chƣơng II – Phần ... Thiết kế sử dụng phiếu điều tra mức độ sử dụng sơ đồ tư sinh viên học tập vận dụng sơ đồ tư vào dạy học Sinh học B1: Chuẩn bị phƣơng pháp mẫu phiếu điều tra mức độ sử dụng sơ đồ tƣ sinh viên học tập...
- 74
- 791
- 0
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương từ vi mô đễn vĩ mô vật lý 12 nâng cao trung học phổ thông
... thức sử dụng Website dạy học vật lý 1.9 Quy trình sử dụng Website DH 1.10 Một số điểm cần lưu ý sử dụng Website dạy học 1.11 Những hạn chế cần khắc phục sử dụng Website dạy học làm phương tiện dạy ... khoa học Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC 1.1 Website dạy học 1.2 Đặc trưng Website dạy học 10 1.3 Chức hỗ trợ dạy học Website ... hỗ trợ dạy học Website 1.3.1 Website với hoạt động dạy học Đối với hoạt động dạy GV, thực nghiệm cho thấy Website phương tiện hỗ trợ có hiệu nhiều mặt hoạt động giảng dạy Sử dụng dạy học GV giải...
- 100
- 270
- 0
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 theo hướng nâng cao năng lực tự học của học sinh:
... trúc website dạy học 24 1.3.4 Một số điểm cần lưu ý sử dụng website dạy học 25 1.3.5 Những hạn chế cần khắc phục sử dụng Website dạy học làm phương tiện dạy học 27 1.4 Website ... học tập học sinh 1.3 Website với việc nâng cao lực tự học học sinh dạy học vật lý 1.4 Website với hoạt động tự học học sinh dạy học vật lý trường THPT Chương 2: Xây dựng website dạy học chương ... khoa học Nếu xây dựng thành công sử dụng website cách hợp lý, khoa học có tác dụng hỗ trợ tốt hoạt động tự học học sinh dạy học chương “Lượng tử ánh sáng”, góp phần nâng cao chất lượng dạy học...
- 139
- 252
- 1
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương từ vi mô đễn vĩ mô vật lý 12 nâng cao trung học phổ thông
... học Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƯƠNG Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC o 1.1 Website dạy học 1.2 Đặc trưng Website dạy học 10 1.3 Chức hỗ trợ dạy học Website ... 6 3 3 Hình thức sử dụng Website dạy học vật lý Quy trình sử dụng Website DH 1.10 Một số điểm cần lưu ý sử dụng Website dạy học 1.11 Những hạn chế cần khắc phục sử dụng Website DH làm PTDH Kết ... dạy học Website 11 1.3.1 Website với hoạt động dạy học 11 1.3.2 Chức hỗ trợ dạy học tài liệu điện tử 15 1.4 Cấu trúc Website dạy học 1.5 Các bước xây dựng Website dạy học 1.5.1 Lập kế hoạch 1.5.2...
- 12
- 543
- 0
THIẾT kế và sử DỤNG WEBSITE dạy học CHƯƠNG ĐỘNG lực học CHẤT điểm vật lý 10 THPT
... sử dụng Website DH Tìm hiểu nội dung học Xác định mục tiêu, phương pháp dạy học Chuẩn bị phương tiện dạy học Sơ đồ 2.2 Quy trình sử dụng Website dạy học Xác định hoạt động chuẩn bị nội dung Website ... hoạt động Tiến hành tổ chức dạy học Củng cố, vận dụng kiến thức học Giao nhiệm vụ nhà cho HS dựa vào Website dạy học 2.6.Kết luận chương II Trên sở lí luận việc thiết kế sử dụng website DH, sử dụng ... phần mềm phù hợp với ứng dụng vào học 2.3.Nội dung website dạy học chương Động lực học chất điểm vật lý 10 THPT 2.3.1.Giới thiệu website dạy học "Website DH Động lực học chất điểm Vật lý 10"...
- 12
- 172
- 0
SỬ DỤNG VVEBSITE TRONG DẠY HỌC PHẦN "DAO ĐỘNG ĐIỆN - DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU, DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ - SÓNG ĐIỆN TỪ" LỚP 12 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH SỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
... ĐỘNG ĐIỆN - DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ - SÓNG ĐIỆN TỪ " - Thiết kế tiến trình dạy học phần " DAO ĐỘNG ĐIỆN - DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ - SÓNG ĐIỆN TỪ " - Chọn mẫu ... THPT - Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động dạy học giáo viên học sinh sử dụng Website dạy học " DAO ĐỘNG ĐIỆN - DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ - SÓNG ĐIỆN TỪ" Lớp 12 THPT 7.PHẠM VI ĐỀ TÀI ... dạy học vật lý - Tìm hiểu khảo sát việc giảng dạy kiến thức phần " DAO ĐỘNG ĐIỆN - DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ - SÓNG ĐIỆN TỪ Lớp 12 THPT - Nghiên cứu thiết kế sử dụng Website dạy học...
- 162
- 748
- 0
KHAI THÁC PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
... biết sử dụng CNTT vào dạy học Toán, tiếp cận với phần mềm có nhiều ứng dụng, từ giáo viên tiếp tục nghiên cứu q trình dạy học Nhiều giáo viên tốn người sử dụng thành thạo việc sử dụng CNTT dạy học ... thác phần mềm Geometer’s SketchPad (GSP) vào dạy học Hình học trường trung học sở (THCS) để giáo viên Tốn sử dụng q trình giảng dạy học sinh thông qua số thiết kế dạy học Từ nâng cao hiệu dạy học ... trường từ mò mẫm với tin học sử dụng thành thạo tin học ứng dụng dạy học, phần mềm Geometer’s SketchPad có Việt hóa nhằm giúp cho giáo viên sử dụng thuận lợi hơn, phổ biến Với đề tài nhỏ mong góp phần...
- 12
- 1,330
- 11
BƯỚC ĐÀU SỬ DỤNG 3D STUDIO MAX ĐỂ XÂY DỰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH VỀ CÁC MẠNG TINH THỂ TRONG KIM LOẠI ĐỂ ÁP DỤNG VÀO DẠY HỌC PHẦN VẬT LÝ CHẤT RẮN
... Tún Thanh Lûn vàn täút nghiãûp Chỉång 43 Cạc key (khung ch) s xút hiãûn trãn Track bar mäüt váût thãø âỉåüc lm hoảt cnh, âải diãûn cho mäüt sỉû kiãûn thay âäøi vë trê hồûc gọc xoay chàóng hản ... phẹp biãún âäøi: Move (di chuøn), Rotate (xoay) , Scale (thu phọng) Giạo viãn hỉåïng dáùn: Dỉång Hiãúu Âáøu Sinh viãn thỉûc hiãûn:Phảm Tún Thanh Lûn vàn täút nghiãûp Chỉång 44 Chỉång 4: CÄNG VIÃÛC ... trng våïi P Giạo viãn hỉåïng dáùn: Dỉång Hiãúu Âáøu Sinh viãn thỉûc hiãûn:Phảm Tuáún Thanh Luáûn vàn täút nghiãûp Chæång 11 Âãø coù hỗnh õọỳi xổùng qua mỷt phúng P thỗ tổỡ caùc õióứm cuớa hỗnh...
- 49
- 762
- 0
Bài giảng 5 PHAN MEM SU DUNG TRONG DAY HOC
... trách nhiệm đưa phần mềm tự mã nguồn mở vào chương trình nội dung giảng dạy để đáp ứng nhu cầu xã hội, thay phần tiến tới thay hoàn toàn chương trình cứng xây dựng dựa việc sử dụng phần mềm thương ... tế phần mềm tự mã nguồn mở Nghiên cứu, phát triển thêm mô đun cho phần mềm tự mã nguồn mở; Khuyến khích đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học dựa phần mềm tự mã nguồn mở và phát triển sản phẩm phần ... đóng Giáo viên sử dụng tài liệu, giáo trình, sách giáo khoa biên soạn phần mềm tự mã nguồn mở có giá trị tương đương thay tài liệu, giáo trình, sách giáo khoa soạn với nội dung dựa vào sản phẩm...
- 2
- 466
- 0
Gián án 5 PHAN MEM SU DUNG TRONG DAY HOC
... trách nhiệm đưa phần mềm tự mã nguồn mở vào chương trình nội dung giảng dạy để đáp ứng nhu cầu xã hội, thay phần tiến tới thay hoàn toàn chương trình cứng xây dựng dựa việc sử dụng phần mềm thương ... tế phần mềm tự mã nguồn mở Nghiên cứu, phát triển thêm mô đun cho phần mềm tự mã nguồn mở; Khuyến khích đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học dựa phần mềm tự mã nguồn mở và phát triển sản phẩm phần ... đóng Giáo viên sử dụng tài liệu, giáo trình, sách giáo khoa biên soạn phần mềm tự mã nguồn mở có giá trị tương đương thay tài liệu, giáo trình, sách giáo khoa soạn với nội dung dựa vào sản phẩm...
- 2
- 397
- 0
Xây dựng video clip thí nghiệm khảo sát mạch điện xoay chiều với dao động kí điện tử và nghiên cứu sử dụng vào dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT ban KHTN
... “KHẢO SÁT MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU VỚI DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ” VÀ ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN SỬ DỤNG VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”-VẬT LÝ 12-BAN KHTN 2.1 Đặc điểm chương Dòng điện xoay chiều -Vật lý ... - Phim học tập sử dụng tất giai đoạn trình dạy học - Phim học tập sử dụng lớp học ngồi lớp học, ngồi học khố 1.2.4 Phương pháp sử dụng phim học tập DHVL - Giáo viên cần vào mục đích sử dụng, nội ... văn-phụ lục 3) f Gợi ý vận dụng dạy học Thí nghiệm sử dụng dạy 26 Dòng điện xoay chiều Mạch điện xoay chiều có điện trở thuần” Thời điểm sử dụng: sau đưa kết luận “Hiệu điện biến thiên điều hoà...
- 46
- 1,469
- 1
báo cáo nghiên cứu khoa học 'phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của e-learning'
... tính tự học tự nghiên cứu để đạt kết tốt học tập ĐCCTMH đổi phương pháp dạy học theo học chế tín 2.1 Nhiệm vụ giảng viên sinh viên q trình dạy học Sẽ khơng có phương pháp (PP) dạy học theo học chế ... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 Như theo chúng tôi, ĐCCTMH hợp đồng ghi nhớ GVvà SV thể tồn MT, kế hoạch giảng dạy (GD) học tập thơng qua tất CT dạy học tiến hành ... Môi trường lớp học sao? Nguồn tư liệu dạy học gì? Bằng cách đánh giá có hiệu kết dạy học? Xác định yêu cầu GV vào MT soạn để soạn ĐCCTMH tinh thần giảm thuyết giảng, tăng cường tự học, tự nghiên...
- 9
- 855
- 1
Đề tài khai thác phần mềm geometer’s sketchpad sử dụng trong dạy học hình học ở THCS
... biết sử dụng CNTT vào dạy học Toán, tiếp cận với phần mềm có nhiều ứng dụng, từ giáo viên tiếp tục nghiên cứu q trình dạy học Nhiều giáo viên tốn người sử dụng thành thạo việc sử dụng CNTT dạy học ... thác phần mềm Geometer’s SketchPad (GSP) vào dạy học Hình học trường trung học sở (THCS) để giáo viên Toán sử dụng q trình giảng dạy học sinh thơng qua số thiết kế dạy học Từ nâng cao hiệu dạy học ... trường từ mò mẫm với tin học sử dụng thành thạo tin học ứng dụng dạy học, phần mềm Geometer’s SketchPad có Việt hóa nhằm giúp cho giáo viên sử dụng thuận lợi hơn, phổ biến Với đề tài nhỏ mong góp phần...
- 20
- 2,820
- 17
góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít - đại số và giải tích 11 thpt (sách giáo khoa chỉnh lý hợp nhất năm 2000) thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy
... bị động hồn tồn theo lệnh thầy giáo - Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có người học - Dạy việc học, dạy cách học thơng qua tồn q trình dạy học - Dạy tự học trình dạy học ... việc xây dựng sử dụng phương tiện trực quan trình dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít 6 2.2 Xác định phương tiện dạy học trực quan dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít 2.3 Sử dụng phương ... giảng dạy sử dụng phương tiện trực quan phụ thuộc vào việc lựa chọn đắn phương tiện trực quan việc sử dụng đắn phương tiện trình dạy học tốn [10, tr.143] Thực tiễn dạy học cho thấy có ý thức kỹ sử...
- 120
- 900
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25