sử dụng văn kiện đảng theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông lý luận và thực tiễn

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài 20” (SGK Lịch sử 12, Chương trình Chuẩn)

Ngày tải lên : 17/07/2015, 19:30

... nhằm phát huy tính tích cực học tập cho học sinh Thực tiễn dạy học số trường phổ thông cho thấy, với việc sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan quy ước qua học lịch sử ... sáng tạo học sinh, mạnh dạn chọn đề tài Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử 20” (SGK Lịch sử 12, ... phương pháp dạy học lịch sử có nhiều phương cách, việc sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam...

39
666
0

Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:39

... theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông Lý luận thực tiễn Chương II Các biện pháp sử dụng đồ theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học Lịch ... góp luận văn .12 Cấu trúc luận văn 13 CHƯƠNG 1: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỂN 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Quan niệm đồ dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông 1.1.1.1 Nguyên tắc trực quan dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông...

152
1.1K
1

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 17/10/2014, 20:20

90
1K
1

sử dụng tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1965 đến 1975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 10/11/2014, 10:05

... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ THÀNH VĂN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 ... tưởng, trị, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ Thực tiễn dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông, việc sử dụng tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử ... lục luận văn chia làm chương sau: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc sử dụng tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông...

99
1.1K
14

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG TRANH, ẢNH THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ BÀI 17 SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 12 (CHƯƠNG TRÌNHCHUẨN)

Ngày tải lên : 17/07/2015, 19:08

... luận văn: Sử dụng tranh, ảnh theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giới cổ - trung đại trường trung học phổ thơng (Chương trình Chuẩn)”, Khoa sử, Đại học sư phạm – Đại học ... có quan hệ với việc sử dụng tranh, ảnh lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 5.3 Xác định hệ thống tranh, ảnh cần sử dụng theo hướng phát huy tính tích cực học sinh DHLS Việt Nam ... 19-12-1946”, SGK Lịch sử 12 theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 11 + Đề xuất nguyên tắc biện pháp sư phạm để sử dụng tranh, ảnh theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học 17 “Nước...

46
635
2

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 - nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 23/07/2015, 17:33

... học sinh, học sinh trung tâm trình dạy học 1.2 Tính tích cực học sinh học tập Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh nhiệm vụ chủ yếu người thầy trình dạy học Vì trung tâm ý lí luận thực tiễn ... quả, sở tập hợp nhiều lực lượng, nhiều ngành khoa học: xấ hội học, tâm lý học, giáo dục học triết học, điều khiển học vào công tác Tính tích cực nhận thức (TTCNT): Là tính tích cực xét điều kiện, ... pháp chủ đạo vào việc tổ chức hoạt động dạy học vật lí phát huy tính tích cực học sinh häc tËp -8- Ch¬ng 1: c¬ së lÝ luận 1.1 Phương pháp thực nghiệm 1.1.1.phương pháp thực nghiệm khoa học vật lí...

91
448
0

Luận văn: Xây dựng và sử dụng hồ sơ tư liệu điện tử trong dạy học lịch sử lớp 10 THPT(chương trình chuẩn) theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 17/09/2015, 20:03

... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ TƯ LIỆU ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH- MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận xuất phát đề ... xây dựng sử dụng HSTLĐT theo hướng phát huy tính tích cực HS 3.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài không sâu vào kĩ thuật sử dụng CNTT DHLS, mà sở nghiên cứu lí luận, thực tiễn việc xây dựng sử dụng HSTLĐT ... Kết luận, Tài liệu tham khảo Phụ lục, nội dung luận văn gồm ba chương: Chương 1: Xây dựng sử dụng hồ sơ tư liệu điện tử dạy học lịch sử trường trung học phổ thông - Một số vấn đề lí luận thực tiễn...

139
565
1

SKKN xây dựng đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông bài 20, xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc

Ngày tải lên : 24/07/2016, 12:00

... sáng tạo Sử dụng ĐDTQQƯ theo hướng phát huy tính tích cực HS dạy học lịch sử trường THPT, đòi hỏi GV phải sử dụng nhiều biện pháp sư phạm như: sử dụng ĐDTQQƯ để phát huy tính tích cực học sinh phải: ... PHIẾU ĐIỀU TRA VỀ THỰC TRẠNG XÂY DỰNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Dành cho học sinh trường THPT) Họ ... PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA VỀ THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƯƠNG TRÌNH...

46
603
0

Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1965 đến 1975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 26/07/2016, 12:56

... TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ THÀNH VĂN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm tài liệu lịch ... tưởng, trị, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ Thực tiễn dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông, việc sử dụng tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử ... Cơ sở lý luận thực tiễn việc sử dụng tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông 11 Chương 2: Hệ thống tài liệu lịch sử thành...

103
571
0

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 - nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 20/11/2016, 15:26

... thực nghiệm ta thấy vai trò bật học sinh, học sinh trung tâm trình dạy học 1.2 Tính tích cực học sinh học tập Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh nhiệm vụ chủ yếu người thầy trình dạy học ... đề cơ sở lí luận phương pháp thực nghiệm tÝnh tÝch cùc cña häc sinh häc tËp Qua dó có số kết luận sau đây: - Trong dạy học phương pháp dạy học tối ưu, sử dụng mà thực tế dạy học phải sử dụng tổ ... quả, sở tập hợp nhiều lực lượng, nhiều ngành khoa học: xấ hội học, tâm lý học, giáo dục học triết học, điều khiển học vào công tác Tính tích cực nhận thức (TTCNT): Là tính tích cực xét điều kiện, ...

91
534
0

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:54

... Cơ sở lí luận sở thực tiễn đề tài - Chương 2: Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập theo hướng phát huy tính tích cực học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 – Trung học phổ thông - Chương ... dựng sử dụng câu hỏi, tập theo hướng phát huy tính tích cực học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 - THPT.” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập dạy học phần Sinh học ... giảng dạy, đổi phương pháp Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO SINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...

22
952
4

SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN

Ngày tải lên : 27/05/2014, 20:45

... quả, theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 45 CHƯƠNG II SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG ... 15 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 - 1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH ... thảo phát huy tính tích cực HS dạy học LS Trong "Phát huy tính tích cực HS dạy học LS trường trung học sở" Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng chủ biên (Nxb Giáo dục, 1998) đưa sở lý luận thực tiễn...

103
1.2K
0

sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

Ngày tải lên : 22/10/2014, 10:27

... vài đặc điểm tính tích cực HS………………………… 21 1.2.3.1.1 Tính tích cực bên ngồi tính tích cực bên trong …… …… 21 1.2.3.1.2 Tính tích cực học sinh có mặt tự phát mặt tự giác ……….21 1.2.4 Vai trò tích ... …25 1.3 Cơ sở thực tiễn sử dụng phương pháp giản đồ Fre-nen phương pháp đại số tổ chức hoạt động giải tập dao động điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực học sinh trung học phổ thông ……….…26 ... hướng phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông ……………… ………….30 2.1.1 Kết hợp phương pháp giản đồ Fre-nen phương pháp đại số để giải tập dao động điều hồ theo hướng phát huy tính tích...

169
2K
0

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG KĨ THUẬT CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 10 CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 10/04/2015, 20:41

... vai trò nở nhiệt vật rắn vào ngoại khóa với việc góp phần phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh - Nghiên cứu cở sở lí luận, đặc biệt biểu tích cực lực sáng tạo học sinh hoạt động dạy học - Tìm ... tạo HS học tập 1.4.1 Tính tích cực HS hoạt động học tập a) Khái niệm tính tích cực HS học tập Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường hợp riêng nhận ... động ứng dụng kĩ thuật nở nhiệt vật rắn với nội dung hình thức đa dạng, hấp dẫn, phương pháp dạy học phù hợp tạo hứng thú học tập học sinh, góp phần phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh đồng...

30
907
1

Sử dụng kênh hình trong SGK theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới nguyên thuỷ, cổ đại và trung đại ở lớp 10

Ngày tải lên : 23/04/2015, 20:47

... “phỏt huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử THCS” có trình bày quan niệm phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng; phương pháp phát huy tính tích cực học sinh ... đề sử dụng kênh hình SGK theo hươqngs phát huy tớnh tích cực học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông – sở lý luận va fthực tiễn Chương II: Phương pháp sử dụng kênh hình SGK theo hướng phát huy ... cần cho dạy học lịch sử nói chung, dạy học lịch sử trường phổ thơng nói riêng I.1.4 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng kờnh hỡnh SGK theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử I.1.4.1...

133
608
0

Vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề Vật chất và năng luợng môn Khoa học 4 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 17/07/2015, 07:36

... lượng” mơn Khoa học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Đối tượng nghiêm cứu đề tài Quá trình dạy học chủ đề “Vật chất lượng” môn Khoa học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Phạm vi ... Khoa học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Mục đích nghiên cứu Đề xuất quy trình dạy học phương pháp thí nghiệm theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Qua đó, góp phần vào nâng ... phương pháp dạy học không sử dụng phương pháp dạy học mà phải kết hợp phương pháp dạy học truyền thống sở cải thiện phù hợp sử dụng mức, lúc, chỗ nhằm phát huy tính tích cực học sinh Trên sở quan...

80
2.9K
20

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC MƠN ĐỊA LÝ Ở LỚP THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 16/03/2016, 12:57

... HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH phù hợp với nội dung Sử dụng bảng hợp lý Tổ chức dạy học linh hoạt bước lên lớp Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Kết Học sinh ... pháp dạy học Sử dụng phương tiện dạy học phù hợp với nội dung Sử dụng bảng hợp lý Tổ chức dạy học linh hoạt bước lên lớp Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Kết Học sinh ... – Trường Tiểu học Lê Văn Tám – TP Biên Hòa – Đồng Nai 21 “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ Ở LỚP THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH I Vòtrí đòa lývàkhí...

40
574
0

Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy bài 21 “ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền bắc, đấu tranh chống đế quốc mĩ và chính quyền sài gòn ở miền nam (1954 1965)” lớp 12, trường THPT” để n

Ngày tải lên : 28/08/2017, 10:30

... cấp tư liệu thực trạng sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lich sử Trường THPT Đưa số giải pháp phục vụ cho việc sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học Bài 21 ... pháp sử dụng đồ dùng trực quan Những giải pháp thực mà đưa hy vọng đáp ứng phàn nhỏ góp vào việc “ Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng phát huy tính tích cực 13 học sinh dạy học lich sử Việt ... miền Nam (1954-1965)” lớp 12, trường THPT 3.2 Nhiệm vụ: Hồn thiện hệ thống lí luận vấn đề: Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học Bài 21, “Xây dựng chủ nghĩa...

16
365
0

skkn tích hợp tư liệu văn học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954

Ngày tải lên : 06/09/2017, 01:00

... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH HỢP TƯ LIỆU VĂN HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM II.1.CƠ SỞ LÝ LUẬN II.1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Tích ... Văn học có ưu việc phát huy tính tích cực học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954( XEM PHỤ LỤC 2) III.2 BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TƯ LIỆU VĂN HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC ... tài liệu Văn học dạy học Lịch sử Việc giáo viên sử dụng tài liệu Văn học để dạy học lịch sử có tác dụng tích cực làm cho học sinh hiểu Về phía thầy, giáo, vấn đề sử dụng tài liệu Văn học nhìn...

49
444
0