sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn phải phù hợp đặc điểm tâm lý học sinh đảm bảo tính vừa sức và phù hợp với thực tiễn dạy học hiện nay ở trường thpt
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1975 (lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn) ở tỉnh hà tĩnh
... NGUYN TH VN Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG THàNH VĂN TRONG DạY HọC LịCH Sử VIệT NAM Từ 1930 ĐếN 1975 (LớP 12 - TRUNG HọC PHổ THÔNG - CHƯƠNG TRìNH CHUẩN) TỉNH Hà TĩNH Chuyờn ngnh: Lý lun v Phng ... nhõn sinh quan cỏch mng Ti liu lch s a phng thnh cú tỏc dng to nhng hỡnh nh c th, sinh ng chõn thc T ú giỳp hc sinh to biu tng, hỡnh thnh khỏi nim lch s mt cỏch d dng Trong thi i ngy nay, hc sinh ... hỡnh nh sinh ng, chõn thc, tỏc ng vo t tng, tỡnh cm, thỏi ca hc sinh, giỳp cho cỏc em hiu c rng cú c c lp, t nh ngy hụm nay, cỏc th h cha anh ó 26 phi ỏnh i bng xng bng mỏu; t ú giỏo dc hc sinh...
- 186
- 899
- 4
Báo cáo kết quả thực tập sư phạm tại Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong Thành phố Hà Nội
... giảng dạy giúp họ vận dụng thiết thực vào hoạt động thực tiễn Bên cạnh đó, để trở thành giảng viên trị, cần phải nắm phương pháp giảng dạy sử dụng cách phù hợp với đối tượng, học cụ thể Qua đợt thực ... giảng dạy học tập” “Quy chế sử dụng nguồn thu quỹ quan” để đưa vào thực hoạt động Nhà trường - Các lớp vừa học, vừa làm đảm bảo sĩ số học viên có mặt theo quy định - 100% giảng viên đổi phương ... (579 trường công lập), 9.362 lớp 345.711 học sinh Số học sinh tuyển vào lớp năm học 2008-2009 82.086 học sinh Giáo dục trung học phổ thông có 182 trường (104 trường công lập), 5.008 lớp 226.502 học...
- 21
- 3,374
- 0
BÀI THU HOẠCH KẾT QUẢ THỰC TẬP SƯ PHẠM TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP BÌNH HÀN
... trẻ để có điều chỉnh phù hợp - Nắm rõ đặc điểm tâm sinh lý trẻ - Thu thập tài liệu, nắm rõ mục đích u cầu đề tài - Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ - Khơng ngừng trao đổi học hỏi kinh nghiệm ... Nhờ học tập trường Đại Học Thủ Dầu Một thân em tích luỹ kiến thức phương pháp giảng dạy áp dụng vào việc giảng dạy đợt thực tập Đặc biệt hướng dẫn tận tình giúp đỡ , bảo để nhóm chúng em hồn thành ... viên đạt từ trở lên 1.3.Phong trào thi đua " Trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Kết đánh giá phong trào thi đua" Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" nhà trường xếp loại...
- 19
- 1,817
- 1
BẢN THU HOẠCH KẾT QUẢ THỰC TẬP sư phạm tại trường THCS (Chuyên ngành sư phạm hóa sinh)
... Lp 8A Mụn Sinh hc Bi dy Vệ sinh mắt Ngy dy 17/03/2014 8A Nớc(tiết 1) 21/03/2014 8B Húa hc Hoá học Nớc(tiết 2) 23//03/2015 8A Sinh học Cơ quan phân tích thính 25/03/2015 giác 8B Sinh học Hoạt động ... Kho sỏt cht lng hc sinh lp 6, 7, ca Trngt kt qu tt Tng s hc sinh ca ton trng l 520 em, s hc sinh bỡnh quõn mi lp l 40 hc sinh Bng 2: Tng s hc sinh ca cỏc lp Khi S lp S hc sinh 3 159 121 119 121 ... nng sng,sc khe gii tớnh cho hc sinh vo tit sinh hot ti 13 lp cụ giỏo v cụ phú ch nhim -T chc tuyờn truyn tun l dõn s v sinh mụi trng, tng v sinh trng lp sau tit sinh hot ti 13 lp ngy 26/10 -Kim...
- 33
- 1,314
- 2
báo cáo thực tập Hướng dẫn báo cáo kết quả thực tập sư phạm tại trường đh sư phạm thể dục thể thao hà nội
... LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY, NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY Vài nét môn lý luận trị Lịch sử hình thành môn Bộ môn Lý luận Mác –Lê nin & tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành với hình thành ... Hiện nay, sở vật chất trường xây dựng khang trang, đại đưa vào sử dụng như: lớp học, thư viện, nhà ăn, kí túc xá, sân vườn… Nhà trường đảm bảo nơi ăn, nghỉ, học tập cho tất lớp học trường theo ... giảng dạy khác nhau, truyền thống đại Phải biết liên hệ lý luận thực tiễn giảng, phải nắm tâm lý chung học viên để giảng dạy quản lý, tổ chức học viên tốt hiệu Với nguyện vọng, thân cố gắng rèn...
- 32
- 593
- 0
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương
... dục quản lý, chương trình, phương pháp giảng dạy, đội ngũ, hệ thống giáo dục Việt Nam nhận thấy ưu tiên hàng đầu đổi chương trình giáo dục phù hợp với thực tiễn nhu cầu xã hội Chất lượng sinh viên ... tiêu số học phần chuyên ngành xây dựng chương trình Dựa vào kết học tập học phần thực hành sư phạm, thực tập tốt nghiệp kết điều tra giảng viên sinh viên, nhận định nhà tuyển dụng làm sở để đánh ... sở mầm non nước Chất lượng đào tạo nhà trường đảm bảo, trường đơn vị Bộ Giáo dục Đào tạo đánh giá có uy tín cao công tác đào tạo đội ngũ giáo viên MN Tỷ lệ có việc làm SV tốt nghiệp phù hợp với...
- 7
- 983
- 5
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương
... để sử dụng sở giáo dục Phương pháp chủ yếu đánh giá mối quan hệ sứ mạng/ mục tiêu trường học với hoạt động thành bốn nội dung: tài chính; khách hàng; môi trường - trình phát triển nhà trường; học ... trẻ phù hợp với yêu cầu độ tuổi, cá nhân điều kiện thực tế - Tổ chức, thực kế hoạch giáo dục cách khoa học (thiết kế hoạt động giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục, lựa chọn sử dụng hợp lý học ... chỉnh số môn học cho phù hợp với ngành giáo dục mầm non trình độ cao đẳng điều chỉnh số đơn vị học trình, kết hợp số học phần lại để dạy ghép chung… Nhằm có định phù hợp việc đạo thực CTchương...
- 116
- 828
- 0
BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 ; 5
... lượng dạy học lý thuyết văn miêu tả cho học sinh lớp Giáo viên phải nắm vững nội dung, chương trình phương pháp dạy Tập làm văn: Dạy để học sinh học giỏi Tập làm văn, viết văn miêu tả sinh động ... tích ngơn ngữ kết hợp với hình thức dạy phù hợp nhằm phát huy tính tích cực HS học Ở hình thành lý thuyết văn miêu tả, GV thường tiến hành hướng dẩn HS nhận diện đặc điểm loại văn miêu tả thơng ... điều này, GV cần phải sử dụng linh hoạt phương pháp dạy học kết hợp tổ chức nhiều hình thức dạy học phong phú Trong biện pháp này, tơi thường sử dụng phương pháp quan sát để học sinh quan sát mẫu,...
- 19
- 4,943
- 5
Báo cáo tổng hợp kết quả thực hiện dự án quy hoạch khai thác, sử dụng và bảo vệ tài nguyên nước dưới đất tỉnh sóc trăng đến năm 2020
... SỞ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ THỰC HIỆN DỰ ÁN QUY HOẠCH KHAI THÁC, SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN NƯỚC DƯỚI ĐẤT TỈNH SÓC TRĂNG ĐẾN NĂM 2020 ĐƠN VỊ QUẢN LÝ Sở TN&MT ... DUNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ KHỐI LƯỢNG 1.1.1 -Phần nghiên cứu bổ sung đánh giá tài nguyên NDĐ 1.1.1.1 -Thu thập tài liệu Nội dung thực hiện: - Thu thập tài liệu - Tổng hợp xử lý số liệu Khối lượng thực hiện: ... với nhiều trái nhiệt đới, không khí lành cồn Mỹ Phước, Khu du lịch Song Phụng, Cù Lao Dung địa điểm lý tưởng để phát triển loại hình du lịch sinh thái 2.1.6 -Hiện trạng sử dụng đất Theo số liệu...
- 161
- 2,293
- 13
Đánh giá kết quả thực hiện phương án quy hoạch sử dụng đất đến năm 2010 huyên EA KAR, tỉnh đắc lắc
... nh ng tài nguyên sinh thái tài nguyên kinh t , xã h i c a m t t ng th v t ch t M t v t ñ t m t di n tích c th c a b m t ñ t, xét v m t ñ a lý có nh ng ñ c tính tương ñ i n ñ nh ho c nh ng tính ... ng kinh t - xã h i có tính ch t ñ c thù ðây m t ho t ñ ng v a mang tính khoa h c, v a mang tính pháp lý c a m t h th ng bi n pháp k thu t, kinh t , xã h i ñư c x lý b ng phương pháp phân tích ... sinh ho t c a m i thành viên xã h i m t cách ti t ki m, khoa h c, h p lý có hi u qu cao Quy ho ch s d ng ñ t m t ho t ñ ng v a mang tính k thu t, kinh t v a mang tính pháp ch Bi u hi n c a tính...
- 102
- 711
- 4
Đánh giá kết quả thực hiện phương án quy hoạch sử dụng đất đến năm 2010 huyện thuận thành tỉnh bắc ninh
... nh c v phương di n tính toán, th c ti n Như v y, ñ nhìn nh n m t cách ñ y ñ v góc ñ lý lu n, tính kh thi c a phương án quy ho ch s d ng ñ t s bao hàm Tính kh thi lý thuy t”ñư c xác ñ nh tính toán ... ñích nh t ñ nh Tính h p lý: ð c ñi m tính ch t t nhiên, v trí, di n tích phù h p v i yêu c u m c ñích s d ng Tính khoa h c: Áp d ng thành t u khoa h c - k thu t bi n pháp tiên ti n Tính hi u qu ... n tích v i nh ng tính ch t t nhiên ho c m i t o thành (ñ c tính th ng, ñi u ki n ñ a hình, ñ a ch t, thu văn, ch ñ nư c, nhi t ñ , ánh sáng, th m th c v t, tính ch t lý hoá tính ), t o nh ng...
- 131
- 787
- 2
Đánh giá kết quả thực hiện phương án quy hoạch sử dụng đất đến năm 2010 tỉnh ninh thuận
... trư ng” [27] Tính ñ y ñ : M i lo i ñ t ñ u ñư c ñưa vào s d ng theo m c ñích nh t ñ nh Tính h p lý: ð c ñi m tính ch t t nhiên, v trí, di n tích phù h p v i yêu c u m c ñích s d ng Tính khoa h ... góc ñ lý lu n, tính kh thi c a phương án quy ho ch s d ng ñ t s bao hàm Tính kh thi lý thuy t”ñư c xác ñ nh tính toán thông qua tiêu chí v i nh ng ch tiêu thích h p trình xây d ng th m ñ nh phương ... th hi n s ch nh lý, hoàn thi n gi i pháp s d ng ñ t phù h p v i th c ti n s n xu t xã h i Phương án QHSD ñ t ñưa v a có tính khoa h c, v a phù h p v i ñi u ki n th c ti n c a ñ a phương s d báo...
- 168
- 873
- 1
Đánh giá kết quả thực hiện phương án quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2000 2010 của huyện krông ana tỉnh đắc lắc
... n tích v i nh ng tính ch t t nhiên ho c m i t o thành (ñ c tính th ng, ñi u ki n ñ a hình, ñ a ch t, thu văn, ch ñ nư c, nhi t ñ , ánh sáng, th m th c v t, tính ch t lý hoá tính ), t o nh ng ... trư ng [22] Tính ñ y ñ : M i lo i ñ t ñ u ñư c ñưa vào s d ng theo m c ñích nh t ñ nh Tính h p lý: ð c ñi m tính ch t t nhiên, v trí, di n tích phù h p v i yêu c u m c ñích s d ng Tính khoa h ... i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p 13 Như v y, ñ nhìn nh n m t cách ñ y ñ v góc ñ lý lu n, tính kh thi c a phương án quy ho ch s d ng ñ t s bao hàm Tính kh thi lý thuy t”ñư c xác ñ nh tính toán...
- 140
- 634
- 1
Đánh giá kết quả thực hiện phương án quy hoạch sử dụng đất huyện đức thọ tỉnh hà tĩnh giai đoạn 2002 2010
... l c, k th a tài li u ñư c xây d ng phù h p v i n i dung nghiên c u, bao g m: - Tài li u v v trí, ñ t ñai, th ng - Tài li u v khí h u th y văn - Tài li u v dân sinh, kinh t - Các tài li u thuy ... góc ñ lý lu n, tính kh thi c a phương án quy ho ch s d ng ñ t bao hàm tính kh thi lý thuy t” ñư c xác ñ nh tính toán thông qua tiêu chí v i nh ng ch tiêu thích h p xây d ng th m ñ nh phương ... QHSDð mang tính chi n lư c, ch tiêu c a quy ho ch mang tính ch ñ o vĩ mô, tính phương hư ng khái lư c v s d ng ñ t 2.1.2.5 Tính sách Quy ho ch s d ng ñ t ñai th hi n r t m nh ñ c tính tr sách...
- 104
- 769
- 2
Đánh giá kết quả thực hiện quy hoạch sử dụng đất đến năm 2010 huyện ninh hải, tỉnh ninh thuận
... cần phải áp dụng loại đất, phù hợp với địa b n quy hoạch (11) Xác định giải pháp tổ chức thực quy hoạch sử dụng đất phù hợp với đặc điểm địa b n quy hoạch Nh vậy, nhiệm vụ trọng tâm quy hoạch sử ... quy hoạch sử dụng đất cần dựa quan điểm định * Sử dụng quỹ đất hợp lý, tiết kiệm, hiệu v bền vững: Sử dụng quỹ đất hợp lý, tiết kiệm, hiệu v bền vững tức l sử dụng tiềm quỹ đất kết hợp với phát ... trung tâm, then chốt v l biện pháp kinh tế, quản lý để bảo vệ v sử dụng có hiệu đất đai Giao đất, giao rừng cần kết hợp chặt chẽ với quy hoạch sử dụng đất vùng để đảm bảo việc sử dụng đất hợp lý...
- 127
- 885
- 4
Thủ tục đăng ký kết quả thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp cơ sở thuộc phạm vi bộ, ngành
... học công nghệ quan quản lý nhiệm vụ khoa học công nghệ công nhận, tổ chức, cá nhân chủ trì thực nhiệm vụ khoa học công nghệ phải đăng ký kết Cơ quan đăng ký - Đối với kết thực nhiệm vụ khoa học ... học công nghệ có đăng ký bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp: + Kết thực nhiệm vụ khoa học công nghệ đăng ký bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp trước quan quản lý nhiệm vụ khoa học công nghệ công nhận: ... kết thực nhiệm vụ khoa học công nghệ quan quản lý nhiệm vụ khoa học công nghệ công nhận, tổ chức, cá nhân chủ trì thực nhiệm vụ khoa học công nghệ phải đăng ký kết Cơ quan đăng ký + Kết thực...
- 3
- 551
- 0
Đánh giá kết quả thực hiện quy hoạch sử dụng đất thành phố thái bình gia đoạn 2001 2010
... bi t sông Trà Lý vào mùa lũ, t c ñ dòng ch y l n, m c nư c sông cao, d gây lũ l t 1.1.5 Các ngu n tài nguyên a Tài nguyên ñ t: Theo ngu n g c phát sinh, ñ t c a Thành ph ñư c phân thành nhóm: - ... xu t, sinh ho t c a ngư i c Tài nguyên nhân văn: Ti n thân c a Thành ph Thái Bình vùng “Kỳ B H i Kh u”, ñư c hình thành t lâu, có truy n th ng văn hoá có b dày l ch s ; vùng c ng bi n, sau phù ... th p vào mùa khô h n Nhìn chung m t ñ sông, ngòi c a Thành ph dày, ñ u ch y theo hư ng Tây B c - ðông Nam Ch ñ thu văn ph thu c ch t ch vào ch ñ thu văn c a sông H ng thông qua sông Trà Lý V...
- 99
- 529
- 1
Đánh giá kết quả thực hiện quy hoạch sử dụng đất huyện hàm yên, tỉnh tuyên quang giai đoạn 2005 2010
... thành b n lu n văn Nhân d p xin chân thành c m ơn TS Bùi Huy Hi n ñã tr c ti p hư ng d n toàn b th i gian th c hi n ñ tài Tôi xin chân thành c m ơn s góp ý chân thành c a Th y, Cô giáo khoa Tài ... di n tích v i nh ng tính ch t t nhiên ho c m i t o thành( ñ c tính th ng, ñi u ki n ñ a hình, ñ a ch t, thu văn, ch ñ nư c, nhi t ñ , ánh sáng, th m th c v t, tính ch t lý hoá tính ) t o nh ng ... th ng kê, so sánh X lý s li u ñi u tra b ng phương pháp th ng kê s d ng ph n m m Excel thông qua máy vi tính (3) Phương pháp tham kh o, th a k tài li u có liên quan D a vào tài li u, s li u c...
- 106
- 797
- 0
![[Luận văn]đánh gíá kết quả thực hiện quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2002 2010 huyện buôn đôn đắc lắc](https://media.store123doc.com/images/document/13/ve/yh/small_yhc1385093019.jpg)
[Luận văn]đánh gíá kết quả thực hiện quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2002 2010 huyện buôn đôn đắc lắc
... n tích v i nh ng tính ch t t nhiên ho c m i t o thành (ñ c tính, th ng, ñi u ki n ñ a hình, ñi ch t, thu văn, ch ñ nư c, nhi t ñ , ánh sáng, th m th c v t, tính ch t lý hoá tính ) t o ñi u ki ... thông tin tài li u, s li u, b n ñ ; ch nh lý b sung thông tin, tài li u, s li u, b n ñ t i th c ñ a 3.3.2 Phương pháp thu th p, k th a ch n l c k t h p x lý th ng kê D a vào nh ng s li u, tài li ... mang tính chi n lư c, ch tiêu c a quy ho ch mang tính ch ñ o vĩ mô, tính phương hư ng khái lư c v s d ng Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p ñ t c a ngành như: - Phương...
- 109
- 655
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25