0

sử dụng sơ đồ tư duy với các bài ôn tập và hệ thống hóa kiến thức

Sử dụng sơ đồ tư duy dạy các bài trong chương IV – tin học lớp 11 (kiểu dữ liệu có cấu trúc)

Sử dụng đồ duy dạy các bài trong chương IV – tin học lớp 11 (kiểu dữ liệu có cấu trúc)

Tin học

... 11 sử dụng phương pháp để dạy - Trong trình dạy học, giáo viên lựa chọn phù hợp SĐTD với hệ thống tri thức tập, để học sinh tiến hành duy, hiểu kiến thức, nắm vững có kỹ vận dụng kiến thức ... tạo, học tập thông qua biểu đồ, tóm tắt thơng tin học hay sách, báo, hệ thống lại kiến thức học, tăng cường khả ghi nhớ, đưa ý ng mới, v.v… Với việc sử dụng SĐTD dạy học kết hợp với gợi ý ... từ việc sử dụng SĐTD việc giúp giáo viên học sinh trình bày ý ng cách rõ ràng, suy nghĩ sáng tạo, học tập thơng qua đồ, tóm tắt thơng tin học hay sách, báo, hệ thống lại kiến thức học,...
  • 18
  • 4,403
  • 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế sử dụng lược đồ duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Khoa học xã hội

... theo nhóm 1.4.2.4 Sử dụng thí nghiệm hóa học phương tiện trực quan ôn tập – luyện tập 1.4.2.5 Sử dụng tập hóa học 1.5 Lƣợc đồ tƣ 1.5.1 Khái niệm lược đồ (bản đồ duy, đồ duy) 1.5.2 Phương ... cố, khắc sâu vận dụng kiến thức thông qua hệ thống tập đồ hóa lược đồ 2.5.2 Với đối ng học sinh biết phương pháp lập lược đồ Yêu cầu HS lập lược đồ phần kiến thức cần nhớ trước ... tùy thuộc vào nội dung cần ôn tập 2.3.2 Sử dụng lược đồ để đồ hóa tiến trình dạy học giáo viên Khi sử dụng lược đồ để đồ hóa tiến trình dạy học hoạt động nhánh cấp lược đồ 2.4 Xây...
  • 15
  • 1,674
  • 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế sử dụng lược đồ duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Khoa học xã hội

... Luyện tập chƣơng 3: Phi kim – lƣợc bảng tuần hồn ngun tố hố học 2.4 Các hướng sử dụng lược đồ dạy học hoá học 2.4.1 Sử dụng lược đồ để học sinh tự ôn tập hệ thống kiến thức 2.4.2 Sử dụng ... cực tích cực có sử dụng lược đồ giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức, xác định kiến thức từ đạt hiệu cao học tập Mặt khác sử dụng lược đồ giúp học sinh rèn luyện, phát triển logic, khả ... tập, kể đến ứng dụng sau: 1.3.3.1 Lược đồ với kế hoạch 1.3.3.2 Lược đồ với đọc sách 1.3.3.3 Lược đồ với việc ghi chép 1.3.3.4 Lược đồ với sáng tạo 1.3.3.5 Lược đồ với làm việc theo...
  • 18
  • 1,181
  • 3
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.

skkn sử dụng đồ duy giảng dạy bài luyện tập về clo hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.

Giáo dục học

... ý ng … Do vậy, tiếp xúc với đồ hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sử dụng đồ dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng đồ làm công cụ học tập 2.3 Sử dụng đồ luyện tập 2.3.1 Các ... đồ nhà Hướng dẫn HS sử dụng đồ việc ôn tập hệ thống kiến thức − Máy tính, máy chiếu projector, máy chiếu hắt cho HS báo cáo kết học tập Nếu gặp cố lập đồ bảng, photo đồ ... não ứng dụng vào sống đồ ( gọi đồ hay lược đồ ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sử dụng đồng thời...
  • 22
  • 3,354
  • 3
sử dụng sơ đồ tư duy  giảng dạy  bài luyện tập về clo và hợp chất của clo

sử dụng đồ duy giảng dạy bài luyện tập về clo hợp chất của clo

Hóa học

... ý ng … Do vậy, tiếp xúc với đồ hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sử dụng đồ dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng đồ làm công cụ học tập 2.3 Sử dụng đồ luyện tập 2.3.1 Các ... hiểu đồ - Bước 2: Sau làm quen với đồ giáo viên giao cho học sinh học sinh xây dựng lên đồ lớp với ơn tập, hệ thống hóa kiến thức - Bước : Sau học sinh vẽ xong đồ duy, ... thiệu đồ Tony Buzan người nghiên cứu tìm hoạt động não ứng dụng vào sống đồ ( gọi đồ hay lược đồ ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa...
  • 22
  • 2,451
  • 1
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh

Thiết kế sử dụng lược đồ duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh

Sư phạm

... 47 2.4.1 Sử dụng lƣợc đồ tƣ để học sinh tự ôn tập hệ thống kiến thức .47 2.4.2 Sử dụng lƣợc đồ tƣ để đồ hóa tiến trình dạy học giáo viên 48 2.5 Bài tập hoá học sử dụng bậc ... tản mạn qua số bài, chƣơng phần thành hệ thống kiến thức có quan hệ chặt chẽ với theo logic xác định Từ hệ thống kiến thức giúp học sinh tìm đƣợc kiến thức mối liên hệ chất kiến thức thu nhận ... phần: kiến thức cần nắm vững tập Phần kiến thức cần nắm vững bao gồm kiến thức cần hệ thống, củng cố xác định mối liên hệ tƣơng quan chúng, phần tập bao gồm dạng tập hóa học vận dụng kiến thức, ...
  • 115
  • 1,668
  • 0
Vận dụng sơ đồ tư duy để giúp học sinh lớp 6 hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm theo chương trình tiếng anh thí nghiệm

Vận dụng đồ duy để giúp học sinh lớp 6 hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm theo chương trình tiếng anh thí nghiệm

Sư phạm

... học tập cách thụ động, đơn tiếp thu nhớ kiến thức cách máy móc mà chưa rèn luyện kỹ duy; học biết mà chưa phát triển hệ thống, học tập logic để liên kết kiến thức lại với nhau, kiến thức ... SĐTD từ em vận vào làm Đó kết thiết thực thể thay đổi lối em KẾT LUẬN: 7.1 Ý nghĩa việc sử dụng đồ học tập môn TA TĐ: - Sử dụng SĐTD giúp HS dễ dàng hệ thống hóa kiến thức bài, cum hay tồn ... nét, nhánh, xếp ý ng cách khoa học, lơ-gích, dễ hiểu Sử dụng SÐTD góp phần đổi phương pháp dạy học, vận dụng vào dạy học kiến thức hệ thống hóa kiến thức phù hợp với đối ng khác NỘI DUNG NGHIÊN...
  • 24
  • 1,667
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm  HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ÔN TẬP VÀ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VẬT LÍ  BẰNG SƠ ĐỒ TRONG TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG

Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VẬT LÍ BẰNG ĐỒ TRONG TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG

Vật lý

... học viên ôn tập hệ thống hóa kiến thức vật lí đồ tiết ôn tập chương” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Để học viên hệ thống hóa kiến thức học hiểu mối liên hệ kiến thức, sử dụng số ... trước tiên kiến thức cần xếp dạng đồ đồ hình ảnh có tính biểu ng xây dựng kiến thức mối liên hệ kiến thức Phương pháp dạy học theo đồ kiến thức cách thức hoạt động phối hợp thống người ... liên hệ kiến thức  Xây dựng đồ kiến thức chương để ôn tập  Soạn hệ thống câu hỏi có chủ đích theo xuất kiến thức đồ (Phiếu học tập giao cho học viên chuẩn bị trước nhà)  Hệ thống dạng tập...
  • 14
  • 477
  • 3
skkn hướng dẫn học viên ôn tập và hệ thống hóa kiến thức vật lí bằng sơ đồ trong tiết ôn tập chương

skkn hướng dẫn học viên ôn tập hệ thống hóa kiến thức vật lí bằng đồ trong tiết ôn tập chương

Giáo dục học

... học viên ôn tập hệ thống hóa kiến thức vật lí đồ tiết ôn tập chương” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Để học viên hệ thống hóa kiến thức học hiểu mối liên hệ kiến thức, sử dụng số ... trước tiên kiến thức cần xếp dạng đồ đồ hình ảnh có tính biểu ng xây dựng kiến thức mối liên hệ kiến thức Phương pháp dạy học theo đồ kiến thức cách thức hoạt động phối hợp thống người ... liên hệ kiến thức  Xây dựng đồ kiến thức chương để ôn tập  Soạn hệ thống câu hỏi có chủ đích theo xuất kiến thức đồ (Phiếu học tập giao cho học viên chuẩn bị trước nhà)  Hệ thống dạng tập...
  • 14
  • 664
  • 0
skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh  cn

skkn phối hợp sử dụng đồ duy với hoạt động nhóm, thảo luận rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh cn

Giáo dục học

... vẽ đồ hình dáng khơng phù hợp với lứa tuổi hay nội dung kiến thức [Hinh 7: Bài học đồ duy] 2.2.5 Tiến trình phối hợp hoạt động nhóm, thảo luận, rèn luyện kỹ báo cáo sử dụng đồ ... ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với tích cực Tác giả SĐTD Tony Buzan, ông người thúc đẩy sóng cách ... triển logic hệ thống, việc vận dụng kiến thức vào học ứng dụng thực tiễn hạn chế Các em khơng nắm bắt kiến thức trọng tâm, mối liên kết chúng, học trở nên đơn điệu, khó nhớ kiến thức, khơng...
  • 33
  • 2,107
  • 10
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài rèn luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 Trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh

Thiết kế sử dụng lược đồ duy cho các bài rèn luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 Trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh

Sư phạm

... Luyện tập khả vận dụng kiến thức vào tình đòi hỏi có vận dụng sáng tạo kiến thức, kĩ có - Dùng tập để khái quát hóa, hệ thống hóa kiến thức cách thức hoạt động nhận thức - Kiểm tra tự kiểm tra kiến ... xúc với hóa chất hữu 1.4.2.5 Sử dụng tập hóa học[27], [43] Bài tập hóa học đƣợc coi phƣơng pháp dạy học có hiệu đƣợc sử dụng nhiều luyện tập, ơn tập với mục đích rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức, ... thức học, hệ thống hóa kiến thức hóa học đƣợc nghiên cứu rời rạc, tản mạn qua số bài, chƣơng phần thành hệ thống kiến thức có quan hệ chặt chẽ với theo logic xác định Từ hệ thống kiến thức giúp...
  • 184
  • 744
  • 0
SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KHỐI 7 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN CÁT BÀ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ BẰNG CÁCH SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO TIẾT DẠY ÔN TẬP

SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KHỐI 7 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN CÁT BÀ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ BẰNG CÁCH SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY VÀO TIẾT DẠY ÔN TẬP

Giáo dục học

... dễ hiểu bài, ôn tập lại nhanh Với phương pháp áp dụng vào dạy khối – THCS Tiết dạy hút học sinh hăng say ôn tập Các em hệ thống kiến thức cách khái quát, mở rộng khả tự học sinh, ôn tập lí ... kiến thức có liên quan với Vì vậy, kết học tập học sinh đạt môn công nghệ chưa cao 2.Giải pháp thay thế: 2.1 Có nhiều cách sử dụng đồ vào dạy tiết ôn tập môn công nghệ Giáo viên: Đỗ Thị Thủy- ... tài, tài liệu chủ yếu bàn sử dụng CNTT dạy học nói chung mà chưa có tài liệu sâu vào việc sử dụng đồ vào trình dạy học 4.Vấn đề nghiên cứu: Sử dụng đồ vào tiết dạy ôn tập cho HS lớp có hiệu...
  • 33
  • 1,720
  • 1
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở

Thiết kế sử dụng đồ duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... dụng đồ dạy học mơn hóa học Mức độ sử dụng quan tâm sử dụng nhiều Có 42% GV thường xuyên sử dụng Bảng 1.4 Mục đích sử dụng đồ dạy học hóa học Mục đích sử dụng đồ dạy học mơn Hóa ... việc dạy học mơn hóa học có sử dụng đồ trường THCS - Thiết kế hệ thống đồ số giảng thuộc phần hóa học hữu lớp THCS - Nghiên cứu sử dụng hệ thống đồ dạy học phần hóa học hữu lớp ... giảng, GV triển khai đồ theo ý chính, kết thúc tiết học củng cố đồ theo học ôn tập hệ thống kiến thức đồ theo chương  Nguyên tắc 3: Bảo đảm tính hệ thống đồ phải có tính kế...
  • 157
  • 998
  • 2
SỬ DỤNG Sơ ĐỒ Tư DUY VÀO DẠYHỌC   BÀI  PHONG   CẢCH   NGÔNNGỮ BAO CHÍ trong SGK ngữ Văn 11

SỬ DỤNG ĐỒ DUY VÀO DẠYHỌC BÀI PHONG CẢCH NGÔNNGỮ BAO CHÍ trong SGK ngữ Văn 11

Lý luận chính trị

... phong cách chức ngôn ngữ học học theo hệ thống Chúng ta sử dụng SĐTD để khái quát cách lược ngôn ngữ theo phạm vi sử dụng Sử dụng SĐTD nhằm hệ thống kiến thức cách tổng quát nhất, giúp HS ôn ... [Hìn Sử dụng đồ nhằm hệ thống loại ngôn ngữ phong cách học tiếng Việt SĐTD giới thiệu cách hệ thống loại ngôn ngữ (các loại ngôn ngữ học loại ngôn ngữ chưa học) để giúp em nhận thấy tính hệ thống ... 1.4.23 Cơ SỞ LÍ LUẬN SỞ THựC TIỄN CỦA VIỆC sử DỤNG ĐỒ DUY VÀO DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ 1.4.24 1.1.1 1.1 phát triển người Giới thiệu chung người 1.4.25.Trong...
  • 73
  • 2,008
  • 0
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ôn tập ĐỊa Lí

SKKN Sử dụng bản đồ duy trong dạy học ôn tập ĐỊa Lí

Trung học cơ sở - phổ thông

... viết đồ t duy, cách ứng sụng đồ t vào dạy học không điều mới, nhng không cũ ngời lại tiếp cận hình thức dạy học góc độ khác Với sáng kiến thực hiện, sử dụng đồ t vào ôn tập để phát huy tính hệ thống ... hành học ôn tập Địa Lí đợc thựcsử dụng đồ t Với sáng kiến không bó hẹp giáo viên buộc phải lựa chọn cách thức để thực cách nguyên tắc, mà áp dụng cách linh hoạt nh: cách lựa chọn kiến thức, ... yêu cầu đổi Với sáng kiến áp dụng vào dạy học khóa, hay tiết dạy học phụ đạo Việc áp dụng sáng kiến tơng đối rộng rãi không hạn hẹp môn Địa lí mà áp dụng với môn bản, môn xã hội Không có phơng...
  • 22
  • 745
  • 2
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 9

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 9

Báo cáo khoa học

... việc đổi PPDH thông qua việc sử dụng đồ hỗ trợ cho giáo viên dạy loại ôn tập, tổng kết tiếng Việt lớp Qua việc sử dụng đồ giúp học sinh tự ơn tập, hệ thống kiến thức, kĩ tiếng Việt Từ truyền ... thú với ôn tập, tổng kết tiếng Việt? - Làm để nâng cao chất lượng học tập tổng kết từ vựng tiếng Việt ? - Việc sử dụng đồ vào ôn tập, tổng kết có nâng cao kết học tập học sinh lớp không? Với ... dạy học tích cực sử dụng đồ để ôn tập, tổng kết tiếng Việt - nâng cao hứng thú học tập cho học sinh với phân môn Tiếng Việt lớp - Phương pháp dạy học tích cực sử dụng đồ để tổng kết tiếng...
  • 27
  • 4,496
  • 5
Sử Dụng Bản Đồ Tư Duy Trong Dạy Tiết Ôn Tập Môn Ngữ Văn Lớp 8 - 9 Ở Trường THCS

Sử Dụng Bản Đồ Duy Trong Dạy Tiết Ôn Tập Môn Ngữ Văn Lớp 8 - 9 Ở Trường THCS

Sư phạm

... lâu, dễ dàng hệ thống hoá kiến thức với lượng lớn, đồng thời phát triển cho em Đặc biệt tiết Ôn tập Ngữ văn sử dụng KTDH đồ thực hiệu Bởi Ôn tập tiết học hệ thống hóa kiến thức giai đoạn ... đồ (BĐTD) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, … cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, ... dụng vào sống Bản đồ ( gọi đồ hay lược đồ ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình...
  • 32
  • 1,835
  • 2
SKKN Sử Dụng Bản Đồ Tư Duy Trong Dạy Tiết Ôn Tập Môn Ngữ Văn Lớp 8 - 9 Ở Trường THCS

SKKN Sử Dụng Bản Đồ Duy Trong Dạy Tiết Ôn Tập Môn Ngữ Văn Lớp 8 - 9 Ở Trường THCS

Sư phạm

... lâu, dễ dàng hệ thống hoá kiến thức với lượng lớn, đồng thời phát triển cho em Đặc biệt tiết Ôn tập Ngữ văn sử dụng KTDH đồ thực hiệu Bởi Ôn tập tiết học hệ thống hóa kiến thức giai đoạn ... não ứng dụng vào sống Bản đồ ( gọi đồ hay lược đồ ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sử dụng đồng ... đồ (BĐTD) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, … cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh,...
  • 33
  • 1,114
  • 2

Xem thêm