... 11 sửdụng phương pháp để dạy - Trong trình dạy học, giáo viên lựa chọn phù hợp SĐTD vớihệthống tri thức tập, để học sinh tiến hành tư duy, hiểu kiến thức, nắm vững có kỹ vận dụngkiếnthức ... tạo, học tậpthông qua biểu đồ, tóm tắt thơng tin học hay sách, báo, hệthống lại kiếnthức học, tăng cường khả ghi nhớ, đưa ý tư ng mới, v.v… Với việc sửdụng SĐTD dạy học kết hợp với gợi ý ... từ việc sửdụng SĐTD việc giúp giáo viên học sinh trình bày ý tư ng cách rõ ràng, suy nghĩ sáng tạo, học tậpthơng qua sơ đồ, tóm tắt thơng tin học hay sách, báo, hệthống lại kiếnthức học,...
... theo nhóm 1.4.2.4 Sửdụng thí nghiệm hóa học phương tiện trực quan ôntập – luyện tập 1.4.2.5 Sửdụngtậphóa học 1.5 Lƣợc đồ tƣ 1.5.1 Khái niệm lược đồtư (bản đồtư duy, sơđồtư duy) 1.5.2 Phương ... cố, khắc sâu vận dụngkiếnthứcthông qua hệthốngtậpsơđồhóa lược đồtư 2.5.2 Với đối tư ng học sinh biết phương pháp lập lược đồtư Yêu cầu HS lập lược đồtư phần kiếnthức cần nhớ trước ... tùy thuộc vào nội dung cần ôntập 2.3.2 Sửdụng lược đồtư để sơđồhóa tiến trình dạy học giáo viên Khi sửdụng lược đồtư để sơđồhóa tiến trình dạy học hoạt động nhánh cấp lược đồtư 2.4 Xây...
... Luyện tập chƣơng 3: Phi kim – Sơ lƣợc bảng tuần hồn ngun tố hố học 2.4 Các hướng sửdụng lược đồtư dạy học hoá học 2.4.1 Sửdụng lược đồtư để học sinh tựôntậphệthốngkiếnthức 2.4.2 Sửdụng ... cực tích cực có sửdụng lược đồtư giúp học sinh hệthốnghóakiến thức, xác định kiếnthứctừ đạt hiệu cao học tập Mặt khác sửdụng lược đồtư giúp học sinh rèn luyện, phát triển tư logic, khả ... tập, kể đến ứng dụng sau: 1.3.3.1 Lược đồtưvới kế hoạch 1.3.3.2 Lược đồtưvới đọc sách 1.3.3.3 Lược đồtưvới việc ghi chép 1.3.3.4 Lược đồtưvới sáng tạo 1.3.3.5 Lược đồtưvới làm việc theo...
... ý tư ng … Do vậy, tiếp xúc vớisơđồtư hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sửdụngsơđồtư dạy học, tạo nên trào lưu sửdụngsơđồtư làm công cụ học tập 2.3 Sửdụngđồtư luyện tập 2.3.1 Các ... sơđồtư nhà Hướng dẫn HS sửdụngsơđồtư việc ôntậphệthốngkiếnthức − Máy tính, máy chiếu projector, máy chiếu hắt cho HS báo cáo kết học tập Nếu gặp cố lập sơđồtư bảng, photo sơđồtư ... não ứng dụng vào sống Sơđồtư ( gọi đồtư hay lược đồtư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệthốnghóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sửdụng đồng thời...
... ý tư ng … Do vậy, tiếp xúc vớisơđồtư hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sửdụngsơđồtư dạy học, tạo nên trào lưu sửdụngsơđồtư làm công cụ học tập 2.3 Sửdụngđồtư luyện tập 2.3.1 Các ... hiểu sơđồtư - Bước 2: Sau làm quen vớisơđồtư giáo viên giao cho học sinh học sinh xây dựng lên sơđồtư lớp vớiơn tập, hệthốnghóakiếnthức - Bước : Sau học sinh vẽ xong sơđồtư duy, ... thiệu sơđồtưSơtư Tony Buzan người nghiên cứu tìm hoạt động não ứng dụng vào sống Sơđồtư ( gọi đồtư hay lược đồtư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệthống hóa...
... 47 2.4.1 Sửdụng lƣợc đồ tƣ để học sinh tựôntậphệthốngkiếnthức .47 2.4.2 Sửdụng lƣợc đồ tƣ để sơđồhóa tiến trình dạy học giáo viên 48 2.5 Bàitậphoá học sửdụng bậc ... tản mạn qua số bài, chƣơng phần thành hệthốngkiếnthức có quan hệ chặt chẽ với theo logic xác định Từhệthốngkiếnthức giúp học sinh tìm đƣợc kiếnthức mối liên hệ chất kiếnthức thu nhận ... phần: kiếnthức cần nắm vững tập Phần kiếnthức cần nắm vững bao gồm kiếnthức cần hệ thống, củng cố xác định mối liên hệ tƣơng quan chúng, phần tập bao gồm dạng tậphóa học vận dụngkiến thức, ...
... học tập cách thụ động, đơn tiếp thu nhớ kiếnthức cách máy móc mà chưa rèn luyện kỹ tư duy; học biết mà chưa phát triển tưhệ thống, tư học tập logic để liên kết kiếnthức lại với nhau, kiếnthức ... SĐTD từ em vận vào làm Đó kết thiết thực thể thay đổi lối tư em KẾT LUẬN: 7.1 Ý nghĩa việc sửdụngđồtư học tập môn TA TĐ: - Sửdụng SĐTD giúp HS dễ dàng hệthốnghóakiếnthức bài, cum hay tồn ... nét, nhánh, xếp ý tư ng cách khoa học, lơ-gích, dễ hiểu Sửdụng SÐTD góp phần đổi phương pháp dạy học, vận dụng vào dạy học kiếnthứchệthốnghóakiếnthức phù hợp với đối tư ng khác NỘI DUNG NGHIÊN...
... học viên ôntậphệthốnghóakiếnthức vật lí sơđồ tiết ôntập chương” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Để học viên hệthốnghóakiếnthức học hiểu mối liên hệkiến thức, sửdụngsố ... trước tiên kiếnthức cần xếp dạng sơđồSơđồ hình ảnh có tính biểu tư ng xây dựngkiếnthức mối liên hệkiếnthức Phương pháp dạy học theo sơđồkiếnthức cách thức hoạt động phối hợp thống người ... liên hệkiếnthức Xây dựngsơđồkiếnthức chương để ôntập Soạn hệthống câu hỏi có chủ đích theo xuất kiếnthứcsơđồ (Phiếu học tập giao cho học viên chuẩn bị trước nhà) Hệthống dạng tập...
... học viên ôntậphệthốnghóakiếnthức vật lí sơđồ tiết ôntập chương” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Để học viên hệthốnghóakiếnthức học hiểu mối liên hệkiến thức, sửdụngsố ... trước tiên kiếnthức cần xếp dạng sơđồSơđồ hình ảnh có tính biểu tư ng xây dựngkiếnthức mối liên hệkiếnthức Phương pháp dạy học theo sơđồkiếnthức cách thức hoạt động phối hợp thống người ... liên hệkiếnthức Xây dựngsơđồkiếnthức chương để ôntập Soạn hệthống câu hỏi có chủ đích theo xuất kiếnthứcsơđồ (Phiếu học tập giao cho học viên chuẩn bị trước nhà) Hệthống dạng tập...
... vẽ sơđồ hình dáng khơng phù hợp với lứa tuổi hay nội dungkiếnthức [Hinh 7: Bài học sơđồtư duy] 2.2.5 Tiến trình phối hợp hoạt động nhóm, thảo luận, rèn luyện kỹ báo cáo sửdụngsơđồtư ... ý tư ng, hệthốnghóa chủ đề hay mạch kiếnthức cách kết hợp việc sửdụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết vớitư tích cực Tác giả SĐTD Tony Buzan, ông người thúc đẩy sóng cách ... triển tư logic tưhệ thống, việc vận dụngkiếnthức vào học ứng dụngthực tiễn hạn chế Các em khơng nắm bắt kiếnthức trọng tâm, mối liên kết chúng, học trở nên đơn điệu, khó nhớ kiến thức, khơng...
... Luyện tập khả vận dụngkiếnthức vào tình đòi hỏi có vận dụng sáng tạo kiến thức, kĩ có - Dùngtập để khái quát hóa, hệthốnghóakiếnthức cách thức hoạt động nhận thức - Kiểm tra tự kiểm tra kiến ... xúc vớihóa chất hữu 1.4.2.5 Sửdụngtậphóa học[27], [43] Bàitậphóa học đƣợc coi phƣơng pháp dạy học có hiệu đƣợc sửdụng nhiều luyện tập, ơntậpvới mục đích rèn luyện kĩ vận dụngkiến thức, ... thức học, hệthốnghóakiếnthứchóa học đƣợc nghiên cứu rời rạc, tản mạn qua số bài, chƣơng phần thành hệthốngkiếnthức có quan hệ chặt chẽ với theo logic xác định Từhệthốngkiếnthức giúp...
... dễ hiểu bài, ôntập lại nhanh Với phương pháp áp dụng vào dạy khối – THCS Tiết dạy hút học sinh hăng say ôntậpCác em hệthốngkiếnthức cách khái quát, mở rộng khả tựtư học sinh, ôntập lí ... kiếnthức có liên quan với Vì vậy, kết học tập học sinh đạt môn công nghệ chưa cao 2.Giải pháp thay thế: 2.1 Có nhiều cách sửdụngđồtư vào dạy tiết ôntập môn công nghệ Giáo viên: Đỗ Thị Thủy- ... tài, tài liệu chủ yếu bàn sửdụng CNTT dạy học nói chung mà chưa có tài liệu sâu vào việc sửdụngđồtư vào trình dạy học 4.Vấn đề nghiên cứu: Sửdụngđồtư vào tiết dạy ôntập cho HS lớp có hiệu...
... dụngsơđồ dạy học mơn hóa học Mức độsửdụng quan tâm sửdụng nhiều Có 42% GV thường xuyên sửdụng Bảng 1.4 Mục đích sửdụngsơđồtư dạy học hóa học Mục đích sửdụngsơđồtư dạy học mơn Hóa ... việc dạy học mơn hóa học có sửdụngsơđồtư trường THCS - Thiết kế hệthốngsơđồtưsố giảng thuộc phần hóa học hữu lớp THCS - Nghiên cứu sửdụnghệthốngsơđồtư dạy học phần hóa học hữu lớp ... giảng, GV triển khai sơđồtư theo ý chính, kết thúc tiết học củng cố sơđồtư theo học ôntậphệthốngkiếnthứcsơđồtư theo chương Nguyên tắc 3: Bảo đảm tính hệthốngSơđồtư phải có tính kế...
... phong cách chức ngôn ngữ học học theo hệthống Chúng ta sửdụng SĐTD để khái quát cách sơ lược ngôn ngữ theo phạm vi sửdụngSửdụng SĐTD nhằm hệthốngkiếnthức cách tổng quát nhất, giúp HS ôn ... [Hìn Sửdụngsơđồ nhằm hệthống loại ngôn ngữ phong cách học tiếng Việt SĐTD giới thiệu cách hệthống loại ngôn ngữ (các loại ngôn ngữ học loại ngôn ngữ chưa học) để giúp em nhận thấy tính hệthống ... 1.4.23 Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ Cơ SỞTHựC TIỄN CỦA VIỆC sửDỤNGsơĐỒTƯDUY VÀO DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ 1.4.24 1.1.1 1.1 Tư phát triển tư người Giới thiệu chung tư người 1.4.25.Trong...
... viết đồ t duy, cách ứng sụng đồ t vào dạy học không điều mới, nhng không cũ ngời lại tiếp cận hình thức dạy học góc độ khác Với sáng kiếnthực hiện, sửdụngđồ t vào ôntập để phát huy tính hệthống ... hành học ôntập Địa Lí đợc thực có sửdụngđồ t Với sáng kiến không bó hẹp giáo viên buộc phải lựa chọn cách thức để thực cách nguyên tắc, mà áp dụng cách linh hoạt nh: cách lựa chọn kiến thức, ... yêu cầu đổi Với sáng kiến áp dụng vào dạy học khóa, hay tiết dạy học phụ đạo Việc áp dụng sáng kiến tơng đối rộng rãi không hạn hẹp môn Địa lí mà áp dụngvới môn bản, môn xã hội Không có phơng...
... việc đổi PPDH thông qua việc sửdụngđồtư hỗ trợ cho giáo viên dạy loại ôn tập, tổng kết tiếng Việt lớp Qua việc sửdụngđồtư giúp học sinh tựơn tập, hệthốngkiến thức, kĩ tiếng Việt Từ truyền ... thú vớiôn tập, tổng kết tiếng Việt? - Làm để nâng cao chất lượng học tập tổng kết từ vựng tiếng Việt ? - Việc sửdụngđồtư vào ôn tập, tổng kết có nâng cao kết học tập học sinh lớp không? Với ... dạy học tích cực sửdụngđồtư để ôn tập, tổng kết tiếng Việt - nâng cao hứng thú học tập cho học sinh với phân môn Tiếng Việt lớp - Phương pháp dạy học tích cực sửdụngđồtư để tổng kết tiếng...
... lâu, dễ dàng hệthốnghoákiếnthứcvới lượng lớn, đồng thời phát triển tư cho em Đặc biệt tiết Ôntập Ngữ văn sửdụng KTDH sơđồtưthực hiệu Bởi Ôntập tiết học hệthốnghóakiếnthức giai đoạn ... đồtư (BĐTD) gọi sơđồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệthốnghóa chủ đề hay mạch kiến thức, … cách kết hợp việc sửdụng đồng thời hình ảnh, ... dụng vào sống Bản đồtư ( gọi sơđồtư hay lược đồtư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệthốnghóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sửdụng đồng thời hình...
... lâu, dễ dàng hệthốnghoákiếnthứcvới lượng lớn, đồng thời phát triển tư cho em Đặc biệt tiết Ôntập Ngữ văn sửdụng KTDH sơđồtưthực hiệu Bởi Ôntập tiết học hệthốnghóakiếnthức giai đoạn ... não ứng dụng vào sống Bản đồtư ( gọi sơđồtư hay lược đồtư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệthốnghóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sửdụng đồng ... đồtư (BĐTD) gọi sơđồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệthốnghóa chủ đề hay mạch kiến thức, … cách kết hợp việc sửdụng đồng thời hình ảnh,...