sử dụng ptkt và cn trong dạy học hiện nay
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8
... cứu ứng dụng CNTT, đưa tin học vào nhà trường 1.2.1 Một số nghiên cứu ứng dụng tin học dạy học môn học trƣờng phổ thơng Đã có nhiều tác giả nghiên cứu việc ứng dụng tin học dạy học môn học trường ... xây dựng đưa vào sử dụng nhiều phần mềm dạy học mơ phỏng, thí nghiệm ảo dạy học nhiều môn học trường phổ thơng cho kết tốt Ví dụ, số chương trình nghiên cứu ứng dụng CNTT vào dạy học như: - Đề ... quan dạy học sinh học 14 Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG MƠ HÌNH ĐỘNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO BẰNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH 2.1 Sơ lược Flash 21 2.2 Thiết kế mơ hình động dạy học...
- 95
- 1,627
- 12
Vận dụng phương pháp sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần sinh vật và môi trường sinh học 9 THCS
... pháp sử dụng SGK dạy học Sinh học 9- THCS qua dạy học phần: “SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Vận dụng biện pháp sử dụng SGK dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH ... Quy trình sử dụng CH- BT dạy học để rèn luyện NLTH SGK Hình 1.2 cho HS Quy trình sử dụng sơ đồ hóa dạy học để rèn luyện NLTH SGK 34 Hình 1.3 cho HS Quy trình sử dụng Phiếu học tập dạy học để rèn ... luận việc vận dụng biện pháp sử dụng SGK dạy học - Xác định thực trạng sử dụng SGK HS lớp THCS nói chung - Xác định biện pháp vận dụng phương pháp sử dụng SGK dạy học phần: “SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG”...
- 122
- 1,012
- 0
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông
... người học, bảo đảm tính tự giác, tích cực sáng tạo HĐ học tập - Xây dựng dụng ý sư phạm cho HS học tập HĐ HĐ thực độc lập giao lưu - Sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học dạy việc học, dạy tự học ... giá * Môi trường dạy học * Rèn luyện lực toán học, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo phát triển tư 1.3.3 Phần mềm dạy học 1.3.3.1 Phần mềm dạy học số chức phần mềm dạy học dạy học Toán Trong mục này, đề ... thống như: Dạy học phát giải vấn đề; Dạy học phân hóa; Dạy học vận dụng Lí thuyết tình Các PPDH đáp ứng phần yêu cầu đặt ra, sử dụng CNTT-TT yếu tố không tách rời +) Thành phần chủ chốt CNTT - TT...
- 24
- 1,643
- 6
Đôi điều suy nghĩ về việc ứng dụng CNTT và sử dụng blog giáo viên trong dạy học ppsx
... giảng dạy người Học sinh thơng qua mạng xã hội để trao đổi kiến thức học tập thi cử 1.1 Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Hiện nay, giới người ta phân biệt rõ ràng hình thức ứng dụng CNTT dạy học, ... lớp học cũ ( CBT ) + Một bên hình thức học hồn tồn mới, lấy người học làm trung tâm, người dạy người hỗ trợ ( E-learning ) 1.2 Sử dụng giảng điện tử giảng dạy Từ nhiều năm nay, nhà trường sử dụng ... ệc tạo blog nay, thủ tục đơn giản, dễ thực người Một vài kinh nghiệm việc sử dụng blog dạy học trường Sư phạm: Sau thời gian ngắn tạo sử dụng website cá nhân phục vụ cho việc giảng dạy trường...
- 9
- 577
- 0
Ứng dụng CNTT và sử dụng blog giáo viên trong dạy học doc
... giảng dạy người Học sinh thông qua mạng xã hội để trao đổi kiến thức học tập thi cử 1.1 Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Hiện nay, giới người ta phân biệt rõ ràng hình thức ứng dụng CNTT dạy học, ... lớp học cũ ( CBT ) + Một bên hình thức học hoàn toàn mới, lấy người học làm trung tâm, người dạy người hỗ trợ ( E-learning ) 1.2 Sử dụng giảng điện tử giảng dạy Từ nhiều năm nay, nhà trường sử dụng ... c tạo blog nay, thủ tục đơn giản, dễ thực người Một vài kinh nghiệm việc sử dụng blog dạy học trường Sư phạm: Sau thời gian ngắn tạo sử dụng website cá nhân phục vụ cho việc giảng dạy trường...
- 9
- 481
- 3
Đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường SKKN sinh học 9
... khác học sinh phải biết móc xích kiến thức vừa học với kiến thức học trước, giáo viên phải nghiên cứu kĩ nội dung dạy trình độ học sinh để sử dụng phương pháp dạy học cho có hiệu Ở nội dung ta sử ... bố - Thời gian Học sinh vận dụng kiến thức học thảo luận hoàn thành tập Sử dụng sơ đồ để kiểm tra đánh giá Khi kiểm tra đánh giá giáo viên sử dụng câu hỏi tự luận sơ đồ Để sử dụng sơ đồ khâu ... tài: Sử dụng sơ đồ hoá dạy học phần Sinh vật môi trường lớp a e f d g Mơ hình hố - Ví dụ: Sơ đồ quần thể a1 a2 a3 cá thể quần thể Mts a1 a2 a3 Phần II Phương pháp biện pháp sử dụng sơ đồ dạy học...
- 13
- 2,638
- 4
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9
... mơn sinh học - Kiến thức thực tế đặc biệt kiến thức môi trường - Tỷ lệ học sinh yếu nhiều, học sinh giỏi Từ thực trạng mạnh dạn sử dụng phương pháp Sử dụng sơ đồ hoá dạy học phần Sinh học môi ... Quá trình dạy học gồm hai hoạt động có liên quan với cách mật thiết, hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh học sinh vừa chủ thể vừa khách thể trình dạy học Học sinh trình học tập nhà ... kiến thức học thảo luận hoàn thành tập Sử dụng sơ đồ để kiểm tra đánh giá Khi kiểm tra đánh giá giáo viên sử dụng câu hỏi tự luận sơ đồ Để sử dụng sơ đồ khâu có nhiều cách: Có thể sử dụng sơ đồ...
- 19
- 6,396
- 27
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... cần thiết tiến trình dạy học học chương sóng học Tuy nhiên theo yêu cầu dạy học phát triển lực khoa học, sáng tạo cho HS cần phải tiếp tục nghiên cứu xây dựng, hoàn thiện sử dụng TN thuộc phần ... chất tượng vật lí Sử dụng bước giải vấn đề dạy học Các phương án sử dụng nhằm mục đích hỗ trợ dạy học đạt hiệu tổ chức trình nhận thức cách khoa học q trình nghiên cứu vật lí cho học sinh 2.3.2 ... sinh động, Trong thực tế dạy học nay, việc sử dụng dụng cụ đo gián tiếp, phương án TN 18 giúp phản ánh dấu hiệu chất tượng vật lí thực có nhiều tác động tích cực tới hiệu dạy học Trong QTDH chương...
- 27
- 1,058
- 0
xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... đƣợc sử dụng dạy học số kiến thức chƣơng “Sóng cơ” đáp ứng yêu cầu việc tổ chức trình dạy học PH&GQVĐ theo đƣờng NCVL - Soạn thảo tiến trình dạy học PH&GQVĐ có sử dụng TN xây dựng hoàn thiện, ... cần thiết tiến trình dạy học học chƣơng sóng học Tuy nhiên theo yêu cầu dạy học phát triển lực khoa học, sáng tạo cho HS cần phải tiếp tục nghiên cứu xây dựng, hoàn thiện sử dụng TN thuộc phần ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI CAO TIẾN KHOA XÂY DỰNG, HOÀN THIỆN VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “SĨNG CƠ” -VẬT...
- 165
- 758
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo và sử dụng phần mềm Maple trong dạy học chương trình nguyên hàm, tích phân và ứng dụng lớp 12 trung học phổ thông (ban cơ bản
... số vấn đề dạy học tích cực hố ngƣời học, Vấn đề vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học Tốn, HĐ dạy học tốn nói chung HĐ dạy học giải tốn nói riêng; sử dụng CNTT dạy học nói chung dạy học tốn nói ... Bên cạnh việc vận dụng lý thuyết dạy học đại việc sử dụng CNTT yếu tố quan trọng đổi phƣơng pháp dạy học Dạy học Toán với hỗ trợ phần mềm dạy học góp phần tạo nên môi trƣờng học tập linh hoạt, ... vấn đề sử dụng PMDH dạy học tốn 28 nói chung PMDH dạy học Giải tích nói riêng; số cách thức sử dụng PMDH dạy học Giải tích để tích cực hố ngƣời học chúng tơi rút đƣợc số kết luận sau: - Dạy học...
- 127
- 917
- 1
Tiểu luận sử dụng sách giáo khoa trong dạy học sinh học chủ đề Dạy học chuyên đề Tổng hợp và phân giải ở vi sinh vật và ứng dụng
... tin + Sử dụng phần mềm liên quan + Sử dụng máy quay, thiết bị 2.2.2.8 NL sử dụng ngôn ngữ + Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành + Sử dụng văn phong khoa học để viết báo cáo nghiên cứu + Sử dụng ngôn ... ẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Tiểu luận Dạy học chuyên đề Tổng hợp phân giải vi sinh vật ứng dụng Chuyên đề: Sử dụng sách giáo khoa dạy học môn Sinh Học CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ ... tiếp học sinh nhóm, với giáo viên, với người dân… 2.2.2.6 NL hợp tác: - Làm việc theo nhóm thành viên - Làm việc với giáo viên hướng dẫn 12 2.2.2.7 NL sử dụng CNTT truyền thông (ICT) + Sử dụng...
- 31
- 481
- 0
Tiểu luận sử dụng sách giáo khoa trong dạy học sinh học chủ đề TÀI NGUYÊN RỪNG – LỢI ÍCH VÀ NHỮNG NGUY CƠ TIỀM ẨN
... khái Nội dung 4: Sử dụng hợp lý tài niệm sử - Xác định - Năng lực tính hành xem rừng tốn, thống kê, số dụng phải sử dụng động thể sử dụng liệu nhóm hợp lý tài hợp lý tài việc sử hợp lý chưa ... 3.5 Thế sử dụng tài nguyên rừng hợp lý? 3.6 Theo em việc sử dụng tài nguyên rừng hợp lí chưa? Nêu biểu cụ thể 3.7 Phân tích hậu việc khai thác mây bừa bãi VQG Bạch Mã Từ giải thích phải sử dụng ... động cụ lực sử dụng vệ rừng tích - Nêu - Lập - Nhóm lực xác định người biện pháp địa hiệu sử dân thể HS ngôn ngữ để phục phương việc vụ công tác tuyên dụng bảo tồn truyền, giáo dục nhất trong việc...
- 19
- 574
- 0
Chế tạo và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học chương cơ học chất lưu vật lí 10 THPT
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC CHẤT LƢU” – VẬT LÝ 10 THPT (NÂNG CAO) CHƢƠNG CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC CHẤT LƢU” – VẬT LÝ 10 THPT (NÂNG CAO) 1.1 Lý luận dạy học phát huy tính tích cực HS học tập Phương pháp dạy ... phương pháp dạy học việc sử dụng thí nghiệm dạy học Vật lí - Nghiên cứu thực trạng sử dụng thí nghiệm dạy học Vật lí trường THPT Trên sở chúng tơi thấy cần xây dựng hệ thống biện pháp sử dụng thí...
- 94
- 1,150
- 2
Thiết kế và tổ chức cho học sinh hoạt động phát hiện vấn đề và phát hiện cách giải quyết vấn đề nhờ sử dụng phép tương tự trong dạy học hình học không gian lớp 11
... tự vào dạy học định lý 3.2.3 .Sử dụng phép tương tự vào dạy học giải tập 3.3 .Sử dụng phép tương tự vào đề xuất toán 3.4.Các biện pháp nhằm rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng phép tương tự vào học ... TƯƠNG TỰ VÀO HỌC HÌNH HỌC KHƠNG GIAN 3.1.Nội dung chương trình hình học khơng gian 3.2 .Sử dụng phép tương tự vào dạy tình điển hình 3.2.1 .Sử dụng phép tương tự vào dạy học khái niệm 3.2.2 .Sử dụng ... thiết sử dụng phép tương tự vào dạy học, 89% giáo viên cho cần thiết sử dụng phép tương tự vào dạy học, khơng có ý kiến cho không cần thiết Nhiều ý kiến cho việc vận dụng tương tự vào dạy học cần...
- 140
- 758
- 7
một số hình thức và biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng sách giáo khoa trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông
... dạy học truyền thống: loại phương tiện dạy học sử dụng lâu đời ngày sử dụng dạy học Và thông thường, phương tiện dạy học truyền thống hiểu đồ dùng trực quan dùng dạy học + Phương tiện dạy học ... KHOA TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số hình thức biện pháp sử dụng SGK dạy học hóa học lớp 10 THPT; vận dụng hình thức, biện pháp vào trình dạy học ... dạy học Meier thể sau: Bình diện vĩ mơ Bình diện trung gian Quan điểm dạy học Phương pháp dạy học Bình diện vi mô - Dạy học lấy học sinh làm trung tâm - Dạy học tích cực - Dạy học hợp tác - Dạy...
- 130
- 774
- 0
SKKN sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường lớp 9
... Quần thể Quần xã Học sinh vận dụng kiến thức học thảo luận hoàn thành tập 3 Sử dụng sơ đồ để kiểm tra đánh giá Khi kiểm tra đánh giá giáo viên sử dụng câu hỏi tự luận sơ đồ Để sử dụng sơ đồ khâu ... SL % 0 0 Từ thực trạng mạnh dạn sử dụng phương pháp “ Sử dụng sơ đồ hố dạy học phần Sinh vật mơi trường” B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Các giải pháp thực Quá trình dạy học gồm hai hoạt động có liên quan ... động có liên quan với cách mật thiết, hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh học sinh vùa chủ thể vừa khách thể trình dạy học Học sinh trình học tập ngồi nhà trường q trình lớn lên gia đình...
- 12
- 1,835
- 2
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung họ
... hoá số vấn đề dạy học tích cực hố người học, HĐ dạy học tốn nói chung HĐ dạy học giải tốn nói riêng; sử dụng CNTT dạy học nói chung dạy học tốn nói riêng; số vấn đề sử dụng PMDH dạy học tốn nói ... * Hình thức dạy học - CNTT-TT tạo điều kiện để GV tiến hành dạy học phân hố q trình dạy học tốn - Với hỗ trợ CNTT-TT, hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá thể có ... HS học tập HĐ HĐ thực độc lập giao lưu - Sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học dạy việc học, dạy tự học thơng qua tồn trình dạy học - Chế tạo khai thác phương tiện, cơng nghệ phục vụ q trình dạy học...
- 111
- 706
- 1
Sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 tru
... DẠY HỌC TÍCH CỰC 1.1 Khái quát chung nhiệm vụ trình dạy học 1.1.1 Khái chung Quá trình dạy học thống biện chứng gữa hai yếu tố trong trình dạy học: hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động dạy học ... (CNTT) dạy học CNTT có vai trò ln đóng vai trò quan trọng q trình giảng dạy: - CNTT với vai trò phương tiện dạy học - CNTT với vai trò thiết bị, cơng cụ hỗ trợ giảng dạy 33 Chúng ta sử dụng CNTT ... khác dạy học theo phương pháp tích cực dạy học phương pháp dạy học thụ động đưa bảng Bảng Phương pháp dạy học thụ động Phương pháp dạy học tích cực Tập trung vào hoạt động GV Tập trung vào hoạt...
- 105
- 3,030
- 2
SKKN thiết kế và sử dụng phương pháp graph trong dạy học môn công nghệ 11
... PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 11 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện việc đổi phương pháp dạy học nhiệm vụ quan trọng ngành giáo dục, việc áp dụng khoa học kĩ thuật khác vào dạy học tiềm vô tận ... Kết thực nghiệm đề tài “Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11” qua dạy – học Qua dạy thử nghiệm, dạy đối chứng ứng dụng phương pháp Graph dạy học thực trường THPT Võ Trường ... tái hiện, biểu diễn trực quan minh họa Cũng có giáo viên sử dụng số biện pháp tích cực hóa hoạt động người học chủ yếu thao giảng Chính vậy, giáo viên sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy...
- 41
- 736
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008