sử dụng nguồn nhân lực và một số chỉ tiêu đánh giá hiệu quả nguồn nhân lực

MT8 KỲ II CKTKN

MT8 KỲ II CKTKN
Ngày tải lên : 20/04/2015, 19:00
... Nguyễn Khắc Viện + HS tự điều chỉnh vẽ Giáo án Khối * HĐ4: Đánh giá kết học tập + Gợi ý cho HS nhận xét, đánh giá số vẽ về: bố cục, nét vẽ, hình vẽ HS nhận xét đánh giá sau GV tóm tắt chốt ý * ... nghĩ cá nhân + Học sinh tập nhận xét đánh giá em * HĐ4: Đánh giá kết học tập + Giáo viên treo số vẽ gợi ý học sinh nhận xét + Cách chọn đề tài? + Hình ảnh màu sắc? *Bài tập nhà + Su tầm số ảnh ... làm + Giáo viên chia nhóm yêu cầu học sinh tập ớc lợng chiều cao - Học sinh quan sát tập ớc lợng - Các nhóm nhận xét bổ sung - Giáo viên bổ sung đánh giá * HĐ4: Đánh giá kết học tập + Giáo viên...
  • 35
  • 360
  • 0
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Mỹ thuật
Tài liệu Bé TµI NGUY£N Vµ M¤I TR¦êNG Tµi liÖu h−íng dÉn sö dông phÇn mÒm ViLIS H Néi, doc

Tài liệu Bé TµI NGUY£N Vµ M¤I TR¦êNG Tµi liÖu h−íng dÉn sö dông phÇn mÒm ViLIS H Néi, doc
Ngày tải lên : 25/01/2014, 21:20
... Cụng c thu c nhúm ch c nng tra c u, tỡm ki m Bảng thông tin đất Tra cứu theo đất Tra cứu theo chủ sử dụng Tra cứu theo giấy chứng nhận IV.1 B ng thụng tin th a t - õy l b ng th hi n thụng tin chi...
  • 120
  • 960
  • 4
  1. Thể loại khác
  2. Tài liệu khác
..u d y a x NGcom a i . g o w. w DỰyaho w @ m o ÂY ung c . X axayd g n u d À ội-gi y a x a i NH N g I ,Hà w. w Ô ọcHân w NGLêNg 6 2n v . g n.http://giaxaydung.vnThuyÕt minh vμ h−íng dÉn ¸p dông §Þnh møc dù to¸n x©y dùng c«ng tr×nh - phÇn x©y dùng§Þ pdf

..u d y a x NGcom a i . g o w. w DỰyaho w @ m o ÂY ung c . X axayd g n u d À ội-gi y a x a i NH N g I ,Hà w. w Ô ọcHân w NGLêNg 6 2n v . g n.http://giaxaydung.vnThuyÕt minh vμ h−íng dÉn ¸p dông §Þnh møc dù to¸n x©y dùng c«ng tr×nh - phÇn x©y dùng§Þ pdf
Ngày tải lên : 22/03/2014, 22:20
... tính số ngày công theo cấp bậc bình quân công nhân trực tiếp xây dựng + Mức hao phí máy thi công đợc tính số lợng ca máy sử dụng + Mức hao phí máy thi công khác đợc tính tỷ lệ % chi phí sử dụng ... thiết kế vào tiêu khối lợng nớc thí nghiệm loại đất đắp theo mùa năm để bổ sung vào định mức Bảng hệ số chuyển đổi bình quân từ đất đào sang đất đắp Hệ số đầm nén, dung trọng đất Hệ số K = 0,85; ... II III IV Nhân công 3,5/7 0,95 1,32 2,33 2,94 Nhân công 3,5/7 1,09 1,51 2,68 3,38 Mã hiệu Ghi chú: Đào đất đặt đờng ống, đờng cáp thành phố, thị trấn định mức nhân công đợc nhân hệ số 1,2 so...
  • 573
  • 4K
  • 16
  1. Thể loại khác
  2. Tài liệu khác
KHẢO SÁT ẢNH HƢỞNG CỦA DỊCH NẤM Phytophthora capsici VÀ CÁC TÁC NHÂN HÓA LÝ ĐẾN SỰ SINH TRƢỞNG VÀ KHẢ NĂNG TẠO ĐỘT BIẾN CỦA CÂY TIÊU (Piper nigrum L.) NUÔI CẤY MÔ

KHẢO SÁT ẢNH HƢỞNG CỦA DỊCH NẤM Phytophthora capsici VÀ CÁC TÁC NHÂN HÓA LÝ ĐẾN SỰ SINH TRƢỞNG VÀ KHẢ NĂNG TẠO ĐỘT BIẾN CỦA CÂY TIÊU (Piper nigrum L.) NUÔI CẤY MÔ
Ngày tải lên : 03/09/2013, 09:59
... nitrogen, cải thiện hiệu quang tổng hợpvà bảo quản nguồn gen quý 19 Trong giai đoạn nay, nuôi cấy mô thực vật đƣợc ứng dụng mạnh mẽ vào thực tiễn chọn giống, nhân giống, vào việc sản xuất chất ... đoạn phát triển tiêu Hệ thống rễ thƣờng gồm từ – rễ chùm rễ phụ dƣới mặt đất, đốt thân có rễ bám (rễ thằn lằn) Tiêu loại trồng sống lâu năm có giá trị kinh tế cao Tiêu đƣợc sử dụng làm gia vị, ... diện tích tiêu nƣớc) Hiệp hội hồ tiêu Việt Nam chủ trƣơng tập trung thâm canh, cải tạo vƣờn già cỗi, loại bỏ giống tiêu hiệu thay vào giống tiêu suất cao, chất lƣợng tốt (trồng giống tiêu Ấn Độ...
  • 106
  • 559
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Công nghệ - Môi trường
L P TRÌNH H TH NG NHÚNGBÙI QU C B OVi ñi u khi n 8051BM K Thu t .i n T - .H Bách Khoa TP.HCM21.Vi ñi u khi n 8051BM K Thu t .i n T - .H Bách Khoa TP.HCM3Ph n m mKEIL PROTEUSBM K Thu t .i n T - .H Bách Khoa TP.HCM42.C u trúc b nh pdf

L P TRÌNH H TH NG NHÚNGBÙI QU C B OVi ñi u khi n 8051BM K Thu t .i n T - .H Bách Khoa TP.HCM21.Vi ñi u khi n 8051BM K Thu t .i n T - .H Bách Khoa TP.HCM3Ph n m mKEIL PROTEUSBM K Thu t .i n T - .H Bách Khoa TP.HCM42.C u trúc b nh pdf
Ngày tải lên : 23/03/2014, 12:21
... Chương trình getkey_Debound() Giá tr tr v : mã phím (0-15) ho c 255 n u phím nh n Cách th c hi n: N u 20 l n liên ti p g i chương trình getkey() tr v giá tr , ñó giá tr tr v c a getkey_Debound() ... ñ c giá tr switch (có ch ng rung) xu t LED BM K Thu t ði n T - ðH Bách Khoa TP.HCM 33 Giao ti p keypad BM K Thu t ði n T - ðH Bách Khoa TP.HCM 34 17 Giao ti p keypad Chương trình getkey(): Giá ... assembly C) Xây d ng b ng mã ño n cho LED (cho s l n t t t t c ño n LED) Vi t chương trình C ñ c giá tr t SW hi n th lên LCD (Dùng b ng tra ñ l y mã ño n) BM K Thu t ði n T - ðH Bách Khoa TP.HCM...
  • 21
  • 485
  • 0
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình
Thiết kế Derrick đôi tàu chở hàng khô trọng tải 6000(T) L x B x H x T = 96,5 x 16,8 x 9,2 x 6,8 (m)( đính kèm tất cả bản vẽ)

Thiết kế Derrick đôi tàu chở hàng khô trọng tải 6000(T) L x B x H x T = 96,5 x 16,8 x 9,2 x 6,8 (m)( đính kèm tất cả bản vẽ)
Ngày tải lên : 20/12/2014, 08:53
... Tính toán lực tác dụng lên tháp cẩu : Ngoại lực cần làm việc đơn tác dụng lên tháp cẩu gồm có * Lực T palăng nâng cần tác dụng lên cụm ròng rọc đầu cột Ta * Lực nén dọc cần P0 tác dụng vào gối ... vẽ hoạ đồ lực góc nâng cần = 15 , max = 60 đợc ghi bảng trang sau Từ kết đo ta thấy lực tác dụng vào cần lớn góc nâng cần nhỏ Các lực đợc phân thành lực theo phơng ngang Ta , Tc ,Tt lực theo phơng ... điểm T để lực nén dọc cần lớn nhất: Nhận xét: Các lực căng dây giằng mạn, nâng hàng, nâng cần, lực nén cần cần hầm lớn nên ta tính toán theo cần hầm Dựa vào hoạ đồ lực ta biểu diễn lực theo công...
  • 28
  • 600
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kỹ thuật
Thiết kế Derrick đôi cho tàu hàng khô 3800 (T) Kích thước của tàu : L x B x H x T = 86,5 x 14,2 x 7,9 x 6,2 (m)

Thiết kế Derrick đôi cho tàu hàng khô 3800 (T) Kích thước của tàu : L x B x H x T = 86,5 x 14,2 x 7,9 x 6,2 (m)
Ngày tải lên : 20/12/2014, 09:03
... Tính toán lực tác dụng lên tháp cẩu : Ngoại lực cần làm việc đơn tác dụng lên tháp cẩu gồm có * Lực T palăng nâng cần tác dụng lên cụm ròng rọc đầu cột * Lực nén dọc cần P0 tác dụng vào gối đỡ ... trang sau Từ kết đo ta thấy lực tác dụng vào cần lớn góc nâng cần nhỏ Các lực đợc phân thành lực theo phơng ngang Ta , Tc ,Tt lực theo phơng thẳng đứng Qa , Qc , Qt * Các lực đợc tính theo công thức ... qL+0.5Gx = 126,49 (KN) 14 14 Với lực tác dụng vào đỉnh cột RT =46(KN) dựa vào bảng 5.34 STTBTTtập II ta có : e = Dn/2 + A +A1 =0,517 (m) * Mômen uốn lực nén tác dụng lên cột : 15 15 Mặt cắt Trường...
  • 24
  • 604
  • 7
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kỹ thuật
Đề thi học sinh giỏi môn Hóa học lớp 9 năm học 2014 - 2015 huyện Bù Đăng, Bình Phước

Đề thi học sinh giỏi môn Hóa học lớp 9 năm học 2014 - 2015 huyện Bù Đăng, Bình Phước
Ngày tải lên : 08/11/2015, 06:07
... vừa thu đổ từ từ vào cốc đựng dung dịch NaOH ban đầu Ta thu dung dịch Na2CO3 tinh khiết NaHCO3 + NaOH  Na2CO3 + H2O 0,25 2.0 1.0 - Lấy lọ hóa chất cho vào ống nghiệm, đánh số thứ tự - Nhỏ từ ... + 2NaAlO2 Kết tủa D BaCO3 0,75 * Lấy thể tích dd NaOH cho vào cốc thủy tinh riêng biệt Giả sử lúc mối cốc chứa a mol NaOH Sục CO2 dư vào cốc, phản ứng tạo muối axit CO2 + 2NaOH  Na2CO3 + H2O ... PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÙ ĐĂNG Đề thức Câu Ý HDC ĐỀ KSCL HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 120 phút Đáp Án Điểm 2,0 Cho mẩu kim loại Na vào dung dịch...
  • 7
  • 1K
  • 6
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Đề thi học sinh giỏi môn Vật lý lớp 9 tỉnh Thanh Hóa năm 2013 - 2014

Đề thi học sinh giỏi môn Vật lý lớp 9 tỉnh Thanh Hóa năm 2013 - 2014
Ngày tải lên : 08/11/2015, 07:07
... riêng vật lực căng T sợi dây Câu (2,0 điểm) Em trình bày phương án thí nghiệm để xác định giá trị hai điện trở R1 R2 Chỉ dùng dụng cụ sau đây: - Một nguồn điện có hiệu điện U chưa biết - Một điện ... Một điện trở có giá trị R biết - Một ampe kế có điện trở RA chưa biết - Hai điện trở cần đo R1 R2 - Một số dây dẫn có điện trở không đáng kể HÕT Giám thị coi thi ... với ampe kế RA mắc vào hai cực nguồn U ampe kế 2,0 U điểm giá trị Io với: I o  (1) R  RA * Khai triển - Thay R R1, ampe kế giá trị: I  U R1  R A (2) - Thay R R2, ampe kế giá trị: I  U R2...
  • 7
  • 348
  • 1
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Đề thi học sinh giỏi môn Hóa lớp 9 THCS tỉnh Bình Thuận năm 2015

Đề thi học sinh giỏi môn Hóa lớp 9 THCS tỉnh Bình Thuận năm 2015
Ngày tải lên : 10/11/2015, 08:07
... hợp khí Z (đktc) không bị hấp thụ Tỉ khối hỗn hợp Z so với H2 9,4 Tính số mol khí hỗn hợp X Y Trộn hai số mol C3H8 O2 cho vào bình kín tích V lít 25ºC đạt áp suất P1 atm, sau bật tia lửa điện ... đầu, áp suất bình lúc đạt giá trị P2 atm Tính tỉ lệ P2/P1 Giả sử xảy phản ứng C3H8 + O2  CO2 + H2O Câu 5: (3 điểm) Cho 3,52 gam hỗn hợp Z gồm hai kim loại Mg, Fe dạng bột vào 200 gam dung dịch Cu(NO3)2 ... Mg=24; Al=27; Ca=40; Fe=56; Cu=64; Zn=65; Br=80 _HẾT _  Thí sinh không sử dụng tài liệu  Gím thị không giải thích thêm ...
  • 2
  • 840
  • 7
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Đề thi học sinh giỏi môn Vật lý lớp 9 THCS tỉnh Thanh Hóa năm 2015

Đề thi học sinh giỏi môn Vật lý lớp 9 THCS tỉnh Thanh Hóa năm 2015
Ngày tải lên : 10/11/2015, 08:07
... dung riêng cầu m1 c1 Nhiệt độ cân nhiệt tcb số cầu thả vào nước N 4,0đ Ta có: Nhiệt lượng tỏa từ cầu là: Qtỏa = Nm1c1(100 – tcb) 2.a * Nhiệt lượng thu vào nước là: Qthu = 4200m(tcb – 20) 3,0đ * ... K1, đóng K2, mạch có (RxntRb) điều chỉnh chạy biến trở cho ampe kế giá trị I1 => Rb = R0 - Bước 3: Giữ nguyên vị trí chạy; đóng K1 K2, mạch có Rxnt(R0//Rb) đọc giá trị ampe kế I2  R R  R U  ... = 5A Hiệu điện đoạn mạch mắc song song : U1234 = I1234  R1234 =  = 10(V) Vì R13 // R24 nên U23 = U24 = U1234 = 10V Cường độ dòng điện qua R24 : Số ampe kế: I24...
  • 4
  • 220
  • 1
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Đề thi học sinh giỏi môn Vật lý lớp 12 tỉnh Thanh Hóa năm 2013 - 2014

Đề thi học sinh giỏi môn Vật lý lớp 12 tỉnh Thanh Hóa năm 2013 - 2014
Ngày tải lên : 15/11/2015, 14:07
... chỉnh C = C2 thay đổi L, nhận thấy L = L2 = H điện áp hiệu dụng hai đầu π cuộn dây đạt giá trị cực đại Tìm giá trị C2 giá trị cực đại điện áp hiệu dụng Câu (2,5 điểm) Cho mạch dao động hình 4: C1 ... a Điều chỉnh L = L1 , C = C1 điện áp hiệu dụng hai điểm A, N N, B UAN = 160 V, UNB = 56 V công suất tiêu thụ mạch điện P = 19,2 W Tính giá trị R, L1 C1 9,6 b Điều chỉnh C = C2 thay ... khoảng cách xa thấy nguồn sáng Gọi d khoảng cách từ người đến nguồn sáng; d1 đường kính n0 = 100 photon/s số photon tối thiểu lọt vào mắt 1s để mắt nhìn thấy P P * Số photon phát từ nguồn sáng 1s...
  • 7
  • 395
  • 3
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Đề thi học sinh giỏi môn Địa lý lớp 9 năm học 2014 - 2015 trường THCS Xuân Dương, Hà Nội

Đề thi học sinh giỏi môn Địa lý lớp 9 năm học 2014 - 2015 trường THCS Xuân Dương, Hà Nội
Ngày tải lên : 30/11/2015, 16:07
... Việt Nam * Chất lượng lao động Việt Nam - Với thang điểm 10, Việt Nam quốc tế chấm 3,79 điểm nguồn nhân lực 78,8% lao động Việt Nam chưa qua đào tạo (1,5 điểm) - Trình độ ngoại ngữ lao động Việt ... cao nhiệt độ trung bình năm giảm Nguyên nhân lên vĩ độ cao góc chiếu sáng mặt trời (góc nhập xạ) nhỏ (1 điểm) - Càng lên vĩ độ cao biên độ nhiệt tăng Nguyên nhân chênh lệch góc chiếu sáng chênh ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI TRƯỜNG THCS XUÂN DƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG CẤP HUYỆN MÔN THI: ĐỊA LÍ...
  • 4
  • 389
  • 1
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Cách làm bánh trung thu hình heo

Cách làm bánh trung thu hình heo
Ngày tải lên : 04/12/2015, 13:07
... lại để 30 phút cho bột nghỉ Cách phân lượng nhân bột Đối với bánh tạo hình heo bạn chia bột nhân Tức cân viên bột 50gram viên nhân nặng 50 gram Cho nhân vào viên bột, viên tròn lại Gắn hai hạt đậu ... bánh có màu vàng cánh gián đẹp mắt, cần hỗn hợp phết lên mặt bánh Để làm phần trứng bạn lấy lòng đỏ trứng đánh với muỗng dầu mè, muỗng nước lã, 1/2 muỗng cà phê nước màu, giọt màu vàng thực phẩm ... lửa nhỏ, cho chén đậu xanh hòa chung với dầu vào sên tiếp đậu xanh quyện lại khối không dính nồi tắt bếp Để cho nhân nguội vo viên Thời gian sên nhân đậu xanh khoảng 40 phút vừa bạn nhé! Thực...
  • 8
  • 186
  • 0
  1. Thể loại khác
  2. Tài liệu khác
© TDV – Technische Datenverarbeitung Ges.m.b.H.

© TDV – Technische Datenverarbeitung Ges.m.b.H.

Ngày tải lên : 06/09/2012, 15:55
  • 93
  • 1.2K
  • 3
  1. Kỹ Thuật - Công Nghệ
  2. Kĩ thuật Viễn thông
KHẢO SÁT SỰ SINH TRƢỞNG CỦA SACCHAROMYCES SP. TRÊN MÔI TRƢỜNG CÁM GẠO, RỈ ĐƢỜNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN SỨC SỐNG CỦA CHÚNG TRONG CHẾ PHẨM

KHẢO SÁT SỰ SINH TRƢỞNG CỦA SACCHAROMYCES SP. TRÊN MÔI TRƢỜNG CÁM GẠO, RỈ ĐƢỜNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN SỨC SỐNG CỦA CHÚNG TRONG CHẾ PHẨM
Ngày tải lên : 23/04/2013, 15:11
... men có khả sống lâu chế phẩm 3.4.4.2 Thông số cố định Thời gian bảo quản: 22 ngày Nhiệt độ bảo quản: nhiệt độ phòng Số lƣợng tế bào nấm men mẫu: 109 tb/g 26 3.4.4.3 Chỉ tiêu theo dõi Số lƣợng ... trƣờng có muối amoni, đặc biệt sulfate, nấm men sử dụng gốc amoni trƣớc, gốc acid lại sử dụng sau sử dụng làm môi trƣờng acid hóa, giảm pH Các nguồn nitơ hữu thƣờng hỗn hợp acid amin, peptit, ... làm nguồn nitơ hữu nấm men tiêu hóa tốt acid amin, peptone hoàn toàn không sử dụng đƣợc protein Các muối amon đƣợc nấm men sử dụng tốt acid amin Trong trình nuôi cấy nấm men, acid amin vừa nguồn...
  • 71
  • 1.6K
  • 6
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Công nghệ - Môi trường
Thiết kế hệ thống băng vít ngang vận chuyển xi măng với năng suất Q=80T-h, chiều dài v-c L=24 m

Thiết kế hệ thống băng vít ngang vận chuyển xi măng với năng suất Q=80T-h, chiều dài v-c L=24 m
Ngày tải lên : 01/05/2013, 10:40
... vị trí có nội lực lớn - Mx: Mômen xoắn vị trí có nội lực lớn - Nz: Lực dọc trục vị trí có nội lực lớn [σ ]= 50 Mu= 1216,5 Mx= 5130 Nz = 22422,7 - Wu: Mômen cản uốn vị trí có nội lực lớn ( ) ( ... 203104,9 Dựa vào hệ số khả làm việc ổ chọn ổ đũa côn đỡ chặn Theo ΓOCT 333- 59 ta chọn ổ đỡ côn có kí hiệu 2007122 trang 122 tài liệu [8] có Cbảng= 290000  Kí hiệu ổ Các thông số kích thước ... A : Cũng lực dọc Nz, đầu nhịp thứ Từ biểu đồ nội lực Nz Pd gây ra: A = 3074,88 kG - R : Tải trọng hướng tâm ( tổng phản lực gối đỡ ), daN Tải trọng tác dụng lên trục đầu vít gồm phản lực đầu nhịp...
  • 26
  • 1.1K
  • 4
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kỹ thuật
SKKN Vật lý 6: båi d­ìng ph­¬ng ph¸p thùc nghiÖm cho häc sinh

SKKN Vật lý 6: båi d­ìng ph­¬ng ph¸p thùc nghiÖm cho häc sinh
Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:27
... tòi, sáng tạo Phiếu học tập đợc giáo viên chuẩn bị giao cho học sinh sử dụng, thể yêu cầu hoạt động tự lực học sinh đồng thời thể hớng dẫn yêu cầu giáo viên Do đợc sử dụng thờng xuyên hợp lý, phiếu ... việc khó, đòi hỏi giáo viên phải dành nhiều thời gian cho việc xây dựng giảng lựa chọn phơng pháp dạy cho phù hợp với bài, phần Việc sử dụng phơng pháp dạy học cho hiệu mục tiêu giáo viên III biện ... theo dõi, đánh dấu nhiên nhóm sử dụng cách vị trí giọt nớc màu Sau làm lạnh làm nóng hơ lửa bình, đánh dấu vị trí giọt nớc màu giáo viên nhắc học sinh không để Nhận xét bình cầu gần lửa Giáo viên...
  • 13
  • 710
  • 6
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Vật lý
chuyen de Mét vµi biÖn ph¸p d¹y häc nh»m rÌn luyÖn kü n¨ng ghi nhí c¸c tri thøc to¸n häc cho häc sinh

chuyen de Mét vµi biÖn ph¸p d¹y häc nh»m rÌn luyÖn kü n¨ng ghi nhí c¸c tri thøc to¸n häc cho häc sinh
Ngày tải lên : 26/08/2013, 13:10
... Hàm số y = 2x + 3k có hệ số a = b = 3k Hàm số y = (2m + 1)x + 2k -3 có hệ số a' = 2m + b' = 2k - Các hàm số cho hàm số bậc nhất, hệ số a a' phải khác tức là: 2m + suy m a) Đồ thị hai hàm số ... cho hai tam giác chứa hai đoạn thẳng - Để chứng minh phần b học sinh cần sử dụng kiến thức học trớc Đó : định lí Một số hệ thức cạnh đờng cao tam giác vuông Cụ thể là: Trong tam giác vuông, nghịch ... 85% tổng số học sinh thuộc hiểu lớp + Trong 70% tổng số học sinh có kỹ vận dụng lý thuyết vào giải tập cách thành thạo + 15% tổng số học sinh em thuộc lý thuyết, song việc vận dụng vào để giải...
  • 10
  • 503
  • 0
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Toán học
Xem thêm