0

sử dụng lược đồ tư duy hướng dẫn học sinh tự ôn tập hệ thống kiến thức và để sơ đồ hóa tiến trình dạy học của giáo viên

Việc sử dụng các hoạt động quản lý lớp học của giáo viên nhằm thu hút học sinh tham gia vào tiết học nói tiếng Anh tại trường THPT Thụy Hương, Hải Phòng

Việc sử dụng các hoạt động quản lý lớp học của giáo viên nhằm thu hút học sinh tham gia vào tiết học nói tiếng Anh tại trường THPT Thụy Hương, Hải Phòng

Sư phạm

... AT THỤY HƢƠNG HIGH SCHOOL, HẢI PHÒNG CITY VIỆC SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ LỚP HỌC CỦA GIÁO VIÊN NHẰM THU HÚT HỌC SINH THAM GIA VÀO TIẾT HỌC NĨI TIẾNG ANH TẠI TRƢỜNG THPT THỤY HƢƠNG, HẢI PHỊNG ... in speaking lessons: an action research Unpublished M.A thesis, Hanoi University, Vietnam 37 Đậu Duy Lịch (2007) A Study on the Improvement of English Speaking Skill for 10th-Form Students at Upper-Secondary...
  • 77
  • 614
  • 1
Hướng dẫn học sinh dùng sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức và phân dạng bài tập về khoảng cách

Hướng dẫn học sinh dùng đồ duy hệ thống kiến thức phân dạng bài tập về khoảng cách

Toán học

... tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau chương, học kì [1] SĐTD giúp học sinh học phương pháp học tập chủ động, tích cực.SĐTD giúp học sinh học tập tích cực, huy động tối đa tiềm não Việc học ... chuyên đề đồ Bản thân thích học hỏi nâng cao kiến thức Hưởng ứng việc Sở giáo dục đào tạo phát động sử dụng đồ dạy học đổi phương pháp dạy học b/Khó khăn: Các kiến thức hình học khơng ... Hướng dẫn học sinh dùng đồ hệ thống kiến thức phân dạng tập khoảng cách” đề cập đến phương pháp giúp học sinh tự suy luận vấn đề Tôi hy vọng vấn đề cởi mở gợi quan điểm dạy học toán học, ...
  • 18
  • 845
  • 2
SKKN: Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12

SKKN: Bản đồ duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức ôn tập Ngữ Văn 12

Ngữ văn

... định hướng, gợi ý giáo viên Ngoài việc dùng đồ dạy học, đồ giúp học sinh nâng cao lực tự học, tự kiểm tra Vì phải sử dụng Bản đồ việc dạy, học hệ thống kiến thức? Bản đồ giúp sáng tạo ... vậy, giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách thực đồkiến thức học Đồng thời, giúp học sinh duy, sáng tạo, tận dụng khả ghi nhớ hồi ng kiến thức ghi nhớ Hay nói cách khác, học sinh ... kiến thức nhiều Làm để học sinh hệ thống kiến thức, nắm vững kiến thức cách khoa học, logich, tránh nhầm lẫn? Là giáo viên nhiều hệ học sinh trải kì thi Tốt Nghiệp, trăn trở làm để giúp học sinh...
  • 23
  • 1,775
  • 1
skkn bản đồ tư duy phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập môn ngữ văn 12 thpt xuân thọ

skkn bản đồ duy phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức ôn tập môn ngữ văn 12 thpt xuân thọ

Giáo dục học

... ý giáo viên Ngoài việc dùng đồ dạy học, đồ giúp học sinh nâng cao lực tự học, tự kiểm tra Người thực hiện: Ngơ Thị Xuyến Trang Vì phải sử dụng Bản đồ việc dạy, học hệ thống kiến thức? ... vậy, giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách thực đồkiến thức học Đồng thời, giúp học sinh duy, sáng tạo, tận dụng khả ghi nhớ hồi ng kiến thức ghi nhớ Hay nói cách khác, học sinh ... Bản đồ duy, giáo viên cần kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương pháp để khai thác triệt tác dụng phương pháp dạy học tích cực II NỢI DUNG Lí thuyết Bản đồ - Bản đồ gọi đồ duy, Lược đồ...
  • 22
  • 1,160
  • 2
skkn bản đồ tư DUY PHƯƠNG PHÁP GIÚP học SINH hệ THỐNG KIẾN THỨC và ôn tập môn NGỮ văn 12

skkn bản đồ DUY PHƯƠNG PHÁP GIÚP học SINH hệ THỐNG KIẾN THỨC ôn tập môn NGỮ văn 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... vậy, giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách thực đồkiến thức học Đồng thời, giúp học sinh duy, sáng tạo, tận dụng khả ghi nhớ hồi ng kiến thức ghi nhớ Hay nói cách khác, học sinh ... ý giáo viên Ngoài việc dùng đồ dạy học, đồ giúp học sinh nâng cao lực tự học, tự kiểm tra Người thực hiện: Ngô Thị Xuyến Trang tailieuonthi Vì phải sử dụng Bản đồ việc dạy, học hệ thống ... BẢN ĐỒ DUY PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH HỆ THỐNG KIẾN THỨC ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 12 A ĐẶT VẤN ĐỀ Vào năm gần đây, “Đổi phương pháp dạy học cụm từ không xa lạ với ngành giáo dục nói chung giáo viên...
  • 22
  • 692
  • 2
bồi dưỡng học sinh giỏi lịch sử thpt chuyên đề ôn tập LỊCH sử VIỆT NAM 1858 – 1884 với BẢNG hệ THỐNG KIẾN THỨC và HƯỚNG dẫn TRẢ lời một số câu hỏi cơ bản

bồi dưỡng học sinh giỏi lịch sử thpt chuyên đề ôn tập LỊCH sử VIỆT NAM 1858 – 1884 với BẢNG hệ THỐNG KIẾN THỨC HƯỚNG dẫn TRẢ lời một số câu hỏi cơ bản

Trung học cơ sở - phổ thông

... giảng dạy hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 – 1884 B NỘI DUNG Khái quát lập bảng hệ thống kiến thức lịch sử câu hỏi ôn tập a Lập bảng hệ thống kiến thức Bảng hệ thống ... khiến học sinh gặp khơng khó khăn ơn tập Vì đòi hỏi giáo viên phải đầu tư, tìm tòi cách thức tốt phải đơn giản để học sinh dễ học, dễ nhớ vận dụng làm tập hiệu Sử dụng bảng hệ thống để hệ thống hóa ... đó, giáo viên định hướng cho học sinh cách giải vấn đề) C KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Kết luận - Sử dụng phương pháp hệ thống hóa kiến thức với hướng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập bản, trọng tâm… để ôn tập...
  • 19
  • 1,730
  • 2
BẢN đồ tư DUY PHƯƠNG PHÁP GIÚP học SINH hệ THỐNG KIẾN THỨC và ÔNTẬP môn NGỮ văn 12

BẢN đồ DUY PHƯƠNG PHÁP GIÚP học SINH hệ THỐNG KIẾN THỨC ÔNTẬP môn NGỮ văn 12

Tài liệu khác

... định hướng, gợi ý giáo viên Ngoài việc dùng đồ dạy học, đồ giúp học sinh nâng cao lực tự học, tự kiểm tra Vì phải sử dụng Bản đồ việc dạy, học hệ thống kiến thức? Bản đồ giúp sáng tạo ... vận dụng Bản đồ vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau chương, kì…Trong viết muốn đề cập đến vấn đề giúp học sinh hệ thống hóa kiến ... vậy, giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách thực đồkiến thức học Đồng thời, giúp học sinh duy, sáng tạo, tận dụng khả ghi nhớ hồi ng kiến thức ghi nhớ Hay nói cách khác, học sinh...
  • 30
  • 253
  • 0
sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

Sư phạm

... bá vào Lào giáo Thế kỉ XII - Phật giáo Văn học Văn học dân gian, văn học viết Văn học dân gian phát triển phong phú Kiến trúc Kiến trúc Hin đu giáo, Phật Công trình kiến trúc Phật giáo tiêu giáo ... ớc) Nền tảng t t ởng Tôn giáo : Nho giáo, Hin đu Tôn giáo : Ki tô giáo Là tôn giáo giáo, Phật giáo, Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh ... thuẫn giai cấp Đều xây dựng nhiều công trình kiến trúc Hồi giáo đặc sắc Chính sách kỳ thị tôn giáo Chính sách hoà đồng tôn giáo B i Lập bảng hệ thống kiến thức V ơng quốc Lan xang víi V ¬ng qc...
  • 128
  • 661
  • 1
SKKN Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập một số tác phẩm Ngữ Văn 12

SKKN Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức ôn tập một số tác phẩm Ngữ Văn 12

Giáo dục học

... định hướng, gợi ý giáo viên Ngoài việc dùng đồ dạy học, đồ giúp học sinh nâng cao lực tự học, tự kiểm tra Vì phải sử dụng Bản đồ việc dạy, học hệ thống kiến thức? Bản đồ giúp sáng tạo ... lượng kiến thức nhiều Làm để học sinh hệ thống kiến thức, nắm vững kiến thức cách khoa học, logic, tránh nhầm lẫn? Là giáo viên đứng bục giảng trăn trở làm để giúp học sinh hệ thống kiến thức ôn tập ... vậy, giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách thực đồkiến thức học Đồng thời, giúp học sinh duy, sáng tạo, tận dụng khả ghi nhớ hồi ng kiến thức ghi nhớ Hay nói cách khác, học sinh...
  • 22
  • 2,197
  • 4
He thong kien thuc va bai tap ap dung HH 12

He thong kien thuc va bai tap ap dung HH 12

Hóa học

... nuôi sử dụng làm nguồn nhiên liệu sinh hoạt nông thôn Tác dụng việc sử dụng khí biogas A phát triển chăn nuôi B đốt để lấy nhiệt giảm thiểu môi trường C giải công ăn việc làm khu vực nông thôn ... hóa chất khử mạnh , sinh chất oxi hóa yếu chất khử yếu B chất oxi hóa oxi hóa chất khử, sinh chất oxi hóa chất khử C chất oxi hóa mạnh oxi hóa chất khử yếu , sinh chất oxi hóa yếu chất khử mạnh ... tính chất hóa học ng tự tính chất đơn chất tham gia thành hợp kim ,nhưng tính chất vật lí tính chất học hợp kim lại khác nhiều tính chất đơn chất III ỨNG DỤNG Trên thực tế ,hợp kim sử dụng nhiều...
  • 36
  • 809
  • 0
tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập theo chuẩn kiến thức và kĩ năng phần hóa vô cơ lớp 12 trung học phổ thông

tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập theo chuẩn kiến thức kĩ năng phần hóa vô cơ lớp 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... 25(38,5%) Vận dụng cao 0(0%) 2(3,1%) 15(23,1%) 26(40%) Bảng 1.4 Hướng sử dụng hệ thống tập theo CKTKN Số Sử dụng tập TT q trình dạy học mơn hóa CTC THPT Sử dụng kiểm tra đầu Sử dụng cuối học Sử dụng luyện ... trình môn học, hoạt động giáo dục (gọi chung môn học) chương trình cấp học 1.2.2.1 Chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình mơn học CKTKN Chương trình mơn học u cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học ... lượng hiệu hệ thống tập xây dựng GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng hệ thống tập theo CKTKN phù hợp với nhận thức HS sử dụng hợp lí dạy học nâng cao kết dạy học hóa học trường trung học phổ thông PHẠM...
  • 171
  • 851
  • 1
Hệ thống kiến thức và phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

Hệ thống kiến thức phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

Cao đẳng - Đại học

... sinh Kiến nghị - Giáo viên cần xác lập kiến thức cho học sinh cách đầy đủ, trình tự khoa học Đây tảng để rèn luyện logic cho học sinh, tích cực giải mối quan hệ nhân để nắm chất ng - Tích cực ... Trong q trình giảng dạy, ngồi việc bổ sung kiến thức, giáo viên phải rèn luyện kĩ địa lí học phần cho học sinh Do đó, việc biên soạn chuyên đềHệ thống kiến thức phân dạng tập nhiệt độ không khí ... em học sinh nắm bắt kiến thức cách hệ thống hơn, dễ dàng Chuyên đề tổng kết số nội dung sau: - Hệ thống hóa kiến thức chuyên sâu liên quan đến chun đề nhiệt độ khơng khí Trái Đất - Phân dạng tập...
  • 30
  • 444
  • 0
Hệ thống kiến thức và phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

Hệ thống kiến thức phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

Cao đẳng - Đại học

... sinh Kiến nghị - Giáo viên cần xác lập kiến thức cho học sinh cách đầy đủ, trình tự khoa học Đây tảng để rèn luyện logic cho học sinh, tích cực giải mối quan hệ nhân để nắm chất ng - Tích cực ... Đất Trong q trình giảng dạy, ngồi việc bổ sung kiến thức, giáo viên phải rèn luyện kĩ địa lí học phần cho học sinh Do đó, việc biên soạn chuyên đềHệ thống kiến thức phân dạng tập nhiệt độ ... học sinh nắm bắt kiến thức cách hệ thống hơn, dễ dàng Chuyên đề tổng kết số nội dung sau: - Hệ thống hóa kiến thức chuyên sâu liên quan đến chuyên đề nhiệt độ khơng khí Trái Đất - Phân dạng tập...
  • 30
  • 354
  • 0
bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý chuyên đề hệ thống kiến thức và phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý chuyên đề hệ thống kiến thức phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

Trung học cơ sở - phổ thông

... lược đồ, hình vẽ câu hỏi vận dụng lí thuyết, kết hợp với câu hỏi bổ trợ nhằm rèn luyện kĩ địa lí học sinh Kiến nghị - Giáo viên cần xác lập kiến thức cho học sinh cách đầy đủ, trình tự khoa học ... tảng để rèn luyện logic cho học sinh, tích cực giải mối quan hệ nhân để nắm chất ng - Tích cực tăng cường rèn luyện học sinh khai thác kiến thức thông qua bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ, ... sung kiến thức, giáo viên phải rèn luyện kĩ địa lí học phần cho học sinh Do đó, việc biên soạn chuyên đềHệ thống kiến thức phân dạng tập nhiệt độ khơng khí bề mặt Trái Đất” giúp thầy em học sinh...
  • 33
  • 682
  • 0
xây dựng và sử dụng bản đồ tư duy hướng dẫn học sinh tự học phần sinh thái học (sinh học 12)

xây dựng sử dụng bản đồ duy hướng dẫn học sinh tự học phần sinh thái học (sinh học 12)

Thạc sĩ - Cao học

... SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG BẢN ĐỒDUY HƢỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 1.1 Bản đồ tƣ 1.1.1 Khái niệm đồ BĐTD (lược đồ duy, giản đồ ý) theo từ điển tiếng việt có nghĩa đồ sử dụng để đại ... dựng sử dụng BĐTD để hướng dẫn học sinh tự học phần Sinh thái học (Sinh học 12)” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng BĐTD để hướng dẫn HS tự học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh thái học ... phần Sinh thái học (Sinh học 12) 32 2.3 Sử dụng BĐTD để hướng dẫn HS tự học phần Sinh thái học (Sinh học 12) khâu NCTL 44 2.3.1 Quy trình sử dụng BĐTD hướng dẫn HS tự học phần Sinh...
  • 100
  • 863
  • 2
Sử dụng lược đồ tư duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon   hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

Sử dụng lược đồ duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

Khoa học tự nhiên

... PP học tập độc lập, sáng tạo - Thông qua luyện tập, ôn tập mà thiết lập mối liên hệ kiến thức liên môn học bao gồm kiến thức HH có môn khoa học khác (toán học, vật lí, sinh vật , địa lí) vận dụng ... grap lược đồ nhằm n©ng cao lực nhận thức, logic cho học sinh học «n tập- luyện tập phi kim ho¸ học lớp 10- nâng cao(2009) + Nguyễn Thị Hơng Quê - nghiên cứu sử dụng hệ thống tập hoá học ... Nghiên cứu vận dụng lược đồ thiết kế hoạt động học tập cho phần hệ thống kiến thức c¸c luyện tập phần phần hidrocacbon 11 NC - Lựa chọn, x©y dựng hệ thống BT vận dụng tập luyện tập phần phần...
  • 126
  • 2,180
  • 12
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế sử dụng lược đồ duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Khoa học xã hội

... lược đồ khác theo yêu cầu giáo viên tùy thuộc vào nội dung cần ôn tập 2.3.2 Sử dụng lược đồ để đồ hóa tiến trình dạy học giáo viên Khi sử dụng lược đồ để đồ hóa tiến trình dạy học ... đồ phần kiến thức cần nhớ Bài 12 “Luyện tập polime vật liệu polime” 2.3 Sử dụng lƣợc đồ tƣ hƣớng dẫn học sinh tự ôn tập hệ thống kiến thức để đồ hóa tiến trình dạy học giáo viên 2.3.1 Sử ... dạy học luyện tập 2.5.1 Với đối ng học sinh chưa biết cách lập lược đồ làm quen với lược đồ Giáo viên sử dụng câu hỏi phát vấn để hình thành cấp độ thứ lược đồ Giáo viên sử dụng hệ...
  • 15
  • 1,674
  • 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế sử dụng lược đồ duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Khoa học xã hội

... học sinh tự ôn tập hệ thống kiến thức 2.4.2 Sử dụng lược đồ để đồ hóa tiến trình dạy học giáo viên 2.5 Bài tập hoá học sử dụng bậc trung học sở 2.5.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hoá học trường phổ ... đồ nội dung kiến thức cần nhớ 32 Luyện tập chƣơng 3: Phi kim – lƣợc bảng tuần hồn ngun tố hố học 2.4 Các hướng sử dụng lược đồ dạy học hoá học 2.4.1 Sử dụng lược đồ để học sinh tự ôn ... phương pháp dạy học tích cực tích cực có sử dụng lược đồ giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức, xác định kiến thức từ đạt hiệu cao học tập Mặt khác sử dụng lược đồ giúp học sinh rèn luyện,...
  • 18
  • 1,181
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25