sử dụng hệ thống kéo trong sản xuất
Ôn tập thi Quản Trị Sản Xuất – Điều Hành
... đình trệ liên tục dòng công việc 11 Thay hệ thống “đẩy” hệ thống kéo Trong hệ thống kéo, công việc luận chuyển để đáp ứng yêu cầu công đoạn Trong hệ thống đẩy, công việc dẩy hoàn thành mà không ... người sau hệ thống không hoàn thành công việc Hệ thống kéo (JIT): − Là hình thức quản lý dựa cải tiến không ngừng giảm thiểu tối đa lãng phí tất phận công ty − Hệ thống sản xuất JIT hệ thống mà ... điểm thiết Các yếu tố JIT: Mức độ sản xuất cố định Hệ thống sản xuất JIT đòi hỏi dóng sản phẩm đồng qua hệ thống hoạt động khác thích ứng với Các lịch trình sản xuất phải cố định khoảng thời gian...
- 52
- 6,105
- 41
Khảo sát lớp định kì lớp 10 kì 1 - 90 phut
... cựng bng Câu 30 Hợp chất Z đợc tạo tử ion X+ ion Y2- nguyên tử nguyên tố tạo lên Trong ion X+ có tổng số proton 11 Trong ion Y2- có tổng số electron 50 , hai nguyên tố tạo lên ion phân nhóm chu ... húa dng cao nht vi hai ln s oxi húa õm thp nht ca nguyờn t X l -1 Trong oxit ng vi húa tr cao nht ca X , X chim 65,217% v lng Trong hp cht khớ vi hidro nguyờn t X chim phn trm lng l : A 94,117 ... t ln lt l 10 ; 19 ; 25 ; 13 ; 11 S nguyờn t húa hc thuc nguyờn t s l : A.4 B.3 C D.2 2+ Cõu 16 Trong ion X có tổng số hạt p,n , e 74 , số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 18 Nguyờn...
- 5
- 231
- 0
Kiểm tra 45 phút lớp 8 - Bài 1
... , Na nhóm NO3 I ; nhóm PO4 III Hãy khoanh tròn chữ đầu câu mà em cho : Trong hợp chất Na(NO3)y giá trò y : A/ B/ C/ D/ Trong hợp chất Cax(PO4)2 , giá trò x là: A/ B/ C/ D/ Cho biết công thức ... điểm) Biết hóa trò Mg O II , K I , sắt II III , Hãy hoàn thành bảng sau : CTHH Đúng Sai Nếu sai sửa lại cho MgO2 KO2 FeCl Câu : (1,5 điểm) Biết : S = 32 ; O = 16 ; Mg = 24 ; Fe = 56 ; C = 12 tính...
- 5
- 723
- 3
Đề kiểm tra HK II lớp 9 (90 phút)
... mong khỏi bệnh để thăm nơi trước anh dự định mà chưa Ý đặc điểm nghệ thuật bật truyện Bến quê ? A Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên B Nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật C Tổ chức đối thoại miêu tả ... nào? A Thành phần phụ B Thành phần gọi đáp C Thành phần cảm thán D Thành phần tình thái Tác giả sử dụng biện pháp tu từ hai câu thơ sau ? “Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi” A Hoán dụ B So sánh ... không khởi ngữ ? A Là thành phần thiếu câu B Là thành phần đứng trước chủ ngữ C Có thể thêm số quan hệ từ đứng trước D Nêu lên đề tài đươc nói đến câu II Tự luận (7điểm) Câu (2 điểm): Cảm nghĩ nhà...
- 3
- 598
- 0
Bài KT 15 Phút Lần 1 HK I Lớp 11NC - Đề 1
... phản ứng : NH3 + O2 NO + H2O Hệ số chất phản ứng lần lợt : 4,5,4,6 5,4,5,6 4,4,5,6 5,5,4,6 Cho cân hoá học : N2 + 3H2 2NH3 H < Muốn thu đợc nhiều NH3 phải áp dụng biện pháp dới ? Tăng nhiệt ... nhiệt độ , tăng áp suất Giảm nhiệt độ , giảm áp suất Tăng nhiệt độ , giảm áp suất Khí NH3 đợc sản xuất công nghiệp có lẫn nớc bão hoà, muốn có NH3 khan ta dùng dãy chất dới để hút nớc ? P2O5 , ... 179,2 lít ; 537,6 lít Xét hai trờng hợp : a, Cho 6,4 g Cu tác dụng với 120 ml dung dịch HNO3 1,0 M (loãng) b, Cho 6,4 g Cu tác dụng với 120 ml dung dịch hỗn hợp HNO3 1,0 M H2SO4 0,5 M (loãng)...
- 3
- 612
- 0
Bài KT 15 Phút Lần 1 HK I Lớp 11CB - Đề 1
... +KNO3 KOH +HCl NH4Cl + AgNO3 CuSO4 + NaOH Na2SO4 + KOH K2CO3 + HCl CaCO3 + NaBr Số cặp chất tác dụng đợc với là: Cho 500ml dung dịch HCl phản ứng vừa đủ với 2,12(g) Na2CO3 Nồng độ mol dung dịch...
- 2
- 440
- 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAUĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD:.......................... Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí ppt
... dung dịch A chứa MgCl2 BaCl2 tác dụng với dung dịch NaOH dư cho kết tủa B.Nung B đến khối lượng không đổi chất rắn C có khối lượng gam 400 ml dung dịch A tác dụng với dung dịch H2SO4 dư cho kết ... : Hỗn hợp có chất rắn Mg, Al, Al2O3 Nếu cho gm hỗn hợp tác dụng với dung dịch NaOH dư sinh 3,36 lít H2 đktc Nếu cho lượng hỗn hợp tác dụng với dung dịch HCl dư sinh 7,84 lít H2 đktc Số gam chất ... tác dụng hết với Na thu 1,68 lít khí H2 đktc Công thức phân tử ancol là: A C3H8O B C4H10O3 C C3H8O3 D C2H6O2 Câu 35: 15,2g hỗn hợp X gồm hai ancol no hở đơn chức A, B đồng đẳng kết tiếp tác dụng...
- 8
- 725
- 0
Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa họcĐề thi tự luyện số 01ĐỀ TỰ LUYỆN THI ĐẠI HỌC SỐ 01 MÔN: HÓA HỌCThời gian làm bài: 90 phút Cho: H = 1, C = 12, N = 14, O = 16, S = 32, F = 19, Cl = 35,5, Br = 80, P = 31, Li = 7, Na = 23, K = 39, Rb = 85, Cs = pptx
... dung dịch Y thấy xuất kết tủa, thếm tiếp dung dịch NaOH vào thấy kết tủa tan Vậy kim loại M là: A Zn B Cr C Al D Mg Câu 14: Cho 3,08 gam hỗn hợp C 2H4(OH)2 , C6H 5OH, CH3COOH tác dụng với 1,15 gam ... đổi màu quỳ tím thành xanh A B C D Câu 24: Trong phản ứng hoá học đây, phản ứng chuyển dịch theo chiều từ trái sang phải (chiều thuận) tăng áp suất hệ? A 2SO2(k) + O2(k ) C H2(k) + I2(k) 2SO3(k) ... ancol etylic = 0,8g/ml) A 23 ml B 14,71 ml C 46 ml D 18,4 ml Câu 47: Amphetamin chất có tác dụng kích thích hệ thần kinh trung ương, làm tăng huyết áp mạch, thường dùng để chống mệt mỏi, giảm suy...
- 7
- 649
- 5
www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp 3TRƯỜNG THPT NGÔ SỸ LIÊN TP BẮC GIANG Mã đề thi: 121Đ T I T ỬT Á GL N1 Ề H H HN ẦN M Ọ 2 1 -2 1 Ă H C 01 02 MÔN : HÓA HỌC - 12(Thời gian làm bài 90 phút không kể thời ppt
... đây: (1) Tất axit cacboxilic không tham gia phản ứng tráng gương (2) Ancol etylic tác dụng với natri không tác dụng với CuO đun nóng (3) Tất đồng phân ancol C4H9OH bị oxi hoá thành anđehit xeton ... thức văn hóa cho học sinh cấp Câu 23 Cho 0,2 mol hidrocacbon mạch hở tác dụng vừa đủ với lít dung dịch brom 0,1M thu sản phẩm chứa 85,562% Br Số đồng phân có là: A B C D Câu 24 Cho phương trình ... Saccarozơ làm màu nước brom (5) Trong dung dịch, glucozơ tồn chủ yếu dạng mạch vòng phần nhỏ dạng mạch hở (6) Ở dạng mạch hở, glucozơ có nhóm -OH kề (7) Glucozơ tác dụng với nước brom Số phát biểu...
- 4
- 1,372
- 0
LUYỆN THI ĐẠI HỌC THẦY HẢI MÔN VẬT LÝ ĐC: 247B LÊ DUẨN ( P308 – KHU TẬP THỂ TRƯỜNG NGUYỄN HUỆ) ĐT: 01682 338 222 Mã đề thi: 859 Câu 1. Ta có:GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN: VẬT LÝ (Thời gian làm bài 90 phút) Đề thi có 50 câu gồm 6 trang(U L ppt
... lò xo kích thích để dao động điều hòa theo phương thẳng đứng Trong trình dao động, tỉ số độ lớn lực kéo lớn độ lớn lực kéo nhỏ tác dụng lên O 3; lò xo giãn đều; khoảng cách lớn hai điểm M N 12 ... C, với CR < 2L Khi f = f điện áp hiệu dụng hai đầu tụ điện đạt cực đại Khi f = f = f1 điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở đạt cực đại Khi f = f điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm đạt cực đại U L ... cân bằng, t = 0, tác dụng lực F = N lên vật nhỏ (hình vẽ) cho lắc dao động điều hòa đến thời điểm t = π/3s ngừng tác dụng lực F Dao động điều hòa lắc sau không lực F tác dụng có giá trị biên...
- 10
- 1,005
- 3
Đề thi thử đại học – lần 1 Môn : Vật Lý ( Thời gian làm bài : 90 phút) docx
... áp Câu39 Trong đoạn mạch gồm điện trở R cuộn dây cảm L mắc nối tiếp Nếu giảm tần số dòng điện nhận xét sau sai A Cường độ hiệu dụng mạch tăng B Độ lệch pha điện áp dòng điện giảm C Hệ số công ... ) mắc nối 2 10 tiếp Câu36 Ta cần truyền công suất điện 1MW hiệu điện hiệu dụng 10kV xa đường dây pha Mạch điện có hệ số công suất cos 0,8 Muốn cho tỉ lệ lượng mát đường dây không 10% điện ... dao động tự Câu31 Trong mạch RLC, ZL = ZC khẳng định sau sai A Hiệu điện R đạt cực đại B Cường độ dòng điện hiệu dung đạt cực đại C Hiệu điện hai đầu cuộn cảm tụ đạt cực đại D Hệ số công suất đạt...
- 7
- 329
- 0
Buổi 8 - Thời gian làm bài 90 phút Phần chung (44 câu, từ câu 1 đến câu 44) Câu 1. ppsx
... nhóm VIA Câu 28 Cho 5,4 gam kim loại tác dụng hết với clo, thu 26,7 gam muối clorua Kim loại dùng là: A Fe B Al C Zn D Mg Câu 29 Cho hỗn hợp A gồm Al Fe tác dụng với dung dịch CuCl2 Khuấy hỗn hợp, ... axit – bazơ D este hóa Câu 41 Trong công nghiệp người ta điều chế axit axetic theo phương pháp sau đây? A Lên men giấm B Oxi hóa anđehit axetic C Cho metanol tác dụng với cacbon oxit D Cả phương ... X tác dụng với kali cho 3,36 lít khí (đktc) Hỏi X có nhóm chức? A B C D Câu 46 Để điều chế anđehit người ta dùng phương pháp: A oxi hóa ancol đơn chức B oxi hóa ancol bậc C thủy phân dẫn xuất...
- 6
- 294
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25