sử dụng hệ thống bài tập hoá học thực nghiệm theo các mức độ nhận thức và tư duy trong việc xây dựng kiến thức kĩ năng mới
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học trắc nghiệm khách quan chương ''kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm theo hướng dạy học tích cực
... dạng hoá loại tập - Xây dựng tập có nội dung hoá học phong phú, sâu sắc, phần tính toán đơn giản - Xây dựng tăng cờng sử dụng BTTN hoá học 31 Chơng 2: xây dựng sử dụng hệ thống tập hoá học phần ... toán học Bản thân BTHH tập hoá học PPDH tích cực Tuy nhiên hiệu phụ thuộc vào chất lợng việc sử dụng tập GV trình dạy học hoá học Sau nghiên cứu số lĩnh vực sử dụng tập hoá học theo hớng dạy học ... thiết khoa học Nếu lựa chọn xây dựng hệ thống BTHH đa dạng có chất lợng cao, khai thác đợc hết kiến thức, kỹ hoá bản, mức độ nhận thức khác nhau, đồng thời GV biết sử dụng hệ thống BT cách hiệu...
- 134
- 858
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học vô cơ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng lớp 10 trung học phổ thông
... BTHH hệ thống xếp theo học .45 Bảng 3.1: Các lớp thực nghiệm đối chứng 109 Bảng 3.2: Mức độ cần thiết việc xây dựng hệ thống tập theo CKTKN .110 Bảng 3.3: Tác dụng hệ thống tập theo ... chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học vơ theo chuẩn kiến thức, kĩ lớp 10 THPT ” Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập hóa học vơ theo CKTKN lớp 10 THPT định hướng sử dụng ... Yêu cầu kiến thức, kĩ thể mức độ cần đạt kiến thức, kĩ Mỗi yêu cầu kiến thức, kĩ chi tiết hoá yêu cầu kiến thức, kĩ cụ thể, tư ng minh hơn; minh chứng ví dụ thể nội dung kiến thức, kĩ mức độ cần...
- 158
- 484
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
... nhận thức tư việc xây dựng kiến thức, kĩ 2.5.2 Sử dụng hệ thống tập hoá học thực nghiệm theo mức độ nhận thức tư việc vận dụng, củng cố kiến thức kĩ 2.5.3 Sử dụng hệ thống tập vào việc kiểm tra, ... dựng hệ thống tập hoá học thực nghiệm chương trình hố học phổ thơng theo mức độ nhận thức tư + Sử dụng hệ thống tập hoá học thực nghiệm theo mức độ nhận thức tư vào dạy cụ thể + Thực nghiệm sư phạm ... Để xây dựng kiến thức mới, kĩ 17 - Để vận dụng, củng cố kiến thức, kĩ học sinh - Để kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ học sinh 2.5.1 Sử dụng hệ thống tập hoá học thực nghiệm theo mức độ nhận thức...
- 25
- 2,561
- 12
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
... hệ thống tập hố học thực nghiệm chƣơng trình hố học phổ thông theo mức độ nhận thức tƣ + Sử dụng hệ thống tập hoá học thực nghiệm theo mức độ nhận thức tƣ vào dạy cụ thể + Thực nghiệm sƣ phạm ... cần xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học nhƣ để nâng cao lực nhận thức phát triển tƣ cho HS cách hiệu nội dung đề tài 1.2 Bài tập hóa học - tập hoá học thực nghiệm 1.2.1 Bài tập hoá học ... 22% GV sử dụng tập thực nghiệm vào việc xây dựng kiến thức kĩ Chủ yếu GV sử dụng tập để củng cố kiến thức rèn luyện kĩ năng, kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ - 28,1% GV không lựa chọn tập dạng...
- 149
- 735
- 3
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo
... thức kĩ hoá học Nhƣ vậy, tập lời giải nguồn tri thức học sinh Để giải tập, học sinh cần tìm kiếm tri thức học, thơng tin bổ sung, sử dụng cách thức tƣ sáng tạo phƣơng pháp nhận thức khoa học 1.4.2 ... thực hoạt động học tập thể mối quan hệ kiến thức kĩ năng, kiến thức thực tiễn Tăng cƣờng khả vận dụng khái niệm đƣợc hình thành qua hoạt động học tập để tối ƣu hoá phát triển tƣ học sinh Nhƣ đƣờng ... phụ thuộc vào độ mạnh tƣơng đối axit bazơ yếu tạo muối 1.4 Bài tập hố học [8, 23] 1.4.1 Khái niệm tập hoá học Theo từ điển Tiếng Việt, tập giao cho học sinh làm để vận dụng kiến thức học, tốn...
- 170
- 991
- 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao
... mức độ việc sử dụng tập hóa học tiết học khóa kể khơng khóa - Trò chuyện đàm thoại với GV HS hiệu kinh nghiệm việc sử dụng tập - Trao đổi với số GV dạy lớp 12 việc xây dựng sử dụng hệ thống tập ... vận dụng kiến thức cách chủ động, sáng tạo - Phương pháp nhận thức khoa học hoá học thực nghiệm, phương pháp dạy học hoá học phải tăng cường thí nghiệm thực hành sử dụng thật tốt thiết bị dạy học ... bị tập ngắn phù hợp tập thực nghiệm với nội dung học lồng vào giảng giúp cho tiết học đỡ khô khan trừu tư ng Việc sử dụng tập vào mục đích hệ thống hóa kiến thức phát triển lực nhận thức tư cần...
- 169
- 3,493
- 35
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông
... quy trình xây dựng tập Hóa học có nhiều cách giải - Xây dựng hệ thống tập Hóa học có nhiều cách giải - Đề xuất số biện pháp sử dụng tập để rèn luyện tư cho học sinh qua hệ thống tập xây dựng Chương ... thức học cách sinh động, phong phú Chỉ có vận dụng kiến thức vào việc giải tập học sinh nắm vững kiến thức cách sâu sắc BTHH phương tiện để ôn tập, hệ thống hóa kiến thức cách tốt Thơng qua tập ... toán học vật lý, tư hóa học sử dụng thao tác tư vào trình nhận thức thực tiễn tuân theo quy luật chung trình nhận thức Trực quan sinh động Tư trừu tư ng Thực tiễn Hóa học mơn khoa học lý thuyết thực...
- 150
- 3,114
- 40
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực
... thơng hệ thống tập hố học, phương pháp sử dụng tập hoá học dạy học - Trao đổi kinh nghiệm với giáo viên hoá học hệ thống tập lựa chọn phương pháp sử dụng dạy học theo hướng dạy học tích cực - Thực ... PHÁP SỬ DỤNG CHÚNG TRONG DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC B 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập hóa học theo hướng dạy học tích cực B Khi xây dựng hệ thống tập hóa học theo hướng dạy học tích ... dựa vào kiến thức học, phải sử dụng tư ng hóa học, khái niệm, định luật, học thuyết, phép toán, cách tư sáng tạo PP nhận thức khoa học Bài tập lời giải nguồn tri thức cho HS hoạt động nhận thức...
- 175
- 2,302
- 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông
... niệm hoá học, củng cố, hệ thống hoá khắc sâu kiến thức hoá học kiến thức học cách sinh động, hấp dẫn thuận lợi - BTHH phương tiện hiệu nghiệm để dạy HS tập vận dụng kiến thức hoá học vào thực ... chọn tập, xây dựng số tập phù hợp với trình độ nhận thức đối tư ng dạy học sử dụng hệ thống tập để đạt hiệu cao Thực tế cho thấy nhiều GV, GV trẻ lúng túng việc lựa chọn, xây dựng sử dụng tập ... dạng tập GV sử dụng dạy phần phi kim – Hoá học 10 Dạng tập Bài tập lý thuyết Bài tập sơ đồ phản ứng Bài tập nhận biết chất Bài tập điều chế chất Bài tập tách, tinh chế chất Bài tập có sử dụng...
- 179
- 2,045
- 19
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT
... thức kĩ hoá học Nhƣ vậy, tập lời giải nguồn tri thức học sinh Để giải tập, học sinh cần tìm kiếm tri thức học, thơng tin bổ sung, sử dụng cách thức tƣ sáng tạo phƣơng pháp nhận thức khoa học 1.4.2 ... thực hoạt động học tập thể mối quan hệ kiến thức kĩ năng, kiến thức thực tiễn Tăng cƣờng khả vận dụng khái niệm đƣợc hình thành qua hoạt động học tập để tối ƣu hoá phát triển tƣ học sinh Nhƣ đƣờng ... phụ thuộc vào độ mạnh tƣơng đối axit bazơ yếu tạo muối 1.4 Bài tập hố học [8, 23] 1.4.1 Khái niệm tập hoá học Theo từ điển Tiếng Việt, tập giao cho học sinh làm để vận dụng kiến thức học, tốn...
- 170
- 1,578
- 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học dùng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 trường THPT
... với kiến thức khác, kể lại nội hàm cách xác Đây mức độ tối thiểu mà HS cần đạt học tập + Hiểu kiến thức gắn kiến thức vào kiến thức biết đưa vào hệ thống kinh nghiệm thân Nói cách khác, hiểu kiến ... dựng kiến thức học, biến kiến thức thu qua giảng thành kiến thức Kiến thức nhớ lâu vận dụng thường xuyên M.A Đanilôp nhận định: Kiến thức nắm vững thực sự, HS vận dụng thành thạo chúng vào việc ... rèn luyện tư khoa học, Dựa vào mục đích dạy học, chia tập thành : Bài tập để hình thành kiến thức mới; tập để rèn luyện, củng cố kỹ năng, tập kiểm tra - đánh giá Dựa vào hoạt động nhận thức HS...
- 285
- 1,069
- 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
... xa rời phi thực tiễn hoá học - Tăng cường sử dụng tập thực nghiệm hoá học, thực nghiệm định lượng - Xây dựng sử dụng tập có liên hệ với thực tiễn bảo vệ môi trường - Chú trọng sử dựng tập rèn luyện ... độ nhận thức tư (Bảng 1.3) Bảng 1.3 Phân loại BTHH theo mức độ nhận thức tư Dạng Năng lực nhận thức Biết (Nhớ lại kiến Năng lực tư Kỹ Bắt chước theo mẫu Hiểu (Tái kiến I Tư cụ thể Tư lôgic (Suy ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM LÊ MAI XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HĨA HỌC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM VỀ MỘT SỐ PHẢN ỨNG HÓA HỌC HỮU CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC...
- 163
- 1,282
- 5
Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập hoá học phần vô cơ lớp 11 ban nâng cao theo hướng dạy học tích cực
... đến kiến thức thực tế dùng để tạo tình có vấn đề dạy học hoá học Các tập dạng tập lí thuyết tập thực nghiệm I.5.3 Sử dụng tập hoá học thực hành để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Trong ... phản ứng I.5- Sử dụng tập hoá học theo hớng dạy học tích cực Trong dạy học tích cực, tập hoá học đợc sử dụng theo số phơng hớng sau: I.5.1 Bài tập hoá học nh nguồn kiến thức để học sinh tìm tòi, ... dạy học hoá học Trong dạy học hoá học có nhiều phơng pháp đợc sử dụng theo híng d¹y häc tÝch cùc nh: sư dơng thÝ nghiƯm, sử dụng phơng tiện dạy học, sử dụng tập hoá học I.4- Bài tập hoá học...
- 111
- 1,259
- 4
Tuyển chon, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tạp hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT
... tập hoá học gắn với thực tiễn dùng dạy học trường THPT - Nghiên cứu cách sử dụng hệ thống tập hoá học gắn với thực tiễn dạy học - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệ thống tập xây dựng Giả ... THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT 35 CHƯƠNG 40 HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT 40 2.1 HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC GẮN ... dạy học, thơng qua kiểm tra, đánh giá, cần phải xây dựng tập thực tiễn mức độ vừa cao chút so với mức độ nhận thức HS để nâng dần trình độ, khả nhận thức HS Biến hoá nội dung tập thực tiễn theo...
- 100
- 1,527
- 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... tải kiến thức, phát huy tính tích cực mơn học cách hiệu Bài tập hố học khơng củng cố nâng cao kiến thức, vận dụng kiến thức mà phương tiện tìm tòi, hình thành kiến thức Đặc biệt sử dụng hệ thống ... trọng trình dạy học Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HĨA HỌC VỀ SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức hóa vơ lớp ... dạy học hóa học, học sinh thường xuyên vận dụng: Tư độc lập, tư logic, tư trừu tư ng, tư biện chứng, tư phê phán, tư sáng tạo 1.2.5.3 Rèn luyện thao tác tư dạy học hóa học Sự phát triển tư nói...
- 21
- 2,609
- 4
Tuyển chọn, phân loại và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hữu cơ bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh hưng yên
... tích vị trí, vai trò việc ơn luyện HS giỏi trường THPT thực trạng việc ôn tập, bồi dưỡng HS giỏi CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ” VẬT ... việc sử dụng hệ thống tập xây dựng lớp (theo phân phối chương trình Sở giáo dục đào tạo) Với số lượng tập phạm vi hệ thống tập vừa xây dựng, tơi áp dụng hệ thống tập cho hai buổi ôn học sinh giỏi ... lượng dao động Tôi cho học sinh làm tập số (trong hệ thống tập mà xây dựng trên) với mục đích: Củng cố kiến thức em vừa học xây dựng tình có vấn đề Cụ thể: Giáo viên cho học sinh làm tập Bài 1:...
- 22
- 1,145
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại cho bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông
... trình theo kiến thức, theo mức độ nhận thức, theo dạng tập - Có tính phù hợp với học sinh linh động việc sử dụng - Giúp học sinh rèn kĩ học tập, kĩ giải vấn đề, từ phát triển tư sáng tạo, tư nghiên ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Hoạt động nhận thức tư sáng tạo HS trình học tập - Khái niệm nhận thức, tư - Những biểu mức độ nhận thức, tư ... sinh - Hệ thống tập phát triển lực nhận thức, kỹ tư hóa học - Hệ thống tập nhằm tăng cường khả tự học, sáng tạo học sinh 2.1.2 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập hóa học - Nắm vững kiến thức lí thuyết...
- 24
- 907
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... tải kiến thức, phát huy tính tích cực mơn học cách hiệu Bài tập hố học khơng củng cố nâng cao kiến thức, vận dụng kiến thức mà phương tiện tìm tòi, hình thành kiến thức Đặc biệt sử dụng hệ thống ... trọng trình dạy học Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HĨA HỌC VỀ SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức hóa vơ lớp ... dạy học hóa học, học sinh thường xuyên vận dụng: Tư độc lập, tư logic, tư trừu tư ng, tư biện chứng, tư phê phán, tư sáng tạo 1.2.5.3 Rèn luyện thao tác tư dạy học hóa học Sự phát triển tư nói...
- 21
- 1,464
- 0
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông
... thức học cách sinh động, phong phú Chỉ có vận dụng kiến thức vào việc giải tập học sinh nắm vững kiến thức cách sâu sắc BTHH phương tiện để ôn tập, hệ thống hóa kiến thức cách tốt Thơng qua tập ... THPT Thực nghiệm sư phạm đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống tập có nhiều cách giải để rèn tư cho học sinh Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên sử dụng hệ thống tập hóa học có nhiều cách giải cách ... lý, tư hóa học sử dụng thao tác tư vào trình nhận thức thực tiễn tuân theo quy luật chung trình nhận thức Trực quan sinh động Tư trừu tư ng Thực tiễn Hóa học mơn khoa học lý thuyết thực nghiệm có...
- 136
- 903
- 3
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25