... theoxuhướngkíchthíchhoạtđộnghọcsinh II Mục đích nghiên cứu: -Nghiên cứu hoạtđộng tích cực hoạtđộnghọcsinh tiết dạy Giáoánđiệntử -Nghiên cứu khả giáo viên việc khơi gợi hoạtđộng ... sinh xem trình dạy học Sau số giáoán thiết kế theohướng dạy Giáoánđiệntửtheohướngkíchthíchhoạtđộnghocsinh II.Bài soạn dùng để dạy giáoánđiện tử: (Có file đính kèm theo_ Đã chép đĩa) ... dạy họcSửdụnggiáoánđiệntửtheoxuhướngkíchthíchhoạtđộnghọcsinh II.Về mặt thực tiễn: -Qua vấn đề trình bày, nhận thấy để đạt kết tốt hoạtđộng lên lớp thầy trò giáo viên cần phải sử...
... theoxuhướngkíchthíchhoạtđộnghọcsinh II Mục đích nghiên cứu: -Nghiên cứu hoạtđộng tích cực hoạtđộnghọcsinh tiết dạy Giáoánđiệntử -Nghiên cứu khả giáo viên việc khơi gợi hoạtđộng ... sinh xem trình dạy học Sau số giáoán thiết kế theohướng dạy Giáoánđiệntửtheohướngkíchthíchhoạtđộnghocsinh II.Bài soạn dùng để dạy giáoánđiện tử: (Có file đính kèm theo_ Đã chép đĩa) ... dạy họcSửdụnggiáoánđiệntửtheoxuhướngkíchthíchhoạtđộnghọcsinh II.Về mặt thực tiễn: -Qua vấn đề trình bày, nhận thấy để đạt kết tốt hoạtđộng lên lớp thầy trò giáo viên cần phải sử...
... theoxuhướngkíchthíchhoạtđộnghọcsinh II Mục đích nghiên cứu: -Nghiên cứu hoạtđộng tích cực hoạtđộnghọcsinh tiết dạy Giáoánđiệntử -Nghiên cứu khả giáo viên việc khơi gợi hoạtđộng ... sinh xem trình dạy học Sau số giáoán thiết kế theohướng dạy Giáoánđiệntửtheohướngkíchthíchhoạtđộnghocsinh II.Bài soạn dùng để dạy giáoánđiện tử: (Có file đính kèm theo_ Đã chép đĩa) ... dạy họcSửdụnggiáoánđiệntửtheoxuhướngkíchthíchhoạtđộnghọcsinh II.Về mặt thực tiễn: -Qua vấn đề trình bày, nhận thấy để đạt kết tốt hoạtđộng lên lớp thầy trò giáo viên cần phải sử...
... việc sửdụnggiáoánđiệntử dạy họchọc Qua tham khảo báo cáo tổng kết việc thực sửdụnggiáoánđiệntử dạy địa lí trường THCS kết học tập môn họcsinh cao hơn, họcsinh nắm Điều tâm đắc việc sử ... câu trả lời Sửdụnggiáoánđiệntửhọc tập dạy góp phần làm giàu thêm kiến thức cho trẻ, thúc đẩy lực hoạtđộng thực tiễn Sửdụnggiáoánđiệntử dạy họchọc giúp họcsinh tiếp thu học nhẹ nhàng, ... trọng việc sửdụnggiáoánđiệntử dạy học ĐịA Lí NHằM PHụC Vụ phục vụ đổi phương pháp dạy - học * Tầm quan trọng việc sửdụnggiáoánđiệntử dạy họchọc địa lí lứa tuổi họcsinh Trung học sở,...
... chnh cho phự hp i vi tng i tng hc sinh, i vi hc sinh trung bỡnh cn phi dy n õu, i vi hc sinh khỏ gii thỡ cn b sung, m rng thờm nhng gỡ? Hc sinh nỳi, hc sinhxu i dy hc cú gỡ cn hn ch, b sung, ... hi theo tinh thn Khoa: Khoa Học Xã Hội - Trờng Đại Học Hồng Đức 15 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Nguyễn Thị Huyền Đề tài nghiên cứu khoa học ly hc sinh ... + Thc hin nhim v ca thy giỏo theo yờu cu ti thiu v ti a? + Tớch cc nht thi hay thng xuyờn, liờn tc? + Tớch cc tng lờn hay gim dn? Khoa: Khoa Học Xã Hội - Trờng Đại Học Hồng Đức 11 Website: http://www.docs.vn...
... động D Không thíchgiáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khô khan Bạn thíchhọctheo phương pháp nào? A Không sửdụnggiáoánđiệntử B Sửdụnggiáoánđiệntử C Kết hợp sửdụnggiáo ... Bạn học với giáoánđiệntử chưa? A Chưa B Thỉnh thoảng C Thường xuyên Khi học tập với giáoánđiệntử bạn cảm thấy nào? A Hứng thú B Bình thường C Chán Bạn thấy thầy cô dạy họcgiáoánđiệntử ... hết bạn họcsinhhọc với giáoánđiệntử chưa thường xuyên Khi học với giáoánđiệntử nhiều bạn cảm thấy hứng thú (70%), thầy cô dạy sinhđộng (75.29 %), thích thú có hình ảnh, clip sôi động (45.36...
... ̣n tử, cử giáo viên học lớp bồi dưỡng chuyên đề soạn giáoánđiệntử ứng dụng tiết dạy Nhóm tham khảo số soạn giáoánđiệntửgiáo viên trường, học hỏi thêm nhiều bạn bè biết sửdụng chương ... thiết, giúp cho giáo viên thực người tổ chức, hướng dẫn cho họcsinhhoạtđộnghọc tập Bên cạnh việc sửdụng thiết bị dạy học, việc khai thác ứng dụng phương tiện dạy học đại dạy học lại cần thiết ... tài: Giờ dạy sửdụnggiáoánđiệntử thực mang lại hiệu cao việc truyền dạt kiến thức cho họcsinh vì: Họcsinh có hứng thú tiếp thu nhanh Khi dạy dùng máy chiếu qua đầu: Giúp họcsinh thấy phát...
... đề ghi họcsinh : Đây vấn đề nhiều giáo viên quan tâm , lo lắng cho sửdụng GAĐT họcsinh khó ghi chép Điều không khó hay dễ , lẽ : giáo viên phải chủ động đạo hoạtđộnghọcsinh suốt học Trong ... lớp học làm cho họcsinh có phong cách học tập , phong cách học tập mà họcsinh quan sát nhiều , hoạtđộng nhiều , trao đổi sáng tạo Một việc làm góp phần đổi phương pháp dạy học khai thác sửdụng ... để soạn sửdụng GAĐT vào dạy học thấy hiệu học tăng lên rõ rệt Năm học 2006 2007 Tôi thể chuyên đề Sửdụnggiáoánđiệntử nhằm nâng cao chất lư ợng dạythông qua tiết luyện tập Năm học Tôi...
... dễ sử dụng, cho phép GV sửdụng linh hoạt điều kiện dạy học khác ( ghi băng hình hay đĩa CD ) hướng dẫn Sửdụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trình phim dạy - học Khi mở chương trình ra, xu t ... bấm phím F5 bàn phím Sửdụng powerpoint Thiết kế slide Dạy - học KháI niệm môI trường nhân tố sinh thái As,t,CO2, O2 Thực vật Nước Động vật Đất Vi sinh vật Có nhân tố tác động lên đời sống xanh? ... ớc) thiết lập thời gian cụ thể cho đối tượng slide Nếu muốn đối tượng xu t lại kèm theo tiếng động (có thể sửdụng tiếng động sẵn có windows dùng micro thu file âm từ vào) bấm sang tab Effects...
... S DNG CNTT Phỏt huy tớnh tớch cc ch ng ca hc sinh Tng cng hot ng ca hc sinh Hỡnh thc th hin phi mi l, hp dn nhm kớch thớch hng thỳ hc ca hc sinh TON văn Tư - H NI NguyễnTIN, HSP0912174318 ... Autoshapes v tt c cỏc hỡnh Cỏc bn ch cn kớch vo cỏc i tng Autoshapes v v lờn trang chiu theo ý mun ( Hoặc sửdụng phần mềm vẽhình riêng sau copy vào trang chiếu) TON văn Tư - H NI NguyễnTIN, HSP0912174318 ... subtitle nhp ni dung mc thc trng vo: V phn nh lý, SGK trình by nh ta xắp xếp đưa nội dungtheo thiết kế, theo cách soạn người TON văn Tư - H NI NguyễnTIN, HSP0912174318 V hỡnh minh Autoshapes...
... việc sửdụnggiáoánđiệntử dạy họchọc Qua tham khảo báo cáo tổng kết việc thực sửdụnggiáoánđiệntử dạy địa lí trường THCS kết học tập môn họcsinh cao hơn, họcsinh nắm Điều tâm đắc việc sử ... câu trả lời Sửdụnggiáoánđiệntửhọc tập dạy góp phần làm giàu thêm kiến thức cho trẻ, thúc đẩy lực hoạtđộng thực tiễn Sửdụnggiáoánđiệntử dạy họchọc giúp họcsinh tiếp thu học nhẹ nhàng, ... trọng việc sửdụnggiáoánđiệntử dạy học ĐịA Lí NHằM PHụC Vụ phục vụ đổi phương pháp dạy - học * Tầm quan trọng việc sửdụnggiáoánđiệntử dạy họchọc địa lí lứa tuổi họcsinh Trung học sở,...
... S DNG CNTT Phỏt huy tớnh tớch cc ch ng ca hc sinh Tng cng hot ng ca hc sinh Hỡnh thc th hin phi mi l, hp dn nhm kớch thớch hng thỳ hc ca hc sinh TON Dương 01686380569 Đỗ Huy TIN, HSP H NI ... Autoshapes v tt c cỏc hỡnh Cỏc bn ch cn kớch vo cỏc i tng Autoshapes v v lờn trang chiu theo ý mun ( Hoặc sửdụng phần mềm vẽhình riêng sau copy vào trang chiếu) TON Dương 01686380569 Đỗ Huy TIN, ... subtitle nhp ni dung mc thc trng vo: V phn nh lý, SGK trình by nh ta xắp xếp đưa nội dungtheo thiết kế, theo cách soạn người TON Dương 01686380569 Đỗ Huy TIN, HSP H NI V hỡnh minh Autoshapes...
... sáng tạo họcsinhXu t phát từ yêu cầu mà vấn đề sửdụnggiáoánđiệntửhọc phục vụ đổi phơng pháp dạy học đợc cấp lãnh đạo nhiều giáo viên quan tâm Bởi họcsinh bậc trung học sở từ trung học ... khiển hoạtđộng nhận thức họcsinhtừ trực quan sinhđộng đến t trừu tợng Nó tác động to lớn việc phát huy trí sáng tạo, kíchthích hứng thú việc dạy học thầy trò Đặc biệt sửdụnggiáoánđiệntử ... mạnh dạn sửdụnggiáoánđiệntử trực quan sinhđộng để em nhìn thấy giới quanh diễn nh Vậy làm để việc sửdụnggiáoánđiệntử dạy học có hiệu lên lớp phục vụ đổi phơng pháp dạy học ? Đó câu...
... thiết tiết dạy học Vấn đề dụnggiáoánđiệntử dạy học nói chung dạy học toán nói riêng xu tất yếu nghiệp đổi phát triển giáo dục Từ năm học 2008 – 2009 ( năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ ... vào dạy học thông qua giáoánđiệntửĐồng thời thông qua số trang GAĐT nhằm mô tả, minh hoạ cho việc sửdụng công nghệ thông tin dạy học toán tiết ôn tập, luyện tập toán lớp 12 mà sửdụng hiệu ... bị họcsinh trước học thường chưa tốt , khối lượng kiến thức kỹ cần ôn luyện nhiều, khó giải theo mong muốn; * Giáo viên dễ bị theodiễn biến hoạtđộnghọcsinh dẫn đến khó thực theo kế hoạch giáo...
... động D Không thíchgiáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khô khan Bạn thíchhọctheo phương pháp nào? A Không sửdụnggiáoánđiệntử B Sửdụnggiáoánđiệntử C Kết hợp sửdụnggiáo ... Bạn học với giáoánđiệntử chưa? A Chưa B Thỉnh thoảng C Thường xuyên Khi học tập với giáoánđiệntử bạn cảm thấy nào? A Hứng thú B Bình thường C Chán Bạn thấy thầy cô dạy họcgiáoánđiệntử ... bạn họcsinh đ ược học với giáoánđiệntử chưa thường xuyên Khi học với giáoánđiệntử nhiều bạn cảm thấy hứng thú (70%), thầy cô dạy sinhđộng (75.29 %), thích thú có hình ảnh, clip sôi động...
... văn chương 2.2 Thực trạng việc sửdụnggiáoánđiệntửhoạtđộng dạy, học Văn nhà trường THPT Bá Thước Qua thực tế dự đồng nghiệp từ thân, thấy sửdụnggiáoánđiệntử có nhiều bất cập: Thứ nhất: ... cảm nó, sửdụnggiáoánđiện tử, phần lớn giáo viên bị phụ thuộc hoàn toàn vào hình máy tính, tiết họcsinhđộng chữ chạy nhanh quá, họcsinh không ghi kịp Họcsinh cắm cúi ghi chép sợ cô giáo chuyển ... Văn học (Ngữ văn 10) giáoánđiện tử, sửdụng sơ đồ sau để giúp họcsinh có nhìn toàn diện văn học trung đại Việt Nam Đối với phân môn tiếng Việt: dạy giáoánđiệntử thuận tiện đặc biệt tiết học...
... Không thíchgiáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khô khan Câu Em thíchhọc môn Vật lý theo phương pháp nào? A Không sửdụnggiáoánđiệntử B Sửdụnggiáoánđiệntử C Kết hợp sửdụng ... dạy học môn Vật lý giáoánđiệntử nào? A Sinhđộng B Nhàm chán, tốn thời gian C Ý kiến khác Cụ thể là:………………………………………… Câu Em cảm thấy học môn Vật lý với giáoánđiện tử? (Chọn nhiều phương án) ... đấu để tiết dạy, họcsinhhoạt động, thực hành nhiều hơn, thảo luận suy nghĩ nhiều - Việc sửdụnggiáoánđiệntử dạy học góp phần to lớn việc giải tình hình thực tại, có tác dụng làm tăng hiệu...
... độngSửdụnggiáoánđiệntử dạy học Không sửdụnggiáoánđiệntử dạy học KT sau TĐ O1 O1 Ở thiết kế này, sửdụng phép kiểm chứng T-test độc lập c Quy trình nghiên cứu + Chuẩn bị giáo viên Giáo ... Thiết kế họcsửdụnggiáoánđiện tử, tiến trình lên lớp khác hoạtđộng bình thường Giáo viên dạy lớp 12C1: (Lớp Thí Nghiệm): thiết kế họcgiáoánđiệntử tiết 68 ( Theo PPCT vật lý 12CB Sở Giáo ... tác động Chênh lệch giá trị TB chuẩn (SMD): SMD = 0,83 nên mức độ ảnh hưởng tác độngsửdụnggiáoánđiệntử dạy học chương Thiên văn lớn Giả thuyết kiểm chứng: “Việc ứng dụnggiáoánđiện tử...
... trạng sửdụnggiáoánđiệntử trường THPT - Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng sửdụnggiáoánđiệntử trường THPT chưa đạt hiệu cao - Đề xu t biện pháp nâng cao hiệu sửdụnggiáoánđiệntử ... giáoánđiện tử; linh động, sáng tạo việc kết hợp giáoánđiệntử với phương pháp khác;… - Các cấp lãnh đạo: Đầu tư sở vật chất đảm bảo cho công tác dạy họcgiáoánđiện tử; khuyến khích sửdụng ... độ tích cực học với giáoánđiệntửthíchhọctheo phương pháp kết hợp sửdụnggiáoánđiệntử giảng dạy theo phương pháp thông thường (87.64%) I TỔNG QUAN ♦ Kết điều tra: (về phía giáo viên)...