... = m (câu hỏi TNKQ) câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn CH TNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn số CH TNKQ Ở m ≥ n Chính từ mối quan hệ này, trình dạy học, GV biết sửdụng kết hợp câu hỏi ... người học 135 cung cấp cho họ để họ sử dụng, có thơng tin ngược xây dựngcâu hỏi Tất câu hỏi cần kiểm định tiêu định lượng độ khó, độ phân biệt trước sửdụngSỬDỤNGCÂU HỎI TNKQ Trước đây, dạy học, ... học, tự đặt câu hỏi cho tự biến thể khác câu hỏi tự luận GV chủ đề học Chính lẽ việc kết hợp câu hỏi tự luận với câu hỏi trắcnghiệm có lợi tự học có hướng dẫn hay khơng có hướng dẫn 3.2 Sử dụng...
... thức học diện rộng Trắcnghiệmkháchquan ngày quan tâm nhiều việc đổi phương pháp dạy học, sửdụng nhiều trình dạyhọc trường phổ thơng Phân loại câu hỏi trắcnghiệmkháchquan thường dùngdạy ... hồn thành nhiệm vụ dạyhọc Đã có nhiều cơng trình nhằm xây dựngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquan Vấn đề sửdụngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquan xây dựng nào? Trong trình dạyhọc kiến thức cụ thể ... viên đặt câu hỏi tập cho tất học sinh làm học sinh trình bày giấy làm II TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTrắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan kĩ thuật dùng để tìm hiểu lực trí tuệ người học để...
... theo) có sửdụngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquan - Chỉ nội dung phần sinh học động vật 11 dùngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquan - Thiết kế câu hỏi trắcnghiệmkháchquan cho phần nội dungdạyhọc phần ... viên thiết kế sửdụngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquan để dạyhọc phần SHĐV nhằm tích cực hóa hoạt động người học Sử dụng cách linh hoạt câu hỏi trắcnghiệmkháchquandạyhọc phần sinh học động vật ... xây dựngcâu hỏi trắc nghiệm, người trực tiếp thiết kế sửdụngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquandạyhọc giáo viên, học sinh, người có liên quan hoạt động dạyhọc nội dung phần SHĐV sinh học 11 -...
... cho học sinh THCS" [5] - "Sử dụng phương pháp trắcnghiệmkháchquan để kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh THPT" [11] - "Biên soạn hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquandạyhọc ... kiểm tra đánh giá đề tự luận với câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều giáo viên quan tâm sửdụng Phương pháp kiểm tra đánh giá trắcnghiệmkháchquan nghiên cứu kiểm nghiệm, cho thấy phương pháp ... 39 Chương 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN VỀ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 40 2.1 Một số câu hỏi trắcnghiệmkháchquandùngdạyhọc "Hệ tọa độ không gian" ...
... đánh giá câu hỏi trắcnghiệmkháchquan 1.2.1 Lịch sử hình thành phát triển phương pháp trắcnghiệm 1.2.2 Khái niệm trắcnghiệmkháchquan 1.2.3 Các kiểu câu hỏi trắcnghiệmkháchquan ... thức thơng dụng kiểm tra câu hỏi trắc nghiệm: trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan 1.2.1 Lịch sử hình thành phát triển phương pháp trắcnghiệm - Từ kỷ 19 người ta sửdụngtrắcnghiệm để ... tra đánh giá câu hỏi trắcnghiệmkháchquan Từ cần thiết xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquandạyhọc giúp học sinh củng cố nhiều kiến thức, gây hứng thú học tập cho học sinh giảm...
... hƣớng học lệch, học tủ học sinh Thông thƣờng trắcnghiệm tự luận gồm câu hỏi TNKQ nên kiểm tra đƣợc phạm vi hẹp kiến thức 1.3.3 TrắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan (TNKQ) dạng trắcnghiệm ... liên quan đến đánh giá trắcnghiệm Xây dựngsửdụng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquandạyhọc chƣơng “phép nhân phép chia đa thức – Đại số 8” nhằm hỗ trợ trình dạy đánh giá trình học tập học ... 1.2 Trắcnghiệm 14 1.2.1 Khái niệm trắcnghiệm 14 1.2.2 Trắcnghiệm tự luận 15 1.3.3 Trắcnghiệmkháchquan 16 1.2.4 So sánh trắcnghiệm tự luận trắc nghiệm...
... người chấm, trắcnghiệmtrắcnghiệmkháchquan 1.2.1.3 Ưu điểm phương pháp trắcnghiệm Nhiều nhà khoa học nhận định sửdụngtrắcnghiệm kiểm tra, đánh giá có nhiều ưu điểm: - Sửdụngtrắcnghiệm tiết ... phương pháp trắcnghiệm từ xây dựngsửdụng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquandạyhọc chương “Hàm số lượng giác phương trình lượng giác” lớp 11 THPT ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Quá trình dạyhọc chương ... hồn tồn kháchquan Có số quan niệm sai lầm câu hỏi kháchquan coi chúng có ích việc trắcnghiệm thông thường, không quantrọng cung cấp mẩu thông tin vụn vặt Những trắcnghiệmkháchquan xây...
... gian thiếu kháchquan loại câu hỏi nhiều lựa chọn 1.4.4 Chất lượng câutrắcnghiệm đề thi trắcnghiệm 1.4.4.1 Mục tiêu dạyhọc sở quantrọng để xây dựng đề thi trắcnghiệm Để đề trắcnghiệm đo ... thể trắcnghiệm i ki ∑ V : tổng phương sai câutrắcnghiệm i i= i K: số câutrắcnghiệm tổng thể ki : số câutrắcnghiệm i 34 ni : số thí sinh dự trắcnghiệm i Vậy phương sai tổng thể trắcnghiệm ... số câu hỏi "neo" từ hai đề trắcnghiệm trình ước lượng 1.6 Thực trạng việc biên soạn sửdụng TNKQ dạyhọc hóa học Để có nhìn kháchquan thực trạng biên soạn sửdụng tập TNKQ dạyhọc mơn hóa học...
... 1.4.2 Trắcnghiệm tự luận 13 1.4.3 Trắcnghiệmkháchquan 14 1.4.4 So sánh trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan 15 1.4.5 Các loại câu hỏi trắcnghiệmkháchquan ... quan kiểm tra đánh giá dạyhọcsửdụng hệ thống câu hỏi trắcnghiệm kiểm tra đánh giá - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquansửdụngdạyhọc kiểm tra đánh giá học sinh nội dung “Phương ... học lệch, học tủ học sinh Thông thường trắcnghiệm tự luận gồm câu hỏi TNKQ nên kiểm tra phạm vi hẹp kiến thức 13 1.4.3 TrắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan (TNKQ) dạng trắcnghiệm câu...
... hồn thành nhiệm vụ dạyhọc Đã có nhiều cơng trình nhằm xây dựngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquan Vấn đề sửdụngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquan xây dựng nào? Trong trình dạyhọc kiến thức cụ thể ... đề tài Sửdụngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquandạyhọc số kiến thức chương: Cơ học chất lưu SGK Vật lí 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Dựa sở phương pháp trắcnghiệmkhách quan, để sửdụng hệ ... đánh giá kết học tập học sinh Đặc biệt tận dụng ưu phương pháp trắcnghiệmkháchquan để góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc - Xây dựng phương án sửdụngcâu hỏi trắcnghiệmkháchquan giai đoạn...
... việc sửdụng TNKQ dạyhọc tiến hành xây dựngcâu hỏi trắcnghiệm để KTĐG kết học tập số học phần khoa trường Năm 2006 trắcnghiệmkháchquansửdụng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT th i đ ại học cho ... chuẩn bị đề trắc nghiệm, phân chia trắcnghiệm tiêu chuẩn hoá trắcnghiệmdùng lớp học - Trắcnghiệm tiêu chuẩn hoá thường chuyên gia trắcnghiệm soạn thảo, thử nghiệm, tu chỉnh, câutrắcnghiệm gắn ... thi trắcnghiệm có gắn với độ tin cậy xác định, ngồi có dẫn cụ thể cách triển khai trắcnghiệm giải thích kết trắcnghiệm - Trắcnghiệmdùng lớp học (hoặc trắcnghiệm giảng viên soạn) trắc nghiệm...
... việc sửdụng TNKQ dạyhọc tiến hành xây dựngcâu hỏi trắcnghiệm để KTĐG kết học tập số học phần khoa trường Năm 2006 trắcnghiệmkháchquansửdụng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT thi đ ại học cho ... chuẩn bị đề trắc nghiệm, phân chia trắcnghiệm tiêu chuẩn hoá trắcnghiệmdùng lớp học - Trắcnghiệm tiêu chuẩn hoá thường chuyên gia trắcnghiệm soạn thảo, thử nghiệm, tu chỉnh, câutrắcnghiệm gắn ... thi trắcnghiệm có gắn với độ tin cậy xác định, ngồi có dẫn cụ thể cách triển khai trắcnghiệm giải thích kết trắcnghiệm - Trắcnghiệmdùng lớp học (hoặc trắcnghiệm giảng viên soạn) trắc nghiệm...
... pháp dạyhọc kiểm tra, đánh giá Mặc dù có số sách tham khảo viết câu hỏi trắcnghiệmkhách quan, song để phù hợp với thực tế dạy học, giáo viên cần biết tự biên soạn câu hỏi trắcnghiệmkháchquan ... trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan Error! Bookmark not defined 1.4.5 Các loại câu hỏi trắcnghiệmkháchquan Error! Bookmark not defined iii 1.4.6 Một số kỹ thuật xây dựngcâu hỏi trắc ... thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquandạyhọc nội dung phương pháp toạ độ mặt phẳng - Hình học 10” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkhách quan...
... bố điểm (sửa đáp án, thang điểm) * Một vài điều lợi bất lợi trắcnghiệmkháchquan (1) Trắcnghiệmkháchquan có khuyến khích đốn mò hay không? Trong kĩ thuật soạn trắcnghiệmkháchquan có độ ... trắcnghiệmkháchquan Do vậy, gần người ta xen vào trắcnghiệmkháchquancâu hỏi loại điền khuyết trả lời ngắn * Khi nên sửdụng hình thức kiểm tra tự luận, kiểm tra trắcnghiệmkháchquan ... hiểu câucâu 1,33 điểm điểm 13,3% 10% câucâu 0,33 điểm 0,33 điểm 3,3% 3,3% câucâu 1,33 điểm 0,67 điểm 13,3% 6,7% câu điểm 10% câucâu điểm điểm 30% 30% Vận dụng Vận dụng cao Cộng câucâu 12 câu...