0

sử dụng các mẫu slide có sẵn template

Tài liệu Giáo trình Thuyết tương đối rộng doc

Tài liệu Giáo trình Thuyết tương đối rộng doc

Toán học

... mà khơng cần sử dụng tenxơ mêtric (khơng cần sử dụng hệ số liên thơng) §7.ĐẠO HÀM HIỆP BIẾN 1.Khái niệm dịch chuyển song song Trong khơng gian phẳng dịch chuyển song song vectơ nghĩa di chuyển ... từ vùng trường hấp dẫn mạnh tới vùng trường hấp dẫn yếu lượng nên bước sóng phải dài ** Từ cơng thức (4): Ġ Nếu Ġ tần số zero nghĩaĠ Ta dịch chuyển đỏ hấp dẫn vơ hạn Điều nghĩa ... Tenxơ Ġ Ġ thành phần Tenxơ Ġ Ġ thành phần §5 TENXƠ METRIC Xét khơng gian n chiều Ta chọn hệ tọa độ chuẩnĠ cho độ dài vơ bé nối hai điểm lận cận dạng: ds2 = dx a dx a (1) Ví dụ: Ta biểu...
  • 90
  • 1,165
  • 20
Giáo trình: Thuyết tương đối rộng potx

Giáo trình: Thuyết tương đối rộng potx

Vật lý

... mà khơng cần sử dụng tenxơ mêtric (khơng cần sử dụng hệ số liên thơng) §7.ĐẠO HÀM HIỆP BIẾN 1.Khái niệm dịch chuyển song song Trong khơng gian phẳng dịch chuyển song song vectơ nghĩa di chuyển ... từ vùng trường hấp dẫn mạnh tới vùng trường hấp dẫn yếu lượng nên bước sóng phải dài ** Từ cơng thức (4): Ġ Nếu Ġ tần số zero nghĩaĠ Ta dịch chuyển đỏ hấp dẫn vơ hạn Điều nghĩa ... Tenxơ Ġ Ġ thành phần Tenxơ Ġ Ġ thành phần §5 TENXƠ METRIC Xét khơng gian n chiều Ta chọn hệ tọa độ chuẩnĠ cho độ dài vơ bé nối hai điểm lận cận dạng: ds2 = dx a dx a (1) Ví dụ: Ta biểu...
  • 90
  • 809
  • 2
Tài liệu CHƯƠNG 6: ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN ppt

Tài liệu CHƯƠNG 6: ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN ppt

Cao đẳng - Đại học

... phương  pháp  Simpson,  các đoạn  được  chia  đều  và  làm  cho  sai  số  không  giống  nhau  trên  các đoạn:  sai  số  lớn  trên  các đoạn hàm biến đổi nhiều và sai số nhỏ trên các đoạn  hàm  tương  đối  bằng  phẳng.  Ngược  lại   ... đoạn  hàm  tương  đối  bằng  phẳng.  Ngược  lại   phương pháp cầu phương thích nghi chia các đoạn không đều: ngắn trên các đoạn hàm thay đổi nhiều và dài trên các đoạn thay đổi ít và sẽ sai số nhỏ  khi số đoạn chia nhỏ.    Thuật toán cầu phương thích nghi bắt đầu bằng việc tính tích phân int  ... b ∫ f(t)dt     (1)  thể tính chính xác bởi 2(n) điểm bằng cách dùng công thức:                J[t1, t2] = w1f(t1) + w2f(t2)  với w1 và w2 là các trọng số và t1, t2 là các nút.  (2)       ...
  • 49
  • 708
  • 2
Luyen thi DH chuyen de 6.Dạo hàm

Luyen thi DH chuyen de 6.Dạo hàm

Toán học

... trình nghiệm + F(x) = m m [MaxF(X); minF(x)] + F(x) > m với x m < minF(x) + F(x) > m nghiệm m
  • 5
  • 419
  • 2
Đạo hàm lie của liên thông tuyến tính luận văn thạc sỹ toán học

Đạo hàm lie của liên thông tuyến tính luận văn thạc sỹ toán học

Khoa học tự nhiên

... đề (xem [4]) Giả sử f : M → N h: N → R ánh xạ khả vi Khi đó: [ f */ p (v)](h) = v(ho f ); ∀ v ∈ T p M ∀ h ∈ F(N) Chứng minh 15 Giả sử v ∈ TpM v tiếp xúc với cung ρ(t) M to, ta có: ∀ h ∈ F(N) hof ... ' ' Ta có: v ( y j ) = dt y j o ρ (t ) |t =to = d y j ( y1 (t ); y2 (t ); ; yn (t ) |t = to dt = d y j (t ) |t =to dt = y ' j (t o ) = v 'j ; với ∀j = 1, n Mặt khác, áp dụng bổ đề ta v' j ... - ∇X∇YZ - ∇[Y,X]Z) = - R(Y, X, Z) b Áp dụng bổ đề 1.2 ta R tam tuyến tính nên ta cần chứng minh b) trường mục tiêu đồ địa phương (U,X); Mặt khác, ta [Xi, Xj] = 0; ∀ j = ,n i, n   ...
  • 34
  • 833
  • 2
Đạo hàm liên kết của các dạng vi phân trên rn

Đạo hàm liên kết của các dạng vi phân trên rn

Sư phạm

... tôpô ¡ n Chứng minh Ta có: ¡n= U B ( x, r ) x∈¡ n r >0 Giả sử B ( x, r1 ), B( y, r2 ) ∈ B B ( x, r1 ) ∩ B ( y, r2 ) ≠ φ Khi đó, với z ∈ B( x, r1 ) ∩ B ( y, r2 ) , ta có: d ( x, z ) < r1 , d ... Giả sử ∇ liên thông tuyến tính ¡ n ϕ ∈ F ( ¡ ánh xạ thỏa mãn: ϕ ∇ ( X , Y ) = ϕ ∇ X Y ; ∀X , Y ∈ B ( ¡ n n ) Ta kí hiệu ( ϕ.∇ ) ) Từ đó, ta mệnh đề sau: 1.10 Mệnh đề (Xem [1]) Giả sử ∇1 ... bảo toàn D Thật vậy, ta có: +) Mọi phép Afin vi phôi +) Giả sử { U i } i =1 trường mục tiêu song song ¡ n , thỏa mãn: n f* : U i → Ei ( f*U i = Ei ) , i = 1,2, , n n Giả sử Y = ∑ϕ U i =1 i i ⇒...
  • 35
  • 437
  • 0
Đạo hàm Lie của độ cong, độ xoắn trên đại số

Đạo hàm Lie của độ cong, độ xoắn trên đại số

Khoa học tự nhiên

... Chứng minh: a) Giả sử 𝐺, 𝐺 ′ , 𝐺′′ đại số trường ℝ * Ta 𝐺 ≅ 𝐺 𝜑 = 𝑖𝑑 * Giả sử 𝐺 ≅ 𝐺′ , với đẳng cấu đại số 𝜑 ∶ 𝐺 ⟶ 𝐺 ′ Khi 𝜑 −1 : 𝐺′ ⟶ 𝐺 đẳng cấu Do 𝐺′ ≅ 𝐺 * Giả sử 𝐺 ≅ 𝐺′, với đẳng ... 𝑌, 𝑍 ∈ 𝐹 Khi ta mệnh đề: 30 2.16 Mệnh đề Giả sử ∀ 𝑋, 𝑌, 𝑍 ∈ 𝐹 ∇ liên thông tuyến tính G, ta 𝐿𝑋 𝑇 𝑌, 𝑍 = 𝐿𝑋 ∇ 𝑍, 𝑌 − 𝐿𝑋 ∇ 𝑌, 𝑍 ; ∀ 𝑋, 𝑌, 𝑍 ∈ 𝐹 có: Chứng minh: ∀ 𝑋, 𝑌, 𝑍 ∈ 𝐹, ta có: 𝐿𝑋 𝑇 𝑌, 𝑍 ... , Y ) Ta mệnh đề: 33 2.21 Mệnh đề Giả sử ∀ 𝑋, 𝑌, 𝑍 ∈ 𝐹 ∇ liên thông tuyến tính G, ta có: a 𝐿𝑋 T 𝑌, 𝑍 = 2𝑎 − 𝑒 𝐿𝑋 ∇ 𝑍, 𝑌 − 𝐿𝑋 ∇ 𝑌, 𝑍 Chứng minh: Với ∀ 𝑋, 𝑌, 𝑍 ∈ 𝐹; ∀ 𝑎, 𝑒 ∈ 𝐺, ta có: a a a...
  • 39
  • 261
  • 0
Một số tính chất của đạo hàm lie trên đa tạp Riemann

Một số tính chất của đạo hàm lie trên đa tạp Riemann

Khoa học tự nhiên

... Tại điểm p ∈M lân cân Up p hàm khả vi φ thỏa mãn φ|Up =1 φ|M∕ =0 (Với U tập mở mà U ⊃Up) Ta giả sử hai trường véc tơ Y, Y cho Y| = Y| Đặt Z= Y-Y, trường véc tơ φZ| =0 Ta có: ∀ p∈ U (∇ ... đại số Rõ ràng phép toán 3) xác định tính chất phản xứng tức là: [∇X , ∇Y] = -[ ∇Y , ∇X]; ∀ ∇X , ∇Y ∈ ∇ Ta kiểm tra phép toán 3) tính chất Jacobi Ta có: [[∇X , ∇Y], ∇Z](U) = ∇X (∇Y∇ZU) ... LXg; ii) ( iii) iv) ; ∀ ∈ ℱ( ); ) = ( )= = ( )+ + ( ); ∈ ℱ( ) ta có: 17 Thật vậy: Giả sử (U, xi), i=1,2 đồ địa phương M Ta có: i) LX(f+g) = X[f+g] = ∑ X ( = ∑X ) +∑ X = X[f] + X[g] = LXf+ LXg;...
  • 35
  • 428
  • 0
mở rộng t và không gian các đạo hàm phản xứng của một số đại số lie toàn phương 6 chiều

mở rộng t và không gian các đạo hàm phản xứng của một số đại số lie toàn phương 6 chiều

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI SỐ LIE BỞI BIỂU DIỄN ĐỐI PHỤ HỢP 12 2.1 Các định nghĩa 12 2.2 Các ví dụ 14 Chương MỞ RỘNG T* CỦA CÁC ĐẠI SỐ LIE GIẢI ĐƯỢC CHIỀU 18 3.1 Định ... Trong trường hợp g= I ⊕ I ⊥ Khi đó, để thích hợp ⊥ ta sử dụng kí hiệu g= I ⊕ I ⊥ Định nghĩa 1.2.3 Ta nói đại số Lie toàn phương g bất khả phân ⊥ g= g1 ⊕ g2 g1 g2 = {0} Định nghĩa 1.2.4 Cho ( ... , Y ] = Y Giả sử θ 2-đối chu trình cyclic Vì θ phản xứng nên θ (= X , X ) θ= (Y , Y ) Chú ý θ ánh xạ từ g × g vào g* nên ta giả sử θ ( X ,= Y ) aX * + bY * với a b thuộc  Ta θ= ( X , Y )...
  • 46
  • 392
  • 0
Tài liệu ôn thi tốt nghiệp lý thuyết đạo hàm

Tài liệu ôn thi tốt nghiệp lý thuyết đạo hàm

Trung học cơ sở - phổ thông

... hai vế Sau đạo hàm hai vế lúc ta : Từ ==> đạo hàm cần tìm IV ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM 1/ Tính đơn điệu hàm số a/ Điều kiện cần tính đơn điệu Cho y = f(x) hàm số đạo hàm (a;b) f(x) tăng (a;b) ... Nếu f hàm liên tục [a;b] đạo hàm (a;b) tồn số c thuộc (a;b) cho * Ý nghĩa hình học : Trên cung AB đồ thị hàm f, tồn điểm mà tiếp tuyến song song với đường thẳng AB * Áp dụng : Nếu f'(x) bị chặn ... thiên hàm f giá trị m, kết luận số điểm chung, tức số nghiệm phương trình - Một cách tổng quát: phương trình f(x) = m nghiệm ↔ m thuộc MGT f b/ Bất phương trình f(x) < m Gọi D MXĐ f(x) - Nghiệm...
  • 8
  • 1,574
  • 16
Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị hàm số

Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị hàm số

Trung học cơ sở - phổ thông

... Hàm số đạt Hàm số đạt Hàm số đạt điểm cực đại nẳm Oy CĐ CT điểm hoành độ CĐ CT điểm hoành độ CĐ CT điểm hoành độ CĐ CT điểm hoành độ CĐ CT điểm hoành độ  -1 nằm [-2;3] dƣơng ... C(m) hai hai hai hai điểm điểm điểm điểm cực cực cực cực trị trị trị trị A;B A;B A;B A;B cho OAB vuông O nằm khác phía với trục Ox phía với trục Oy nằm cách đƣờng thẳng y=5 33 e ... Định m để (d) cắt (Cm) hai điểm phân biệt: a) hoành độ lớn -1 b) hoành độ nhỏ c) hoành độ nằng khoảng 2;3   d) hoành độ dƣơng e) hoành độ trái dấu Giải: Phƣơng trình hoành độ...
  • 19
  • 2,439
  • 11
Tài liệu BÀI TẬP CHƯƠNG ĐẠO HÀM LỚP 11

Tài liệu BÀI TẬP CHƯƠNG ĐẠO HÀM LỚP 11

Toán học

... 2π − x÷ d) f ( x ) = cos x + cos  x + ÷+ cos      26 (A) Tìm m để phương trình f ' ( x ) = nghiệm, biết f ( x ) = 4sin x + 3cos x + mx ...
  • 2
  • 7,739
  • 188

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008