... xa kiếnthứcTrongbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcbiệnpháp sơ đồ có nhiều ưu điểm việc mơ hình hố mối quan hệ đối tượng nghiên cứu, giúp cho học sinh hiểu hệthốnghoákiếnthức ... lí luận sở thực tiễn việc sửdụng sơ đồ để rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh dạy học sinh học Chương 2: Cácbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh dạy học sinh ... để rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức 2.3.2.1 Yêu cầu sơ đồ, bảng hệthốnghóakiếnthức Một sơ đồ, bảng hệthốnghóakiếnthức xây dựng xong phải đạt yêu cầu sau: 35 + Sơ đồ, bảng hệthống hóa...
... đề tàinghiên cứu: “Thiết kế tập tình để rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức dạy học chương Sinh sản, Sinh học 11”.” Mục đích nghiêncứu Thiết kế sửdụng tập tình để để rènluyện kỹ hệthốnghóa ... học sinh quen với phương pháp thuyết trình trở ngại việc áp dụng phương pháp 1.2 Kỹ kỹ hệthốnghóa 1.2.1 Kỹ Kỹ khả vận dụngkiếnthức (khái niệm, cách thức, phương pháp, …) để giải nhiệm vụ Thực ... luyện kỹ hệthốnghóakiếnthức chương Sinh sản, Sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu giảng dạy sinh học Phương phápnghiêncứu 3.1 Phương phápnghiêncứu lí thuyết Sưu tầm tàiliệu có liên quan để...
... trình sâu nghiêncứu việc rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho HS Do vậy, việc nghiêncứurènluyệnkĩ HTHKT cho học sinh dạy học Tiến hóa- Sinh học 12-THPTlà cần thiết Mục đích nghiên cứu: Xác ... trừu tượng hóa, khái qt hóa, hệthốnghóa khả hình thành lực tự học cho HS HTH thao tác thực nhằm xếp kiếnthức trở thành hệthống Bởi vậy, việc rènluyệnbiệnpháp logic hệthốnghóa có vị trí ... xuất biệnpháp hình thành loại kĩ HTHKT 8.6 Thực nghiệm sư phạm nhằm xác đinh hiệu biênpháprènluyệnkĩ HTHKT đề xuất Phương phápnghiên cứu: 9.1 Phương phápnghiêncứu lí thuyết Nghiêncứu tài...
... 2.3.6 Rènluyện kỹ lập đồ tư 2.4 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóa cho học sinh dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.4.1 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcnghiêncứu ... hệthốnghóakiếnthức chương Học sinh hệthốnghóa theo đồ tư sau: Hình 2.12: Sơ đồ hệthống hố kiếnthức chương "Hệ sinh thái" theo đồ tư 2.4.5 Sửdụngbiệnpháprènluyện kỹ hệthốnghóakiến ... luận việc rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh * Phương phápnghiêncứuthực tiễn - Sửdụng phiếu điều tra để tìm hiểu, đánh giá việc rènluyệnluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho...
... trình độ kiếnthức lực rènluyện HS kĩhệthốnghóakiếnthức 1.2.3 Tình hình tự rènluyệnkĩ HTHKT HS 1.2.3.1.Khả hệthốnghóakiếnthức Bảng: 1.5 Kết điều tra khả hệthốnghóakiếnthức HS ... 1.1.1.2 Khái niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthốngHệthốnghóa làm cho kiếnthức vật, tượng, quan hệ trở nên có hệthống 1.1.1.3 ... việc rènluyện HS kĩ HTH kiếnthức khâu q trình dạy học phần: Tiến hóa- Sinh học 12- THPT cần thiết Chương 2: CÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆN HỌC SINH KĨNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONG PHẦN: TIẾN HÓA-...
... 39 2.4 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóa cho học sinh dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 43 2.4.1 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcnghiêncứutàiliệu ... 2.3.6 Rènluyện kỹ lập đồ tư 2.4 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóa cho học sinh dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.4.1 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcnghiêncứu ... 48 2.4.4 Sửdụngbiệnpháprènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức để củng cố, vận dụngnâng cao kiếnthức 50 2.4.5 Sửdụngbiệnpháprènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức để tổ chức hoạt...
... biệnpháprènluyện kỹ hệthốnghoákiếnthứcsửdụngbiệnpháp dạy học Sinh học Mục Biệnpháprènluyện kỹ hệ Vận dụngbiệnpháprènluyện đích thống hố kiếnthức kỹ hệthốnghoákiếnthức dạy ... quan hệ dinh dưỡng" 2.4 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóa cho học sinh dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.4.1 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcnghiêncứutàiliệu ... 39 2.4 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóa cho học sinh dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 43 2.4.1 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcnghiêncứutàiliệu ...
... niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthống Kỹ hệthốnghóakiếnthức học tập: khả vận dụng thành thạo thao tác tư để xếp kiếnthức ... trường phổ thơng việc rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứctrọng Qua điều tra tìm hiểu tình hình rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức số trường phổ thơng thấy kĩhệthốngkiếnthức học sinh yếu, giáo ... dungkiếnthức cần hệthốnghóa 2.4.3 Biệnpháprènluyện trình bày hệthốngkiếnthức 2.5 Rènluyện kỹ HTH kiếnthức khâu trình dạy học phần Chuyển hóa lƣợng vật chất 2.5.1 Rènluyện kỹ HTH kiến...
... niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthống Kỹ hệthốnghóakiếnthức học tập: khả vận dụng thành thạo thao tác tư để xếp kiếnthức ... học sinh kỹ hệthốnghóakiếnthức 53 2.3.2 Quy trình rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức 55 2.4 Biệnpháprènluyện kỹ xác định nội dungkiếnthức càn hệthốnghóa ... dungkiếnthức cần hệthốnghóa 2.4.3 Biệnpháprènluyện trình bày hệthốngkiếnthức 2.5 Rènluyện kỹ HTH kiếnthức khâu trình 16 dạy học phần Chuyển hóa lƣợng vật chất 2.5.1 Rènluyện kỹ HTH kiến...
... xếp kiếnthức thành hệthống Để hệthốnghóakiếnthức sách giáo khoa dùng bảng hệthốnghóa sơ đồ Trong sơ đồ có hệthốnghóakiếnthức sơ đồ khái quát Yêu cầu sơ đồ, bảng hệthốnghóakiếnthức ... hệthốnghóakiếnthức mà chưa sâu vào nghiêncứurènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức phần Chuyển hóa vật chất lượng sinh học 11 Mục tiêu nghiêncứu Đưa quy trình biệnpháprènluyện kỹ HTH kiến ... học sinh kỹ hệthốnghóakiếnthức 53 2.3.2 Quy trình rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức 55 2.4 Biệnpháprènluyện kỹ xác định nội dungkiếnthức càn hệthốnghóa ...
... rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức dạy Sinh học 10 2.2.7.1 Quy trình rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức sơ đồ a Quy trình chung Sau thiết kế, sửdụng sơ đồ hoạt động để tổ chức rènluyệnkĩ ... trò hệthốnghóakiếnthức 2.2.3.1 Hệthốnghóakiếnthức HTHKT làm cho kiếnthức riêng lẻ trở nên có hệ thống, nói cách khác HTHKT xếp kiếnthức theo logic vận động phát triển nội dungTrong ... 2.11: Các loại cacbohidrat 2.2.7.2 Sửdụng sơ đồ rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức dạy kiếnthứcTrong dạy kiếnthức mới, giai đoạn đầu HS chưa làm quen với việc HTHKT, GV cần hướng dẫn kĩ bước...
... đề tài: Rènluyện học sinh kĩhệthốnghóakiếnthức dạy học Sinh học 9” 15 LỊCH SỬNGHIÊNCỨU VIỆC RÈNLUYỆNKĨNĂNGHỆTHỐNG HĨA KIẾNTHỨC 2.1 Tình hình nghiêncứu việc rènluyệnkĩhệthống ... hành động cấu thành kĩhệthốnghóakiếnthức - Cácbiệnpháp tổ chức hành động để rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức - Qui trình hợp lí để rènluyệnkĩhệthống hố kiếnthức - Các tiêu chí đánh ... Giới hạn nghiêncứu đề tài luận án: hành động cấu thành kĩhệthốnghóakiến thức; biệnpháprènluyệnkĩhệthốnghoákiến thức; xác định tiêu chí đánh giá chất lượng rènluyệnkĩhệthống hóa; ...
... 2.4.1.1 Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức lập bảng 2.4.1.2 Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức lập sơ đồ hệthống 2.4.2 Rènluyệnkĩhệthốnghoá khâu củng cố, hoàn thiện nâng cao kiếnthức Giáo ... hiệu biệnpháprènluyệnkĩ HTH kiếnthức đề xuất Phƣơng phápnghiêncứuSửdụng phối hợp phương phápnghiêncứu sau: 9.1 Phƣơng phápnghiêncứu lý thuyết Nghiêncứutài có liên quan, đặc biệt tài ... trọngrènluyện HS kĩ lập sơ đồ hoá 2.3.3 Biệnpháprènluyệnkĩ trình bày hệthốngkiếnthức Để HS có kĩ trình bày hệthốngkiến thức, chúng tơi hướng dẫn hệthống câu hỏi để giúp HS xếp kiến thức...
... tính hiệu việc sửdụng quy trình biệnpháprènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức q trình dạy học Sinh học 12 Phương phápnghiêncứu * Phương phápnghiêncứu lí thuyết - Nghiêncứutàiliệu liên quan ... hình dung chi thứcmối quan hệbiện chứng” [72] Nhìn chung, nghiêncứu tập trung xem xét quy trình biệnpháprènkĩhệthốnghóakiếnthức dạy học mà chưa sâu vào nghiêncứu việc rènkĩ HTHKT cho ... luận đề tài: Đề tàinghiêncứu góp phần hồn thiện sở lí luận việc rènluyệnkĩhệthốnghóa cho học sinh trình dạy học Xây dựng quy trình, nguyên tắc biệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóa cho học...
... quan hệ nội dungkiếnthức cần hệthốnghoá 44 2.3.3 Biệnpháprènluyệnkĩ trình bày hệthốngkiếnthức .48 2.4 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho HS dạy học ... 2.3 Biệnpháprènluyệnkĩ cụ thể .43 2.3.1 Biệnpháprènluyệnkĩ xác định nội dungkiếnthức cần hệthốnghoá 44 2.3.2 Biệnpháprènluyệnkĩ xác định mối quan hệ nội dungkiến ... hệthốnghoákiếnthức đề xuất Phƣơng phápnghiêncứuSửdụng phối hợp phương phápnghiêncứu sau: 9.1 Phƣơng phápnghiêncứu lý thuyết Nghiêncứutài có liên quan, đặc biệt tàiliệu HTH kiến thức...
... đọc kiếnthức dễ SGK để trả lời câu hỏi * Sự hiểu biết biệnpháprènluyệnkĩ HTHKT việc vận dụngbiệnpháprènluyệnkĩ HTHKT dạy học Sinh học Biệnpháprènluyện kỹ hệ Vận dụngbiệnpháprènluyện ... tính hiệu việc sửdụng quy trình biệnpháprènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức trình dạy học Sinh học 12 Phƣơng phápnghiêncứu * Phương phápnghiêncứu lí thuyết - Nghiêncứutàiliệu liên quan ... có biệnpháprènluyệnkĩ xác định nội dungkiếnthức khác 2.2.2.1 Rènluyện kỹ đọc, phân tích SGK, tàiliệu tham khảo * í nghĩa: Rènluyệnkĩsửdụng SGK, tàiliệu tham khảo cho HS biện pháp...
... rÌn lun c¸c kĩHệthốnghóa 2.3.1 Biệnpháprènluyện kỹ xác định mục tiêu hệthổnghóakiếnthức 2.3.2 Biệnpháprènluyện kỹ xác định tiêu chí để hệthốnghóa 2.3.3 Biệnpháprènluyện kỹ xác ... nội dunghệthốnghóa 2.3.4 Biệnpháprènluyện kỹ tóm tắt sách giáo khoa, tàiliệu 2.3.5 Biệnpháprènluyện kỹ sơ đồ hóa nội dung 2.3.6 Biệnpháprènluyện kỹ lập sửdụng bảng . 2.4 .Các kỹ học ... lợng kiếnthức cho học sinh Đối tợng nghiên cứu: Kĩhệthống hóa, quy trình biệnpháprènluyện học sinh kỹ hệthốnghóakiếnthức trình dạy học tiến hóa sinh học 12 THPT Nhiệm vụ nghiêncứu đề tài...
... cách sửdụng ba biện pháp: PHT; BTTH; CH, BT để rènluyện kỹ HTHKT PHẠM VI NGHIÊNCỨU 5.1 Đề tài tập trung nghiêncứusửdụng ba biện pháp: Biệnphápsửdụng PHT; Biệnphápsửdụng BTTH; Biệnpháp ... khẳng định việc xây dựngsửdụngbiệnpháprènluyệnkĩ HTHKT dạy học SH trường THPT điều cần thiết 36 Chương SỬDỤNGCÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆN KỸ NĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨCTRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ... Quy trình sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩ HTHKT 63 2.4.1 Quy trình sửdụng PHT để rènluyệnkĩ HTHKT 63 2.4.2 Quy trình sửdụng BTTH để rènluyệnkĩ HTHKT 70 2.4.3 Quy trình sửdụng CH,...
... quan hệ nội dungkiếnthức cần hệthốnghoá 44 2.3.3 Biệnpháprènluyệnkĩ trình bày hệthốngkiếnthức .48 2.4 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho HS dạy học ... 2.3 Biệnpháprènluyệnkĩ cụ thể .43 2.3.1 Biệnpháprènluyệnkĩ xác định nội dungkiếnthức cần hệthốnghoá 44 2.3.2 Biệnpháprènluyệnkĩ xác định mối quan hệ nội dungkiến ... việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghoákiếnthức 27 2.1.1 Những nguyên tắc việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghoákiếnthức 27 2.1.2 Quy trình rènluyệnkĩhệthống hóa...