... hỗn hợp muối khan Giá trị x y A 0,6 0,1 B 0,3 0,2 C 0,5 0,15 D 0,2 0,3 Bài LUYỆN TẬP: Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiếnthức phản ứng trao đổi xảy dung ... chất hoá học amoniac: tớnh bazơ yếu (tác dụng với nước, dung dịch muối, axit) tính khử (tác dụng với oxi, clo, với số oxit kim loại), khả tạo phức Kĩ năng: – Dự đoán tính chất hóa học, kiểmtra thí ... Đề kiểmtra 45’ chương Nhóm nitơ Mục tiêu chương Kiến thức: HS biết: – Tính chất hoá học bản, phương pháp điều chế ứng dụng nitơ, photpho – Tính chất vật lớ, hoỏ học, phương pháp điều chế ứng dụng...
... 7:A 8:A 9:D 10:B ĐỀ 3: BÀI 55 PHENOL * Chuẩn kiếnthứckĩnăng Nguồn chuẩn kiếnthức sách giáo viên líp 12 BGD & ĐT) 1- Chủ đề: Phenol 2- Mục đích cần đạt được: 2.1- Kiếnthức Biết được: - Định ... 4:A 5:D 6:B 7:D 8:B 9:C 10:D ĐỀ BÀI 54 ANCOL TÍNH CHẤT HÓA HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu Chuẩn kiếnthứckĩ “Nguồn chuẩn kiếnthức sách giáo viên líp 12 BGD & ĐT) 1- Chủ ... ứng liên hợp) ĐỀ SÈ BÀIKIỂMTRA 45 PHÓT ANCOL - PHENOL * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu chuẩn kiếnthứckĩ (Bé Giáo dục & đào tạo ban hành) * Ma trận đề Mức độ Biết Nội dungkiếnthức TN KQ TL Hiểu...
... V trớ ca kim tra ỏnh giỏ quỏ trỡnh dy hc: Mục tiêu đào tạo Trình độ xuất phát họcsinh Nghiên cứu tài liệu Kiểmtra - đánhgiá kết họctập Các mối liên hệ nghịch 1.1 Kim tra Kim tra l theo dừi ... kim tra s b; kim tra hng ngy; kim tra nh kỡ; kim tra kt thỳc V hỡnh thc kim tra cú: kim tra ming; kim tra vit (15 phút, 45 phút); kim tra thc hnh thớ nghim Túm tt cỏc hỡnh thc t chc kim tra, ... trình) Bng 2: Phõn loi cỏc kiu test kim tra Các kiểu test kiểmtra Test có để chỗ trống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Họcsinhtrả lời Bài toán hoá học Giải tự Họcsinh chọn: - Đúng sai - Có không Test...
... cỏc kiu test kim tra Các kiểu test kiểmtra Test có để chỗ trống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Họcsinhtrả lời Bài toán hoá học Giải tự Họcsinh chọn: - Đúng sai - Có không Họcsinh chọn lời giải ... vic kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Khỏi nim kim tra, ỏnh giỏ Chc nng ca kim tra, ỏnh giỏ Nhng yờu cu v lng v cht lng kin thc, k nng k xo cn kim tra, ỏnh giỏ mụn Hoỏ hc Hỡnh thc kim tra ỏnh ... xuyờn s dng cỏc kim tra 15 phút cng c bi hc cui hoc kim tra bi c Trc kim tra chng, GV cho ụn vi cỏc kim tra 45 phút v b ngun Cú th kt hp hỡnh thc hc nhúm, cho HS lm cỏc bi kim tra v chm chộo ln...
... nhằm đánhgiá tính khả thi, hiệu chất lợng đề kiểmtrađánhgiákiếnthứckĩ hoá học Đánh giá tác dụngviệc áp dụng đề kiểmtrađánhgiákiếnthứckĩ hoá học Phng phỏp s dng Toỏn Thng kờ p dụng ... cu thc tin iu tra c bn: Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn Hoá học lớp 11 nhằm phát khó khăn việckiểmtrađánhgiá Trao đổi kinh nghiệm với thầy cô có nhiều kinh nghiệm dạy học Hoá học Thc nghim ... hc, vic kim tra kin thc c phõn chia thnh cỏc dng:kim tra s b; kim tra hng ngy; kim tra nh kỡ; kim tra kt thỳc V hỡnh thc kim tracú: kim tra ming; kim tra vit (15 phỳt, 45 phỳt); kim tra thc hnh...
... cỏc kiu test kim tra Các kiểu test kiểmtra Test có để chỗ trống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Họcsinhtrả lời Bài toán hoá học Giải tự Họcsinh chọn: - Đúng sai - Có không Họcsinh chọn lời giải ... vic kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Khỏi nim kim tra, ỏnh giỏ Chc nng ca kim tra, ỏnh giỏ Nhng yờu cu v lng v cht lng kin thc, k nng k xo cn kim tra, ỏnh giỏ mụn Hoỏ hc Hỡnh thc kim tra ỏnh ... xuyờn s dng cỏc kim tra 15 phút cng c bi hc cui hoc kim tra bi c Trc kim tra chng, GV cho ụn vi cỏc kim tra 45 phút v b ngun Cú th kt hp hỡnh thc hc nhúm, cho HS lm cỏc bi kim tra v chm chộo ln...
... tiến trình dạy học 62 3.4.2 Kiểmtrakiếnthứcđánhgiá kết họctậpsinh viên sau học 63 3.4.3 Những kết việcsửdụng website ôn tập tự kiểmtrađánhgiákiếnthức kỹ chương ... luận ôn tập tự kiểmtrađánhgiákiếnthức kỹ đại học theo học chế tín 5.3 Tìm hiểu thực trạng ôn tập tự kiểmtrađánhgiákiếnthức kỹ sinh viên họctậphọc phần "Điện Từ" trường Đại học Đồng ... có đánhgiá (GV đánhgiá SV, SV tự đánhgiáđánhgiá lẫn nhau) Tuy nhiên có trường hợp kiểmtra mà mục đích đánhgiáViệckiểmtra nhằm vàoviệc tìm hiểu tình hình họctâp SV SV tự kiểm tra, đánh...
... câu hỏi, tập trắc nghiệm khách quan có sửdụng hì nh ảnh trình dạy học - Đánhgiá mặt định tính (xét thái độ tinh thần tham giahọctậphọc sinh) buổi họcđánhgiá định lượng qua kiểmtra 15 phút ... lượng họctập HS nhằm mục đích xác định lực, trình độ người học thông qua điểm số tổng hợp từ lần KTĐG Việcđánhgiá chất l ượng họctập HS cần theo dõi, đánhgiá suốt trình họctậpĐánhgiá phải ... luận 1.1 Việcsửdụng PTTQ dạy - học - PTTQ sửdụng nhằm cung cấp kiến thức, hình thành kỹ quan sát phân tích nội dungkiếnthức có PTTQ, đồng thời phát triển hứng thú họctập người học, hỗ trợ...
... DẠY ĐÁNHGIÁ NGƯỜI HỌCKIỂMTRA Hình 1.1.1 – Mô hình vị trí kiểm tra, đánhgiá GD-ĐT Đánhgiá kết họctậpsinh viên trình phức tạp đòi hỏi nhiều công sức Vì vậy, để việcđánhgiá kết họctập đạt ... khoa học Chương CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦAVIỆC ỨNG DỤNG TRẮC NGHIỆM VÀOVIỆCKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬPSINH VIÊN (TRƯỜNG CAO ĐẲNG PT-TH II) I.1 Khái quát đo lường đánhgiá Giáo dục Giáo ... CỦAVIỆC ỨNG DỤNG TRẮC NGHIỆM VÀOVIỆCKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬPSINH VIÊN (TRƯỜNG CAO ĐẲNG PT-TH II) 10 I.1 Khái quát đo lường đánhgiá Giáo dục 10 I.1.1 Khái niệm Kiểm tra, ...
... mdi kidm tra dd cung cd kie'n thiire cho ngudi hge So lugng cau hoi Ixii trac nghiem: - Dd kidm tra c6 30 ciu hdi vdi phuong an lua ehgn cho mdi ciu - Td chire kidm tra giira mdn Cham bai trac nghiem ... biu trdi va trai dit Tinh hinh kiemtra tvttruac den TCr trudc de'n viec kidm tra dinh gia ket qua hgc tip cua ngudi hgc vd mdn Thien van hgc dai cuong theo kieu e6 truydn Ra de kidm tra theo kieu ... tdi da hien tugng quay cop kidm tra c Trong kidm tra mgi ngudi ddu chim chii lam baicua minh d Didm kidm tra dinh gia la didm khach quan, cdng bing, vdi kidm tra nhu the' ngudi hgc se'ctem ehi...
... Hanh? III ĐỀ KIỂMTRA THEO CHỦ ĐỀ Ma trận đề kiểmtra Mức Nhận biết Thông độ hiểu Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp TN TN Cộng cao TL Tên chủ đề Chủ đề - Nhớ tên tác giả - Nhận biết hoàn nội dụng phép ... học tác giả, tác phẩm Câu hỏi định tính, định lượng: Bàitậpthực hành - Trắc nghiệm KQ (về tác giả, tác - Hồ sơ (tập hợp sản phẩm thự phẩm, đặc điểm thể loại, chi tiết hành) nghệ thuật…) - Bài ... - So sánh điểm học để v tiết, hình ảnh nghệ nghĩa, tác khác biệt dụngvàothực thuật đặc sắc dụng chi tiết, hình sống thơ vài chi tiết, ảnh - Chuyển thể v hình ảnh nghệ thơ (vẽ tranh) thuật tác...
... thổ Năng lực họctậpthực địa (3) Năng lực sáng tạo Năng lực sửdụng đồ (4) Năng lực sửdụng ngôn ngữ Năng lực sửdụng số liệu thống kê (5) Năng lực sửdụng CNTT TT Năng lực sửdụng ảnh, hình ... HÌNH THỨCKIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌCSINHNăng lực chung Năng lực chuyên biệt (1) Năng lực tự học (2) Năng lực giải vấn đề Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ Năng ... đầu trinhf giáo dục 2 Mục tiêu kiểmtrađánh giá: - Đối với họcsinh + Cung cấp thông tin phản hồi trình học tập, từ điều chỉnh hoạt động họctập thân + Xác nhận kết họctập người học + Phát...
... khỏch quan ca hc sinh lp 8A1 im S hc sinh T l (%) 10 2,1 14,9 12,7 13 28,1 10 21 12,7 4 8,5 Tng: 47 hc sinh 100% Kt qu bi kim tra trc nghim khỏch quan ca hc sinh lp 8A2 im S hc sinh t im T l (%) ... 30% 10% 13 15% 40 hc sinh 100% - i chiu kt qu bi kim tra trc nghim khỏch quan vi cỏc hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ khỏc: Kt qu ca 20 hc sinh lp 8A1: S TT H tờn hc sinh im kim tra Vit TN Cao Vn Anh ... Tng: 38 hc sinh 100% Kt qu bi kim tra trc nghim khỏch quan ca hc sinh lp 9A5 im S hc sinh T l (%) 10 0 14,7 20,6 11,7 10 29,5 5 14,7 8,8 Tng : 34 hc sinh 100% 18 Nh vy qua kt qu kim tra bng phng...
... liên tục sửdụng để đánhgiákiểmtrahọcsinh đại trànâng cao kiếnthức cho họcsinh giỏi Kết em đạt thành tích đáng kể đợt thi họcsinh giỏi cấp tỉnh là: em họcsinh đạt giải nhất, họcsinh đạt ... hết, nội dungkiểmtra bao trùm toàn nội dunghọc nên họcsinhhọc tủ, học lệch Điều bắt buộc họcsinh phải lo họchọc kỹ tất nội dunghọc + Mặt khác, số họcsinh có lực học khá, nhận thức nhanh ... điểmđặc biệt việcđánhgiá kết họctậphọcsinh cách công khách quan + Đề kiểmtra phủ kín nội dung môn học, tỉ lệ may rủi thấp, từ làm cho họcsinh tích cực họctậphọc toàn diện + Tuy việc đề thi...
... luận kiểmtrađánhgiá kết họctập 1.1.1 Khái niệm kiểmtra 1.1.2 Khái niệm đánhgiá kết họctập 1.1.3 Ý nghĩa việckiểmtrađánhgiá 1.1.4 Nguyên tắc kiểmtrađánhgiá 10 1.1.5 Nội dung cần kiểm ... họcsinh 2.1.2 Sửdụngtập TNKQ - TL giảng dạy 2.1.2.1 Vị trí ý nghĩa tập hóa học 24 Bên cạnh việcsửdụng phương pháp dạy học truyền thống đại vàoviệc truyền đạt kiếnthức hóa học cho học sinh, ... quan trọng cần ý đến việcsửdụngtập hóa học cho hợp lí, mức nhằm nâng cao hiệu họctậphọcsinh 2.1.2.2 Tác dụngtập hóa họcBàitập hóa học có tác dụng to lớn dạy học hóa học, thể mặt sau đây:...
... hidrocacbon dùng để kiểm tra- đánhgiá kết họctậphọcsinh - áp dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan vàoviệckiểmtra - đánhgiá kết họctậphọcsinh góp phần tích cực trình dạy học hoá học trờng phổ ... xây dựng Phần tập điều chế giáo viên đa cho họcsinh số dạng nh sau: - Bàitập chuỗi phản ứng (vừa kiểmtrakiếnthức tính chất hoá học vừa kiểmtrakiếnthức điều chế) - Bàitậpsửdụng chất đầu ... giáo dục đào tạo nói chung, kiểmtrađánhgiá phận chủ yếu hợp thành chỉnh thể thống quy trình đào tạo Việckiểm tra- đánhgiá không đơn trọng vào kết họctậphọc sinh, mà có vai trò to lớn việc...
... biệt việckiểmtrađánhgiákiến thức, kĩ [20] 1.2.2 Mục đích kiểmtrađánhgiá - Việckiểmtrađánhgiá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy họckiểmtrađánhgiá gồm mục đích chính: + Kiểm ... luận việckiểmtrađánhgiá kết họctậphọcsinh trường phổ thông trình dạy học 1.2.1 Khái niệm kiểmtrađánhgiá kết họctập 1.2.1.1 Kiểmtra KT thuật ngữ cách thức hoạt động giáo viên sửdụng ... sản phẩm giáo dục, đồng thời chủ thể trình giáo dục, đề kiểmtrahọcsinh giữ vị trí đặc biệt việc điều trađánhgiá giáo dục.Thông qua việckiểm tra, đánhgiá kết họctậphọc sinh, giáo viên...