sử dụng bài giảng đã đóng gói
thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử đa phương tiện dạy học chương trình cảm ứng (sinh học 11) bằng phần mềm lecture maker 2.0
Ngày tải lên :
04/10/2014, 03:28
... đƣợc sử dụng soạn thảo giảng nhằm định hƣớng nội dung học nhƣ làm tăng khả tƣơng tác học tập - Bài giảng sinh động Với việc sử dụng webcam, microphone, chức bảng điện tử, khả tự ghi lại giúp giảng ... dựng giảng tích hợp TTĐPT chƣơng “Cảm ứng” (SGK Sinh học 11 CB) phần mềm Lecture Maker 7.3 Tổ chức dạy học theo hình thức thảo luận có sử dụng giảng 7.4 Đánh giá đƣợc nhu cầu triển vọng sử dụng giảng ... Chúng sử dụng phiếu điều tra gồm 09 câu hỏi tham vấn ý kiến 77 GV, phân tích kết cho thấy + Có tới 95,6% GV sử dụng máy vi tính chiếu slide giảng dạy phần mềm MS powerpoint Violet, nhiên việc sử dụng...
- 82
- 667
- 0
xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử chương ii phần di truyền học sinh học12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiệnnyaegnnggi
Ngày tải lên :
08/01/2015, 18:12
... pháp giảng dạy cần đến nú Cần đưa PTDH theo trình tự giảng Cùng PTDH cần phân biệt thời điểm sử dụng chúng, lúc nú đưa giới thiệu vào mới, giảng, sau giảng, … + Nguyên tắc sử dụng PTDH chỗ Sử dụng ... kế sử dụng giảng theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện đảm bảo tương tác tối đa người máy để phát huy tính tích cực học sinh Cụ thể khâu sử dụng giảng dạng trình chiếu, người sử dụng ... HS Từng loại phương tiện có mức độ sử dụng lớp khác Nếu kéo dài việc trình diễn PTDH sử dụng lặp lặp lại hiệu giảm xuống Việc sử dụng nhiều PTDH khác buổi giảng có ảnh hưởng lớn đến tiếp thu...
- 35
- 394
- 2
SKKN Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử Sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
Ngày tải lên :
17/04/2015, 14:34
... sử dụng Đa số trường sử dụng máy tính hội giảng, thi GV dạy giỏi, số GV có sử dụng máy tính để thiết kế giảng word Những khó khăn GV sử dụng CNTT DH: Đa số GV cho khó khăn lớn họ chưa có kỹ sử ... tiết Bài 11: Liên kết gen hoán vị gen Bài 32: Nguồn gốc sống Bài 47: Môi trường sốngvà nhân tố sinh thái 33 2.3 Phương pháp sử dụng BGĐT để tổ chức trình dạy - học lớp Phương pháp chủ yếu sử dụng ... tử” Đa số GV sử dụng trình chiếu bảng phụ, nên chiếu có nội dung giảng, họ ghi lại bảng đen để HS ghi vào GV qui định hướng dẫn hoạt động cụ thể cho HS quan sát, theo dõi ghi chép sử dụng trình...
- 52
- 991
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
15/12/2015, 11:37
... B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN XUN THNH XÂY DựNG Và Sử DụNG BàI GIảNG ĐIệN Tử DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN TRONG CáC MÔI TRƯờNG VậT Lí LớP 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG...
- 126
- 288
- 0
Thiết kế hệ thống cân tự động sử dụng trong quá trình đóng gói sản phẩm
Ngày tải lên :
20/11/2012, 11:36
... chẵn/lẻ sử dụng parity 13 bit kết thúc (stop bit) sử dụng parity bit kết thúc không sử dụng parity) 2.3.1.3 Cấu trúc điện Trong mạng Modbus chuẩn, hai chế độ truyền chon, thông báo đóng khung ... ASCII (0 -9 A – F), bit thấp gửi trước bit parity chẵn/lẻ, sử dụng parity bit kết thúc (stop bit) sử dụng parity bit kết thúc không sử dụng parity • Chế độ RTU Khi thiết bị mạng Modbus chuẩn đặt ... trình bày chi tiết trình cân đóng bao lý thuyết mạng truyền thông sử dụng công nghiệp, chương tập trung nghiên cứu tính phần cứng (các vi điều khiển thiết bị cân sử dụng hệ thống) • phần hai gồm...
- 94
- 1.8K
- 11
Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:52
... + SO2↑ + H2O 2.4.3 Bài t p 2.4.3.1 ð c ñi m a) Bài t p hóa h c có m t vai trò quan tr ng d y h c hóa h c Bài t p hóa h c góp ph n to l n vi c d y h c hóa h c tích c c khi: - Bài t p hóa h c ngu ... n ki n th c, kĩ - Bài t p mô ph ng m t s tình hu ng th c c a ñ i s ng th c t - Bài t p hóa h c ñư c nêu tình hu ng có v n ñ - Bài t p hóa h c m t v n ñ c n gi i quy t b) Bài t p hóa h c phương ... minh h a: HS t vi t Bài t p 3: B ng phương trình ph n ng, ch ng minh tính oxi hóa c a oxi m nh lưu huỳnh t ðáp án: H 2S + O (thieu) S + H 2O → o D n dò: - Xem trư c bài: Bài th c hành s - Làm...
- 44
- 746
- 0
Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:13
... + SO2↑ + H2O 2.4.3 Bài t p 2.4.3.1 ð c ñi m a) Bài t p hóa h c có m t vai trò quan tr ng d y h c hóa h c Bài t p hóa h c góp ph n to l n vi c d y h c hóa h c tích c c khi: - Bài t p hóa h c ngu ... n ki n th c, kĩ - Bài t p mô ph ng m t s tình hu ng th c c a ñ i s ng th c t - Bài t p hóa h c ñư c nêu tình hu ng có v n ñ - Bài t p hóa h c m t v n ñ c n gi i quy t b) Bài t p hóa h c phương ... minh h a: HS t vi t Bài t p 3: B ng phương trình ph n ng, ch ng minh tính oxi hóa c a oxi m nh lưu huỳnh t ðáp án: H 2S + O (thieu) S + H 2O → o D n dò: - Xem trư c bài: Bài th c hành s - Làm...
- 44
- 632
- 1
Sử dụng Winrar vào việc đóng gói file (nghi ngờ) nhiễm virus!
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... nghi ngờ nhiễm virus đặt virus) xác thực: 11 Xác thực để hoàn tất thủ tục đóng gói tệp tin nén: 12 Hình ảnh tệp tin đóng gói lưu desktop: ...
- 9
- 424
- 0
Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông
Ngày tải lên :
19/09/2013, 21:05
... + SO2↑ + H2O 2.4.3 Bài t p 2.4.3.1 ð c ñi m a) Bài t p hóa h c có m t vai trò quan tr ng d y h c hóa h c Bài t p hóa h c góp ph n to l n vi c d y h c hóa h c tích c c khi: - Bài t p hóa h c ngu ... n ki n th c, kĩ - Bài t p mô ph ng m t s tình hu ng th c c a ñ i s ng th c t - Bài t p hóa h c ñư c nêu tình hu ng có v n ñ - Bài t p hóa h c m t v n ñ c n gi i quy t b) Bài t p hóa h c phương ... minh h a: HS t vi t Bài t p 3: B ng phương trình ph n ng, ch ng minh tính oxi hóa c a oxi m nh lưu huỳnh t ðáp án: H 2S + O (thieu) S + H 2O → o D n dò: - Xem trư c bài: Bài th c hành s - Làm...
- 44
- 441
- 1
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:28
... kế sử dụng giảng điện tử Vào giảng dạy môn Giáo dục công dân trờng Trung học phổ thông 2.1 Sự cần thiết việc sử dụng BGĐT vào giảng dạy môn GDCD trờng THPT Ưu điểm vai trò việc sử dụng BGĐT giảng ... điểm vai trò việc sử dụng BGĐT giảng dạy môn GDCD trờng THPT 29 2.1.2 Thực trạng sử dụng BGĐT giảng dạy môn GDCD trờng THPT 30 2.2 Cơ sở việc thiết kế sử dụng BGĐT giảng dạy môn GDCD ... chốt, có lúc diễn cách đột ngột, bất ngờ Sử dụng kĩ thuật dạy học nh: Động não, tia chớp - Sử dụng phơng tiện dạy học đại nh: Sử dụng máy chiếu, BGĐT - Sử dụng hình thức tổ chức dạy học khác nhau:...
- 53
- 1.4K
- 0
sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Ngày tải lên :
22/05/2014, 10:42
... giải BT * Gợi ý sử dụng BT: sau BT nên có phần gợi ý sử dụng để GV dễ vận dụng Cụ thể BT sử dụng khâu trình dạy học: dùng để đặt vấn đề, nghiên cứu kiến thức mới, củng cố, vận dụng hay dùng tự ... mức cách sử dụng tập Với lý trên, chọn đề tài “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 -NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH” để nghiên cứu Lịch sử vấn đề ... TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH” I Vai trò tập vật lý bồi dưỡng kĩ cho học sinh 1.khái niệm kĩ Là khả sử dụng kiến thức cá nhân trình...
- 10
- 2.2K
- 10
skkn xây dựng- sử dụng bài giảng và bài tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài khái quát về nhóm halogen hoá học 10 thpt
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:03
... SỬ DỤNG BÀI GIẢNG – BÀI TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP PHÂN HÓA NÊU VẤN ĐỀ Ở CÁC TRƯỜNG THPT Phần lớn giáo viên xây dựng thiết kế giảng cách chung chung cho mức học sinh trung bình chưa thực xây dựng sử ... đối tượng học sinh giáo viên sử dụng phương pháp sau: - Sử dụng phương pháp thuyết trình tái - thông báo thuyết trình giải thích để dạy nội dung khó phức tạp - Sử dụng phương pháp trực quan (thí ... nhiều trường hợp II.4.XÂY DỰNG BÀI GIẢNG THEO HƯỚNG PHÂN HÓA NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY BÀI KHÁI QUÁT VỀ NHÓM HALOGEN HÓA HỌC LỚP 10 II.4.1 BÀI GIẢNG KHÁI QUÁT VỀ NHÓM Xem Phần...
- 27
- 1.1K
- 7