sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu ở trƣờng trung học phổ thông
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:31
... điểm thơ Xuân Diệu định hướng dạy học thơ “Vội vàng” 10 CHƢƠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP SO SÁNH TRONG DẠY HỌC THƠ XUÂN DIỆU Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Vị trí nhà thơ Xn Diệu 2.1.1 Vị trí nhà thơ Xuân ... cứu Biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu trường trung học phổ thông (lớp 11 bản) Giả thuyết khoa học Việc sử dụng biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu lớp 11 nâng cao khả cảm nhận thơ Xuân ... luận văn Xuân Diệu, biện pháp dạy học thơ Xuân Diệu, song chưa có nghiên cứu vận dụng biện pháp dạy học so sánh dạy thơ Xuân Diệu trường phổ thông Hơn nữa, việc cảm nhận thơ Xuân Diệu học sinh...
- 18
- 1.5K
- 0
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ Xuân Diệu ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:08
... luận văn Xuân Diệu, biện pháp dạy học thơ Xuân Diệu, song chưa có nghiên cứu vận dụng biện pháp dạy học so sánh dạy thơ Xuân Diệu trường phổ thông Hơn nữa, việc cảm nhận thơ Xuân Diệu học sinh ... cứu Biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu trường trung học phổ thông (lớp 11 bản) Giả thuyết khoa học Việc sử dụng biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu lớp 11 nâng cao khả cảm nhận thơ Xuân ... chương Chƣơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn biện pháp so sánh dạy học văn trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Sử dụng biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu trường trung học phổ thông Chƣơng 3: Thực...
- 118
- 1.1K
- 1
SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh trong dạy học Lịch sử cấp THCS
Ngày tải lên :
14/05/2017, 10:04
... trường Trong giáo dục nhà trường mơn Lịch sử có vai trò đặc biệt quan trọng cần phải sử dụng tốt phương pháp so sánh Đó yêu cầu tư tưởng việc so sánh dạy học Lịch sử Trong dạy học nói chung, dạy học ... phương pháp so sánh dạy học Lịch sử cấp THCS Tìm nội dung so sánh từ định hướng phương pháp so sánh cách sử dụng phương pháp so sánh có hiệu nhằm khắc sâu, nâng cao kiến thức môn Lịch sử cấp ... cho mơn phụ khó học, khó nhớ Dạy Lịch sử có sử dụng phương pháp so sánh đem lại kết giáo dục tư tưởng cao So sánh dạy học Lịch sử giúp cho em hiểu khứ, hiểu tin tương lai Qua so sánh em thấy lên...
- 25
- 589
- 0
Skkn kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh trong dạy học lịch sử cấp THCS
Ngày tải lên :
15/06/2017, 21:39
... trường Trong giáo dục nhà trường mơn Lịch sử có vai trò đặc biệt quan trọng cần phải sử dụng tốt phương pháp so sánh Đó yêu cầu tư tưởng việc so sánh dạy học Lịch sử Trong dạy học nói chung, dạy học ... phương pháp so sánh dạy học Lịch sử cấp THCS Tìm nội dung so sánh từ định hướng phương pháp so sánh cách sử dụng phương pháp so sánh có hiệu nhằm khắc sâu, nâng cao kiến thức môn Lịch sử cấp ... cho mơn phụ khó học, khó nhớ Dạy Lịch sử có sử dụng phương pháp so sánh đem lại kết giáo dục tư tưởng cao So sánh dạy học Lịch sử giúp cho em hiểu khứ, hiểu tin tương lai Qua so sánh em thấy lên...
- 25
- 327
- 0
skkn sử dụng phương pháp so sánh trong dạy đọc hiểu văn bản văn học, chương trình ngữ văn lớp 12
Ngày tải lên :
02/12/2015, 15:28
... pháp so sánh Sử dụng nhiều hoạt động so sánh tiết dạy, so sánh tràn lan khơng vào chủ đề gây ảnh hưởng đến tiến trình giảng dạy, biến dạy học tác phẩm văn học thành thực hành sử dụng phương pháp ... Thảo,… cho học sinh so sánh khổ thơ thứ thứ với khổ thơ thứ thơ Lựa chọn nội dung, vấn đề cần so sánh Để sử dụng phương pháp so sánh dạy đọc- hiểu VBVH, sau khoanh vùng phạm vi so sánh, người ... Khi sử dụng phương pháp dạy học này, giáo viên cần chúy ý: Phương pháp so sánh có ưu điểm định việc áp dụng phương pháp phải có giới hạn Nếu lạm dụng, việc so sánh trở nên phản tác dụng, ảnh hưởng...
- 16
- 971
- 2
Sử dụng phương pháp so sánh khi dạy học phần văn bản môn Ngữ văn THCS
Ngày tải lên :
05/10/2014, 06:40
... học không áp dụng b) Lớp học áp dụng Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn môn Ngữ văn THCS phương pháp so sánh phương pháp so sánh Ghi chú: Học sinh thụ động Học sinh tích cực - Hình ... chất So sánh dấu hiệu đặc trưng giống khác tượng văn học Do vậy, so sánh áp dụng thường xuyên tiết học văn So sánh phương pháp dạy học nêu vấn đề: Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh đưa học sinh ... văn học sử) bị phá vỡ -Trong phương pháp so sánh, đối tượng so sánh hầu hết đơn vị kiến thức mà học sinh học qua Khi so sánh học sinh phải huy động lại kiến thức Do vậy, so sánh hình thức giúp học...
- 17
- 3.6K
- 18
Sử dụng biện pháp trực quan trong dạy học phân môn kể chuyện ở lớp 4
Ngày tải lên :
26/11/2015, 18:14
... quan dạy học Tiểu học Trong phạm vi khóa luận thời gian cho phép tơi tìm hiểu Sử dụng biện pháp trực quan dạy học phân môn Kể chuyện lớp 4”, nhằm nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng trực quan dạy học ... cũ, dạy mới, củng cố ) có thời điểm sử dụng đồ dùng dạy học khác nhau, nhằm truyền thụ phần nội dung kiến thức học Khi đồ dùng dạy học sử dụng xong nên cất đi, trước sử dụng đồ dùng dạy học khác, ... cách sử dụng cho hợp lý, tránh lạm dụng 2.3.8 Sử dụng kết hợp số loại hình trực quan dạy học kể chuyện lớp Trong dạy học kể chuyện, giáo viên sử dụng phối hợp phương tiện trực quan giúp cho học...
- 64
- 2.4K
- 12
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3
Ngày tải lên :
21/03/2015, 16:13
... phương pháp dạy học môn học cho hiệu Mà phương pháp đặc trưng môn học phương pháp quan sát Hầu hết TN-XH lớp có sử dụng đến phương pháp quan sát Giáo viên cần sử dụng nhuần nhuyễn phương pháp quan ... phương pháp quan sát dạy học Tự nhiên xã hội cho học sinh lớp II Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng phương pháp quan sát dạy học Tự nhiên Xã hội lớp Nhìn nhận lại tầm quan trọng môn học Tự ... học kinh nghiệm Sự nhiệt tình phương pháp dạy học giáo viên định đến chất lượng học tập học sinh Bởi vậy, dạy đúng, dạy đủ, dạy theo đổi phương pháp dạy học môn Tự nhiên Xã hội nói chung lớp...
- 17
- 2.6K
- 11
Sử dụng có hiệu quả phương pháp so sánh trong dạy học hóa học trung học phổ thông
Ngày tải lên :
14/08/2017, 09:26
... vào thực tiễn Sử dụng hiệu phương pháp so sánh dạy học hóa học trung học phổ thơng” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa học trường phổ thơng 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến ... tích cực học tập nói đến tích cực nhận thức Phương pháp so sánh dạy học nói chung dạy học Hóa học nói riêng yêu cầu người học phải tích cực, chủ động để lĩnh hội kiến thức Trong dạy học Hóa học THPT, ... đề Trong hai phương pháp so sánh nêu trên, “phương pháp so sánh tái kiến thức” áp dụng chủ yếu cho kiểu “Luyện tập” nhằm ơn tập tồn kiến thức học Cách tiến hành dạy học theo phương pháp so sánh...
- 22
- 375
- 1
Sử dụng phương pháp so sánh trong giảng dạy các tác phẩm văn học
Ngày tải lên :
16/08/2017, 15:22
... cầu học tập Song với việc đổi phương pháp dạy học nay, cách dạy học cũ khơng phù hợp Học sinh tránh lối học vẹt, học tủ, thụ động Khi sử dụng phương pháp so sánh giảng dạy tác phẩm văn học: học ... phương pháp, Sử dụng phương pháp so sánh giảng dạy tác phẩm văn học làm đề thi liên quan” phương pháp phổ biến áp dụng đạt kết quan trọng Xuất phát từ lý lựa chọn đề tài Sử dụng phương pháp so sánh ... Các kiểu so sánh Thông thường, ta hay gặp kiểu bài:[8] - So sánh tác phẩm - So sánh đoạn tác phẩm (hai đoạn thơ hai đoạn văn xuôi) - So sánh nhân vật văn học - So sánh tình truyện - So sánh chi...
- 22
- 457
- 0
Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học tiếng việt ở trung học cơ sở luận văn thạc sĩ ngữ văn
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:49
... cách 1.3 Cở sở thực tiễn việc sử dụng phương pháp trực quan dạy học Tiếng Việt THCS 1.3.1 Tầm quan trọng việc sử dụng phương pháp trực quan dạy học Tiếng Việt THCS Việc sử dụng PPTQ dạy học Tiếng ... VÀ QUY TRÌNH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Những nguyên tắc chung 2.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu dạy học sử dụng trực quan Sử dụng phương ... động học tập HS môn Tiếng Việt bậc THCS, chọn đề tài: Sử dụng phương pháp trực quan dạy học Tiếng Việt trung học sở” Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trong lịch sử giáo dục, từ lâu, vấn đề dạy học trực...
- 110
- 2.3K
- 12
Sử dụng phương pháp nêu gương trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 6 ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh
Ngày tải lên :
20/07/2015, 12:09
... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU GƯƠNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Cở sở lý luận việc sử dụng phương pháp nêu gương dạy học môn Giáo dục công ... việc sử dụng phương pháp nêu gương dạy học môn Giáo dục công dân trường Trung học sở Chương Thực nghiệm sư phạm sử dụng phương pháp nêu gương dạy học môn Giáo dục công dân lớp trường Trung học sở ... việc sử dụng phương pháp nêu gương dạy học môn GDCD trường THCS - Đề xuất số quy trình giải pháp dạy học sử dụng phương pháp nêu gương dạy học môn GDCD lớp trường THCS - Kết nghiên cứu luận văn sử...
- 96
- 3.7K
- 16
skkn sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học bài 12 đặc điểm, tính chất, kỹ thuật sử dụng một số loại phân bón
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:15
... Thiền SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI 12: ĐẶC ĐIỂM, TÍNH CHẤT, KỸ THUẬT SỬ DỤNG MỘT SỐ LOẠI PHÂN BĨN THƠNG THƯỜNG - CƠNG NGHệ 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong dạy học nơi chung, dạy ... sau: - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp đóng vai dạy học Công nghệ 10 theo hướng nghiên cứu đề tài áp dụng rộng rãi - Bước đầu hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn việc sử dụng phương pháp đóng ... tạo người học Tuy nhiên, để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nổ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học, ngược...
- 15
- 1.7K
- 2
Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn toán lớp 1 tại một số trường tiểu học thuộc khu vực đông anh hà nội
Ngày tải lên :
30/08/2017, 14:09
... phương pháp dạy học tiểu học 1.2.2 Một số đặc điểm phương pháp dạy học tiểu học 12 1.2.3 Các PPDH thường sử dụng q trình dạy học mơn Tốn 13 1.3 Vài nét phương pháp dạy học trực quan dạy học ... pháp trực quan dạy học mơn Tốn lớp trẻ Mức độ sử dụng phương pháp trực quan dạy học 32 mơn Tốn lớp Mức độ sử dụng phương tiện trực quan dạy học loại học mơn Tốn lớp 34 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong ... 2.3.2 Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan dạy học mơn Tốn lớp 2.3.2.1 Thực trạng mức độ sử dụng phương pháp trực quan dạy học mơn Tốn lớp Việc sử dụng phương pháp trực quan dạy học môn Toán...
- 60
- 1.6K
- 5
Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học bài 12 đặc điểm, tính chất, kỹ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường công nghệ 10
Ngày tải lên :
13/10/2017, 18:51
... phương pháp đóng vai dạy học vừa nêu Từ kết luận phương pháp đóng vai mang lại hiệu cao dạy học môn Công nghệ 10 - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp đóng vai theo hướng nghiên cứu đề tài áp dụng ... thêm sở thực tiễn để tin tưởng vào khả ứng dụng phương pháp đóng vai theo hướng mà đề tài chọn Qua thực nghiệm dạy học có sử dụng phương pháp đóng vai, tơi nhận thấy: 17 - Hứng thú học tập học ... kỹ thuật sử dụng số loại phân bón thơng thường – Công nghệ 10” Bài dạy song song thời gian chéo với loại giáo án: - Giáo án thực nghiệm có sử dụng phương pháp đóng vai vào so n giảng dạy - Giáo...
- 21
- 940
- 0
Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học bài 8 + 9 + 10 tế bào nhân thực SH10 nhằm phát triển một số năng lực chung cho học sinh THPT
Ngày tải lên :
17/10/2017, 13:22
... kết luận phương pháp đóng vai mang lại hiệu cao dạy học môn Sinh học 10 - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp đóng vai dạy học Sinh học 10 theo hướng nghiên cứu đề tài áp dụng vào nhiều chương ... phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác Việc đổi phương pháp dạy học đòi hỏi điều kiện thích hợp phương tiện, sở vật chất tổ chức dạy học, điều kiện tổ chức, quản lý Ngoài ra, phương pháp dạy học ... 29-NQ/TW, cần có nhận thức chất đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực người học số biện pháp đổi phương pháp dạy học theo hướng Đổi phương pháp dạy học thực bước chuyển từ chương trình...
- 23
- 1.2K
- 7
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
05/11/2013, 14:02
... ngỉåìi âọ thỉûc hiãûn a Bàòng so våïi båì v bàòng so våïi nỉåïc b Bàòng so våïi båì v khạc so våïi nỉåïc c Khạc so våïi båì v khạc so våïi nỉåïc d Khạc so våïi båì bàòng so våïi nỉåïc Hc sinh phi ... Khäng thæûc hiãûn cäng cå hoüc no so våïi tu b Chè thỉûc hiãûn cäng cå hc so våïi tu c Chè thỉûc hiãûn cäng cå hoüc so våïi âáút d Thæûc hiãûn cäng cå hoüc so våïi tu v c våïi âáút Cáu 3: mäüt ... nghiãûm, cạc tháưy giạo nãn so n cạc cáu trừc nghióỷm cho õióứm trung bỗnh trón baỡi trừc nghiãûm sáúp sè bàòng 50% säú cáu hi.Tuy nhiãn , ỏỳn õởnh mổùc õọỹ khoù trung bỗnh laứ 50%, âäü khọ ca...
- 63
- 1.1K
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2